一小成长册.docx
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一小成长册
童年随想曲
童年是人生中最纯净、最美好的时期。
无忧无虑的童年，自由自在的童年，纯洁朴素的童年！
童年，正如树的年轮，每一份经历都牵引着一份不可以磨灭的印记。
童年，如同一段段甜美的音乐，每一段乐章里都充满着好奇的音符。
童年里的乐趣像天上的繁星，一颗一颗，数也数不清！
童年的心灵是清澈的，像流动的泉水。
童年在那纸鸢的空中飘浮，童年在那雀巢的树下张望，童年在那收割的田野奔跑，童年在那结冰的湖面滑翔，童年的时光是美好的，童年的友情是最挚真的，亦是生命中最圣洁的光阴。
童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希冀展翅高飞。
童年是一幅奇思妙想的画，童年是部引人入胜的童话，童年是场五彩缤纷的梦,童年的欢笑，童年的理想，烙印在童年的天幕上。
明天，就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味？
充满着想象。
失望，是偶尔拨不通的电话号码，多试几次，总会回答。
心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮，就算天再高那又怎样？
踮起脚尖，就更靠近阳光。
不怕要多少时间多少代价，自信、努力就是筹码 。
每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。
让自己拥有一颗乐观、豁达的心，我自信,我成功!
努力让自己成为一个走向成功的天使吧！
.1.
七一小学《新成功学生成长手册》使用说明
我校推出并使用《新成功学生成长手册》。
该《手册》立足于发展的角度来评价孩子，是学校对学生开展发展性评价的一项新举措。
该《手册》内容丰富，有“我的自画像”、“我成长的足迹”、“我爱我的家”、“我的朋友多”、“我的学期目标卡”“日常学习情况”、“教师留言、学习表现”、学习能力”、实践能力”等栏目，再加上页面设计新颖，图文相称，深受学生们的喜欢。
教育心理学研究表明，在学校里没有好学生、差学生，都是有希望的学生；没有聪明孩子、笨孩子，都是有潜质的孩子。
本《手册》作为孩子的成长记录，不仅忠实地记录孩子成长的轨迹，更重要的是它在使用过程中会给孩子带来有效的推动和促进，使家长、教师共同来关注孩子的成长过程，真正使《成长手册》伴随孩子共同成长。
.2.
我的名片
认识自我了解自我展示自我成功自我
我的姓名:
我的性别:
我的身高:
我的体重:
我的生日:
我的属相:
我的血型:
我的目标:
我的理想:
我最喜欢的人:
我最爱吃的东西:
我最喜欢的运动:
我最爱做的事情:
我的家庭住址:
.3.
爱心苗圃
同学们,爱是人类最美的语言,有父母的爱,我们感受到人间温情,有老师的爱,我们品尝了学习快乐,有同学的爱,童年充满着欢歌笑语.罗曼.罗兰说:
“爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜.”让我们种下爱心种子,生根.发芽.开花.结果!
我亲爱的爸爸姓名:
:
我亲爱的妈妈姓名:
我敬爱的老师姓名:
电话:
我敬爱的老师姓名:
电话:
我敬爱的老师姓名:
电话:
我敬爱的老师姓名:
电话:
我敬爱的老师姓名:
电话:
我敬爱的老师姓名:
电话:
:
我可爱的同学姓名:
.4.
温馨的家园
学校名称:
______________
校长姓名:
___________
我爱喜欢校园的:
_________
我最喜欢或参加的大型活动:
________
幸福的家园
姓名
生日
身体状况
工作单位
电话
爱好
大事记要
家长教导我:
________________________________
我现在住在________家,监护人是__________
现住址是_________,联系电话______________
.5.
我爱你，中国
中国是世界上历史最悠久的国家之一。
中国位于亚洲东部，太平洋西岸。
陆地面积960万平方千米，东部和南部大陆海岸线1.8万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米。
海域分布有大小岛屿7600个，其中台湾岛最大，面积35798平方千米。
我国同14国接壤，与8国海上相邻。
省级行政区划为4个直辖市，23个省，5个自治区，2个特别行政区，首都北京。
我画的国旗我喜爱的国徽
我爱唱的<<国歌>>____________________,升旗时我__________________,我会讲的爱国故事:
<<>>.<<>>.<<>>.<<>>我观看的爱国影片<<>>.<<>>.<<>>
.6.
自主学习,我成功!
“学习是自己的事，自觉自愿的事。
我们有了学习兴趣、责任心、自信心和基本的学习方法,”一切天赋和诺言都不如习惯更有力量”。
自主学习我最棒!
评价内容
自评
同学评
师评
1.课前做好上课准备.
2.你的字写得漂亮
3.上课能大胆发言
4.能不懂就问
5.会与同学一起学习
6.喜欢阅读课外书
7.喜欢观察周围事物
8.乐意与人交流
.7.
自主生活,我成功!
自立的含义就是自己的事情自己干。
每做到一项画一面红旗!
自己该做的事
自己独立做到的
他人提醒或帮忙做的
穿衣.穿鞋
洗脸.洗脚
刷牙.叠被
洗小东西
整理书包
安全生活
当东西丢了，我知道去哪里报失。
当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。
准时到校,自己上学。
家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。
自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。
.8.
我是文明小天使!
前5项与同学一起评,后5项与亲人一起评!
项目
1.你好.再见.对不起文明用语我常用
2.我喜欢和同学在一起学习.游戏.劳动
3.帮果皮纸屑找”家”
4.公共财物我爱护
5.我会关心他人
6.听劝告,不任性
7.待客.做客有礼貌
8.公共场所不吵闹
9.坐.立.行.走姿势棒
10.乘车购物守秩序
我做得最棒的事:
_______________________________
我最愧疚的事:
_______________________________
.9.
——年——年学年度——期德育评价表
项目
自评
互评
师评
热爱集体
文明礼貌
尊敬师长
人际交往
诚实守信
热爱劳动
生活自理
勤俭节约
主动参与
完成作业
体育锻炼
成长记事______________________________________
______________________________________________
____________________________________________________________________________________________
我的荣誉______________________________________
10.
——年——年学年度——期学业评价表
11.
——年——年学年度——期综合评价表
七一小学“新成功少年”成长
家庭评价表
班级学生姓名家长签名
月份
评价内容
评分
家长意见
月
1、关心孝敬父母，体谅父母辛苦。
2、按时回家，外出打招呼，不让父母担心。
3、自己的事情自己做，收拾书包，带齐学习
用品，洗小件依物和红领巾。
4、主动承担力所能及的家务劳动。
5、不乱花钱，不向父母提过分要求。
6、爱惜东西，懂得节约。
7、不挑食，少吃零食。
8、放学后做完作业并认真检查后再去出玩。
9、珍惜时间，做事不拖拉。
10、经常整理自己的学具、玩具。
合计
注：
1、每项分值10分。
认真做到10分，基本做到8—6分，能做到一些6—4分，
完全不能做到0分。
2、敬请家长每月认真客观给您的孩子进行一次评价，并主动配合学校帮助孩
子培养良好行为习惯。
3、如孩子有了明显进步，请及时在意见栏予以肯定。
七一小学生综合素质评价表
班级：
__________学期：
________
评价要素
评价内容
学生自评
家长意见
教师评价
道
德
品
质
对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。
热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。
遵守小学生日常行为规范和《守则》。
珍视集体荣誉，维护集体利益。
积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。
公
民
素
养
牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念。
谦恭礼让，为人正直。
举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。
学
习
能
力
有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。
有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。
具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。
交流
与
合作
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。
尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。
运动
与
健康
积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。
每天睡眠不少于10小时。
良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食
经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。
审美
与
表现
衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。
对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积
极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。
说明：
评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
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