小学四年级语文下册全册课课练红星闪闪串词.docx

1、小学四年级语文下册全册课课练 红星闪闪串词姓名_ 1 古诗词三首 每课一练【字词荟萃】1.看拼音写词语。 d tn min qn lu fn jn ji cn n（ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再组词。庆（ ） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 谙（ ） 厌（ ） 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ）【句段集锦】1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。（1）湖光秋月两相和湖光：_ 秋月：_诗句的意思是：_。 （2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。红胜火：_ 绿如蓝：_诗句的意思是：_。 2根据意思写诗句。（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。_。（2）江南春天的美景

2、实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。_。【课文链接】1.默写古诗望洞庭，再填空。 望洞庭 _， _。 _， _。（1）诗中采用_的写作手法，把_比作_， _比作_比作_。（2）这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。（3）诗中描写的是_的景色。2.独坐敬亭山的作者是_代诗人_。诗中用_的写作手法把_比作自己的知己。诗中“_， _”一句说明了诗人的心情是很孤独的。 3.忆江南的作者是_。作者通过对_春天景色的描写，抒发了作者_之情。2 桂林山水 每课一练【字词荟萃】1.读拼音，写词语。w xi pn zhn pn dn lin min b dun ( ) ( ) (

3、) ( ) 2.形近字组词。澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ） 润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ）3.多音字组词。 s （ ） jun（ ） 似 卷 sh（ ） jun（ ）【句段集锦】仔细读下面的句子，填一填：1“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。” “这样的山”指的是：_ ；“这样的水”指的是：_ 。2“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把_ 比作_ 。【课文链接】1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。（1） 描写“静”的句子：_（2）描写“清”的句子：_ （3）描写“绿”的句子：_

4、你认为这样写的好处是：_ 2.你觉得本课在写法上有哪些特点？ _ 3 记金华的双龙洞 每课一练【字词荟萃】1、读拼音，写词语。yn j jin zh wn yn t wsny( ) ( ) ( ) ( ) sho wi jio tn b yun tu( ) ( ) ( ) ( )2、形近字组词。 兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ）元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）3、写出下列词语的近义词或反义词。近义词： 仿佛 观赏 明艳 依据反义词： 拥挤 昏暗 蜿蜒 聚集【句段集锦】1、判断句子的正误（正确的打“”，错误的打“”）（1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。 （ ） （2）“山势”和“气势”

5、两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。（ ）（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （ ）（4）内洞的特点是大而黑。 （ ）2、给句子加上标点符号。 其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 4 七月的天山 每课一练【字词荟萃】1、读拼音，写词语。 f sh m n min yn bi i i ( )( ) ( ) ( ) 2、写出下列词语的近义词或反义词。近义词： 柔嫩 绚烂 细碎 反义词： 凉爽 寂静 盛开 【句段集锦】1、按课文内容填空。读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是： ，再往里走，他又描写了： ，

6、走进天山深处，他描写的景物是： 。2、给句子加上标点符号。3、融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵盛开的白莲【课文链接】 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。1、填空。山色（ ） 山形（ ） 溪流（ ）2、本段中把野花比作 、 和 。3

7、、本段作者运用了（ ）的写作方法。 A 排比与拟人 B 排比与比喻 姓名_ 5 中彩那天 每课一练【字词荟萃】1. 读拼音，写词语。wi ch ci f jn zhn m hu b ji ( ) ( ) ( ) ( )do d q zhn hom sh y( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。橡（ ） 赠（ ） 使（ ） 溃（ ）像（ ） 增（ ） 驶（ ） 馈（ ）3.多音字组词。 j（ ） zhn（ ） 据 中 j（ ） zhn（ ）【句段集锦】1、我会帮下面的句子加上标点符号。（1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题（2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前 （3

8、）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问2、我做医生改病句。（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。（2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。（3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。【课文链接】1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到什么？ 我从这句话体会( )2.你觉得本课在写法上有哪些特点？( )。6 万年牢 每课一练【字词荟萃】1、读拼音，写词语。tin jn lin shi dn w zh qinzhun qin ( ) ( ) ( )( )（）2、比一比，再组词。晾（）赚（）损（）凉（）嫌（）殒（）

9、【句段集锦】1、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是( )；第二处的意思是指( ) ；第三处的意思是指( )2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？( )【课文链接】 做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。 1、从这段话中找出两组反义词。（ ）（ ） （ ）（ ） 2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？（ ） 7 尊严 每课一练【字词荟萃】1.看拼音写词语。 zn yn chn xin hu ji p bi b kn () () (

10、 ) ( ) jin yn shu ru kun di ln tn h yn () () ( ) ( )2.形近字组词。 惫（ ） 喉（ ） 沃（ ） 例（ ） 备（ ） 候（ ） 跃（ ） 列（ ） 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 疲惫 感谢 灰暗 赞赏 反义词： 羡慕 惬意 僵硬 善良【句段集锦】1.从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。（1）描写外貌的句子_。（2）描写动作的句子_。（3）描写语言的句子_。2.按要求改写句子。（1）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话） _。（2）他就是石油大王哈默。（改为反问句）

11、_。 【课文链接】这个年轻人的目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”这句话通过对年轻人的_、_、_的描写，说明了年轻人不是一个 _的人，而是一个 _ 的人。8 将心比心 每课一练【字词荟萃】1.读拼音，写词语。zh zhn chn zhn bo yun mn mi y qi ( ) ( ) ( ) ( )2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 温暖 关爱 鼓励 希望 反义词： 宽容 沉重 紧张 【句段集锦】1、按课文内容填空。是啊，如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（

12、 ）和 （ ）。2、给句子加上标点符号。奶奶给我讲过这样一件事 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才 【课文链接】一、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。_ _。 二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。1、文中的“她”指的是_。2、母亲说话时的语气是_。3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？_ _。姓名_ 9 自然之道 每课一练【字词荟萃】1.读拼音，写词语。hi tn z

13、hn ch q t xin ch yn xio( ) ( ) ( ) ( )yu u y chn mo zi fn hu（ ） （ ） （ ） （ ）2.形近字组词。堆（ ） 朝（ ） 琢（ ） 遇（ ）滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ）3.写出下列词语的近义词或反义词。近义词： 弥补 震动 赶忙 呼叫反义词： 冷淡 危险 愚不可及 极不情愿【句段集锦】1.判断句子的正误（正确的打“”，错误的打“”）（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。 （ ）（2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 （ ）（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。 （ ）（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。（ ）2向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”向导发出悲叹是因为_。 【课文链接】 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的1.我和同伴们的心情是_。2.向导的心情是_。 3.这段话说明了_