生物四川省成都七中学年高一上学期期末仿真考试.docx
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生物四川省成都七中学年高一上学期期末仿真考试
四川省成都七中2015-2016学年高一上学期期末仿真考试
一、本卷共40题，每题1分，共40分．下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意．
1．关于细胞学说的叙述，错误的是（）
A．它揭示了动植物细胞的多样性
B．建立者主要是施莱登和施旺
C．它揭示了动植物的统一性和生物体结构的统一性
D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
2．下列关于高倍显微镜的使用中，正确的（）
A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜
B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜
C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰
D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
3．下列生物细胞中，不具有核膜的一组是（）
A．蓝藻和酵母菌B．衣藻和蘑菇
C．大肠杆菌和发菜D．小麦和海带
4．下列结构层次中，属于菠菜的最基本和最大的层次分别是（）
A．细胞生物圈B．器官个体
C．系统生物圈D．细胞种群
5．丙氨酸的R基是﹣CH3，它的分子式是（）
A．C3H7O2NB．C3H7NC．C3H7O2D．C5H10O2N
6．现有900个氨基酸，共有氨基920个，羧基950个，由它们合成的5条肽链中，肽键、氨基和羧基的数目分别是（）
A．899、25、55B．895、5、5C．895、20、50D．895、25、55
7．有人分析一溶于水的小分子物质，发现含有C、H、O、N四种元素，则这小分子物质是（）
A．蛋白质B．核酸C．核苷酸D．氨基酸
8．经测定某化合物只含C、H、O、N、P，下列哪项最不可能是它的功能（）
A．参与构成生物膜B．催化细胞内的化学反应
C．作为良好储能物质D．为生命活动直接供能
9．下列各组物质的元素组成完全相同的是（）
A．血红蛋白、氨基酸、胰岛素B．胆固醇、葡萄糖、脂肪
C．核苷酸、ATP、磷酸D．脱氧核糖、维生素D、磷脂
10．某植物体可以完成下列反应式：
（其中
代表不同的单糖），则
代表的二糖可能是（）
A．麦芽糖B．乳糖C．蔗糖D．A和C
11．在小麦细胞的遗传物质中，含有A、G、C、T的核苷酸共有（）
A．8种B．7种C．5种D．4种
12．如图表示生物体内核酸的基本单位﹣﹣核苷酸的模式图，下列说法正确的是（）
A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点在③方面
B．如果要构成三磷酸腺苷，必须在②位置上加上两个磷酸基团
C．人体内的③有5种，②有2种
D．③在细胞核内共有4种
13．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）
A．豌豆的遗传物质主要是DNA
B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
14．小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，医生建议他平时要补充（）
A．新鲜水果和蔬菜B．钙片和维生素D
C．谷物种皮和胡萝卜D．蛋白质和糖类
15．当前，水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的．下列有关人体内水的叙述，错误的是（）
A．水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在
B．在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生
C．人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢
D．冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力
16．在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）
A．叶绿体、高尔基体B．线粒体、高尔基体
C．叶绿体、线粒体D．线粒体、内质网
17．动物细胞和高等植物细胞共同具有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④核糖体⑤液泡
⑥内质网⑦中心体⑧高尔基体⑨线粒体⑩溶酶体．
A．②④⑥⑦⑧⑨⑩B．③④⑥⑦⑨⑩C．①③④⑤⑥⑧D．②④⑥⑧⑨⑩
18．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）
A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成
B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C．膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输
19．如图是细胞核的结构模式图．下列关于各结构及功能的叙述正确的是（）
A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
B．②是遗传物质的载体，能被酸性染料染色
C．③位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心
D．④是大分子物质如DNA出入细胞核的通道
20．一种可耐受大多数抗生素的超级细菌“NDM﹣1”曾经在英国、美国、印度等国家小规模爆发．下列有关超级细菌的叙述正确的是（）
A．“NDM﹣1”的遗传物质主要分布在染色体上
B．“NDM﹣1”的核糖体分布在细胞质基质中和内质网上
C．“NDM﹣1”与颤藻具有的细胞器相同
D．“NDM﹣1”与硝化细菌都是自养生物
21．若对心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+的吸收则不受影响．这种毒素的作用是（）
A．抑制呼吸酶的活性
B．抑制Ca2+载体的活动
C．改变了细胞膜的结构
D．改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度
22．在质壁分离和复原过程，洋葱鳞片叶表皮细胞的吸水能力变化示意图正确的是（）
A．
B．
C．
D．
23．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（）
选项
待检测的物质
使用试剂
呈现颜色
A
西瓜汁中的还原糖
斐林试剂
砖红色沉淀
B
花生子叶
苏丹Ⅲ染液
黄色
C
DNA
健那绿染液
蓝绿色
D
酒精
重铬酸钾（酸性条件下）
灰绿色
A．AB．BC．CD．D
24．细胞依靠细胞膜进行信息交流，下列具体事例与之不符的是（）
A．激素与靶细胞细胞膜表面受体结合
B．相邻细胞的细胞膜接触
C．植物细胞的胞间连丝
D．核酸不能通过细胞膜
25．下列关于细胞的说法正确的一组是（）
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同④植物细胞必定含叶绿体
⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物．
A．①③B．①④C．③⑤D．②⑤
26．下列是有关生物细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（）
A．CO2的消耗B．ATP的消耗C．mRNA的合成D．肽键的生成
27．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（）
A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④
28．下列有关植物细胞中ATP的叙述，正确的是（）
A．能产生ATP的细胞器只有线粒体
B．ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行
C．ATP与ADP的相互转化处于动态平衡中
D．远离腺苷A的高能磷酸键中的能量只来自化学能
29．在最适温度和pH条件下，胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），生成物量与反应时间关系如图，分析判断下列说法中错误的是（）
A．该酶作用的底物是蛋白质
B．140分钟后曲线变成水平，是因为底物被耗尽
C．适当升高温度，生成物的量达到最大值所需时间缩短
D．若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度不变
30．要探究pH对酶活性的影响，应选择表中进行实验的一组试管是（）
试管
内容物
条件
①
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL清水
35℃～38℃水浴；pH=5
②
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶
35℃～38℃水浴；pH=5
③
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶
35℃～38℃水浴；pH=9
④
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶
4℃水浴；pH=9
A．①④B．②③C．①③D．②④
31．土豆在纯空气中贮藏1周，然后在纯氮气中贮藏1周，最后又置于纯空气中贮藏．在实验中测定了释放的CO2，实验结果如图．在第三周中多产生和释放的CO2可能来源于（）
A．乙醇B．丙酮酸C．乳酸D．NADPH
32．在密封的地窖中保存水果，可以保存较长时间，原因是（）
A．温度恒定，水果抗病力强B．温度适宜，易保存水分
C．阴暗无光，不易过快成熟D．CO2含量增加，抑制呼吸作用
33．一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）
A．
倍B．
倍C．2倍D．3倍
34．叶绿体中呈黄绿色的色素是（）
A．叶绿素aB．叶黄素C．叶绿素bD．胡萝卜素
35．与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）
A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度
B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量
C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量
D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率
36．下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象（）
①产生[H]②分解葡萄糖③消耗ADP和Pi④在植物体内随时进行．
A．①②B．①③C．②④D．③④
37．下列有关叶绿体和线粒体的比较，错误的是（）
A．在叶绿体中，与光合作用有关的色素都分布在类囊体的薄膜上
B．在线粒体和叶绿体中都有产生、消耗[H]的过程
C．叶绿体在光下合成ATP，线粒体在黑暗中合成ATP
D．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒
38．下列过程能使细胞中ADP含量增加的是（）
A．甘油通过细胞膜进入细胞
B．线粒体中[H]与O2结合生成水
C．叶绿体基质中C3合成葡萄糖
D．细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸
39．研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验：
在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分离放射性物质．预测实验结果是（）
A．光照时间越长，积累的C3越多
B．光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多
C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的囊状结构薄膜上
D．只要给予光照，放射性就会出现在葡萄糖中
40．下列实验中，细胞处于生活状态的有（）
①探究酵母菌细胞呼吸的方式②体验制备细胞膜③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所④观察DNA和RNA在细胞中的分布⑤观察叶绿体和线粒体⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验⑦叶绿体中色素的提取与分离．
A．①③⑤⑥B．②④⑦C．①②③⑤D．①②③⑥
二、（非选择题，共60分）
41．甲、乙两图分别是菠菜叶肉细胞和唾液腺的亚显微结构示意图，乙中⑥代表唾液淀粉酶．请回答下列问题：
（1）甲中1所示结构的主要成分是__________．
（2）若甲表示低等植物细胞，则还应有的结构是__________；该结构与细胞的__________有关．
（3）甲中，[13]的形成与__________有关（填标号）．在光学显微镜下，甲中能观察到具有双层膜的结构有__________（填标号）．若要观察乙中的⑦，可用__________染液对其染色．
（4）乙中的__________（填标号）等结构共同构成生物膜系统；乙中__________（填标号）被比喻为深海中的潜艇．
（5）向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在__________（填标号）中检测到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后该酶通过__________（填名称）转移至细胞膜通过胞吐方式分泌到细胞外．该酶合成、运输和分泌过程中需要的能量直接由__________提供的．
42．图1中A、B分别代表处于清水和溶液X中的紫色洋葱外表皮细胞；图2表示B中2的结构模型，其中a～d表示物质跨膜运输的方式．请回答下列问题：
（1）B中的__________（填标号）构成的结构相当于一层半透膜．此结构在A→B的过程中逐渐缩小，这体现图2结构具有一定的__________．科学家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培养液培养番茄，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+，却几乎不吸收SiO44﹣．这说明图2的功能特点是__________．
（2）图2所示为细胞膜的__________模型，其基本支架是__________（填字母）．为了提取纯净的细胞膜，较理想的材料是__________．
（3）若洋葱长时间被水淹没，则A细胞呼吸的产物可通过图2中__________的方式排出．
（4）若溶液X为1mol/L的KNO3溶液，观察到细胞状态变化为A→B→A，此变化过程中物质跨膜运输的方式依次为图2中的__________．某同学同样用KNO3溶液处理紫色洋葱外表皮细胞，观察细胞状态变化却始终为A→B，最可能的原因是__________．
（5）若把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的外界溶液浓度称为细胞液的等渗浓度．表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下，记录一个视野中的紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的数量（已知视野中共有细胞40个）：
处理时间
蔗糖溶液浓度
15秒
25秒
35秒
45秒
55秒
浓度A
5
9
13
14
14
浓度B
17
19
21
22
22
浓度C
26
28
29
31
31
浓度D
34
35
37
37
37
该表皮细胞液的浓度相当于蔗糖溶液哪一浓度？
__________（填编号）；蔗糖溶液作用的最佳时间约为__________秒．
43．目前，加酶洗衣粉已得到广泛使用，取代含磷洗衣粉，有利于生态环境保护．请回答下列有关酶的问题：
组别
布料
污染物
洗衣粉类型
实验结果
A
6×6cm
蛋白膜
蛋白酶洗衣粉
污染物消失
B
6×6cm
蛋白膜
脂肪酶洗衣粉
污染物不消失
C
6×6cm
淀粉膜
蛋白酶洗衣粉
污染物不消失
（1）酶的单体是__________．图1体现酶具有__________性，酶具有此特性的原因是与无机催化剂相比，酶降低__________的效果更显著．
（2）现用含不同种类酶的洗衣粉进行实验（见表），将污染物涂抹在布料上，然后用含不同酶的洗衣粉溶液在适宜温度下处理一段时间．
①该实验可用__________作为酶活性大小的观察指标．该实验的无关变量为__________（至少写出两点）．
②该实验中__________、__________分别构成两组对照实验．实验结果表明酶具有__________性．
（3）某同学为探究A组洗衣粉中蛋白酶催化作用的最适温度，参照表1的实验材料及方法进行了有关实验，并把结果以图2中曲线图A、B表示．
①由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为__________．
②在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零，但温度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢复，这是因为__________．
③蛋白酶洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料，原因是__________．
44．呼吸熵（RQ）指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）．图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置．请分析回答：
（1）物质B可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为__________．②和④过程中物质B产生的场所分别是__________．
（2）图1中①③④整个过程的总反应式为__________．
（3）在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成__________．
（4）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴右移40mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是__________．
（5）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动：
Ⅰ．若发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子发生图1中的__________（填序号）过程．
Ⅱ．若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子发生图1中的__________（填序号）过程．
Ⅲ．若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子发生图1中的__________（填序号）过程．
45．图1是西红柿植株叶肉细胞光合作用的过程图解．图2是同学A在圆形滤纸中央滴一滴叶绿体色素溶液，再滴一滴层析液后色素随层析液扩散得到的结果．请问答问题：
（1）光合作用相关的酶分布在__________．图1中过程Ⅳ称为__________．
（2）图2中，溶解度最大的是__________；能吸收蓝紫光的是__________．
（3）若西红柿植株缺Mg2+，则与正常条件相比，④和C5的相对含量变化依次是__________．
（4）同学B探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度．实验过程如下：
取几株都有5片面积相同的叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中，然后置于7种不同的光照强度下培养（不考虑光的热效应）．实验开始测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度．实验结果如下表，请回答下列问题：
组别
温度℃
光照强度：
普通阳光（%）
开始时的CO2浓度（%）
12小时后CO2浓度（%）
1
25
0
0.35
0.368
2
25
10
0.35
0.342
3
25
20
0.35
0.306
4
25
40
0.35
0.289
5
25
60
0.35
0.282
6
25
80
0.35
0.280
7
25
95
0.35
0.279
①该实验在不同光照强度下分别使用了不同的植株．这样做是否科学，请说明理由：
__________．
②实验结束后，将不同光照强度下的植株转移至黑暗条件下处理12h，则不能正常生长的植株有__________（填组别）．
③同学B对探究结果感到失望．他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？
”请你为他的进一步探究提出两点建议：
__________．
答案与解析
一、本卷共40题，每题1分，共40分．下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意．
1．关于细胞学说的叙述，错误的是（）
A．它揭示了动植物细胞的多样性
B．建立者主要是施莱登和施旺
C．它揭示了动植物的统一性和生物体结构的统一性
D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】细胞学说是德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出．
内容：
1、一切动植物都是由细胞构成的；
2、细胞是一个相对独立的单位；
3、新细胞可以从老细胞产生．
意义：
证明了动植物界具有统一性．
【解答】解：
A、细胞学说论证了生物界的统一性，并未揭示动植物细胞的多样性，A错误；
B、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，B正确；
C、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确；
D、细胞学说中特别是细胞的产生是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确．
故选：
A．
【点评】本题考查了细胞学说的创立者、内容及意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．在此类题型中，注意不是所有生物都是由细胞构成的，因为病毒没有细胞结构．
2．下列关于高倍显微镜的使用中，正确的（）
A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜
B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜
C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰
D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
【考点】细胞观察实验．
【分析】高倍显微镜的使用方法：
1．选好目标：
一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．
2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．
3调节焦距：
转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．
【解答】解：
A、显微镜下找物象时，必需用低倍显微镜，A错误；
B、应在低倍镜下找到叶片细胞，将观察的目标移至视野中央，然后换高倍物镜观察结构，B错误；
C、换高倍物镜后，不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋调节物像，C错误；
D、为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，D正确．
故选：
D．
【点评】本题考查了高倍镜的使用方法，意在考查学生的理解和实验操作能力，试题难度一般．
3．下列生物细胞中，不具有核膜的一组是（）
A．蓝藻和酵母菌B．衣藻和蘑菇
C．大肠杆菌和发菜D．小麦和海带
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．
【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）．
常考的真核生物：
绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：
蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．
【解答】解：
A、酵母菌是真核生物，具有核膜，A错误；
B、衣藻和蘑菇都是真核生物，具有核膜，B错误；
C、大肠杆菌和发菜都属于原核生物，两者的细胞中都没有核膜，C正确；
D、小麦和海带都属于真核生物，具有核膜，D错误．
故选：
C．
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞没有核膜，再准确判断各选项中生物的类型，进而选出正确的答案．
4．下列结构层次中，属于菠菜的最基本和最大的层次分别是（）
A．细胞生物圈B．器官个体
C．系统生物圈D．细胞种群
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【专题】正推法；细胞学说．
【分析】生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
【解答】解：
菠菜的基本单位是细胞，最基本的结构层次是细胞；
同种生物构成的最大的结构层次为种群，故菠菜的最大的层次为种群．
故选：
D．
【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．
5．丙氨酸的R基是﹣CH3，它的分子式是（）
A．C3H7O2NB．C3H7NC．C3H7O2D．C5H10O2N
【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．
【
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