小学四年级语文下册全册课课练红星闪闪串词.docx
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小学四年级语文下册全册课课练红星闪闪串词
姓名_________
1古诗词三首每课一练
【字词荟萃】
1.看拼音写词语。
ɡū dú tánmiàn qīnɡluó fēnɡjǐnɡjiùcénɡān
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.比一比，再组词。
庆（ ） 廷（） 孤（） 螺（） 谙（）
厌（ ） 庭（） 狐（） 累（） 暗（）
【句段集锦】
1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）湖光秋月两相和
湖光：
________________________秋月：
________________________
诗句的意思是：
_____________________________________________。
（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
红胜火：
______________________绿如蓝：
________________________
诗句的意思是：
_____________________________________________。
2．根据意思写诗句。
（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
_____________________________________________。
（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。
_____________________________________________。
【课文链接】
1.默写古诗《望洞庭》，再填空。
望洞庭
_________________________，________________________。
_________________________，________________________。
（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，
___________比作______________________比作___________。
（2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：
___________。
（3）诗中描写的是__________________________________的景色。
2.《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。
诗中用__________ 的写作手法把__________比作自己的知己。
诗中“_____________________，_____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。
3.《忆江南》的作者是__________。
作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者_____________________之情。
2桂林山水每课一练
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
wú xiá pínɡ zhànɡ pān dēnɡ liánmiánbúduàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.形近字组词。
澜（） 攀（） 瑕（） 绵（）
润（） 举（） 假（） 棉（）
3.多音字组词。
sì（ ） juàn（ ）
似 卷
shì（ ） juǎn（ ）
【句段集锦】
仔细读下面的句子，填一填：
1．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。
”
“这样的山”指的是：
_________________________________；
“这样的水”指的是：
_________________________________。
2．“舟行碧波上，人在画中游。
”这个句子用了一个比喻，作者把__________比作__________。
【课文链接】
1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。
（1）描写“静”的句子：
______________________________________________
（2）描写“清”的句子：
______________________________________________
（3）描写“绿”的句子：
______________________________________________ 你认为这样写的好处是：
__________________________________________
2.你觉得本课在写法上有哪些特点？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3记金华的双龙洞每课一练
【字词荟萃】
1、读拼音，写词语。
yōnɡ jǐ jiānɡzhè wān yán tū wù sēn yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
shāo wēi é jiǎo tún bù yuán tóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
兀（） 适（） 皇（） 碗（）
元（） 造（） 呈（） 蜿（）
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
仿佛—— 观赏—— 明艳—— 依据——
反义词：
拥挤—— 昏暗—— 蜿蜒—— 聚集—
【句段集锦】
1、判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。
（ ）
（2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。
（ ）
（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。
（ ）
（4）内洞的特点是大而黑。
（ ）
2、给句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多
4七月的天山每课一练
【字词荟萃】
1、读拼音，写词语。
fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
柔嫩—— 绚烂—— 细碎——
反义词：
凉爽—— 寂静—— 盛开——
【句段集锦】
1、按课文内容填空。
读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：
，再往里走，他又描写了：
，走进天山深处，他描写的景物是：
。
2、给句子加上标点符号。
3、融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛形成千万朵盛开的白莲
【课文链接】
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1、填空。
山色（ ） 山形（ ） 溪流（ ）
2、本段中把野花比作 、 和 。
3、本段作者运用了（ ）的写作方法。
A排比与拟人 B排比与比喻
姓名_________
5中彩那天每课一练
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
wéichí cáifù jīnɡ zhàn míhuòbùjiě
（ ） （ ） （ ） （ ）
dào dé qì zhònɡ hào mǎ shǔ yú
（ ） （ ） （ ） （ ） 2.形近字组词。
橡（） 赠（） 使（） 溃（）
像（） 增（） 驶（） 馈（）
3.多音字组词。
jū（ ） zhōnɡ（ ）
据 中
jù（ ） zhònɡ（ ）
【句段集锦】
1、我会帮下面的句子加上标点符号。
（1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题
（2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前
（3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问
2、我做医生改病句。
（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。
（2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。
（3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。
【课文链接】
1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
”你从这句话中体会到什么？
我从这句话体会（）
2.你觉得本课在写法上有哪些特点？
（）。
6万年牢每课一练
【字词荟萃】
1、读拼音，写词语。
tiān jīn liànɡshài dān wù zhú qiān zhuànqián
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。
晾（ ） 赚（ ） 损（ ）
凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ）
【句段集锦】
1、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是（ ）；
第二处的意思是指（ ）；
第三处的意思是指（ ）
2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？
（ ）
【课文链接】
做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。
他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。
老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。
1、从这段话中找出两组反义词。
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？
（ ）
7尊严每课一练
【字词荟萃】
1.看拼音写词语。
zūn yán chénɡxiàn hóu jié píbèibùkān
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiānɡyìnɡ shòuruò kuǎn dài lánɡtūnhǔyàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.形近字组词。
惫（） 喉（） 沃（） 例（）
备（） 候（） 跃（） 列（）
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
疲惫—— 感谢——
灰暗—— 赞赏——
反义词：
羡慕—— 惬意——
僵硬—— 善良——
【句段集锦】
1.从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。
（1）描写外貌的句子_____________________________________________。
（2）描写动作的句子_____________________________________________。
（3）描写语言的句子_____________________________________________。
2.按要求改写句子。
（1）杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
（用关联词把两句话连成一句话）
_____________________________________________。
（2）他就是石油大王哈默。
（改为反问句）
_____________________________________________。
【课文链接】
这个年轻人的目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说：
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！
”
这句话通过对年轻人的_____________、_____________、______________ 的描写，说明了年轻人不是一个_____________的人，而是一个___________的人。
8将心比心每课一练
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
zhāzhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐqiú
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
温暖—— 关爱—— 鼓励—— 希望——
反义词：
宽容—— 沉重—— 紧张——
【句段集锦】
1、按课文内容填空。
是啊，如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（ ）和 （ ）。
2、给句子加上标点符号。
奶奶给我讲过这样一件事 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才
【课文链接】
一、课文具体写了几件事？
分别简要地写出来。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：
“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。
”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1、文中的“她”指的是_____________________。
2、母亲说话时的语气是_____________________。
3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？
________________________________________________________________ _____________________________________________________________。
姓名_________
9自然之道每课一练
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
hǎi tān zhēnchá qǐ tú xiǎnɡchèyúnxiāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
yòu ɡuī yú chǔn mào zi fǎnhuí
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.形近字组词。
堆（） 朝（） 琢（） 遇（）
滩（） 嘲（） 啄（） 愚（）
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
弥补—— 震动—— 赶忙—— 呼叫——
反义词：
冷淡—— 危险—— 愚不可及— 极不情愿——
【句段集锦】
1.判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（ ）
（2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
（ ）
（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。
（ ）
（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。
（ ）
2．向导一边走一边发出悲叹：
“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”
向导发出悲叹是因为_____________________________________________。
【课文链接】
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：
“你得想想办法啊！
”向导却若无其事地答道：
“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的
1.我和同伴们的心情是______________________。
2.向导的心情是______________________。
3.这段话说明了________________
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