贵州省黔东南苗族侗族自治州三年级上册语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习B卷.docx

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贵州省黔东南苗族侗族自治州三年级上册语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习B卷

贵州省黔东南苗族侗族自治州三年级上册语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用（共7题；共56分）

1.（5分）读句子，看拼音写汉字。

①sòng________人有gēng________者。

田中有zhū________

②兔走chù________株，折jǐng________而死

③因shì________qí________耒而守株

2.（10分）改正下列词语中的错别字。

语重心常________       狂风爆雨________     目不转精________

不知所错________      惊心动破________     坐无虚席________

3.（20分）给划线字选择正确的解释

器:

A.重视     B.器具     C.度量     D.才能

（1）大器之才________

（2）器量________

（3）款待________

（4）器重________

（5）款款而行________

（6）瓷器________

（7）落款________

（8）大器之才________

（9）器量________

（10）款待________

（11）款款而行________

（12）落款________

（13）器重1

（14）瓷器1

（15）大器之才1

（16）器量1

（17）款待1

（18）款款而行1

（19）落款1

4.（3分）加部首组成新字，再组词。

巴________  ________        ________  ________

欠________  ________        ________  ________

先________  ________        ________  ________

包________  ________        ________  ________

中________  ________        ________  ________

________  ________        ________  ________

5.（4分）照样子，填上合适的词。

例：

一条条（小鱼）   一件件________     一串串________

例：

一声声地（叫）   一遍遍地________  一次次地________

例：

（可爱）的小猫   ________的春风    ________的日子

6.（9分）读课文课《南极，一片净土》，回答问题

这篇课文主要通过作者在南极的________、________、________，告诉人们：

南极是一片净土，也愿它永远是一片净土。

课文语言朴素自然，内容真实可感，即给人美好的感受、丰富的遐想，有启发人们要增强________，自觉保护我们的________。

7.（5分）给多音字组词并造句

重chóng________造句________

zhòng________造句________

似sì________造句________

shì________造句________

二、阅读理解（共2题；共31分）

8.（12分）阅读文段，回答问题。

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，________在怎样的境遇里，________要有梅花的秉性才好！

（1）在文中横线上填上合适的关联词。

一个中国人，________在怎样的境遇里，________要有梅花的秉性才好！

（2）写近义词。

大抵—________     秉性—________

（3）文中与“顶天立地”意思相反的一个词是________。

（4）文中的“她”指________，“旁的花”可能是________花、________花等。

（5）梅花的秉性是怎样的？

在文中找出有关句子。

（6）外祖父的这段话，用梅花象征什么？

9.（19分）读一读，完成练习。

傍晚，我在院里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘。

早上，我走出屋一看：

果然没有了!

原来是雨水爷爷把它带走了。

（1）用“△”圈出逗号，用“○”圈出句号。

（2）是谁把青蛙带走了?

用横线画出来。

参考答案

一、基础运用（共7题；共56分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

答案：

3-2、

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3-3、

答案：

3-4、

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3-5、

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3-6、

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3-7、

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3-8、

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3-9、

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3-10、

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3-11、

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3-12、

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3-13、

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3-14、

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3-15、

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3-16、

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3-17、

答案：

3-18、

答案：

3-19、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

答案：

5-1、

考点：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共31分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

答案：

8-6、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

考点：