二道小学师德师风突出问题专项整治工作方案.docx

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二道小学师德师风突出问题专项整治工作方案

仪陇县二道镇小学校

2019年师德师风突出问题整治案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育针的根本保证，是进一步办好人民满意教育的迫切要求。

为切实加强教师队伍建设，强化学校行风建设，增强师德师风建设的实效性。

根据上级有关文件的通知，特制定学校师德师风整治案。

一、指导思想

以十九大精神为指导，以深入开展社会主义核心价值观为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、整治容

以全国部分地区师德师风不良现象为鉴，立足仪陇教育实际，集中整治以下四个面的突出问题：

（一）理想信念面

重点整治不讲政治、不讲原则，利用QQ、微信、微博、电子或围团闲聊等式散布虚假消息、传播不适言论甚至故意上网乱发帖子、乱传谣、乱议论、乱告状，恶意制造网络舆情，损害党和政府以及教育形象的行为；不讲奉献、不想干事，工作无激情，教学无法，教学质量和各项考核长期处于后位的现象。

（二）道德情操面

重点整治不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲真话讲假话，不讲团结讲利益，不讲业绩讲待遇，喜欢计较个人得失的行为；对上级和学校敷衍，对学生和家长冷漠，对同事同行工作不配合的行为；极个别干部教师生活作风不检点，思想情趣低俗，甚至做出猥亵、性侵学生等道德败坏、违纪的行为。

（三）扎实学识面

重点整治课前不准备，课后无批阅，对后进学生不关心，上课时经常出现知识错误，不能因材施教，误导学生学习的行为；不主动参加学校教研活动，不认真参加继续教育培训，不会使用现代教育技术，业务能力停止不前的行为。

（四）仁爱之心面

重点整治体罚或变相体罚、不适当惩戒学生，以及在语言上讽刺、挖苦、辱骂学生等行为；不尊重学生个性，漠视后进学生，对学生发泄不良情绪，在社会上造成不良影响的行为。

三、领导小组

为切实加大工作力度，成立师德师风建设工作领导小组：

组  长：

罗元政   

副组长：

文、董晓春

 组  员：

龙从书、邓金权、罗小华、刚林、林科建、谭海军

办公室设在政教处，由董晓春具体负责日常工作。

四、目标任务

（一）进一步加强教师的思想道德建设

引导全校教师认真学习总书记在全国教育座谈会上的讲话精神，以及上级教育主管部门有关文件的通知精神，贯彻落实社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观、人生观和幸福观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规教师的育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。

全面贯彻党的教育针，谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

五、主要措施

（一）加强师德教育，提高教师职业道德水平

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规的职业素养。

（二）营造良好氛围，健全工作长效机制

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

（三）开展主题活动，落实具体措施

开展提高课堂教学效率深化处活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模、师德修养的模、教书育人的模、服务学生的模、遵纪守法的模”，使师德师风建设任务落到实处。

（四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（五）完善考核办法，实现师德“一票否决制”

完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，格执行“教师十不准”：

1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。

2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。

4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊、侵犯学生合法权益的行为。

5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。

 6．不准向学生、家长索要物，托办私事。

7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。

8．不准上课时间接听私人或与课堂教学无关的事。

9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。

六、实施步骤

（一）工作启动阶段（2019年8月）

1.及时启动工作。

成立专项工作领导小组，召开班子会，制定切实可行的实施案和具体措施。

2.认真宣传动员。

通过开学前教师例会或召开专题动员会议，组织全体教职工学习文件精神，为集中开展师德师风突出问题专项整治活动打下思想基础；利用专栏、报刊、网络等广泛宣传这次活动的目的和意义，营造浓厚的活动氛围。

3.开展入职宣誓。

8月底，组织一次教师宣誓活动，切实增强新教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感。

（《人民教师誓词》见附件1）

（二）学习教育阶段（2019年9月）

1.上好“开学第一课”。

开学初，召开师德师风教育“开学第一课”专题会议，校长要亲自备课、亲自上课和做好课后效果跟踪，会议时间不得少于半天；要结合实际讲清楚教师应有的初心和使命，讲清楚教师应有的责任和担当，讲清楚教师职业的存在感、自豪感和幸福感，讲清楚教师应遵守的法律、纪律和工作规，讲清楚全国部分地区个别教师师德重失甚至极个别教师猥亵、性侵学生的重违纪等整治重点。

2.落实师德师风承诺。

根据仪教发〔2018〕34号《关于深入推进教育系统师德师风长效机制建设的通知》的要求，与每位教师签定《仪陇县中小学教师师德师风承诺书》（附件3）。

要确保人人到场，人人承诺，人人签字。

3.抓好专题学习教育。

组织全体教职员工学习关于教育工作的讲话精神，重温教育行业和教师职业相关政策法规，解读我县出台的关于师德师风的各项规定和各种制度，要把新时代中小学、幼儿园“教师职业行为十项准则”贴到教师办公室或学校醒目位置；要做到应学尽学，做到集中学习和分散自习相结合，做到专题学习和专题讨论相结合，做到线上学习和线下学习相结合。

（三）问题查摆阶段（2019年10月）

对照突出问题专项整治的“四个面”和仪教发〔2018〕34号文件中的《仪陇县中小学教师师德师风负面清单（试行）》（以下简称“负面清单”附件2），通过教师个人自查、设置举报信箱、深入师生和群众问卷、校长“三个谈话”等形式开展全面监测排查，并对查摆出的问题及时建立问题台账（附件4）；要突出查摆重点，要善于发现潜在问题苗头，要抛开面子思想敢于逗硬，要本着治病救人的目的敢于较真，要注意式法确保排查工作顺利稳定；要坚持领导干部带头查摆问题，干部教师人人上报自查报告。

（四）集中整改阶段（2019年11月至12月）

1.认真制订整改案。

要根据问题排查台账，对照专项整治的“四个面”和“负面清单”以及实际情况形成操作性较强的整改案，按照普通共性（未违规违纪且没有造成不良影响）、比较突出（已涉及违规违纪但未造成较大影响）、特别突出（已涉及违纪且造成不良后果）三个层次对问题进行分类，根据问题类别和具体情况列出立即整改

（一）、及时整改（一月）、限期整改（三个月）和长期坚持四个整改时限，并结合工作岗位特点落实责任领导。

制定切实有效的整改措施，并由相关责任领导监督实施。

2.进一步加大监控力度。

要对楼梯间、器材室、广播室、教师办公室、食堂储藏室等区域和其它监控死角加装摄像头；要建立校园安全巡逻机制，坚持定时与不定时相结合的式，对校园进行安全巡逻；对存在苗头性、倾向性的个别教师，要落实早发现、早提醒、早纠正的“三早”预防机制，及时发现、督促，帮助其改正问题，防止小问题演变成大问题；对个别家庭不和谐、思想抛锚以及有作风不良倾向的群体，开展个别谈话，消除不良隐患苗头。

3.肃处理违反师德问题。

师德教育旨在“惩前毖后，治病救人”。

对师德面存在一定问题的教师，要求其深刻反省，立即整改并跟踪督促；对重违反师德、群众反映强烈的教师，要对其本人实行一票否决，同时对其进行肃的批评教育和相应的处罚，情节特别重并造成重大影响的还要格追究党纪、政纪、法律责任直至解聘。

整改案和整改结果要主动在校外进行公示，自觉接受社会监督。

（五）工作总结阶段（2020年1月）

1.认真进行工作总结。

及时对整改工作进行总结，特别是要对突出问题整改到位，对工作成效展示到位。

2.不断提升工作要求。

要在认真总结经验和教训的基础上，结合实际，根据《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等精神，按照新形势新任务的要求，积极推进师德师风建设工作制度创新，努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律。

3.逐渐形成长效机制。

通过此次突出问题整治，要在加强针对性、实效性上下功夫，注重实际效果，克服形式主义，使师德师风建设更加贴近实际、贴近教师，要把师德师风的主要容具体化、规化，化成为全体教师的行为准则。

重点从师德规、评议、考核评估等面健全和完善师德师风建设制度。

要不断优化师德师风建设长效机制体制，主动接受上级部门和社会监督。

附1人民教师誓词

附2仪陇县教育系统教师师德师风负面清单

附件3仪陇县中小学教师师德师风承诺书

附4仪陇县教科体系统师德师风突出问题专项整治台账

附1

人民教师誓词

（试行稿）

我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、繁荣和民族振兴努力奋斗！

宣誓人：

xxx

附2仪陇县教育系统教师师德师风负面清单

（试行）

1.爱国守法面

（1）在教学中出现诋毁社会主义制度、党和领导人的言行或倾向。

（2）不落实或不认真落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。

（3）存在违背党和针政策的言行或倾向。

2.爱岗敬业面

（4）存在工作松散、懈怠、态度消极的情况，存在上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题。

（5）存在不认真备课、上课和批改作业，或者上课缺乏计划，教案（导学案）设计不合理，以及组织学生为自己批改作业、试卷等教学工作。

（6）辅导学生存在敷衍塞责的现象。

3.关爱学生面

（7）对学生厚此薄彼，分亲疏厚薄。

（8）不能做到尊重学生人格，平等公正对待学生；在教育教学活动和学生管理中因非公平公正导致不良影响。

（9）教育学生没有做到慈相济，做学生良师益友。

（10）没有尽到保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益的职责。

在教育教学活动中遇突发事件时，没有履行保护学生人身安全职责。

（11）存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为；存在责骂学生或家长，且用语尖刻、生硬冷漠。

4.教书育人面

（12）没有做到遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展。

（13）没有做到在教学中循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待学生提出的问题。

（14）存在上课故意不完成课堂教学任务，或有意留下部分容，在课后要求学生有偿补课；或在假期组织收费补课，提前上新课的行为。

（15）没有做好培养学生良好品行，激发学生创新精神。

（16）在学生评价中唯分数论优劣，或在测验、考试后将成绩在较大围公开排名。

（17）存在为追求班级考试成绩采取劝退、劝转学等式变相开除学习后进生的行为。

5.为人师表面

（18）没有做到坚守高尚情操，知荣明耻，于律己，以身作则。

（19）存在参与赌博活动和上班时间玩微信、玩QQ、网上购物、打游戏、看电影电视剧等行为。

（20）存在出入低俗娱乐场所，影响教师形象的行为。

（21）存在性骚扰甚至性侵学生行为。

（22）衣着不得体，语言不规，举止不文明。

（23）不关心集体，无大局意识，不尊重同事和学生家长。

（24）存在诋毁同事、侮辱家长等行为。

（25）存在有偿家教，利用职务之便组织、要求学生参加校外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课，或向未经批准的外来招生人员提供学生信息或帮助等。

（26）存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，或通过测验、补考、违规罚款等式向学生敛财；或通过家长委员会变相收费，使用账目不公开不规。

（27）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。

（28）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。

6.终身学习面

（29）教学中是否出现知识性错误，对上级安排的培训任务、教师继续教育工作是否认真对待，积极参与。

（30）不能做到终身学习，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

附件3

仪陇县中小学教师师德师风承诺书

（试行稿）

为全面加强师德师风建设，积极树立良好的教师形象，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人民教师，我向学校庄承诺：

坚决拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，坚持立德树人，爱国守法，廉洁奉公，志趣高雅；坚决服从管理，爱岗敬业，听从安排，团结同志，认真做好教学常规，正确传播教育信息；尊重学生人格，平等公正对待学生，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不谩骂、挖苦、讽刺学生，不擅自让学生停课；言谈举止文明，衣着端庄大，遵循教育规律，实施素质教育，热爱集体，热爱学校，有大局意识；相信科学，拒绝邪教，宣传先进文化，不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说，不参加封建迷信、赌博活动；廉洁从教，作风正派，不利用职责之便谋取私利，不索要和收取学生或家长的礼品礼金，不从事有偿家教，不向学生推销教学教辅资料和学具，不擅自向学生收费；格遵守学校纪律，努力提高教学效率，认真上课，按时上、下课，不空堂、拖堂和无教案上课，不在课堂上使用移动通讯工具，不酒后上课，不带不良情绪上课；尊重学生家长，认真听取家长的意见和建议，家长来校接待要热情， 不训斥、羞辱和一味责怪家长。

如果我违反了教师岗位职责及相关规定，愿意接受学校及上级主管部门的处理，并坚决整改。

学校（公章）

校长签字：

承诺人签字：

  年月日

附4

仪陇县教科体系统师德师风突出问题专项整治台账

单位名称（公章）：

2019年月日

问题描述

问题分类

整改措施

整改

期限

责任

领导

整改结果

注：

1.分类指：

按照普通共性（未违规违纪且没有造成不良影响）、比较突出（已涉及违规违纪但未造成较大影响）、特别突出（已涉及违纪且造成不良后果）三个层次对问题进行分类；2.整改时限指：

立即整改

（一）、及时整改（一月）、限期整改（三个月）和长期坚持四个整改时限；3.责任领导指：

正、副校长；4.整改结果由学校专项整治工作领导小组根据整改情况填写。