学习方法广播稿.docx

学习方法广播稿.docx

《学习方法广播稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习方法广播稿.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学习方法广播稿

学习方法广播稿

　　本周校园小广播节目的主要内容是宣传春季传染病的预防，配合我校校医室工作，做好春季传染病预防一直是我们校园小广播的主要任务之一，这期广播以幽默诙谐的口吻和学生沟通春季易发生的传染病有哪些。

以及学生中优秀卫生委员是如何完成平时工作的，让学生感受他人对自己生活环境的关注和负责，激发学生自我反思，做好个人的卫生监督，时刻保持良好的健康生活环境是每个人的责任。

最后以学生点播的歌曲《爱出发》结束，让爱传递。

　　“伴随动听的歌曲，我们又迎来了新一周的校园小广播，你准备好做文明的小听众了吗！

”

　　主持人1：

大家好，刚才播放的是李秀晶老师为我们全校同学点播的歌曲《爱的奉献》，像歌词中唱得那样“我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳播撒到了四方”爱就这样在我们之间无声的传递着。

　　主持人2：

真美好。

不过，如果大家不做好预防，传递就不是爱而是病毒了！

　　主持人1：

哈哈！

是啊！

最近天气变化太快，时冷时热，我都有点不舒服正在吃药预防呢！

　　主持人2：

用感冒的声音主持可不怎么好听哦！

赶快好起来吧！

　　主持人1：

别光说我了，同学们也多加注意。

春季可是传染病的高发季节。

特别是在我们北方，经历了一个漫长的冬天，我们身体里的免疫力下降了，病菌、病毒趁机而入，这个时候特别容易得流感、流脑、流腮等传染病。

　　主持人2：

没错，我们班就有几个同学得了流感，连续几天没来上课，很多有趣的知识他们都没赶上学，很遗憾。

其实像这样的传染病，我们有很多预防的措施。

　　主持人1：

没错。

比如我们平时多注意个人卫生，勤洗手，多喝白开水，平时吃的饭菜也注意营养。

多吃新鲜的蔬菜和水果等等。

另外我认为最重要的一点就是要加强体育锻炼。

因为运动是增强我们抵抗力的最好方法！

　　主持人2：

是的。

其实预防知识我们都了解，只是很多时候忘记了去完成，没有坚持才没有效果。

　　主持人1：

一看你就是没有毅力的人！

下面让大家认识两位优秀的卫生委员，他们对于自己的工作充满坚持，让我钦佩！

　　主持人2：

他们的表现真棒！

相信我们身边一定还有很多像这样的卫生委员，他们每天默默的帮助我们做好班级的消毒通风和出勤记录工作，时刻关注着我们的卫生环境！

　　主持人1：

是啊！

别人都在这样关注我们的健康，我们自己更要好好保护自己！

做好疾病的预防，不仅为自己，也为他人负责！

请同学们在广播过后，先从自己的个人卫生做起，时刻维护好我们共同的学习环境！

　　主持人2：

说道就要做到啊！

那我们就一起约定把病毒消灭！

让爱和幸福继续传递下去吧！

　　主持人1：

好！

下面就把这首《爱出发》送给大家。

这首歌是我校2年11班的刘轩铎小朋友点播的，他在祝福卡中写道，他想为他最爱的王老师和全校同学点一首歌，并对2年11班的全体同学说：

让我们的爱一起出发！

　　主持人2：

今天的歌曲都跟爱有关啊！

　　主持人1:

因为爱，我们的生活才更加精彩！

就从你今天开始，让爱充满校园吧！

　　主持人2：

好了！

今天小广播就到这里了！

下期见吧！

我是主持人***

　　主持人1：

我是***。

　　合：

拜拜！

　　甲：

亲爱的同学们，大家好!

红领巾广播又和你见面了。

　　乙：

这一期红领巾广播由我们五6中队为大家主持，欢迎你的收听与收看。

　　甲：

我是丁曙彦

　　乙：

我是刘梦群

　　甲：

夏去秋来，秋去冬来。

转眼之间，一个学期匆匆而过。

　　乙：

我们在老师的带领下，与伙伴们携手走过了一百多个日子。

　　甲：

我们一路汗水，一路芬芳

　　乙：

我们一路泪滴，一路歌声。

　　甲：

终于，期末考试即将和我们约会。

　　乙：

我们又将接受一次人之初的考验。

　　合：

同学们，你们准备好了吗?

关于学习的广播稿甲：

本期红领巾广播的主题是《学习经验大家谈》

　　乙：

其实，虽然我们学习比较努力，但是学习效果还不够理想，所以说，我们还无法提供比较成熟的学习经验，我们只有一点属于自己的学习心得体会。

　　甲：

今天，我们借助“红领巾广播”这个平台，和你们一起来分享这些学习心得体会，权当抛砖引玉。

　　乙：

但愿对你们平时的学习有所启发，让你们的期末复习有所得益。

　　甲：

接下来，有8位同学要和你们依次见面，他们每人都会带上8个字，又会对这8个字作出简单的说明和解释，供大家品味和参考。

　　学生a：

我是xxx，我给大家带来的八个字是：

明确目的，端正态度。

同学们，你是否认真想过这样一个问题：

“你每天到学校里来干什么?

”也许你会说：

“上学校来学习呀!

谁不知道哇?

这样的问题太幼稚、太弱智!

”那么，你每天学习了吗?

学了什么?

学了多少?

学懂了没有?

学扎实了没有?

应该说，大部分同学真正懂得来学校是为了学习，他们是一节节地上课，一次次地思考，一次回回地作业，有条不紊;学习，活动，工作，有滋有味。

　　可是有一些同学呢?

似乎每天来学校就是上六节课，做一次广播操和两次眼保健操，再加吃一顿午饭，在他们心里，老师太严，太凶，他们不乐意听老师的课，不乐意“给”老师写作业，埋怨和愤怒充斥他们的内心。

于是他们是稀里糊涂上学，又稀里糊涂回家，就这样得过且过。

唉，太可怕了!

真心奉劝这些同学，希望你真正认识到，我们今天上学是为了追求知识，今天追求知识是为了明天人生更精彩。

端正你的态度，像模像样地学习吧!

记住，态度决定一切，正确的学习态度为你的成功学习奠定坚实的基础。

　　学生b：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

认真预习，准备充分。

课前预习是整个学习过程的第一步，也是至关重要的一个学习环节，是我们必做的功课，不可忽略，不可马虎。

通过预习，初步了解课上即将学习的内容，然后带着问题走进课堂，让自己的课堂学习有目的，有重点，在轻松自如的情境之中争取预期的效果。

一般情况下，每个老师都会布置预习题目，那么，你的预习就有了明确的内容和要求，你就应该按部就班、有的放矢地完成预习。

　　有时候可能老师没有布置具体的预习内容，只是笼统地告诉大家要进行预习，那么你又该做些什么呢?

这时你就该想想老师平时的预习要求，也就是说，我们要掌握预习的方法和技巧，有了方法，你就有事情可做。

另外，预习不仅仅是读书，认真的预习一定会在书上留下痕迹。

同学们，我们学生进行课前预习好比解放军叔叔上战场打仗，我们一定不能打无准备之战，我们要学会摩拳擦掌，学会胸有成竹，这样，我们就可以带着自信走进课堂，在课堂上游刃有余，驾轻就熟，做课堂上的主人。

　　学生c：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

专心听讲，当堂掌握。

同学们，相同数量的课，相同的老师教，相同的作业练习，为什么最后的考试成绩天差地别呢?

这里边有很多原因，其中有一个核心的原因，那就是不同的人上课效果大不同，会听课的人一心一意，专心致志，聚精会神，全神贯注。

他边听，边看，边思考，边记录。

老师读课文，他就看课本;老师写板书，他就看黑板;老师放课件，他就看屏幕;老师看学生，他就看老师。

　　他坚持做到每时每刻各种感官总动员，可谓是心到、眼到、口到、手到，不错过老师和同学的每一句话，不错过黑板和屏幕上的每一个字，把整堂课的学习内容、学习重点和学习难点尽收眼底，把知识要点、学习方法、能力拓展尽收囊中，这样的学生就是会学习的学生，他做到了专心听讲，当堂掌握。

试想，他还需要课后加班加点地补习吗?

不用了，因为他课上听得专心，作业就做得正确，考试自然也就理想，这就是良性循环，一旦学习进入良性循环，那一定是学得轻松、愉快、优秀;相反，就会形成恶性循环，让你身处无休无止的作业之中，无法自拔，痛苦不堪。

　　学生d：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

独立作业，及时订正。

作业是巩固知识的手段与途径，作业的形式多种多样，无论哪种，关键词都是“质量”两个字，作业的质量直接影响到你的学习效果，并通过考试成绩的形式表现出来。

作业质量包括三个方面：

一是作业速度，二十作业准度，三是作业效度。

　　作业速度是指单位时间里完成的作业量，我们要追求作业速度最快化，用最少的时间做最多的作业。

作业准度是指作业的正确率，我们要追求作业准度的最高化，也就是不轻易出错。

作业效度是指通过作业而掌握知识的程度，我们要追求作业效度的最大化，努力让陛下写出的文字、数字和字母转化为知识，并存入大脑之中。

速度、准度和效度是作业的三大特性，它们是相辅相成的。

鉴于作业的三大特性，我们必须做到独立作业，而且及时做好订正工作，在作业的实践过程中获取最直接的、最真实的知识，抄袭作业只会让你一知半解，似懂非懂。

　　学生e：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

主动复习，温故知新。

同学们，一节课才短短40分钟，课堂上的学习时间非常有限，你如果你想牢固掌握所学的知识，往往需要经过一个反复的过程，这个过程就是就叫做复习，复习是课堂学习的延伸。

　　因为每个人的课堂学习效率是不相同的，所以它们课后复习的内容、形式和时间也是不相同的但无论是谁，复习工作都必须天天进行，写完家庭作业后，静下心来想一想：

今天各门功课都教了什么?

哪些需要读读背背的?

哪些需要写写算算的?

哪些需要做做想想的?

通过回忆、整理和加工，在复习旧知识的同时拓展新知识，正如大教育家孔子所说：

“温故而知新，可以为师矣。

”其实，每天的家庭作业本身就是一种很好的的复习形式，就是一个很具体的复习过程，遗憾的是有一些同学不明白这个道理，对每天的家庭作业马虎了事，甚至干脆不写。

我们但愿从今天起，这样的同学越来越少，学会主动复习，温故知新。

　　学生f：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

用心考试，查漏补缺。

绝大部分同学都害怕考试，怕考砸了，怕被老师批评，怕挨家长的责骂。

你可知道，老师为什么要组织学生考试呢?

考试的目的是查漏补缺，通过考试，比较全面地检查学生在某个阶段里的学习情况，发现哪些学生在哪些方面还存在知识缺陷或能力缺陷，从而及时地进行补课，避免问题堆积成山而导致不可收拾。

所以说，考试是一种非常积极的学习活动，我们每个人都要勇敢面对，热情参与，把考试看做一件严肃的事情，考前认真复习，考中全力以赴，考后深刻反思，让自己在一次又一次的考试中不断进步，不断成长。

　　学生g：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

珍惜时间，讲究方法。

同学们，你觉得学习累吗?

苦吗?

告诉你吧，会学习的人说不累、不苦，因为他懂得珍惜时间、讲究方法;不会学习的人说又累又苦，因为他没有时间概念、没有学习方法。

在会学习的人眼里，时间与方法是一对朋友，用正确的学习方法去赢得充分的学习时间，互帮互助;在不会学习的人眼里，时间与方法是一对敌人，你不给我时间，我不给你方法，两败俱伤。

所以，珍惜时间、讲究方法是两大极其有效的学习策略，衷心希望同学们能够即使掌握并随时运用。

　　学生h：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

过好一天，精彩一生。

同学们，听说过“积少成多、聚沙成塔”这一类成语吗?

听说过“万丈高楼平地起”这样的警句吗?

丰富的文化知识是靠平时一点一滴积累的，强大的学习能力是靠平时一天一天练就的，如果每天脚踏实地，那么你背上的行囊里一定会满满当当;如果得过且过，那么注定你一事无成，而且世上没有后悔药，你只能品尝人生苦果。

因此，我们的学习首先要立足每一天，牢牢抓住眼前，抓住当下，抓住今天，为明天准备力量，为人生积淀精彩，好吗?

　　主持甲：

同学们，刚才，我们的八个小伙伴一共为大家推荐了8条短语，合计64个字。

　　主持乙：

这64个字连起来就是：

明确目的，端正态度;认真预习，准备充分;专心听讲，当堂掌握;独立作业，及时订正;主动复习，温故知新;用心考试，查漏补缺;珍惜时间，讲究方法;过好一天，精彩一生。

　　主持甲：

这64个字像一条线，贯穿着一个完整的学习过程。

　　主持乙：

同学们，我们的伙伴啰啰嗦嗦说了很多，形式非常单一，可能让听得你不耐烦，非常抱歉!

　　主持甲：

同学们，学习有方法，但学习不是死方法。

学习方法因人物而异、因学科而异、因内容而已、因时空而异。

　　主持乙：

学习方法需要不断完善，更需要不断更新。

　　主持甲：

相信大家一定能够本着对自己负责的态度，在老师的指引下，摸爬滚打，曲折前进。

　　主持乙：

预祝大家复习顺利，考试成功!

　　主持甲