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1、生物四川省成都七中学年高一上学期期末仿真考试四川省成都七中2015-2016学年高一上学期期末仿真考试一、本卷共40题，每题1分，共40分下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意1关于细胞学说的叙述，错误的是( )A它揭示了动植物细胞的多样性B建立者主要是施莱登和施旺C它揭示了动植物的统一性和生物体结构的统一性D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的2下列关于高倍显微镜的使用中，正确的( )A因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜C换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰D为了使高倍物镜下的视野

2、亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜3下列生物细胞中，不具有核膜的一组是( )A蓝藻和酵母菌 B衣藻和蘑菇C大肠杆菌和发菜 D小麦和海带4下列结构层次中，属于菠菜的最基本和最大的层次分别是( )A细胞 生物圈 B器官 个体C系统 生物圈 D细胞 种群5丙氨酸的R基是CH3，它的分子式是( )AC3H7O2N BC3H7N CC3H7O2 DC5H10O2N6现有900个氨基酸，共有氨基920个，羧基950个，由它们合成的5条肽链中，肽键、氨基和羧基的数目分别是( )A899、25、55 B895、5、5 C895、20、50 D895、25、557有人分析一溶于水的小分子物质，发现含有C、H、

3、O、N四种元素，则这小分子物质是( )A蛋白质 B核酸 C核苷酸 D氨基酸8经测定某化合物只含C、H、O、N、P，下列哪项最不可能是它的功能( )A参与构成生物膜 B催化细胞内的化学反应C作为良好储能物质 D为生命活动直接供能9下列各组物质的元素组成完全相同的是( )A血红蛋白、氨基酸、胰岛素 B胆固醇、葡萄糖、脂肪C核苷酸、ATP、磷酸 D脱氧核糖、维生素D、磷脂10某植物体可以完成下列反应式：（其中 代表不同的单糖），则 代表的二糖可能是( )A麦芽糖 B乳糖 C蔗糖 DA和C11在小麦细胞的遗传物质中，含有A、G、C、T的核苷酸共有( )A8种 B7种 C5种 D4种12如图表示生物体内

4、核酸的基本单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是( )ADNA与RNA在核苷酸上的不同点在方面B如果要构成三磷酸腺苷，必须在位置上加上两个磷酸基团C人体内的有5种，有2种D在细胞核内共有4种13下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )A豌豆的遗传物质主要是DNAB酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸14小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，医生建议他平时要补充( )A新鲜水果和蔬菜 B钙片和维生素DC谷物种皮和胡萝卜 D蛋白质和糖类15当前，水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的下列有关人体

5、内水的叙述，错误的是( )A水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在B在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生C人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢D冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力16在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是( )A叶绿体、高尔基体 B线粒体、高尔基体C叶绿体、线粒体 D线粒体、内质网17动物细胞和高等植物细胞共同具有的结构是( )细胞壁 细胞膜 叶绿体 核糖体 液泡内质网 中心体 高尔基体 线粒体 溶酶体A B C D18下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A性激素主要是由内质网上的核糖体合成B囊泡可

6、以由内质网向高尔基体转运C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D内质网既参与物质合成，也参与物质运输19如图是细胞核的结构模式图下列关于各结构及功能的叙述正确的是( )A属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B是遗传物质的载体，能被酸性染料染色C位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心D是大分子物质如DNA出入细胞核的通道20一种可耐受大多数抗生素的超级细菌“NDM1”曾经在英国、美国、印度等国家小规模爆发下列有关超级细菌的叙述正确的是( )A“NDM1”的遗传物质主要分布在染色体上B“NDM1”的核糖体分布在细胞质基质中和内质网上C“NDM1”与颤藻具有的细胞器相同D“NDM1”与硝化

7、细菌都是自养生物21若对心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+的吸收则不受影响这种毒素的作用是( )A抑制呼吸酶的活性B抑制Ca2+载体的活动C改变了细胞膜的结构D改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度22在质壁分离和复原过程，洋葱鳞片叶表皮细胞的吸水能力变化示意图正确的是( )A B C D23下表是关于物质检测的内容，其中正确的是( )选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A西瓜汁中的还原糖斐林试剂砖红色沉淀B花生子叶苏丹染液黄色CDNA健那绿染液蓝绿色D酒精重铬酸钾（酸性条件下）灰绿色AA BB CC DD24细胞依靠细胞膜进行信息交流，下列具体事例与之不符的是( )A激

8、素与靶细胞细胞膜表面受体结合B相邻细胞的细胞膜接触C植物细胞的胞间连丝D核酸不能通过细胞膜25下列关于细胞的说法正确的一组是( )含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 含中心体的细胞必定为动物细胞同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 植物细胞必定含叶绿体能进行光能自养的生物不一定是绿色植物A B C D26下列是有关生物细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是( )ACO2的消耗 BATP的消耗 CmRNA的合成 D肽键的生成27在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是( )A和 B和 C和 D和28下列有关植物细胞中ATP的叙述，正确的是( )A能产生ATP的细胞器只有线

9、粒体BATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行CATP与ADP的相互转化处于动态平衡中D远离腺苷A的高能磷酸键中的能量只来自化学能29在最适温度和pH条件下，胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），生成物量与反应时间关系如图，分析判断下列说法中错误的是( )A该酶作用的底物是蛋白质B140分钟后曲线变成水平，是因为底物被耗尽C适当升高温度，生成物的量达到最大值所需时间缩短D若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度不变30要探究pH对酶活性的影响，应选择表中进行实验的一组试管是( )试管内 容 物条 件1mL10%鸡蛋清溶液+1mL清水3538水浴

10、；pH=51mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶3538水浴；pH=51mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶3538水浴；pH=91mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶4水浴；pH=9A B C D31土豆在纯空气中贮藏1周，然后在纯氮气中贮藏1周，最后又置于纯空气中贮藏在实验中测定了释放的CO2，实验结果如图在第三周中多产生和释放的CO2可能来源于( )A乙醇 B丙酮酸 C乳酸 DNADPH32在密封的地窖中保存水果，可以保存较长时间，原因是( )A温度恒定，水果抗病力强 B温度适宜，易保存水分C阴暗无光，不易过快成熟 DCO2含量增加，抑制呼吸作用33一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1

11、小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )A倍 B倍 C2倍 D3倍34叶绿体中呈黄绿色的色素是( )A叶绿素a B叶黄素 C叶绿素b D胡萝卜素35与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是( )A施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度B加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率36下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象( )产生H分解葡萄糖 消耗ADP和Pi 在植物体内随时进行A B C D37下列有关叶绿体

12、和线粒体的比较，错误的是( )A在叶绿体中，与光合作用有关的色素都分布在类囊体的薄膜上B在线粒体和叶绿体中都有产生、消耗H的过程C叶绿体在光下合成ATP，线粒体在黑暗中合成ATPD线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒38下列过程能使细胞中ADP含量增加的是( )A甘油通过细胞膜进入细胞B线粒体中H与O2结合生成水C叶绿体基质中C3合成葡萄糖D细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸39研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分离放射性物质预测实验结果是( )A光照时间越长，积累的C3越多B光照时间越长，产生的放射

13、性物质的种类越多C无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的囊状结构薄膜上D只要给予光照，放射性就会出现在葡萄糖中40下列实验中，细胞处于生活状态的有( )探究酵母菌细胞呼吸的方式 体验制备细胞膜 恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所 观察DNA和RNA在细胞中的分布 观察叶绿体和线粒体 观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 叶绿体中色素的提取与分离A B C D二、（非选择题，共60分）41甲、乙两图分别是菠菜叶肉细胞和唾液腺的亚显微结构示意图，乙中代表唾液淀粉酶请回答下列问题：（1）甲中1所示结构的主要成分是_（2）若甲表示低等植物细胞，则还应有的结构是_；该结构与细胞的_有关（3）甲

14、中，13的形成与_有关（填标号）在光学显微镜下，甲中能观察到具有双层膜的结构有_（填标号）若要观察乙中的，可用_染液对其染色（4）乙中的_（填标号）等结构共同构成生物膜系统；乙中_（填标号）被比喻为深海中的潜艇（5）向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在_（填标号）中检测到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后该酶通过_（填名称）转移至细胞膜通过胞吐方式分泌到细胞外该酶合成、运输和分泌过程中需要的能量直接由_提供的42图1中A、B分别代表处于清水和溶液X中的紫色洋葱外表皮细胞；图2表示B中 2的结构模型，其中ad表示物质跨膜运输的方式请回答下列问题：（1）B中的_（填标号）构成的

15、结构相当于一层半透膜此结构在AB的过程中逐渐缩小，这体现图2结构具有一定的_科学家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44的培养液培养番茄，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+，却几乎不吸收SiO44这说明图2的功能特点是_（2）图2所示为细胞膜的_模型，其基本支架是_（填字母）为了提取纯净的细胞膜，较理想的材料是_（3）若洋葱长时间被水淹没，则A细胞呼吸的产物可通过图2中_的方式排出（4）若溶液X为1mol/L的KNO3溶液，观察到细胞状态变化为ABA，此变化过程中物质跨膜运输的方式依次为图2中的_某同学同样用KNO3溶液处理紫色洋葱外表皮细胞，观察细胞状态变化却始终为AB，最可能的原

16、因是_（5）若把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的外界溶液浓度称为细胞液的等渗浓度表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下，记录一个视野中的紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的数量（已知视野中共有细胞40个）： 处理时间蔗糖溶液浓度15秒25秒35秒45秒55秒浓度A59131414浓度B1719212222浓度C2628293131浓度D3435373737该表皮细胞液的浓度相当于蔗糖溶液哪一浓度？_（填编号）；蔗糖溶液作用的最佳时间约为_秒43目前，加酶洗衣粉已得到广泛使用，取代含磷洗衣粉，有利于生态环境保护请回答下列有关酶的问题：组别布料污染物洗衣粉类型实验结果A66cm蛋白膜蛋

17、白酶洗衣粉污染物消失B66cm蛋白膜脂肪酶洗衣粉污染物不消失C66cm淀粉膜蛋白酶洗衣粉污染物不消失（1）酶的单体是_图1体现酶具有_性，酶具有此特性的原因是与无机催化剂相比，酶降低_的效果更显著（2）现用含不同种类酶的洗衣粉进行实验（见表），将污染物涂抹在布料上，然后用含不同酶的洗衣粉溶液在适宜温度下处理一段时间该实验可用_作为酶活性大小的观察指标该实验的无关变量为_（至少写出两点）该实验中_、_分别构成两组对照实验实验结果表明酶具有_性（3）某同学为探究A组洗衣粉中蛋白酶催化作用的最适温度，参照表1的实验材料及方法进行了有关实验，并把结果以图2中曲线图A、B表示由图可知，使用该加酶洗衣粉的

18、最适宜温度约为_在0和75时，酶的催化效率基本都降为零，但温度再度回到45，后者的催化作用已不能恢复，这是因为_蛋白酶洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料，原因是_44呼吸熵（RQ）指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，AE表示物质，表示过程图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置请分析回答：（1）物质B可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为_和过程中物质B产生的场所分别是_（2）图1中整个过程的总反应式为_（3）在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成_（4）

19、在25下10min内，如果甲装置中墨滴右移40mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是_（5）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25下经10min观察墨滴的移动：若发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子发生图1中的_（填序号）过程若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子发生图1中的_（填序号）过程若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子发生图1中的_（填序号）过程45图1是西红柿植株叶肉细胞光合作用的过程图解图2是同学A在圆形滤纸中央滴一滴叶绿体色素溶液，再滴一滴层析液后色素随层析液扩散得到的结果请问答问

20、题：（1）光合作用相关的酶分布在_图1中过程称为_（2）图2中，溶解度最大的是_；能吸收蓝紫光的是_（3）若西红柿植株缺Mg2+，则与正常条件相比，和C5的相对含量变化依次是_（4）同学B探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度实验过程如下：取几株都有5片面积相同的叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中，然后置于7种不同的光照强度下培养（不考虑光的热效应）实验开始测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度实验结果如下表，请回答下列问题：组别温度光照强度：普通阳光（%）开始时的CO2浓度（%）12小时后 CO2浓度（%）12500.350.36822510

21、0.350.342325200.350.306425400.350.289525600.350.282625800.350.280725950.350.279该实验在不同光照强度下分别使用了不同的植株这样做是否科学，请说明理由：_实验结束后，将不同光照强度下的植株转移至黑暗条件下处理12h，则不能正常生长的植株有_（填组别）同学B对探究结果感到失望他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提出两点建议：_答案与解析一、本卷共40题，每题1分，共40分下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意1关于细胞学说的叙述，错误的是( )A它揭示了动植物细胞的多样性B建立者主要

22、是施莱登和施旺C它揭示了动植物的统一性和生物体结构的统一性D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】细胞学说是德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生意义：证明了动植物界具有统一性【解答】解：A、细胞学说论证了生物界的统一性，并未揭示动植物细胞的多样性，A错误；B、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，B正确；C、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确；D、细胞学说中特别是细胞的产生是多位科学家在探索中开

23、拓、继承、修正和发展而建立的，D正确故选：A【点评】本题考查了细胞学说的创立者、内容及意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题在此类题型中，注意不是所有生物都是由细胞构成的，因为病毒没有细胞结构2下列关于高倍显微镜的使用中，正确的( )A因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜C换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰D为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜【考点】细胞观察实验 【分析】高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到

24、最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：A、显微镜下找物象时，必需用低倍显微镜，A错误；B、应在低倍镜下找到叶片细胞，将观察的目标移至视野中央，然后换高倍物镜观察结构，B错误；C、换高倍物镜后，不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋调节物像，C错误；D、为了使高倍物镜下的视野

25、亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，D正确故选：D【点评】本题考查了高倍镜的使用方法，意在考查学生的理解和实验操作能力，试题难度一般3下列生物细胞中，不具有核膜的一组是( )A蓝藻和酵母菌 B衣藻和蘑菇C大肠杆菌和发菜 D小麦和海带【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、

26、大肠杆菌等）、支原体、放线菌【解答】解：A、酵母菌是真核生物，具有核膜，A错误；B、衣藻和蘑菇都是真核生物，具有核膜，B错误；C、大肠杆菌和发菜都属于原核生物，两者的细胞中都没有核膜，C正确；D、小麦和海带都属于真核生物，具有核膜，D错误故选：C【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞没有核膜，再准确判断各选项中生物的类型，进而选出正确的答案4下列结构层次中，属于菠菜的最基本和最大的层次分别是( )A细胞 生物圈 B器官 个体C系统 生物圈 D细胞 种群【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【专题】正推法；细

27、胞学说【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：菠菜的基本单位是细胞，最基本的结构层次是细胞；同种生物构成的最大的结构层次为种群，故菠菜的最大的层次为种群故选：D【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统5丙氨酸的R基是CH3，它的分子式是( )AC3H7O2N BC3H7N CC3H7O2 DC5H10O2N【考点】氨基酸的分子结构特点和通式 【