北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试卷.pdf

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刘凯老师刘凯老师语文试卷第1页（共8页）2019年年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试卷语文试卷考生须知1考生要认真填写考场号和座位序号。

2本试卷共8页，共五道大题，共19道小题。

第1、2、3、4、6、7、8、10、11、14、15小题，必须用2B铅笔作答，其余小题必须用黑色字迹的签字笔作答。

3试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的对应位置，在试卷上作答无效。

4考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、文言文阅读（16分）阅读兰亭集序，完成1-5题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。

或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！

古人云：

“死生亦大矣。

”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫！

故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。

1下列语句中加点词的解释错误的一项是（3分）A.群贤毕至毕：

全部B.列坐其次次：

旁边C.信可乐也信：

任凭D.人之相与与：

交往2下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（3分）A.会于会稽山阴之兰亭当其欣于所遇B.亦足以畅叙幽情足以极视听之娱本卷只装订不密封本卷只装订不密封考场号座位序号刘凯老师刘凯老师语文试卷第2页（共8页）C.仰观宇宙之大及其所之既倦D.引以为流觞曲水齐彭殇为妄作3下列句子括号中，补充的省略内容不正确的一项是（3分）A（群贤）会于会稽山阴之兰亭B映带（在兰亭的）左右C引（清缓溪流）以为流觞曲水D每览昔人（对生死）兴感之由4对下面两句话的意思，理解都不正确的一项是（3分）况修短随化，终期于尽固知一死生为虚诞A何况寿命长短随造化而定，最后一切都化为乌有。

本来知道无论是生还是死其实都是不可信的。

B何况寿命长短是自然早就安排的，最后一切都会一同消失。

本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

C何况寿命长短随造化而定，最后一切都化为乌有。

本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

D何况寿命长短是自然早就安排的，最后一切都会一同消失。

本来知道无论是生还是死其实都是不可信的。

5用原文语句，将下面一段分析文字补充完整。

（4分）本文第一、二段描述了王羲之等人集会的乐趣。

这里的乐趣，既有“，”的同道相逢，饮酒赋诗、畅叙幽情的快乐；也有在幽雅环境和“，”的宜人气候中，领悟美好自然的快乐。

二、二、文学常识与背诵默写（文学常识与背诵默写（1313分）分）6下列文学常识表述有误的一项是（3分）A诗经是我国最早的诗歌总集，不少诗篇脍炙人口。

其中氓因塑造了一个勤劳温柔却被遗弃的劳动妇女形象，让人印象深刻。

B白居易是唐代现实主义诗人，他的旅夜书怀描写了平野、星月的辽阔幽远之景，抒写了诗人身世的辛酸和对国家命运的关切之情。

C包身工是我国报告文学史上影响深远的作品，它讲述了包身工的悲惨遭遇，揭露并控诉了野蛮而残酷的包身工制度，有强烈的感染力。

D契诃夫是俄国19世纪末批判现实主义大师，他在装在套子里的人中塑造了别里刘凯老师刘凯老师语文试卷第3页（共8页）科夫这个封闭保守、扼杀一切新思想的“套中人”形象。

7下列对呐喊相关故事内容的表述，不正确的一项是（3分）A药中的华老栓用革命者夏瑜的鲜血蘸成人血馒头为儿子治病，花掉了不少血汗钱。

最终却没有治好小栓的病，只落得白发人送黑发人的结局。

B明天中的单四嫂子为得病的宝儿四处求医，期盼着到了“明天”宝儿的病就能好。

但是“明天”到来时，病魔却仍然无情地夺去了宝儿的生命。

C社戏叙写了“我”和小伙伴们去南京看社戏的经历。

结伴行船、船头看戏、月下归航等情节，是作者美好自然、意趣盎然的童年记忆。

D狂人日记中的“狂人”，总觉得身边的人们想吃掉他。

实际上“狂人”是觉醒的知识分子形象，他周围有一群被封建思想侵蚀了灵魂的人。

8曹雪芹在红楼梦中善用谐音，使人物的名字具有隐喻性。

下列相关解说不正确的一项是（3分）A元春、迎春、探春、惜春这四位贾府小姐，端庄善良，富有才华，却命运坎坷。

她们的名字深寓着作者“原应叹息”的叹惋。

B香菱原名英莲，生就眉心一点胭脂，后被卖入薛家，她不仅与人为善，而且灵巧好学，然而却历经劫难，命途多舛，真是“应怜”。

C开篇出场的甄士隐与冷子兴，有“真事隐，假语存”之义，也就是真事隐去，假语存留，但是读者透过表象依旧能解其中味。

D小人物的命名也别具匠心，例如：

冯渊被薛蟠打死，有“逢冤”之意，娇杏“侥幸”嫁与贾雨村。

人物命运一目了然。

9在横线上填写诗文原句。

（4分）游学活动中，同学们来到江南三大名楼之一的滕王阁，看到了积水消尽，寒潭清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。

这样的美景使人想起滕王阁序中“，”一句。

看到天水相接，浑然一色，彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，几个同学情不自禁吟诵起“，”的千古名句。

此情此境让大家感受到中国文化的意蕴优美，博大精深。

三、文学类阅读（16分）阅读下面红楼梦中两回的节选，完成10-13题。

（一）第三回“贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都”（节选）（黛玉母亲去世后，父亲把她送到贾府，黛玉初次来到贾府，正与贾母等闲谈。

）刘凯老师刘凯老师语文试卷第4页（共8页）一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：

“宝玉来了！

”黛玉心中正疑惑着：

“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，（mnmn）懂顽童？

”倒不见那蠢物也罢了。

心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：

面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：

“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！

”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：

“去见你娘来。

”宝玉即转身去了。

一时回来，再看，已换了冠带越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。

天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。

看其外貌最是极好，却难知其底细。

贾母因笑道：

“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！

”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。

厮见毕归坐，细看形容，与众各别宝玉看罢，因笑道：

“这个妹妹我曾见过的。

”贾母笑道：

“可又是胡说，你又何曾见过他？

”宝玉笑道：

“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。

”贾母笑道：

“更好，更好，若如此，更相和睦了。

”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：

“妹妹可曾读书？

”黛玉道：

“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。

”宝玉又道：

“妹妹尊名是那两个字？

”黛玉便说了名。

又问黛玉：

“可也有玉没有？

”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：

“我没有那个。

想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。

”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：

“什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！

我也不要这劳什子了！

”吓的众人一拥争去拾玉。

贾母急的搂了宝玉道：

“孽障！

你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！

”宝玉满面泪痕泣道：

“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。

”贾母忙哄他道：

“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：

一则全殉殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。

因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。

你如今怎比得他？

还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。

”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。

宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。

（二）第十七至十八回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”（节选）（宝玉被迫跟随父亲为大观园题匾额对联，好不容易脱身，众小厮又围住讨赏钱，说笑刘凯老师刘凯老师语文试卷第5页（共8页）间小厮们把宝玉身上的佩物抢走。

宝玉回到了自己的房中。

）少时袭人倒了茶来，见身边佩物一件无存，因笑道：

“带的东西又是那起没脸的东西们解了去了。

”林黛玉听说，走来瞧瞧，果然一件无存，因向宝玉道：

“我给的那个荷包也给他们了？

你明儿再想我的东西，可不能够了！

”说毕，赌气回房，将前日宝玉所烦他作的那个香袋儿才做了一半赌气拿过来就铰。

宝玉见他生气，便知不妥，忙赶过来，早剪破了。

宝玉已见过这香囊，虽尚未完，却十分精巧，费了许多工夫。

今见无故剪了，却也可气。

因忙把衣领解了，从里面红袄襟上将黛玉所给的那荷包解了下来，递与黛玉瞧道：

“你瞧瞧，这是什么！

我那一回把你的东西给人了？

”林黛玉见他如此珍重，带在里面，可知是怕人拿去之意，因此又自悔莽撞，未见皂白皂白，就剪了香袋。

因此又愧又气，低头一言不发。

宝玉道：

“你也不用剪，我知道你是懒待给我东西。

我连这荷包奉还，何如？

”说着，掷向他怀中便走。

黛玉见如此，越发气起来，声咽气堵，又汪汪的滚下泪来，拿起荷包来又剪。

宝玉见他如此，忙回身抢住，笑道：

“好妹妹，饶了他罢！

”黛玉将剪子一摔，拭泪说道：

“你不用同我好一阵歹一阵的，要恼，就撂开手。

这当了什么！

”说着，赌气上床，面向里倒下拭泪。

禁不住宝玉上来“妹妹”长“妹妹”短赔不是。

前面贾母一片声找宝玉。

众奶娘丫鬟们忙回说：

“在林姑娘房里呢。

”贾母听说道：

“好，好，好！

让他姊妹们一处顽顽罢。

才他老子拘了他这半天，让他开心一会子罢。

只别叫他们拌嘴，不许扭了他。

”众人答应着。

黛玉被宝玉缠不过，只得起来道：

“你的意思不叫我安生，我就离了你。

”说着往外就走。

宝玉笑道：

“你到那里，我跟到那里。

”一面仍拿起荷包来带上。

黛玉伸手抢道：

“你说不要了，这会子又带上，我也替你怪臊的！

”说着，“嗤”的一声又笑了。

宝玉道：

“好妹妹，明儿另替我作个香袋儿罢。

”黛玉道：

“那也只瞧我高兴罢了。

”一面说，一面二人出房，到王夫人上房中去了10下列填写在横线上的汉字字形、句中加点字的注音以及加点词语的解释，全都正确的一项是（3分）不知是怎生个惫懒人物，（mn）懂顽童一则全殉（）葬之礼，尽你妹妹之孝心未见皂白，就剪了香袋A横线上应填“懵”，“殉”读作“xn”，“皂白”是“是非”的意思。

B横线上应填“蒙”，“殉”读作“xn”，“皂白”是“颜色”的意思。

C横线上应填“懵”，“殉”读作“xn”，“皂白”是“颜色”的意思。

D横线上应填“蒙”，“殉”读作“xn”，“皂白”是“是非”的意思。

11下列对小说节选中有关内容的理解，最恰当的一项是（3分）刘凯老师刘凯老师语文试卷第6页（共8页）A黛玉初见宝玉，认为他是一个“顽童”，后来黛玉生气时宝玉仍不停地纠缠她，令她无可奈何。

这更印证了宝玉确是一个像顽童一样心地单纯的人。

B在宝黛初见时，黛玉说话谨慎小心，随着时光流逝，相处日久，黛玉与宝玉逐渐熟悉，说话不再小心翼翼，于是就不断与宝玉发生误会而争吵。

C袭人见宝玉随身的东西被仆人抢走，便“笑”着和他说话，表现出对宝玉的宽容与照顾，这与丫环们“笑”着通报宝玉回来时的心情是一样的。

D贾母对宝玉的宠爱始终如一。

当宝玉在她面前摔玉时，她说谎哄骗宝玉开心；当宝玉随父亲进大观园时，她也惦记宝玉，怕宝玉受到父亲责罚。

12选文二中宝玉见黛玉生气，“便知不妥”，而下文又写“今见无故剪了，却也可气”，这其中反映了宝玉怎样的心理活动？

请结合选文内容分析。

（4分）13有评论者指出，红楼梦把爱