中考阅读小说解题分析精选五套中考模拟卷.docx
《中考阅读小说解题分析精选五套中考模拟卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考阅读小说解题分析精选五套中考模拟卷.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考阅读小说解题分析精选五套中考模拟卷
2019中考阅读小说解题分析
小说：
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学体裁。
一、三要素
1、人物人物生活的关系：
塑造人物是小说反映社会生活的主要手段，可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，也可杂取许多人的特点合为一个典型人物。
塑造人物的手段：
描写人物外貌、心理、语言、行动；可以概括介绍或具体描绘；可以正面着笔或侧面烘托；在文中可适当插入议论或抒情。
2、情节故事情节的作用：
与展示人物性格，表现中心思想。
故事情节的来源：
源于生活高于生活（比现实生活更集中、更完整、更具有代表性）。
故事情节的过程：
开端、发展、高潮、结局；有时前有序幕，后有尾声。
3、环境环境描写的作用：
人物活动的天地，人物思想性格的阶级根源和社会根源。
环境描写的种类：
社会环境：
提示时代背景自然环境：
内容－－地点、时间、季节、气候及景物。
作用――表现人物身份、地位、行动、心情，渲染气氛。
对环境描写的要求：
要典型。
二、分类篇幅情节人物
短篇短简单：
截取富有典型意义的生活片断。
较少，有的写的是一个人的大半生或一生的典型生活片断。
长篇长复杂：
表现某一特定历史时期的社会面貌，某些人物的一生事迹，叙述几代人的生活历程。
众多：
各种类型的人物。
中篇介于长、短篇之间比短篇复杂、广泛比长篇简单，较多。
中考语文模拟试卷
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
“汉字听写大赛”在提升全社会对汉字的重视程度的同时，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅会qiāojī键盘，也会挥毫泼墨，不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明chuándì，民族的未雨绸缪。
2.下列标点使用有错误的一项是（2分）（）
A.近期，习总书记向青年人提出了八字要求：
勤学、修德、明辨、笃实。
B．观众们
纷纷疑惑，怎么了？
电视剧为何越做越长。
C．大人们的呼号“归自然！
”在你们面前出丑得很了！
D．社区开展精神文明建设，与居民签订《文明公约》。
3.下列各句中，加点成语使用有错误的一项是（2分）（）
A．《舌尖2》已经开播，在主持人娓娓道来
的解说中，人们感受到说不尽的惊喜和感动。
B．治霾是系统工程，关键在于追根溯源，综合治理。
C．走上运动场，走进健身房，运动风尚在青奥之城——南京蔚然成风。
D．鲁迅先生觉得，唤醒国人的灵魂，是自己义不容辞的责任。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①—④每题1分，第⑤题4分）
①为山九仞，。
②，壮心不已。
③，万水千山只等闲。
④令初下，群臣进谏，。
⑤和谐是什么？
是马致远《天净沙·秋思》中“，”，不同的景物天衣无缝，既有冷落暗淡的气氛，又显示清新幽静的境界；是龚自珍《己亥杂诗》中的“，”，花与根生死相依，花落归根，滋养新生命，抒发积极向上的人生态度，又表达无私奉献的高尚品格。
5.名著阅读。
（6分）
（1）《朝花夕拾》中有多篇文章批判了封建教育，请写出其中的两篇：
、
（2）聚义梁山，“大块吃肉，大碗喝酒”，水浒英雄的豪情似乎总离不开一“酒”字。
请借助你的阅读经历，完成下面两小题。
（4分）
酒壮英雄胆，酒成英雄事，例如：
武松喝酒借力，景阳冈打虎。
请按照示例，再举一例（人物、情节）。
（2分）
②英雄们喝酒后，还会进行一些武术
表演、比赛，右图显示的是（人名）
在（地名）射雁。
（2分）
6.专题与综合实践活动。
（8分）
《水浒》中射雁在现代是被禁止的行为，我们倡导保护鸟类，生活中亦不乏鸟的身影。
⑴【名家名篇】下面两幅图是从课本中选出的两篇现代文插图，请结合图片的内容，写出相应的课文标题名称。
（2分）
图a图b
⑵【巧送礼物】中考在即，你的同桌异常紧张、焦虑，为了安抚他的情绪，请你从上图中选一幅赠送给他，并概述两点理由。
（3分）
我选图，理由：
。
【我说我劝】学过《从百草园到三味书屋》后，你的表弟小明准备如法炮制“雪地捕鸟”
，并口口声声说是“鲁迅先生教的”，请你结合所学相关知识，加以劝阻。
（3分）
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读武衍的《宫词）一诗，完成第7题。
（6分）
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
7.
（1）下列与本诗描述的季节不相同的一项是（）（2分）
A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
B．采菊东篱下，悠然见南山。
C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（2）试分析第二句中“锁”具有的表现力。
（2分）
（3）请赏析诗作的最后两句。
（2分）
（二）阅读下面一段文言文，完成8~11题。
（14分）
捕猿戒
邓艾征涪陵，见猿母抱子，艾射中之。
子为拔箭，取木叶塞创。
艾叹息，投弩水中。
范蜀公载吉州有捕猿者，杀其母之皮，并其子卖之龙泉萧氏。
示以母皮，抱之跳踯号呼而毙，萧氏子
为作《孝猿传》。
先君向守鄞江，属邑武平素产金丝猿，大者难驯，小者则其母抱持不少置。
法当先以药矢毙其母，母既中矢，度不能自免，则以乳汁遍洒林叶间，以饮其子，然后堕地就死。
乃取其母皮痛鞭之，其子亟悲鸣而下，束手就获。
盖每夕必寝其皮而后安，否则不可育也。
噫！
此所谓兽状而人心者乎！
取之者不仁甚矣。
故先子在官日，每严捕弋之禁云。
8.
（1）解释下列加点词语。
（4分）
①并其子卖之龙泉萧氏（）②先君向守鄞江（）
③小者则其母抱持不少置（）④以饮其子（）
（2）下列句中“而”的用法与“其子亟悲鸣而下”中“而”的用法相同的一项是（）（2分）
A.野芳发而幽
香B.号呼而转徙C.学而不厌D.太守归而宾客从也
9.用“/”标出下面句子的朗读停顿（两处）。
（2分）
属邑武平素产金丝猿
10.翻译下列句子。
（4分）
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②噫！
此所谓兽状而人心者乎！
取之者不仁甚矣。
11.文章题为“捕猿戒”，读了本文后，你获得了什么启示？
（2分）
（三）阅读《“微信控”们请抬抬头》一文，完成12-14题。
（10分）
不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。
越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。
控，出自日语“コン（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。
“微信控”，就是有微信情结的人。
微信作为一种络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。
人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。
每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。
它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。
按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。
而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。
“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到
朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
但是，任何事物都有其两面性。
过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。
这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为络中的
社交高手，现实社交的“低能儿”。
④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。
据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。
近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。
眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。
长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？
首
先，要认识到这些络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体
育锻炼也可帮助减弱“微信控”。
12.分析第
段是如何引出“微信控”的。
（3分）
13.第
段加点的“减弱”能否换成“消除”？
为什么？
（3分）
14.近期，姐姐成了“微
信控”，“晒”、“刷”不断。
她说：
“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。
”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因，并向其列出
“微信控”的主要危害。
（4分）
（四）阅读《有种幸福叫疼痛》一文，完成15-17题。
（10分）
①蚌身陷进泥沙，就会分泌出一种黏液。
这种黏液将细小的沙子一圈一圈地包围。
沙子被包进黏液之后，成为蚌永远的“痛”。
蚌不断地承受着这样的疼痛，还要不断地用黏液包围着它。
日复一日，时光流逝，蚌内就有了一粒粒漂亮的珍珠。
而生活中的疼痛就好比河湖中的沙粒，折磨着你，也成全着你。
②疼痛分很多种，有孕育生命，分娩时的痛；有蹒跚学步，跌倒时的痛；也有追寻梦想，被荆棘划破手指的痛；更有万物更替，生老病死的痛等等。
这些疼痛如果说是肉体的神经感知是它的外在，那么心灵上的忧郁、伤怀、悲戗，就是它最本质的内在。
外在的疼痛不管是人还是动物，只要有神经系统就能被知、被觉。
而内在的疼痛基本上只能被人类所感知，被人类演绎得淋漓尽致。
这种疼痛不同于肉体上的损伤，它更加持久更加刻骨铭心。
李白的一句“举杯邀明月，对影成三人”道出了人生的孤寂之痛；岳飞的一句“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”喊出了人生的无奈之声；谭嗣同的一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”说出了人生的夺志之伤。
③疼痛无法避免，它是人类丰富多彩情感的基础，使得人们更加知道珍惜和懂得珍惜。
人的成熟离不开疼痛的洗礼。
疼痛会使我们的心理和生理上的肌肤强健发达起来，进而坚信只要还活着，总还有希望的存在。
④悟到疼痛是一种经历，它让人不断的积淀与成熟，最终插上梦想的翅膀，飞向成功的彼岸；悟到疼痛是一种希
望，它让在人山穷水尽疑无路的彷徨中，找到前方梦想的坐标，得到柳暗花明又一村的喜悦；更悟到疼痛是一种幸福，它让人们在物欲横流的社会工作中，留下最纯真、最质朴的记忆，拨动人们最深处的心弦。
⑤郑板桥曾说过“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。
面对疼痛我们可以将它视作春风，并种下幸福的种子，为种子提供适宜的温度和阳光，当它发芽、开花的时候，春天也将悄无声息的到来，那时我们会发现，原来疼痛也是幸福的一部分。
⑥让我们把疼痛看作一种幸福，它将带给我们的必将是成功与快乐。
（五）阅读《有月亮的晚上》，完成18-21题。
（20分）
有月亮的晚上
①窗外有悄悄说话声，嘁嘁喳喳。
我故做地大声问：
“谁呀！
”说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。
山村里，惊起几声响亮的犬吠。
[:
数理化]
②我拿起书走出屋子。
我知道，那是我的学生们，他们是来叫我去学校的。
我们这里是山地，学生居住分散，到学校要翻山，穿林，过河，走不少的路。
为了大家的安全，学校不让学生晚上到校自习。
但是，学生几次向我提出，晚上要到学校做功课，并提出了许多理由：
什么家里没通电，一盏油灯一家人争着用啦；什么家里人口多太吵，不安静等等。
总之，好像不到学校就无法完成功课似的。
见我还是不同意，学生就提出了折中的办法：
没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去。
我仍不同意。
其实，我不同意是出于个人的“私心杂念”。
因为，晚上是我惟一一点可供自己支配的业余时间，我得充分利用这点时间，静下心来读读写写。
可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来我家里，他们问我在家干啥。
我说看书。
他们就说，那咱们赶快去学校吧，你看书，我们做功课，那多好！
我逗他们：
说说看，好在哪里？
于是，他们就笑，而且笑而不答。
③学生这样“烦”我，我不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。
于是就腋下夹着两本书，同学生们一起踏着月色去学校。
深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏沾衣”的感觉。
长空里，纤尘不染。
圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。
香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。
我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。
学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒丁当作响。
他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。
偶尔谁还“啊——嗬——”地喊一噪子，肆意挥洒着心中的快乐。
在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离。
他们肯把埋在心底里的话讲给我听，肯把不宜外传的家事告诉我。
师生间的关系，这样和谐，也如月光似的柔和了。
④一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。
见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐到位子上。
这时，一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。
他们开始做功课，女孩子的头发从耳边垂下，遮住了半边脸，男孩子的小眉头微皱，一本正经的样子。
那天真、幼稚、纯朴的神情很是悦目。
有时候，有的学生偶然抬头向前看，师生目光相遇，都相视一笑。
有时，有的学生会歪着头，拿起橡皮，用夸张的动作擦本子，擦完了，又抬头朝老师望一眼，娇态可掬。
⑤看一会儿书，我站起来在教室里巡视，并轻声指点。
发现有的学生写得很快，字却不工整，不用批评他，只要走到他身边停一下，他写字的速度就骤然放慢，字也马上变得规规矩矩。
我刚一离开，背后就响起了轻轻的撕纸声。
不用问，他一定是重写了。
双方谁也没说一句话，但又分明是进行了一阵“对话”。
⑥月光下的晚上，窗子大开，夜风悄然潜入教室，能感触到额际的发丝被风拂动着。
窗外的大叶儿杨不时发出沙啦啦的响声。
学生说的不错，我看书，他们做功课，大家无言地相互守着，这样的确很好。
⑦但我是不会让学生在学校待太长时间的。
时间久了，他们的家长会惦记。
只要功课一做完，马上赶他们回家。
学生说：
“你不走，我们也不走。
”我说你们先走吧，一边走，一边唱歌，我坐在教室里听你们唱，等听不到你们的歌声时，我再走。
终于，大家快活地答应了。
他们一出校门就唱起来，而且故意大声唱。
我想，他们一定是笑着唱的吧！
山村的夜晚很宁静，那歌声，那夹带着稚气的童声，显得极为清亮，且传得很远很远。
清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫，静寂的夜一下子被搅乱了，于是，喧闹起来，生动起来。
⑧听着学生们的歌声，我能准确地判断出哪几个学生朝哪个方向分路了，进了哪道沟，上了哪条岭……歌声渐远渐弱，终于，完全消失，狗也不叫了。
夜又归于宁静，像搅动的水又重新平复了。
这时，只有明亮的月光，默默地照着山野、村庄。
那阵喧闹，如幻觉
一般，让人怀疑是不是真的发生过。
⑨那些有月亮的晚上，真美！
18.根据故事情节，文章可分为四个部分，如果第一部分用“决定自习”概括，后面那三个该如何概括呢？
（3分）
、、
19．文中有多处对月亮的描写，说说这些描写有何作用。
（5分）
20．文章最后一段说：
“那些有月亮的晚上，真美！
”“有月亮的晚上”美在哪些方面？
（6分）
21．将下列文段与《有月亮的晚上》一文进行比较，分析所描写的月亮及其内涵的不同以及奶奶与老师形象的不同。
（6分）
我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：
“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！
” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：
“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。
”
——《月迹》
三、作文。
（60分）
请以“不变的”为题，写一篇文章。
要求：
⑴补全题目，文体自选（诗歌除外）；
⑵不少于600字，不得出现真实校名、人名；
⑶书写工整规范（4分）。
模拟试卷答案
15.同意。
本文的主要观点是把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐；孟子的观点是艰苦磨练是造就人才的必要条件；二者都是论述只有经历困难、痛苦才能获得成功。
16.运用比喻论证；把疼痛比作春风，把成功的希望比作幸福的种子，把成功比作春天；形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能收获成功；通俗易懂，使人易于接受。
17.一个生命的成长过程中，痛苦是必须经历的，绕过了痛苦，也就绕过了成功。
18.后三部分可概括为：
自习路上，课堂自习，放学回家。
19．“月”是文章的线索，且紧扣题目、照应文题，这些描写以景抒情、融情于景，渲染了宁静柔和的氛围，烘托了人物美好的心灵，象征了山村纯洁质朴的师生情感。
20．人美：
纯朴可爱的山村孩子和平凡可敬的山村老师；景美：
山村宁静柔和的月夜；情美：
山村纯洁质朴的师生情感。
21.月亮的不同：
文段中描写的月亮是虚的，代表了美好的事物，表现了孩子们的童心童趣。
《有月亮的晚上》中描写的月亮是实的，象征了师生纯洁美好的心灵以及师生之间和谐美好的真挚情感。
奶奶与老师形象的不同：
奶奶慈爱安详，是童心的呵护者、引导者。
老师爱学生，爱教育事业，性情平和，质朴亲切，宁静淡泊。
中考语文模拟试卷
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）（2分）
A.缄（xián）默迸（bèng）发苗圃（pǔ）津（jīn）津有味
B.哀号（háo）溃（kuì）退忐（tǎn）忑长吁（yū）短叹
C.哺（bǔ）育诘（jié）问蓬蒿（gāo）歇（xiē）斯底里
D.亢（kàng）奋啜（chuò）泣沉湎（miǎn）随声附和（hè）
2、选出下列字音字形全对的一项是（）（2分）
A拮据扶夜工匠精神根深蒂固
B栈桥睿智轻而易举格物至知
C发窘狡黠浮想联翩不求甚解
D伦理繁衍趋之若骛味同嚼蜡
3、下列句子中成语使用正确的一项是（）（2分）
A、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。
B、在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。
C、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
D、任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。
4、下列句子中标点符号正确的一项是（）（2分）
A、“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。
”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
B、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。
”
C、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
D、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：
（ ）（2分）
老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。
A.①动词②方位词③量词 B.①介词②方位词③量词
C.①动词②助词③量词 D.①介词②助词③量词
6、下列说法不正确的是：
（ ）（2分）
A、《岳阳楼记》“庆历四年春”中，“庆历”是宋仁宗的年号。
B、古人以九为阳。
九月初九有两个九，所以叫重阳。
C、“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。
D、“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚;“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。
7、下列句子没有语病的一项是：
（）（2分）
A、晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
B、我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
C、由于建成了公共自行车运行系统，为我市市民“绿色出行”提供了便利条件。
D、随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大地改善。
8、古诗句默写：
（6分）
①采菊东篱下,__________________。
陶渊明《饮酒》
②无言独上西楼，月如钩。
____________________。
（李煜《相见欢》）
③沉舟侧畔千帆过，_______________________。
（刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》）
④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“__________________,___________________。
”直抒胸臆,表达了自己的雄心壮志。
⑤站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,这恰似王湾《次北固山下》中“__________________,___________________”的美景。
⑥在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“_________________，_________________”，始终保持一种良好的心态。
9．名著阅读（4分）
一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的
____________；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用的
__________（形象特点）。
一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友
____________（人名）；一株生长在灵河岸上三生石畔的绛珠草，为了报答赤瑕宫神瑛侍者的灌溉之情，脱去了草木形质化身为一名女子，这名女子就是
____________（人名）
10、综合性学习（6分）
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，我校九年级（3）班开展了一次以
传统节日为专题的调查探究活动。
假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。
中/华-资*源%库
（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）。
（2分）
重阳节 元旦节 元宵节
母亲节 清明节 国庆节
中秋节 愚人节 感恩节 端午节
【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历 4月5日 左右。
________________________________________________________________。
（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。
（2分）
【示例】清明节：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
__________________________________________________________________
（3）现在的青年人都喜欢过洋节，如“情人节”“圣诞节”，你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日？
（2分）
__________________________________________________________________
二、阅读理解（40分）
（一）樵夫词（5分）
朱景素
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
11、前两句体现环境清静的景物有__________,__________。
（2分）
12、请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。
（3分）__________________________________________________________________
（二
升级会员 