八年级物理上册 21《声音的产生与传播》同步练习 新版新人教版.docx
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八年级物理上册21《声音的产生与传播》同步练习新版新人教版
2.1《声音的产生与传播》
概念填空
（一）、声音的产生：
1、声音是由物体的产生的；振动的物体叫。
一切发声物体都在.
人靠振动发声，风声是振动发声，管制乐器靠里面的振动发声，弦乐器靠振动发声，鼓靠振动发声，钟靠振动发声）；
2、振动停止，发声；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是体、体和体；
4、声音的振动可下来，并且可（唱片的制作、播放）；
（二）、声音的传播:
1、声音的传播需要.
介质:
声音传播所需的物质叫介质.体、体和体都可以传播声音；
2、不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过交谈；
3、声音以的形式向前传播；
注：
有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4、声速：
物体在内传播的叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=
；
声音在15℃空气中的速度为m/s;
影响声速的因素:
介质的,介质的.
在不同介质中声速（填：
同、不同）。
声在中传播最快，在中传播最慢（填：
固体、液体、气体）。
例：
在装水的比较长的钢管一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是通过、传过来的。
（三）、回声：
1.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被回来而形成的。
（如：
高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
（1）、听见回声的条件：
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声。
如果不到0.1s，回声与原声相混使原声，觉得声音更响亮。
距离:
S=
vt=
×340m/s×0.1s=17m
2、利用回声测距离：
s=，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
一、选择题
练习
1、关于声音的产生与传播，下列说法正确的是：
（）
A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体的振动产生的
C．声音的传播不需要时间D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
2．下列关于声现象的说法中，错误的是：
（）
A．真空不能传声B．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声
C．声音在固体中比在空气中传播得慢D．15℃时空气中的声速是340m/s
3．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是：
（）
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动
4、手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是：
（）
A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气
5．2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。
下面有关说法中错误的是：
（）
A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。
6.在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了：
（）
A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.延长音叉的振动时间D.使声波被多次反射形成回声
二填空题
1．考试钟声敲响后，同学们开始答题。
钟声是由钟_______产生的，钟声通过
_______传到
同学们的耳朵。
2.如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明哪些问题？
请你写出一个：
。
3、人们说话时声带在。
宇航员在没有空气的月球上对
着山崖喊话，（选填“能”或“不能”）听到回声。
4.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图8所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。
这一振动的传递过程说明
和都能
传声。
5.考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带 产生并通过 传入考生耳中的．
6.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：
既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。
7．艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的。
花样游泳运动员，能潜在
水中听到音乐而舞蹈，说明能够传声。
8．2013年3月17日，一块太空岩石撞击月球，天文学家借助（望远镜／显微镜）观察到了明亮的闪光．当时地月间相距3.84×108m，撞击产生的闪光需经过s才能传到地球．天文学家侦听不到撞击声是因为．（v光=3×108m/s）
9．下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：
（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明。
（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃．说明．
10．下表是某些介质的声速v
介质
v/（m·s-1）
介质
v/（m·s-1）
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40至50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？
（只须写出两种）依据是什么？
_________________________________________________________________；
________________________________________________________________。
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测距仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_____________________________________。
（3）真空中声速是________________________________________。
2.1《声音的产生与传播》答案
概念填空
（一）、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；振动的物体叫声源。
一切发声物体都在振动.
（人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，
弦乐器靠琴弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，挂钟靠钟振动发声等等）；
2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
（二）、声音的传播:
1、声音的传播需要介质.
介质:
声音传播所需的物质叫介质.固体、液体和气体都可以传播声音
2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
注：
有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4、声速：
声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=
；
声音在15℃空气中的速度为340m/s;
影响声速的因素:
介质的种类,介质的温度.
在不同介质中声速不同（选填：
同、不同）。
一般情况下，声在固体中传播最快，在气体中传播最慢（选填：
固体、液体、气体）。
例：
在装水的比较长的钢管一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是钢管传来的，第二、三次敲击声依次是水、空气传过来的。
（三）、回声：
回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
（如：
高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：
回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上人就能听到回声。
如果不到0.1s，回声与原声相混使原声加强，觉得声音更响亮。
距离:
S=
vt=
×340m/s×0.1s=17m
2、利用回声测距离：
s=vt/2.，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
一、选择题
练习
1、关于声音的产生与传播，下列说法正确的是：
（）
A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体的振动产生的
C．声音的传播不需要时间D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
答案：
B
2．下列关于声现象的说法中，错误的是：
（）
A．真空不能传声B．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声
C．声音在固体中比在空气中传播得慢D．15℃时空气中的声速是340m/s
答案：
C
3．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是：
（）
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动
答案：
D
4、手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是：
（）
A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气
答案：
B
5．2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。
下面有关说法中错误的是：
（）
A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。
答案:
B
6.在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了：
（）
A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.延长音叉的振动时间D.使声波被多次反射形成回声
答案：
B
二填空题
1．考试钟声敲响后，同学们开始答题。
钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们
的耳朵。
答案：
振动空气（或介质）
2.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明哪些问题？
请你写出一个：
。
答案：
空气可以传声、声音是由物体的振动产生的、发声体在振动、声音可以传递能量（答出一条即可）
3、人们说话时声带在。
宇航员在没有空气的月球上对
着山崖喊话，（选填“能”或“不能”）听到回声。
答案：
振动；不能
4.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。
这一振动的传递过程说明
和都能
传声。
答案：
固体气体
5.考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带 产生并通过 传入考生耳中的．
答案：
振动空气
6.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：
既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。
答案：
传播
7．艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的。
花样游泳运动员，能潜在
水中听到音乐而舞蹈，说明能够传声。
答案：
振动液体（水）
8．2013年3月17日，一块太空岩石撞击月球，天文学家借助（望远镜／显微镜）观察到了明亮的闪光．当时地月间相距3.84×108m，撞击产生的闪光需经过s才能传到地球．天文学家侦听不到撞击声是因为．（v光=3×108m/s）
答案：
望远镜1.28真空不能传播声音
9．下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：
（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明。
（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃．说明．
答案：
（1）声音是由物体振动产生的（振动可以发声）
（2）声音不能在真空中传播（或声音的传播需要介质）
10．下表是某些介质的声速v
介质
v/（m·s-1）
介质
v/（m·s-1）
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40至50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？
（只须写出两种）依据是什么？
____________________________，_____________________________________；
____________________________，_____________________________________。
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测距仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_____________________________________
（3）真空中声速是________________________________________
答案：
（1）声速大小可能和温度有关；声音在5℃、15℃、20℃的水中速度不同；声速大小可能和介质种类有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。
（2）s=vt/21531m
（3）0m/s
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