六年级试题.docx
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六年级试题
2007—2008学年六年级语文毕业试卷
（一）
一、积累与运用。
（5+7+7+5=24分）
1、读拼音，写词语。
wèiyìchúpénghóu
（）问飘（）（）师帐（）咽（）
（）蓝造（）（）窗（）勃诸（）
2、把下列名句补充完整。
a.不要人夸好颜色，。
（王冕《墨梅》）；
b.青箬笠，绿蓑衣，。
（张志和《渔歌子》）；
c.，沙暖睡鸳鸯。
（杜甫《绝句》）；
d.，可以为师矣。
（孔子《论语》）e.良药苦口利于病，。
长江黄河是我们的母亲河，很多古诗描写了长江或黄河，请写两句：
，
3、2008年注定是不平凡的一年。
不论是在肆虐的冰雪面前，还是在四川大地震中，我们总能看到来自四面八方的抗灾救援人员，他们用行动谱写了一曲感天动地的人间壮歌。
你想到了哪些成语，请你凝神静气地把这些成语写下来。
（不少于4个，多写1个加0.5分。
）
我还能用其中的一个成语写句话：
4、小学六年，我们读了许多好书，有很多栩栩如生的人物形象给我们留下了深刻的印象，如《三国演义》中诸葛亮的神机妙算，《西游记》中孙悟空的，特别是《》中的（人物），他（她）（特点）。
二、语文与生活。
（6+6=12分）
1、《明天，我们毕业》中作者给敬爱的老师留下了“我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
”的临别赠言。
亲爱的同学，你有什么临别赠言要送给你的老师？
请你仿照上文写一写，把你的真情厚意表达出来。
2、2008北京奥运会还有一个多月就要拉开大幕啦！
届时，世界各地的运动员将云集中国。
请你以东道主的身份写一份热情洋溢的欢迎词。
（至少表达三个方面的意思）
三、阅读与感悟。
（13+18=31分）
（一）给老虎下命令
从前，有个人叫杨叔贤。
他在荆州做官时，那里的老虎常出来伤人。
他不设法打虎，而是作了一篇《戒虎文》，叫人刻在虎穴对面的岩石上。
文章是向老虎发命令，大略（
luèlüè）意思是：
喂！
老虎们听着，只许你们规规矩矩，绝不允许你们再来伤人！
凑（còuzòu）巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。
不久，他被调到郁林去当官。
郁林地方的百姓并不像想的那样俯首帖耳，惟命是从。
于是，他想起了他的《戒虎文》，想再用它来教育、改造当地百姓。
他写了一封长信给荆州知事赵定基，委托赵定基派几个人拓摹几本岩石上的《戒虎文》。
哪知这时荆州又出现了老虎，而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。
很快，杨叔贤收到回报。
不过，他听到的不是他自认为百应（yīngyìng）百验的《戒虎文》，而是派去的工匠被虎咬死的报告。
1、划掉文中括号里不正确的注音。
（3分）
2、“凑巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州，杨叔贤以为他的命令生效了，非常得意。
”你从这句话中的“凑巧”一词读出了什么？
（3分）
3、“哪知这时荆州又出现了老虎，而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。
”读这句话时应强调哪些词语？
为什么呢？
（3分）
4、你认为这则寓言说明的是什么？
（4分）
（二）
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:
“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！
”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。
于是，他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路”。
他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是这个顽童没有抱怨更没有愤怒而是径直走到父亲身边自豪地对父亲说老爸是我自己上来的
1、给短文最后一自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
（2分）
2、读文章，在短文的横线上加上合适的标题。
（2分）
3、概括这篇文章的主要内容，字数不超过40个。
（3分）
4、联系全文，你从“于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:
‘爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！
’”中的“不得不”读懂了些什么？
（3分）
5、父亲的“置之不理”、“沉默”及“还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼”看似无声、无情，其实包含着很多的话和很深的情，你体会到了吗？
写写你的理解。
（4分）
6、父爱，是对孩子求助时的置之不理；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱，是；父爱，是。
（请根据自己的生活体验也写上几句）（4分）
四、习作表达。
（30分）
还记得《理想的风筝》中那个影响作家一生的刘老师吗？
在生活中，一定也有影响着你的人。
请用生动的文字记下他（她）影响你的事。
内容要真实，题目自拟，字数不少于400。
2007—2008学年六年级语文毕业试卷
（二）
一、基础知识（35分）
㈠看拼音写汉字（2分）
zhànlánxūntáozhàng’àidàngyàng
（）（）（）（）
㈡按要求完成词句练习。
（15分）
1．写四个课内外学到的、告诉我们学习要专心和坚持不懈的成语。
（2分）
2．仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。
例句：
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用纯洁的清流，浇灌花的国土。
你用___________，______；你用___________，______________。
（2分）
1．背诵、积累填空（2分）
⑴九曲黄河万里沙，_______________________。
（刘禹锡《浪淘沙》）
⑵学而不思则罔，_______________________。
（《论语》）
⑶_______________________，不拘一格降人才。
（龚自珍《已亥杂诗》）
⑷_______________，谦受益。
（《古今贤文（真理篇）》
2．选择合适的词语或关联词填在下面的括号里。
（3分）
克服经历艰苦信口开河只有……才……
攻克经过艰苦无所不谈只要……就……
华罗庚说：
“与其相信天才，不如相信勤奋。
”这决不是（）。
他用亲身（）告诉我们：
（）勤奋，愿意付出（）的劳动，去（）学习和工作中的难关，（）会达到科学的顶峰。
3．综合修改。
（二个错标点，二个借别字，四处语病）（6分）
我已经在电脑前连续工作十几个小时，要赶紧休息一下了……要不然，电脑屏幕上的图片、文字和文章我马上看不清了；因为这样，但是我要提醒小学生们，爱惜你的视力，从现在做起，少用电脑，少看电视。
㈢根据课文内容填空。
（18分）
1．“夕阳也_____了光芒，变得温和起来，像一只_____，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又_____。
它似乎借助了大海的支撑，再一次______地蹦跳。
大海失去了原色，像______似的，________光和彩。
（《三亚落日》（3分）
2.广袤的大地是她___，茂密的森林是她________，温暖的太阳是她_______，和煦的轻风是她_____……从以上四句话中你体会到_______。
（《孔子游春》）（3分）
3．《渔歌子》是_____代词人___________写的。
这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“_______”，塑造了一位_______________的渔翁形象，透露出词人_________的情怀和对__________________的热爱。
（5分）
4.“在_______，在______________，看不出__________，也看不出________时候，无日不_______。
从____________________，从____________，无不________。
”从加点词我们可感受到夹竹桃___________。
（《夹竹桃》）（5分）
5．《长江之歌》这首诗中表达作者对长江赞美、依恋之情的诗句是“_____________________________________________”（2分）
二．阅读理解（30分）
㈠海中救援（15分）
故事发生在几年前荷兰的一个小渔村里。
这天晚上月黑风高，海上的暴风掀翻了一条渔船。
在紧要关头，船员们发出了SOS紧急求救信号。
小渔村的村民们听到消息后，立即组织起一支救援队，前去营救落难船员……
过了一个小时，救援船回来了，穿过迷雾渐渐抵达沙滩。
这时，救援船的队长告诉等候在沙滩上的村民们：
由于救援向无法承载所有的落难船员，现在还剩下一个人，未能获救。
队长要另一队志愿救援者前支搭救。
年幼丧父的16岁少年汉斯应声而出，可手臂被母亲紧紧抓住：
“求求你不要去了，你的哥哥保罗三个星期前出海到现在音讯全无。
汉斯，你是我唯一的依靠呀！
”
汉斯回答道：
“妈，那个落难船员情况危急。
当有人需要救援，我们就得挺身而出。
”汉斯吻了母亲，加入了队伍，消失在黑暗中。
又过了一个小时，救援船穿过迷雾终于出现了，汉斯正站在船头。
沙滩上的队长把手围成筒状，向汉斯叫道：
“你找到了留下来的那个人吗？
”汉斯高兴地大声回答：
“是的，我们找到他了。
没想到他意是我哥保罗。
”
1．把下列句子改成反问句。
（1分）
汉斯，你是我唯一的依靠呀！
2．注意下列句中带点的字，根据“载”的不同意思组词并造句。
（4分）
由于救援船无法承载所有的落难船员，现在还剩下一个人，款能获救。
载⑴（记在书报上）_______________⑵（年）__________
3．回答问题（只需在文画出）（4分）
⑴汉斯是否知道自己是去救哥哥的？
用“～～～～”画出有语句。
⑵汉斯的母亲是否知道汉斯是去救自己的另一个儿子保罗的？
用“____”画出有语句。
4．.汉斯、保罗、妈妈三个重逢时会说些什么？
请你发挥想象，各写一句精彩的话。
（6分）
（）说：
_____________（）说：
_____________（）说：
________________
㈡飓（jù）风中的两个瞬间（15分）
2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。
飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心在奉献在这场灾难中演绎（yì）着一段段可歌可泣的故事。
飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比首府杰克逊市的一个法院里走出来，了们是刚刚法庭上的原告的被告。
为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。
当时的风力达到12级，连小汽车除此以外被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。
怎么办？
危急时刻，一个声音突然喊道：
“快把手拉在一起！
”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。
那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。
缫，飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一动（jié）。
强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯州首府新奥尔良地势低于海平面，80%的城区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。
但小船还没有走多远，就因为太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。
就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：
“让我跳下去，大家就得救了！
”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。
但中年人向他们大声说：
“谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。
”说完，他就跳下去了。
小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。
这是美国有史以来遭遇的最大飓风。
不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰（huán）的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验。
就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。
1．联系上下文解释词语。
（3分）
无可奈何：
______可歌可泣:
：
_________逃过一动：
__________________
2．按要求改写句子。
（3分）
⑴缩句：
遭遇飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。
⑵把直接引用改为第三者转述：
一位体态较胖的中年男子站起来说：
“让我跳下去，大家就得救了！
”
⑶改为“把”字句：
船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。
3．第二自然段在文中所起的作用是___________________________。
（1分）
4．写出下列句子使用了哪几种说明方法。
（3分）2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。
（）
5.文章最后说“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。
”读完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人性”是。
（2分）
6．请你50字以内用简洁的语句概括飓风中第一个瞬间发生的事。
（3）
三．作文。
（30分）
1．读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
（歌德）
2．劳动是世界是一切欢乐和一切美好事情的源泉。
（高尔基）
3．你帮助别人，别人就会帮助你。
（卢梭）
要求：
以上是三句名人名言，请你选择自己喜欢的一句为话题，写一篇500字以上的作文。
题目自这定，文体不限，文中不要出现真实的人名、校名等。
2007—2008学年六年级语文毕业试卷（三）
一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。
（8分）
wúgūyǐnmánkāngkǎiguǎbùdízhòng
（）（）（）（）
zhūhóutuìsèyángyìqièérbùshě
（）（）（）（）二、按要求，写成语。
（3分）
1.一提起《西游记》里的孙悟空，我就会想到的成语有：
___________、__________
2.在蜡烛就要熄灭的（ ）时刻，杰奎琳巧妙地端走了蜡烛，让全家人（）。
3.怅然若失——（ ）像失去什么似的，烦恼不快。
4.这个案件错综复杂，侦探们（ ），真相终于水落石出。
三、积累与运用。
1.古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。
”让我想到这两样农具：
_______________，我还知道的农具有：
_______________。
2分
2.下面的成语让你想到哪些人物。
2分
老奸巨滑（）神机妙算（）弱不禁风（）忠勇双全（）
3.把下面的句子写的生动有趣一些。
2分
（1）车辆超载严重，无法正常行使。
（2）看，天空中的小鸟在自由地飞翔。
4.照样子，写一写。
2分
例：
人生如歌，有了微笑的歌曲便唱出动人的旋律。
人生如诗，有了微笑的诗歌便吟出了无穷的韵味。
人生如画，___________________________________________。
人生如书，___________________________________________。
5.口语交际。
6分
小六
（2）班针对学生上网这一普遍现象，决定召开一个小小的辩论会。
假如你是一名主持人，这次辩论会的开场白是：
正方的观点是“小学生上网利大于弊”。
如果你是正方的一个辩手，你会这样说：
反方的观点是“小学生上网弊大于利”。
反方可能会从以下几个方面反驳正方：
四、根据课文内容填空。
（13.5）
1（）（）的长江让我自豪，使我想起了古诗___________、___________。
2.《记金华的双龙洞》作者（），按（）顺序依次写了路上的见闻、外洞的（）、孔隙的（）、和内洞的（），课文以（ ）和（ ）为线索，表达了对（ ）的赞美。
（４分）
3.（）被人们称为现代遗传学之父。
食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（），以其他生物为食物叫做（），分解植物残骸或废物，叫做（）。
人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（）、（）。
4.我们伟大的祖国全称是，陆地领土面积，是世界上面积最大的国家之一。
WTO是的简称。
目前 （动物）濒临灭绝。
５．中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打_________”的故事；《水浒传》里有“三打_________”的故事，《三国演义》中有“三请_________”和“三气_________”的故事。
此外，还有一部名著是_________。
五、阅读天地。
（28.5分）
“如今游客多，您老工作挺累吧？
” “不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。
”他说得轻轻松松，自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。
那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。
可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
1.“顶天立地”的意思是__________。
这个成语写出了天游峰的_________。
（2分）
2.“我不禁倒抽了一口气。
”中的“禁”应读_______，用它的另外一个读音可以组成词语：
________。
“我不禁倒抽了一口气”。
是因为___________（２分）
３.片段中的“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。
短文拿游人和老人作对比，写出了老人___________________________________________。
（３分）
４.你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？
老人为什么说不累？
（3分）
勇敢是一种双重的爱
父亲和女儿们谈关于勇敢的话题。
小女儿说，我常在电视里看到猎手追逐猎物的激烈场面。
如黑豹为捕获羚羊，常腾跃而起、疾如闪电，一番拼杀；猎物为逃避捕杀，常会竭尽心机、奋勇向前，虽逃不出魔掌，但也死的悲壮。
为了生存，动物的第一反应便是勇敢地追逐或逃窜。
其实，人也一样，危机时刻，为
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