山西省长治市屯留县一中学年高一英语上学期期末考试试题.docx
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山西省长治市屯留县一中学年高一英语上学期期末考试试题
屯留一中年第一学期期末考试
高一英语试题
（时间：
分钟满分：
分）
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第Ｉ卷（选择题）
第一部分听力（共两节，满分分）
做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共小题；每小题分，满分分）
请听下面段对话，选出最佳选项。
每段对话仅读一遍。
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......
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......
第二节（共小题；每小题分，满分分）
听下面五段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的、、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题秒钟；听完后，各小题将给出秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。
请听第段材料，回答第、题。
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请听第段材料，回答第、、题。
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请听第段材料，回答第至题。
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请听第段材料，回答第至题。
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请听第段材料，回答第至题。
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......
第二部分：
阅读理解（共两节，满分分）
第一节（共小题；每小题分，满分分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（、、和）中，选出最佳选项。
.（售票员）.,.".,".
",,"."',","."
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',".."
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（眶额皮层）,.,.’.
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②.
③.
.①③②.③②①.③①②.①②③
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第二节（共小题，每小题分，满分分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
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.,..,.
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.....,.
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..
..
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第三部分英语知识运用（共两节，满分分）
第一节完形填空（共题；每小题分，满分分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（、、和）中，选出可以填入空白处的最佳选项。
.,.,.'．
.“，”.“.,,..”
，.，.“'，”.
'.“,.”“，”.“.,.”
，.,:
.，,.
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．....
．....
．....
．....
．....
．....
第Ⅱ卷（非选择题）
注意事项：
用毫米黑色笔迹的签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第三部分英语知识运用（共两节，满分分）
第二节（共题；每小题分，满分分）
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（个单词）或括号内单词的正确形式。
:
..（）,（）.',,,..,（）,,,（）.,“..'－.'.”,（）.
第四部分写作（共两节，满分分）
第一节短文改错（共小题；每小题分，满分分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有处语言错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：
在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
.每处错误及其修改均仅限一词；
.只允许修改处，多者不计分。
.,.’’.,..,..
第二节书面表达（满分分）
假如你叫李华,有一位来自英国的朋友。
他与父母一道来到了中国。
初来乍到,他发现自己在家时所学的汉语根本就不够用。
因此,他给你发来一封电子邮件,向你请教如何提高汉语听说能力。
请根据下面的提示,给他回一封邮件。
邮件的内容包含如下要点:
.邮件已收到,理解他所遇到的问题。
.提出如下建议:
在课内课外要多说汉语,应尽可能与同学交流,不要担心犯错误;在家看电视时,多注意节目主持人的发音,以便提高听力水平。
.祝愿他学习取得进步。
注意.内容应包括以上要点,可适当增加细节,以使内容连贯;
.词数词左右。
屯留一中年度高一年级期中考试
英语试题答案及解析
听力
阅读
完形填空
【文章大意】本文是一篇记叙文，讲述了作者在当老师的时候遇到的一个孩子所发生的事情，这件事让作者认识到，无论贫穷还是富有，每个孩子都有一颗善良的心。
． 从第一天起，他就把自己关在自己的世界里。
系；关；使就座；教育。
故选项。
． 作为他的老师，“我”试图开始跟他交谈，但失败了。
故选项。
失败；停止；误解；离开。
． 由上文可知，富兰克林把自己关在自己的世界里不和别人说话，所以这里指打破沉默。
故选项。
想象力；高兴，快乐；伤感；安静，沉默。
． 圣诞节当然是一年一次。
故选项。
每周一次；每天一次；每月一次；每年一次。
． 根据后文“,…,.”可知，通过提供一点钱，你可以帮助那些需要的学生得到玩具、食物和衣服。
故选项。
． 参考前一空。
给与；享受；收到；节省。
． 根据语境，一般来说，过节日都是很快乐的，下文说到要给那些需要帮助的学生钱供他们买一些玩具、衣服，这说明缺乏这些东西的孩子不会很快乐，故选项。
． 通过捐钱去买一些玩具、食物和衣服。
故选项。
． “我们”明天将开始收集活动。
故选项。
准备；结束；开始；继续。
． 根据下文可知所有的孩子除了富兰克林以外都忘记了这件事情。
所以这里应该用表示转折的连词，故选项。
． 结合语境可知，此处是指孩子们忘记了。
故选项。
． 根据全文可知，富兰克林是一个内向的孩子，不怎么和人交流，在别的同学都忘记了捐款的事情的时候，只有他一个人记住了，当他把钱放进小箱子里面的时候，用“小心地”形容比较合适。
故选项。
快速地；突然地；当然；小心地。
． 由前文得知富兰克林很内向，所以其声音小。
低声。
． 老师是在回忆今早发生的事情。
故选项。
出现；到达；发生；留下。
． 根据上文可知，在所有孩子都忘记捐钱的时候，只有富兰克林一个人记住并且捐钱了，所以这里，作者相信富兰克林做好了成为班级一员的准备，故选项。
． 听到那样的事，校长当然是高兴的，故选项。
． 这里指需要资助的家庭的名单。
故选项。
留言条；报告；研究；名单。
． 根据前文可知，拿到了校长的名单，“我”于是坐下来看（读）名单。
故选项。
． 通过这一件事情“我”感到“我”才真正第一次认识了。
故选项。
． 从这次经历，“我”也认识到了，无论贫穷还是富有，每个孩子都有一颗善良的心。
故选项。
结果；经验，经历；谈话；成功。
语法填空
作者从一位朋友引述作者父亲的话知道了家人的重要。
． [考查名词的数。
本句话中有“”，因此应用的复数形式。
]
． [考查动词的时态。
此处陈述的是发生在过去的事，应用一般过去时。
]
． [考查固定搭配。
表示“偶然遇见”。
]
． [考查定语从句。
此句为非限制性定语从句，先行词为“”，指人，且在定语从句中作主语，因此只能用。
]
． [考查强调句型。
本句为强调句...。
]
． [考查动词的固定用法。
后接动词不定式，表示“想做某事”。
]
． [考查非谓语动词。
表示继续做同一件事；表示继续做不同的事。
]
． [考查冠词。
表示“有一个精彩的生活”。
]
． [考查固定句型。
此处是“祈使句＋＋陈述句”的结构，根据上下文可知，此处应用。
]
． [考查副词。
本句中用副词修饰动词。
]
短文改错
第一句改为,改为;
第二句改为;
第三句去掉,改为;
第四句改为;
第五句改为;
第六句改为,在后面加;
第七句改为
书面表达
【写作指导】
※主题
※必备词汇’,,,,,
※必备句型:
...
.
’...
.
参考范文:
.
.,,..’.,.,.
’.
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