人教版九年级初中毕业升学考试第一次适应性考试语文试题.docx
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人教版九年级初中毕业升学考试第一次适应性考试语文试题
人教版九年级初中毕业升学考试第一次适应性考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关课文内容的表述,不正确的一项是
A.《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事,重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
B.作者以《驿路梨花》为标题,一语双关,既写小屋外边的自然界的梨花,更写梨花姑娘;譬喻贴切,以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的纯美心灵,具有深刻的象征意义。
C.《最苦与最乐》是梁启超写的一篇散文,作者借对责任与苦乐关系的认识,启迪我们直面人生,勇担责任,并从中获得超越小我的大快乐。
D.《假如生活欺骗了你》是诗人普希金人生经验的结晶,他本人就曾屡遭坎坷,但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则,相信光明必来,正义必胜。
二、字词书写
2.形似字组词。
侍(________) 踩(________) 诀(________) 悴(________) 矫(________)
待(________) 睬(________) 绝(________) 碎(________) 骄(________)
三、现代文阅读
阅读文章,回答问题。
回家
龙应台
①三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回乡。
火车站大厅里,人潮涌动。
就在这川流不息的滚滚红尘里,妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说:
“这,是什么地方?
”
③哥哥原来就一路牵着她的手,这时不得不停下来,说:
“这是香港。
我们要去搭火车。
”
④妈妈露出惶惑的神情,说:
“我不认得这里,我要回家。
”
⑤身为医生的弟弟本来像个主治医师一样,背着两只手走在后面,就差身上没穿白袍,这时一大步跨前对妈妈说:
“这就是带你回家的路,没有错。
快走吧,不然你回不了家了。
”说话时,脸上不带表情,看不出任何情绪或情感,口气却习惯性地带着权威。
三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。
⑥妈妈也不看他,眼睛盯着磨石地面,半妥协、半威胁地回答:
“好,那就马上带我回家。
”她开步走了。
从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,她的步履细碎,一小步接着一小步往前走。
⑦陪她在乡下散步的时候,看见她踩着碎步戚戚低头走路,我说:
“妈,不要像老鼠一样走路,来,马路很平,我牵你的手,不会跌倒的。
试试看把脚步打开,你看——”我把脚伸向前,做出笨士兵踢正步的架势,“你看,脚大步地跨出去,路是平的,不要怕。
”她真的照做了,但是没走几步,又戚戚低头走起碎步来。
⑧从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?
从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空吗?
弟弟在电话里解释:
“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定感。
”
⑨散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云霞霎时喷涌上天,在油画似的黄昏光彩里,我们回到她的卧房。
她在卧房里四处张望,仓皇地说:
“这,是什么地方?
”我指着墙上一整排学士照、博士照,说:
“都是你儿女的照片,那当然是你家喽。
”
⑩她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去。
半晌,回过头来看着我,眼里说不出是悲伤还是空洞。
⑪还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:
“……不认得了。
”大武山上最后一道微光,越过渺茫从窗帘的缝里射进来,刚好映出了她灰白的头发。
⑫火车开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑬因为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。
妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍地站了起来。
她看看前方,一纵列座位伸向模糊的远处。
她转过身来看往后方,列车的门紧紧关着,看不见门后头的深浅。
她看向车厢两侧窗外,布帘都已拉上,只有动荡不安的光,忽明忽灭、时强时弱,随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。
她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走。
我紧跟着亦步亦趋,一只手搭着她的肩膀,防她跌倒,却见她用力地拨开我的手,转身说:
“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!
”她的眼里蓄满了泪光,声音凄恻。
⑭我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。
我在她耳边说:
“这班火车就是要带你回家的,只是还没到,马上就要到家了,真的。
”
⑮弟弟踱了过来,我们默默对望;是的,我们都知道了:
妈妈要回的“家”,不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光,在那个时光的笼罩里,年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
⑯妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
(选自《目送》,有删减)
3.用简洁的语言概括本文的主要事件。
4.文中妈妈要回的“家”指什么?
文章以“回家”为标题有什么作用?
5.赏析下面句子中加点词语的表达效果。
①她在卧房里四处张望,仓皇地说:
“这,是什么地方?
”
②我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。
6.孝是中华民族的传统美德。
文中兄妹三人为了完成母亲的心愿,放下了手边所有的事情,一路上呵护着母亲,带母亲回家乡。
读完此文,你一定有种特别的感触,请简要谈谈。
阅读下面的文字,回答问题。
功利性阅读:
贻害无穷
吴越人
①一个口号在华夏四处流行:
再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。
大城市疯狂的择校热,县乡学校准军事化的重点中学,赚得盆满钵满的补习班,孩子们恨不得从黎明鸡啼开始,读书读到半夜鸡叫……读书,特别是重视青少年读书,可能是中国最不需要提醒的一件事了。
②果真如此吗?
③一件事的黑与白,常常极不分明地搅和在一起。
细一分析,国人的自豪感可能就荡然无存了——孩子们手中放不下来的书籍,多半是课本,是习题集、作文选,或是被视为减压玩具的动漫书、校园故事、恐怖小说……这一类阅读,真的能让孩子顺着“人类进步的阶梯”一步步拾级而上?
④具有讽刺意味的是,在以课业负担之重闻名全球的中国,孩子们却根本没有自由阅读的时间和精力。
一项针对中美儿童的阅读调查称,中国儿童能够独立阅读的年龄,比美国儿童晚了4年,阅读量仅及美国儿童的1/6。
功利性阅读,正在败坏着中国孩子的阅读品位和胃口,甚至可能造成他们对读书的怨恨。
长大成人以后,终于有可能摆脱功利阅读的他们,要么干脆远离书籍,要么青睐快餐读物。
⑤一项针对上海部分小学高年级学生的调查说,43%的孩子“写不出”中国和外国著名作家各一位的名字,另有5%表示知道的孩子,却填出了爱迪生、爱因斯坦、徐根宝;就是填写正确的孩子,也只是从课本上而不是从自己的阅读经验中了解大师之名……
⑥我们真的愧对4月23日,这个全世界读书的节日!
⑦那么,究竟是什么,在消解中国孩子阅读的乐趣以及对大师的尊重?
⑧我们可以继续谴责应试教育的无孔不入,也可以谴责浮躁而急功近利的生活方式。
问题在于,每一个人都在指责,同时却都在心安理得:
大环境如此,我们无能为力。
⑨我们,真的无能为力吗?
⑩能不能反思一下,我们真的重视孩子的教育了吗?
何以各地都热衷建豪华的楼堂馆所,而所费无几的社区图书馆却长期付诸阙如?
⑪如果是出版界人士,能不能反思一下,儿童书籍的贪大求贵,愈演愈烈的跟风炒作,是否也对消解阅读习惯、败坏阅读品位推波助澜?
⑫如果是教师,您有没有用作业“侵占”过孩子们的“阅读课”,是否没收过孩子的课外读物?
如果是家长,您有没有检点过自家的书橱,是否应试读物占了一大半,而且还在不断地为孩子买进家门?
如果您是学生,有没有反思一下,是不是过于亲近电子游戏而远离图书?
⑬我们每一个人,都可能或多或少地为书香的渐渐消散,担着一份责任。
(选自《中学生》,2018年第8期,有删节)
7.本文的中心论点是什么?
是怎样提出来的?
8.第④段运用了哪两种论证方法?
这样写有什么好处?
9.纵观全文,第⑤段所述学生写不出中外著名作家名字有哪些原因?
10.根据第⑩~⑫段内容,说说第⑬段所述担当的“责任”有哪些?
四、情景默写
11.古诗文填空。
名句记于心
(1)蒹葭苍苍,_____________。
(《蒹葭》)
(2)_____________,心忧炭贱愿天寒。
(白居易《卖炭翁》)
(3)大道之行也,_____________。
选贤与能,_____________。
(《大道之行也》)
归类巧理解
(4)古诗常以景解怀,柳宗元被贬永州后在小石潭看到“日光下澈,影布石上。
佁然不动,①____”获得了精神的宁静和愉悦;韩愈看到食马者“策之不以其道,食之不能尽其材,②____”,以《马说》为喻,痛斥封解建统治者埋没人才的行径。
苏轼则写孤鸿“拣尽寒枝不肯栖,③____”表达自己志趣的高洁。
五、诗歌鉴赏
12.阅读下面一首古诗,完成后面的问题。
浣溪沙
苏轼
麻叶层层檾①叶光,谁家煮茧一村香。
隔篱娇语络丝娘②。
垂白杖藜抬醉眼,捋青捣麨③软④饥肠。
问言豆叶几时黄。
(注)这首词作于苏轼任徐州知州时。
①檾(qǐng):
同“苘”,俗称青麻可制麻袋或绳子。
②络丝娘:
本为虫名,此处代指缫丝的妇女。
③捋青:
从未全熟的麦穗上捋下麦粒。
麨(chǎo):
用麦子制成的干粮;④软:
吃饱。
(1)词中加点的“香”和“娇语”是从哪两个感观角度来写的?
各有何表达作用?
(2)词末“几时黄”,短短几个词,表达了农人的什么心情?
又表达了作者的什么情感?
六、名著阅读
13.名著欣赏
(1)***拿起来,闻一闻,摇着头道:
"不好,不好!
换将来。
"酒保见他醉了,将来柜上道:
"娘子,胡乱换些与他。
"那妇人接来,倾了那酒,又舀些上等酒下来。
酒保将去,又烫一碗过来。
***提起来,呷了一口,叫道:
"这酒也不好。
快换来便饶你。
"酒保忍气吞声,拿了酒去柜边道:
"娘子,胡乱再换些好的与他,休和他一般见识。
这客人醉了,只得要寻闹相似。
胡乱换些好的与他噇。
"那妇人又舀了一等上色好的酒来与酒保。
酒保把桶儿放在面前,又烫一碗过来。
***吃了道:
"这酒略有些意思。
"
A、请问语段的主人公是:
_________________
B、这是运用什么描写方法,写出主人公故意找事,为下文醉打谁的情节做铺垫。
_____________________________________________________________________________
(2)***、燕青径望梁山泊来,路上无话。
直到忠义堂上,宋江见了***、燕青回来,便问道:
“兄弟,你两个那里来?
错了许多路,如今方到。
”***那里应答,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把“替天行道”四个字扯做粉碎。
众人都吃一惊。
宋江喝道:
“黑厮又做甚么?
”***拿了双斧,抢上堂来,径奔宋江。
当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将,慌忙拦住,夺了大斧,揪下堂来。
宋江大怒,喝道:
“这厮又来作怪!
你且说我的过失!
”***气做一团,那里说得出。
有诗为证:
依草凶徒假姓名,花颜闺女强抬行。
***不细穷来历,浪说公明有此情。
C、谁怒回梁山泊绰号叫什么?
因为什么砍旗杀人?
表现出他怎样的性格特点?
_________
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一 《红楼梦》——茄鲞
贾母笑道:
"你把茄鲞搛些喂他。
“凤姐儿听说,依言搛些茄鲞送入刘姥姥口中,因笑道:
"你们天天吃茄子,也尝尝我们的茄子弄的可口不可口。
”
凤姐儿笑道:
"这也不难,你把才下来的茄子把皮签了,只要净肉,切成碎钉子,用鸡油炸了,再用鸡脯子肉并香菌,新笋,蘑菇,五香腐干,各色干果子,俱切成钉子,用鸡汤煨干,将香油一收,外加糟油一拌,盛在瓷罐子里封严,要吃时拿出来,用炒的鸡瓜一拌就是。
”(第四十一回栊翠庵茶品梅花雪怡红院劫遇母蝗虫)
《红楼梦》——行酒令
小说第四十四回中,鸳鸯为令官,鸳鸯道:
“如今我说骨牌副儿,从老太太起,顺领说下去,至刘姥姥止。
比如我说一副儿,将这三张牌拆开,先说头一张,次说第二张,再说第三张,说完了,合成这一副儿的名字。
无论诗词歌赋,成语俗话,比上一句,都要叶韵,错了的罚一杯。
”众人笑道:
“这个令好,就说出来。
”鸳鸯道:
“有了一副了。
左边是张天。
”贾母道:
“头上有青天。
”众人道好。
鸳鸯道:
“当中是个五与六。
”贾母道:
“六桥梅花香彻骨。
”鸳鸯道:
“剩得一张六与幺。
”贾母道:
“一轮红日出云霄。
”鸳鸯道:
“凑成便是个蓬头鬼。
”贾母道:
“这鬼抱住钟馗腿。
”说完,大家笑着喝彩。
材料二 《儒林外史》——马二先生的吃
小说第十三回写马二到公孙蘧家拜访:
说着,里面捧出饭来。
果是家常肴馔:
一碗炖鸭,一碗煮鸡,一尾鱼,一大碗煨的稀烂的猪肉。
马二先生食量颇高,举起箸来向公孙道:
“你我知己相逢,不做客套。
这鱼且不必动,倒是肉好。
”当下吃了四碗饭,将一大碗烂肉吃得干干净净。
里面听见,又添出一碗来;连汤都吃完了。
抬开桌子。
啜茗清谈。
小说第十四回马二游西湖:
马二先生独自一个,带了几个钱,步出钱塘门,在茶亭里吃了几碗茶,到西湖沿上牌楼跟前坐下……马二先生看了一遍,不在意里,起来又走了里把多路。
望着湖沿上接连着几个酒店,挂着透肥的羊肉,柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼,锅里煮着馄饨,蒸笼上蒸着极大的馒头。
马二先生没有钱买了吃,喉咙里咽唾沫,只得走进一个面店,十六个钱吃了一碗面。
肚里不饱,又走到间壁一个茶室吃了一碗茶,买了两个钱处片嚼嚼,到觉得有些滋味……前前后后跑了一交,又出来坐在那茶亭内──上面一个横匾,金书“南屏”两字,──吃了一碗茶。
柜上摆着许多碟子:
橘饼、芝麻糖、粽子、烧饼、处片、黑枣、煮栗子。
马二先生每样买了几个钱的,不论好歹,吃了一饱。
马二先生也倦了,直着脚,跑进清波门。
到了下处,关门睡了……第三日起来,要到城隍山走走……右边一路,一间一间的房子,都有两进。
屋后一进,窗子大开着,空空阔阔,一眼隐隐望得见钱塘江。
那房子:
也有卖酒的,也有卖耍货的,也有卖饺儿的,也有卖面的,也有卖茶的,也有测字算命的……马二先生正走着,见茶铺子里一个油头粉面的女人招呼他吃茶。
马二先生别转头来就走,到间壁一个茶室泡了一碗茶。
看见有卖的蓑衣饼,叫打了十二个钱的饼吃了,略觉有些意思……马二先生起身出来,因略歇了一歇脚,就又往上走。
过这一条街,上面无房子了,是极高的个山冈。
一步步去走到山冈上,左边望着钱塘江,明明白白……马二先生心旷神怡,只管走了上去,又看见一个大庙门前摆着茶桌子卖茶。
马二先生两脚酸了,且坐吃茶。
吃着,两边一望,一边是江,一边是湖,又有那山色一转围着,又遥见隔江的山,高高低低,忽隐忽现。
马二先生叹道:
“真乃载华岳而不重,振河海而不泄,万物载焉!
”吃了两碗茶,肚里正饿,思量要回去路上吃饭。
恰好一个乡里人捧着许多荡面薄饼来卖,又有一篮子煮熟的牛肉。
马二先生大喜,买了几十文饼和牛肉,就在茶桌子上尽兴一吃。
材料三 《水浒传》——饕餮宫廷宴饮
小说第八十二回有一段宋徽宗赵佶御宴的诗歌化的描写:
筵开玳瑁,七宝器黄金嵌就;炉列麒麟,百合香龙脑修成。
玻璃盏间琥珀钟,玛瑙杯联珊瑚斝。
赤瑛盘内,高堆麟脯鸾肝。
紫玉碟中,满钉驼蹄熊掌。
桃花汤洁,缕寨北之黄羊。
银丝脍鲜,剖江南之赤鲤。
黄金盏满泛香醪,紫霞杯滟浮琼液。
宝瓶中金菊对芙蓉,争妍竞秀。
玉沼内芳兰和菡萏,荐馥呈芬。
翠莲房掩映宝珠榴,锦带羹相称胡麻饭。
五俎八簋,百味庶羞。
黄橙绿橘,合殿飘香。
雪藕冰桃,盈盘沁齿。
糖浇就甘甜狮仙,面制成香酥定胜。
四方珍果,盘中色色绝新鲜。
诸郡佳肴,席上般般皆奇异。
方当酒五巡,正是汤陈三献。
教坊司凤鸾韶舞,礼乐司排长伶官。
材料四 《西游记》——人参果小说第二十四回:
五庄观出此,唤名“草还丹”,又名“人参果”。
三千年一开花,三千年一结果,再三千年才得熟,短头一万年方得吃。
似这万年,只结得三十个果子。
果子的模样,就如三朝未满的小孩相似,四肢俱全,五官咸备。
人若有缘,得那果子闻了一闻,就活三百六十岁;吃一个,就活四万七千年。
14.关于上面的作品,下列表述错误的一项是()
A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,作者是明代吴承恩。
这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了当时的社会现实。
B.《红楼梦》,清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说,又名《石头记》《金玉缘》。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧,揭示出封建末世危机。
C.《儒林外史》,是清代吴敬梓创作的长篇小说。
白话的运用已趋纯熟自如,人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
D.《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。
塑造了众多性格各异的好汉形象,如头脑简单的鲁智深,粗中有细的李逵,懦弱胆小的林冲。
15.结合上文材料,阅读下列表格,试着谈谈传统小说里饮食描写的作用,填在相应的序号里。
表现民族特色
材料一
酒令是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏,它以游戏的方式定饮酒之次序,饮客常常按一定的要求,①
材料四
a三千年一开花,三千年一结果,再三千年才得熟,短头一万年方得吃。
b人若有缘,得那果子闻了一闻,就活三百六十岁;吃一个,就活四万七千年。
(提示:
赏析a,b两句,思考探究描写人参果的作用。
)
②
刻画人物形象
材料二
(提示:
仔细观察人物动作、神态)③
展现社会状貌
四则材料
结合四则材料探究④
七、作文
16.作文题目:
为自己竖起大拇指
提示:
“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪,也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
要求:
①立意自定;
②文体自选(诗歌除外);
③综合运用多种表达方式;
④文中不得涉及个人信息(如个人姓名、所在学校、班级以及带有暗示性的地域特点等);
⑤用规范汉字书写,卷面整洁;
⑥不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
2、
七、作文
1、