贵州省遵义四中届高三五校第五次联考语文试题.docx
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贵州省遵义四中届高三五校第五次联考语文试题
贵州省遵义四中2015届高三五校第五次联考语文试题
高三
2011-12-2116:
39
贵州省遵义四中2015届高三五校第五次联考语文试题
一．（4小题，每小题3分，共12分）
1、下列词语中没有错别字的一组是（）
A、安详 度假村 焚膏继晷 愚者千虑，必有一得
B、脉搏 水笼头 斐然成章 流水不腐，户枢不蠹
C、精粹 挖墙脚 原形毕露 盛名之下，其实难负
D、遴选 杀手锏 拾人牙惠 羚羊挂角，无迹可寻
2、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）
A、国民党反动政府血腥镇压爱国青年，他们草菅人命、殒身不恤。
其手段凶狠残忍，令人发指。
B、江南剪纸细腻工整、玲珑精致，同陕西一带粗犷朴实的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
C、当大家纷纷向汶川人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？
D、她就是爱标新立异，只要新潮服饰一上市，她是必买来穿戴在身的，也不管是否合适。
3、下列各句中没有语病的一项是（）
A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的主要原因是违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足所造成的。
B、美国联邦储备委员会开动“印钞机”，客观上造成美元贬值，推进以美元计价的国际农产品价格飙升。
C、审美教育对素质结构的整体形成与提高，对促进学生生动活泼、全面地发展，对提高国民素质，有着不可低估的重要作用。
D．长宁区新华街道老年公寓已正式投入使用，此举将标志着长宁区“为老惠民行动”拉开帷幕。
4、还原下面一首唐代律诗，加序号的诗句顺序排列正确的一项是（）
， 。
， 。
， 。
地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。
①终古垂杨有暮鸦 ②紫泉宫殿锁烟霞 ③于今腐草无萤火
④欲取芜城作帝家 ⑤锦帆应是到天涯 ⑥玉玺不缘归日角
A、①③②④⑤⑥ B、②④⑥⑤③①
C、②④①③⑥⑤ D、④②③①⑥⑤
二．阅读下面的短文，完成5－7题（3小题，每小题3分，共9分）
载人飞行“最快速度”大缩水
人类的速度正在放缓。
美国航天飞机按照计划在今年6月完成最后一次飞行之后，人类的最快速度将再次缩水。
在所有可以重复使用的载人交通工具中，航天飞机的速度是最快的。
其最快速度仅次于单次使用的月球飞船。
除了航天飞机之外，这些年来，其他超高速载人飞机也都停止了飞行，其中包括超音速协和飞机和速度更快的SR-71“黑鸟”间谍飞机。
由于我们没有准备好替代它们的东西，人类正在减速----而这或许是历史上的第一次。
在月球上留下人类首个脚印的尼尔·阿姆斯特朗说，200年来人类一直在飞速前进。
1969年，阿姆斯特朗在不到4天的时间里抵达了将近24万英里之外的月球。
他回复的电子邮件说，在整个18世纪，人类只能通过步行或骑马的方式旅行。
速度约为每小时6英里（即6迈）。
他设问：
“在19世纪，有了速度达到60迈的火车。
在20世纪我们有了喷气式飞机，我们的速度可以达到600迈。
在21世纪我们会不会达到6000迈？
”阿姆斯特朗接着说：
“这似乎不大可能。
”不过可以看出，他仍留有一丝希望。
我们可以在伦敦科学博物馆看到人类速度的标志物。
大厅的一头放置一台实际投入使用的蒸汽机车，这是由英格兰工程师乔治·斯蒂芬森在1829年设计的。
这台机车曾被称为“火箭”，因为它的速度达到29迈，这在过去是不可想象的。
在蒸汽机车的不远处，我们看到曾经实现人类速度最快的一枚真正火箭的一部分。
作为美国赠给英国的礼物。
“阿波罗”10号飞船的指挥舱在返回地球时，曾经达到每小时将近2.5万英里的速度。
“这是目前人类领会能力的极限。
”他说，“在我们从火星返回之前，我们再也不会飞这么快了。
”
并不是每个人都对人类的减速感到惋惜。
华盛顿全国航空航天博物馆负责人鲍勃·范德林登说：
“我认为人们对速度的估计过高。
”范德林登说，在大气层内，物理规律使闪电般的超快速度既没有用处，又让人无法承受。
速度一旦超过约0.85马赫（即音速的85%），摩擦、颠簸和音爆会使人头痛欲裂。
人们成了多余的行李。
无人驾驶飞机取代了我们。
人类历史上第一次大幅加速是在1815年前后，当时出现了火车、轮船和工业化进程。
到了1905年，赛车的速度超过了100迈。
大约从1915年开始，冲突加速了科技发展。
到二战结束时，军队飞行员驾驶喷气式飞机以600迈的速度飞翔。
在过去40年里，冷战和太空竞赛促使人类越过音速障碍，进入太空轨道以及更遥远的宇宙。
1960年前后，美国开始研发速度最快的喷气式飞机SR-71“黑鸟”。
这种极其尖端的侦察机在8.5万英尺以上的高空飞行时，其速度至少可以达到3.2马赫。
这种飞机可以在1小时内横跨美国。
“黑鸟”中队退役指挥官里奇·格雷厄姆说：
“人们似乎不再一门心思地关注速度了。
”上世纪90年代，“黑鸟”侦察机被间谍卫星取代。
如今，喷气式客机的速度回到了600迈左右。
早在60年前，我们的祖辈乘坐的喷气式客机也是这个速度。
高速时代一去不复返了？
阿姆斯特朗从历史中看到了希望，他说，在18、19世纪，没有人“会预见到人类在下一个世纪会达到什么样的速度。
”（摘自2011年4月11日《参考消息》）
5、下列各项中不属于“人类正在减速”的表现的一项是（ ）
A．今年6月，美国航天飞机完成自身的最后一次飞行后将停飞。
B．协和飞机和SR-71“黑鸟”间谍等超速载人飞机停飞。
C．早在60年前，喷气式客机的时速是600迈左右，如今又回到这个速度。
D．“阿波罗”10号飞船的指挥舱被当作礼物存放于伦敦的科学博物馆。
6、下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A.无人驾驶飞机的研制成功，使人类摆脱了乘坐交通工具时，因速度超过一定马赫时，摩擦、颠簸和音爆造成使人头痛欲裂的困境。
B．火车、轮船的出现和工业化进程，标志着人类历史上第一次大幅度加速拉开序幕。
C.近100年的事实证明，人类的提速，是战争与冲突的结果；人类的减速，是和平发展的必然。
D．人类追求高速度，但在大气层内却又无法承受因高速度带来的不适。
7、依据原文信息，下列推断正确的一项是（ ）
A．不久的将来，人类的速度将达到6000迈。
B．若人类时速能达到2.5万迈，就能飞抵火星。
C．人类速度放缓，将限制人类在外层空间发展。
D．随着科技的不断进步，人类突破已经达到的最快速度还是有希望的。
三．阅读下面文言文，完成8—10题（3小题，每小题3分，共9分）
游虞山记
沈德潜
虞山去吴城才百里，屡欲游，未果。
辛丑秋，将之江阴，舟行山下，望剑门入云际，未及登。
丙午春，复如江阴，泊舟山麓，入吾谷，榜人诡云：
“距剑门二十里。
”仍未及登。
壬子正月八日，偕张子少弋、叶生中理往游，宿陶氏。
明晨，天欲雨，客无意往，余已治筇屐，不能阻。
自城北沿缘六七里，入破山寺，唐常建咏诗处，今潭名空心，取诗中意也。
遂从破龙涧而上，山脉怒坼，赭石纵横，神物爪角痕，时隐时露。
相传龙与神斗，龙不胜，破其山而去。
说近荒惑，然有迹象，似可信。
行四五里，层折而度，越峦岭，跻磴道，遂陟椒极。
有土垤魂碣，疑古时冢，然无碑碣志谁某。
升望海墩，东向凝睇。
是时云光黯甚，迷漫一色，莫辨瀛海。
顷之，雨至，山有古寺可驻足，得少休憩。
雨歇，取径而南，益露奇境：
龈腭摩天，崭绝中断，两崖相嵌，如关斯辟，如刃斯立，是为剑门。
以剑州、大剑、小剑拟之，肖其形也。
侧足延伫，不忍舍去。
遇山僧，更问名胜处。
僧指南为太公石室；南而为招真宫，为读书台；西北为佛水岩，水下奔如虹，颓风逆施，倒跃而上，上拂数十丈。
又西有三沓石、石城、石门，山后有石洞通海，时潜海物，人莫能名。
余识其言，欲问道往游，而云之飞浮浮，风之来冽冽，时雨飘洒，沾衣湿裘，而余与客难暂留矣。
少霁，自山之面下，困惫而归。
自是春阴连旬，不能更游。
噫噫！
虞山近在百里，两经其下，未践游屐。
今之其地矣，又稍识面目，而幽邃窈窕，俱未探历，心甚怏怏。
然天下之境，涉而即得，得而辄尽者，始焉欣欣，继焉索索，欲求余味，而了不可得；而得之甚艰，且得半而止者，转使人有无穷之思也。
呜呼！
岂独寻山也哉！
8．下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）
Ａ.屡欲游，未果 果：
结果
Ｂ.跻磴道，遂陟椒极 陟：
登上
Ｃ.然无碑碣志谁某 志：
记住
Ｄ.山有古寺可驻足，得少休憩 少：
缺少
9．.下面六句话分别编为四组，全都表现作者登山游览兴致的一组是（ ）
①客无意往，余已治筇屐，不能阻。
②自城北沿缘六七里，入破山寺。
③侧足延伫，不忍舍去。
④雨歇，取径而南，益露奇境。
⑤遇山僧，更问名胜处。
⑥自是春阴连旬，不能更游。
A.①②④ Ｂ.②④⑥ Ｃ.③⑤⑥ Ｄ.①③⑤
10．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
Ａ.作者早就有游览虞山的打算，先后两次乘船赴江阴，第一次是在辛丑年秋天，没有如愿，第二次是在次年春天，因虞山剑门距江阴吾谷有二十里，因而仍未能成行。
Ｂ.作者从破龙涧上山，由眼前所见的景象叙述了一个传说，传说的内容接近荒唐，让人迷惑，但根据眼前见到的迹象，又让人觉得可信。
Ｃ.作者在游览途中遇到一个山里的僧人，僧人主动地向他介绍了山里的一些名胜，作者打算问道往游，由于下起了雨，难以成行，只能下山，疲惫而归。
D.作者游览之后深有感触，认为胜景得来艰难，得到了一半就没有了的，反而使人思念不已，而那种即得辄尽的，反而让人兴味索然。
第Ⅱ卷
（本卷满分120分，考生用黑色钢笔、签字笔在答题卡的答题区域作答）
四．（23分）
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）遂从破龙涧而上，山脉怒坼，赭石纵横，神物爪角痕，时隐时露。
（5分）
（2）升望海墩，东向凝睇。
是时云光黯甚，迷漫一色，莫辨瀛海。
（5分）
译文：
12.阅读下面这首诗，回答后面问题。
（8分）
夏日登易氏万卷楼①
（明）王阳明②
高楼六月自生寒，沓嶂峰回拥碧阑。
久客已忘非故土，此身兼喜是闲官。
幽花傍晚烟初暝，深树新晴雨未干。
极目海天家万里，风尘关塞欲归难。
【注】①易氏万卷楼：
明代贵阳人易贵建的藏书楼，现已不存。
②王阳明，明弘治十二年进士，正德元年（1506年），一度被权宦刘瑾排挤，谪贵州龙场驿（今修文县境内）驿丞。
（1）首句“寒”字历来为人称道,你认为它好在哪里?
谈谈你的理解。
（4分）
（2）全诗在写景方面有何特色？
简要分析。
（4分）
13.填空题（选择其中一题作答，5分）
1．古人很讲究文眼。
有些文眼很可能揭示全文的中心论点，如 的《过秦论》，其文眼就是“ ”一句；也有些文眼并不在论点上，如杜牧的《阿房宫赋》，其文眼就是文章最末一句“秦人不暇自哀， ， ， ”上，意在借古讽今。
2．
（1）中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家 的《安娜·卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《 》中的“话说天下大势， ，合久必分”。
（2）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
， 。
五．阅读下面的散文，完成14—17题（22分）
复杂的必要
史铁生
①母亲去世十年后的那个清明节，我和父亲和妹妹去寻过她的坟。
②母亲去得突然，且在中年。
那时我坐在轮椅上正惶然不知要向哪儿去，妹妹还在读小学。
父亲独自送母亲下了葬。
巨大的灾难让我们在十年中都不敢提起她，甚至把墙上她的照片也收起来，总看着她和总让她看着我们，都受不了。
才知道越大的悲痛越是无言：
没有一句关于她的话是恰当的，没有一个关于她的字不是恐怖的。
③十年过去，悲痛才似轻了些，我们同时说起了要去看看母亲的坟。
三个人也便同时明白，十年里我们不提起她，但各自都在一天一天地想着她。
④坟却没有了，或者从来就没有过。
母亲辞世的那个年代，城市的普通百姓不可能有一座坟，只是火化了然后深葬，不留痕迹。
父亲满山跑着找，终于找到了他当年牢记下的一个标志，说：
离那标志向东三十步左右就是母亲的骨灰深埋的地方。
但是向东不足二十步已见几间新房，房前堆了石料，是一家制作墓碑的小工厂了，几个工匠埋头叮当地雕凿着碑石。
父亲憋红了脸，喘气声一下比一下粗重。
妹妹推着我走近前去，把那儿看了很久。
又是无言。
离开时我对他们俩说：
也好，只当那儿是母亲的纪念堂吧。
⑤虽是这么说，心里却空落得以至于疼。
⑥我当然反对大造阴宅。
但是，简单到深埋且不留一丝痕迹，真也太残酷。
一个你所深爱的人，一个饱经艰难的人，一个无比丰富的心魂……就这么轻易地删简为零了？
这感觉让人沮丧至极，仿佛是说，生命的每一步原都是可以这样删除的。
⑦纪念的习俗或方式可以多样，但总是要有。
而且不能简单，务要复杂些才好。
复杂不是繁冗和耗费，心魂所要的隆重，并非物质的铺张可以奏效。
可以火葬，可以水葬，可以天葬，可以树碑，也可为死者种一棵树，甚或只为他珍藏一片树叶或供奉一根枯草……任何方式都好，唯不可意味了简单。
任何方式都表明了复杂的必要。
因为，那是心魂对心魂的珍重所要求的仪式，心魂不能容忍对心魂的简化。
⑧从而想到文学。
文学，正是遵奉了这种复杂原则。
理论要走向简单，文学却要去接近复杂。
若要简单，任何人生都是可以删简到只剩下吃喝屙撒睡的，任何小说也都可以删简到只剩下几行梗概，任何历史都可以删简到只留几个符号式的伟人，任何壮举和怯逃都可以删简成一份光荣或一份耻辱……但是这不行，你不可能满足于像孩子那样只盼结局，你要看过程，从复杂的过程看生命艰巨的处境，以享隆重与壮美。
其实人间的事，更多的都是可以删简但不容删简的。
不信去想吧。
比如足球，若单为决个胜负，原是可以一上来就踢点球的，满场奔跑倒为了什么呢？
注：
铁生遭遇病痛，最终残疾，曾一度对生活失去信心，可母亲不离不弃，虽生活艰辛，却始终照顾、鼓励残疾的儿子。
母亲是史铁生战胜病残，重新开始人生的生活的精神支柱。
14、文章第4自然段详细记叙了“我们”寻找母亲坟墓的经过，请问这一内容在全文结构中起到什么作用？
（6分）
15、理解下列两句话在文中的含意。
（4分）
①才知道越大的悲痛越是无言：
没有一句关于她的话是恰当的，没有一个关于她的字不是恐怖的。
（2分）
②一个你所深爱的人，一个饱受艰难困苦的人，一个无比丰富的心魂……就这么轻易地删简为零了？
这感觉让人沮丧至极，仿佛是说，生命的每一步原都是可以这样删除的。
（2分）
16、请简述本文对“复杂”的理解。
（6分）
17、文章最后以“比如足球……满场奔跑倒为了什么呢？
”问句结尾，请你为这一问句给出答案，并说说文章以问句结尾的好处。
（6分）
六、语言知识与运用（15分）
18、以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句。
（4分）
在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定涵义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。
在中国传统中，“读书”是
19.下面是分别为“杏花村酒”和“茅台酒”设计的广告词，你认为哪条好？
请选择其中一条，说明其好的理由。
（5分）
①借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
（杏花村酒）
②空杯尚留满室香（贵州茅台酒）
20.古人常以花草树木来比喻人的美好品质，请仿照“君当如兰，幽谷长风，宁静致远”句式，在松、竹、菊、梅、莲五个物象中，任取三个为喻体，各写一句话。
（6分）
七．作文（60分）
作文题目：
等待
要求：
①先在横线上填入适当的词语，使题目完整，再作文。
②立意自定，文体（诗歌除外）不限。
③不少于800字。
不得另拟标题。
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