六年级语文上期末3.docx

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六年级语文上期末3

六年级语文上期末

复习计划

复习教案

2013年元月

六年级上学期期末复习计划

一、复习总目标：

根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。

抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。

使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。

二、复习内容

1、生字：

复习巩固新学的个别生字，能读写、组词。

2、词语：

以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。

3、句子：

掌握常见的几种句式转换，提高学生的综合能力。

4、修辞：

分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法，并能够按要求写句子。

　　6、阅读：

复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。

7、习作：

了解多种题材作文的写法，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。

三、复习重点

1、正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。

2、朗读、背诵要求背诵的课文。

3、阅读方法审题方法的指导。

四、复习形式

1、课文中“资料袋”及拓展知识点的复习；

3、阅读

4、习作训练；

6、阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。

五、复习方法

总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。

具体分层如下：

学困生：

实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。

中等生：

在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。

优等生：

充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。

六、复习思考：

一是互帮互学，优化组合。

课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主要采用优优组合，相互竞争激励。

二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。

七、复习措施

1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。

2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。

3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。

4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。

5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。

八、复习的内容及时间安排

共17课时。

结合各种练习，时间为1月4日--1月24日。

具体安排如下：

时间

内容

形式

课时

1月4日-5日

第一、二单元

巩固复习

检查反馈

4

1月6日

1月7日

第三、四单元

巩固复习

检查反馈

4

1月8日-9日

第五、六单元

巩固复习

检查反馈

3

1月10日-11日

第七、八单元

巩固复习

检查反馈

4

1月14-15日

1月16日-17日

句式的转化

作文复习

巩固复习

巩固复习

检查反馈

3

2

1月18日-24日

综合训练

模拟测试

检查反馈

复习教案

复习内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识

复习目标:

1、会写本组19个生字.读读记记词语

2、回顾课文表达上的特点。

3、在课文中积累语言。

4、学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法。

5、学习用联想和想象来表达感受的方法。

6、背诵记忆要求的段落,并会填空。

7、积累关于描写大自然的诗句

复习重点:

背诵默写积累的内容比较多。

复习难点:

学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.

复习过程:

第一、二课时（字词、课文填空）

一、生字词掌握

 yínsòng  chànghè  pù  bù  tǐngbá  shēnqū  

（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

 dǒuqiào  qiàolìqīngshuǎng jīngzhì  yùnhán

（    ）（    ）（    ） （    ）（    ）   

xiákè  jìngmì  àomì  zhuīsuí  xiǎoxiàng  hōngkǎo

（   ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

yīnyùn  tànsuǒ  yǎnzòu  qínmiǎn  áoyóu  qīnwěn  

（   ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

shénqí  yōuyǎ  huānyuè  qīngcuì  níngjù  biànrèn  

（   ）（    ）（    ）（    ）（    ）（   ）

qīngxīn  dégāowàngzhòngbùjūyìgé  yìwèishēncháng

（    ）（       ）（     ）（       ）

 biéyǒushēnyì jīnjīnlèdào pángrándàwù qímiàowúbǐ

 （     ）（     ）（     ）（）

xíngsècōngcōng  zuǒchōngyòuzhuàng niánguòhuājiǎ 

（      ）（        ）（）

二、四字词语掌握

岁月（  ）（  ）  波光（  ）（  ）  （  ）（  ）乐道 

别有（  ）（  ）（  ）（  ）攘攘  （  ）（  ）深长  

花色（  ）（  ）  驻足（  ）（  ）（  ）（  ）大物

 （  ）（  ）匆匆  望而（  ）（  ）  千峰（  ）（  ）

  绵亘（  ）（  ）  随心（  ）（  ）  （  ）（  ）一格

 旁逸（  ）（  ）  窈窕（  ）（  ）  （  ）（  ）直跳

 （  ）（  ）归真  左（  ）右（  ）  年过（  ）（  ） 

 奇妙（  ）（  ）  德高（  ）（  ）

三、课文语言积累运用

1、    不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

（用上“不……不……也不……就……”写一句话）

2、    一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。

能仿造一字诗也来写写吗?

日积月累:

关于描写大自然的诗句

1、落红不是无情物,              。

（龚自珍）---《己亥杂诗》

2、              ,每于寒尽觉春生。

（张维屏）---《新雷》

3、今夜偏知春气暖,               。

（刘方平）---《月夜》

4、此夜曲中闻折柳,              。

（李白）---《秋夜洛城闻笛》

5、    ,不知云与我俱东.（陈与义）---《襄邑道中》

6、不是花中偏爱菊,              。

（元稹）---《菊花》

第三、四课时（段落积累、拓展）

四、重点段落背诵默写

1、那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如    ,在涧水上    ?

你把多少人马     ,        ,你    ,俯身凝望着那水中的     、   、     。

岁月悠悠,        ,      ,唯有你依然如旧.

2、走进这片树林,鸟儿          ,露珠与我        .每一棵树都是我的知己,它们迎面          ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,             。

我脚下      ,深深扎进      ；头发      ,

胳膊        ,血液,在年轮里      、       。

3、捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了            ;拾一片落叶,细数        ,我看到了它蕴含的        ,在它们走向泥土的途中,我加入了这              的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见            ,听见            ……

4、忽然,雷阵雨来了,像有          在天上吼叫,又像有            在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像              。

我站立之处成了看雨的好地方,谁能说                ?

5、大街小巷里,          的小圆虫,披着        的彩衣。

在这些      的黑甲虫中间,它们好像        ,逗得多少虫子          。

五、课文知识点掌握

1、《山中访友》采用（比喻）,（拟人）,（排比）,（想象）来表达情感。

2、《*山雨》通过（联想）和（想象）来表达独特的感受.运用（比喻）,（拟人）的修辞手法。

3、《草虫的村落》运用（比喻）,（拟人）的修辞手法。

4、《索溪峪的“野”》运用（想象）和（联想）来表达独特感受。

六、古诗

1、《己亥杂诗》九州生气恃风雷,            。

2、《村居》  草长莺飞二月天,           。

儿童散学归来早,                。

3、《所见》  牧童骑黄牛,       。

       ,忽然闭口立。

4、《竹石》  咬定青山不放松,            。

---------------------------,任尔东西南北风。

5、《石灰吟》  千锤万凿出深山,  。

粉骨碎身浑不怕,               。

6、《墨梅》  我家洗砚池头树,        。

不要人夸颜色好,                。

7、《乡村四月》绿遍山原白满川,     。

乡村四月闲人少,              。

8、《游园不值》    ,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,            。

复习后记：

复习教案

（二）

复习内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第二组课文基础知识

复习目标:

1会写本组19个生字.读读记记词语

2回顾课文主要意思.

3在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用.

4了解课文写作顺序

5收集季羡林先生的作品.

6背诵记忆要求的段落,并会填空.

7积累关于名人爱国的名言

复习重点:

感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点

复习难点:

回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么?

复习过程:

第一、二课时（字词、积累运用）

一、生字词掌握

shèjì  shīgōng  zǔnáo  jiéchū  xiūzhù  kòngzhìhōngdòng 

（  ）（   ）（ ）（   ）（  ）（      ）

chǎn píng  miǎnlì  níjiāng  zhēnzhì  bìmiǎn  ménglóng chàdào 

（    ）（ ）（  ）（   ）（   ）（   ）

yìinyòng  qiánglièqīliáng  fǔyǎng  chúnjié  chénmèn  

kāncè  tiáojié  fùsūrèliè  gāngjìng  lǐnglüè 

（ ）（   ）（ ） 

xiānqū  míliàn  zhuāngdiǎn  jīngtàn  sīcháoqǐfú

（  ）（   ）（   ）（   ）（   ） 

xuányáqiàobìkuángfēngnùháo  rěrénjīxiào  qǐnbùānxí  

（  ）（   ）（   ）（  ）（      ）

kějiànyìbān bǎizhébùhuí  shuǐluòshíchū  bōtāoqǐfú  bìkōngrúxǐ

（ ）（          ）（        ）

二、四字词语掌握

（  ）（  ）峭壁  狂风（  ）（  ）  

攀山（  ）（  ）  （  ）（  ）讥笑

（  ）（  ）灰天  （  ）（  ）安席  

可见（  ）（  ）  水（  ）石（  ）

（  ）（  ）不回  （  ）（  ）起伏  碧空（  ）（  ）

三、课文语言积累运用

日积月累:

爱国名言

1、我们爱我们的民族,                    .（周恩来）2、我是中国人民的儿子,                          .（邓小平）

3、唯有          是值得宝贵的,唯有        ,              .（鲁迅）

4、我爱我的祖国,        ,离开了她,        ,我就      ,        （把金）

5、补充爱国格言:

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

—列宁

常思奋不顾身，而殉国家之急。

——司马迁

锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。

——朱德

爱国古诗词:

杜甫《春望》：

“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”

李清照《夏日绝句》：

“生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

”

陆游《示儿》：

“死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”

第三、四课时（段落默写、课外拓展）

四重点段落背诵默写

詹天佑      ,也        ,毅然接受了任务,          .哪里      ,

哪里      ,哪里        ,哪里        ,都要经过勘测,        .詹天佑经常勉励工作人员说:

“我们的工作首先      ,不能        .‘      ’‘    ’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人,        ,          ,

在峭壁上      、      .塞外常常      ,        ,              .

不管            ,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他        ,        ;晚上,他就          、      .为了寻找一条合适的线路,他常常            .

遇到困难,他总是想:

              ,          ;否则,              ,

还会              .

五课文知识点掌握    

1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?

说说理由!

《詹天佑》:

我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.

《怀念母亲》:

我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.

2、歌颂祖国的诗文:

《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲:

《歌唱祖国》《祖国你好》                

近年来祖国或家乡发生的变化:

你知道多少祖国建设的新成就:

新农村建设,铁路建设,经济发展    

祖国版图上的世界之最:

世界最长的古代防御工事——（      ）

              世界最高的咸水湖——（      ）

              世界最高的山峰——（      ）

              世界最低的盆地——（        ）

3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《    》,你还学过他的哪些作品?

4、演讲稿的特点（针对性）、（可讲性）、（鼓动性）.

六课标古诗

1、（      ）万事空,（        ）九州同.

王师北定中原日,（              ）.——《示儿》.宋.陆游

2、三万里河东入海，（              ）。

（        ）胡尘里。

（        ）又一年。

——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》.宋.陆游

3、（        ）夜绩麻，村庄儿女各当家。

（              ），（            ）。

——《四时田园杂兴》.宋.范大成

4、（        ）杏子肥，（        ）菜花稀。

（      ）无人过，（                ）。

——《四时田园杂兴》.宋.范大成

5、泉眼无声惜细流，（            ）。

（              ），早有蜻蜓立上头。

——《小池》.唐.杨万里

6、（        ）六月中，（        ）四时同。

（                ），映日荷花别样红。

——《晓出净慈寺送林子方》.唐.杨万里

7、（              ）,无边光景一时新.

  （              ）,万紫千红总是春.——《春日》.宋.朱熹

8、山外青山楼外楼,（              ）.

 （              ）,直把杭州作汴州.——《题林安邸》.宋.林升

复习后记

复习教案（三）

复习内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第三组课文基础知识

复习目标:

1会写本组18个生字.读读记记词语

2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.

3讲读课外读物《绿山墙的安妮》

4了解列夫．托尔斯泰的其他作品

5积累关于传统美德的名言警句.

复习重点:

学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.

复习难点:

体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.

复习过程:

第一、二课时（字词、课文填空）

一生字词掌握

shūshì gēbǎn bàoyuàn qīngtīng miǎnqiǎng xiānqǐ  

kuíwǔ sīpò yánsù yōulǜ dǎoméi yíshì bàoqiàn 

zhuīwèn gēshě  liūzǒu shénshèng  huāngtáng 

shēngwàng  yōuyōu jièyì kuānhòu jiélì mángrán  

cánjí shòuxuē zhānghuáng tàirán qiángzhì  quànzǔ  

zháomí jiāohuáng rúyuàn  nàixīn xiūlǐ 

xīnjīngròutiào zìzuòzìshòu zìyánzìyǔféngféngbǔbǔ  

dàchīyìjīng liúliánwàngfǎn shēnwúfēnwén liūzhīdàjí

shízhǐliánxīn  nùmùyuánzhēng xìnggāocǎiliè

二四字词语掌握

寒风（    ）（    ）  汹涌（    ）（    ）  

波涛（    ）（    ） 自（    ）自（    ）  

心惊（    ）（    ）  （    ）（    ）不安  

自（    ）自（    ）  流连（    ）（    ）  

刻骨（    ）（    ）  怒目（    ）（    ）  

（    ）手（    ）脚  兴高（    ）（   ） 

（    ）（    ）大吉  十指 （    ）（    ）

三课文语言积累运用

1、《穷人》:

“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”

（侧面烘托桑娜对家人的热爱）

“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”

（表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.）

2、《唯一的听众》:

“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”

（表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.）

日积月累:

传统美德名言警句

1、              《老子》

2、    《庄子》

3、    《论语》

4、                《礼记》5、                《袁氏世范》

课外补充:

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。

——孔子

孝子之养也，乐其心，不违其志。

——《礼记》

孝子之至，莫大乎尊亲。