高一家长会发言.docx
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高一家长会发言
家长同志们，您们好！
高一年级第一次全体学生家长会现在开始。
先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切希望的“殷”。
我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。
今天下午的议程是：
（1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟；
（2）然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；
（3）3：
30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。
下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。
1．整体情况
学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。
力争各类班都有特色。
老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。
这三个月，学生基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。
用几句话来概括这几个月的工作：
（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；
（2）各项活动组织有序；
（3）效果明显，如学生寝室问题。
是个优秀的年级。
管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。
2．教学情况
初中与高中本身的教学特点不一样：
首先，教材难易度变化较大。
初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。
其次，中高考试题难度差异较大。
中考既有升学也有毕业，因此分A、B卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。
再次，初高中学习方法有明显变化。
初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。
初高中教学方法也是不断变化的。
初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。
初高中对学生的能力要求也不同。
如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。
华师一附中的教学特点：
保底不封顶，弹性教学
硬作业与软作业
必修课与选修课
3．学生工作情况
住读生管理
流动红旗评比
学生干部的值日
学生自主学习，如晚自习纪律等。
学生生活与心理的适应，“三个学会”
4．家长如何与学校配合
家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求
（使用手机、MP3等）（尊重老师对学生的教育与处理等）
培养良好习惯，培养好习惯应从细节做起，最简单的就是每天按时起床、睡觉。
良好的学习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起，
家长要客观分析孩子的期中考试情况（结合摸底考试等），要定好位。
期望值不能脱离现实，目标对孩子来说要跳一跳就能达到。
帮助孩子确定学习目标，制定学习计划，同时别只为高考培养孩子，循序渐进，一步一个脚印。
给孩子表现的机会， 有些社会活动、学校活动，让孩子参加，对自信很有帮助。
畏难情绪要消除， 畏难是独生子女的通病，消除畏难情绪，家长要先改变教育观念，不能希望顺风顺水，也不能包办一切。
培养顽强毅力，意志和毅力是成功的关键，高中学习艰苦，高考要求、社会竞争压力、孩子未成熟的思考和个性都会影响学习。
培养心理承受力，高中生面临升学，压力大，在学校周周有考试，天天有作业，总会碰到不会做的题、考得不理想的成绩，帮助孩子提高心理承受能力，培养学生在逆境中成长。
管的不要太多， 高中生思想走向成熟，个性不断形成，家长要尊重其个性、意愿、情感及选择。
父母爱之越深、责之越重，孩子就越缺乏成长的自由空间。
对孩子管的不要太多，多与他沟通，原则问题不能让步，小毛病要引导。
5．学校后阶段的几项工作
学生导师制
年级网站、
成立学生党校
成立学生科学院
班级球赛及歌咏比赛等
寒假期间参加国外交流等
高一是学生学习生活中的一个重要转折点。
学校如何、教师怎样、同学状况怎样、高中与初中的差异究竟有多大、学校对学生有什么要求等等，这些都是家长急切想知道的问题。
班主任教师也同样想了解学生，了解学生家长。
召开家长会是彼此沟通、回答这些问题的好办法。
如何召开第一次家长会？
班主任一般要完成以下内容：
1．建立相互联系
介绍自我：
在家长的心目中，班主任是非常重要的教师，家长对班主任的学识、专业、性格以及工作态度都非常重视。
为此，班主任在会前要认真准备，会上要简单介绍自己所任的学科，特别是自己的工作经验。
为表明自己的诚意，尤其是为了及时与家长沟通，切实帮助学生，班主任要主动出示自己的联系电话。
认识家长：
家长是学生的监护人和启蒙教师，认识家长是班主任必须尽快完成的任务。
为此，召开第一次家长会之前，班主任首先要准备好认识家长的一些资料，如有意识给每个同学一张通知单，教师通过叫学生名字的方式发放通知而认识家长，并询问与孩子是什么关系（开家长会的并非都是父母）。
其次，班主任还可以用笔答问卷的方式了解家长对教师、对学校的意见，以及家长的文化水平、家长的出勤情况。
具体操作：
会前准备好每人一张纸条，提出问题，即时回答，答后立即交卷，班主任会后阅读（这是一种检查考勤、了解家长文化水平的好方法）。
2．介绍教师
班主任有责任向家长介绍各学科教师的大致情况，如教师的姓名、性别、联系方式，特别要重点介绍教师的专业教学经验，介绍的目的一方面给家长信心，相信教师能教育好孩子，另一方面也客观地讲述教师的配备结构，使家长了解人员安排的情况，配合班主任和任课教师帮助学生。
3．介绍班集体
近朱者赤，近墨者黑。
一个班集体的状况怎样？
班主任要告诉家长。
第一，介绍总人数。
第二，介绍男女生比例、人数。
第三，介绍班集体大致状况，如班级整体成绩，入学总成绩、各课平均分数、学生的分数段情况、三好生人数等。
4．介绍自己对学生的初步认识
从家长的角度来看，家长特别想知道老师对孩子的评价，尤其是进入一个新的班级后。
但因为班主任教师与学生接触的时间短暂，不可能对学生有特别深入的了解，为此教师应用一两句话谈谈自己对每一个同学的看法（所有的家长都希望）。
需要注意的是，初次见面教师应侧重于学生优点的描述，当然，缺点极为突出的，也应适当指出。
5．介绍学校及班级的规定与要求
重点介绍校规校纪、班规班纪，目的是使家长理解学校班级管理的情况，协助教师的教育教学工作，帮助学生顺利完成高中的学习任务。
为此需明确告诉家长学校在学生服装、发型、装饰、使用手机等方面的规定，学校在学生到校离校时间、请假方式等方面的要求；学生成绩告知的方法等。
6．提出对家长的整体要求
家长的素质参差不齐，工作性质和繁忙程度也有差别，为了提高家长会的工作效率，第一次家长会班主任教师要大力表扬克服困难准时到会的各位家长，在此基础上提出对今后合作中的希望。
如整体要求：
帮助学生准时到校，有事有病主动请假，家长会必须按时出勤，认真传达会议精神等。
对个别家长的问题，应会后单独谈话作答。
如何开好高一的第一次家长会？
（2008-08-3117:
34:
33）
转载
标签：
班主任
家长会
高中
发言
教育
开学第二天便是家长会时间了，我略做准备，从以下几个方面着手发言，从家长的反馈来看效果还是不错的，在这里拿出来抛砖引玉啦。
一，给家长一个令他们放心的自我介绍。
重点要让家长看到你的责任心和才气，如果有教学经验的老师不妨说说自己的成功案例。
二，感谢家长们的到来。
因为家长的参与是对自己孩子的关爱，更是对学校，对教师教育教学工作的支持配合。
三，说明本次家长会的目的。
加强家长和学校、老师的交流，增加家长对学校、班级、教师的了解，同时，让家长参与到对学生的教育中来，以取得最好的教育效果。
1、简要介绍学校情况；
2、简要介绍班级情况，人数，生源质量，高一要上的课程，任课教师的姓名、电话等；
3、明确告知学校的作息时间。
四，详细讲如何请家长和老师一起帮助学生尽快度过过渡期的问题。
1、过度期的重要性；
2、注意学生在过渡期中的安全问题：
人身安全，心理安全，财产安全。
人身安全则要注意交通、治安、饮食等；心理安全则是要让学生安心学习，定性奋斗，积极向上；财产安全则提醒家长尽量不要让孩子带贵重物品来校；
3、加强过渡期的沟通：
和孩子多沟通，多关心；和老师多沟通，多配合。
五，给家长提几点希望
1、请家长支持、配合学校的教育教学工作；
2、请家长多欣赏、多关心、多鼓励自己的孩子；
3、请家长注意培养孩子良好的学习习惯。
六，互动时间。
家长给班主任提问。
七，祝福家长们身体健康、万事如意。
八，散会！
各位尊敬的家长、领导、老师和同学们：
大家上午好！
“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。
首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。
今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。
让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。
下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。
首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。
如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是09高考成功的重要保证！
（一）、认清学习能力状态
1、心理素质。
会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。
因此高中学习是对学生心理素质的考验。
这就要看他（或她）是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。
2、学习方式、习惯的反思与认识
（1）学习的主动性。
（2）学习的条理性。
（3）忽视基础。
（4）练习、作业上的不良习惯。
3、知识的衔接能力。
高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。
如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。
这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。
（二）、努力提高自己的能力，改进学法、培养良好的学习习惯。
不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。
改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。
"不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。
"自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。
学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。
通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：
制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。
每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。
学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯的指导，在此，我向大家推荐清华北大学子高效学习的七大习惯，望从中受益。
1． 积极主动——态度决定一切
积极主动的习惯代表着立即采取行动，从自我做起，从现在做起，同时还代表着你必须为自己负责……。
2． 以终为始——事半功倍的学习法则
所有学习活动都经过两次创造，先在心中构想，然后付诸实现。
第一次创造是心智层面的，第二次创造是实际行动方面的……。
3． 要事第一—实现高效学习的永恒法则
面对日益繁重的课业负担，日益激烈的竞争压力，什么是第一重要事？
我们必须作出选择！
第一重要的事是那些我们自己认为最有价值做的事情，时刻把它们放在第一位，以免被感觉，情绪或冲动所左右……。
4． 双赢思维——千金难买三人行
“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非。
”“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”
合作学习、讨论学习是我们的一种重要学习，互相激励、互动启发是最重要的……。
5． 知己知彼——和谐发展的保障
学习生活的实质是一种合作交流，老师与学生的合作交流、同学与同学的合作交流，教材与师生的合作交流，要想在合作与交流中占得至高点，必须要做到知己知彼……。
6． 统合综效——创造奇迹的选择
“两个互相合作的人有潜力使独自工作的成果成倍提高。
”
这就是—统合综效，在学习生活中也是正确的……。
7． 不断反思——高效学习不断的源泉
“锯子用久了会变钝，锯齿不再能锯断木头，刃不能有效地锯东西。
”
学习本身并不能带来面对未来时的安全感，只有具备良好的思考，学习、创造与适应能力，才能立于不败之地……。
其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些心理交流。
第一，要相信学校，相信老师。
翔宇教育集团宝应中学在整个扬州市乃至周边县市的龙头地位，这是毋庸置疑的，正如卢总校长在新学期第一次教职工例会上所说：
“任何人也别想打败我们，除非我们自己。
”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。
但是我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，特别是分管年级的潘中耀校长、夏林奎主任等领导和老师刚刚积累的一届极其成功和宝贵的教育教学管理经验。
更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍。
第二，要正视孩子们成绩的变化。
本学期开学以来，进行了两次考试，每次考试成绩都会有一定的变化。
但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。
如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。
对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。
我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。
第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。
学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。
这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。
面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。
每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。
在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。
”
第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。
对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。
俗话说：
"没有吃不了的苦"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。
先关注其思想，再关注其物质。
面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。
至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。
孩子考试，很大程度上也是在考家长。
要帮助孩子树立自信，强化自信。
第五、要尽量避免外界的干扰。
高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。
”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。
学习如逆水行舟，不进则退。
此外，家长要及时与教师交流，尤其是班主任。
一个班60多名学生，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。
最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。
我们有理由相信：
在我们的共同努力下，09年的高考，我们一定会取得前所未有的好成绩。
谢谢大家！
一、他（她）是一个什么样的孩子？
阳光快乐，平和善良、宽容谦让，循规蹈矩有时缺乏创造力性
二、他（她）有没非常要好的朋友，你知道他们的名字吗?
有，初中时的两位同学，名字是XXX和XXX。
三、他（她）最喜欢的书和电视节目是什么？
他喜欢科技方面和计算机方面的书，喜欢看中央10台的探索发现节目
四、他（她）最近最想你为他（她）买什么东西？
没有
五、他（她）最喜欢听你说的一句话是什么？
你是最棒的
六、他（她）最开心的事是什么？
考出一个好成绩
七、他（她）在家里做家务吗？
做，但主动性不高，基本能做到随叫随到。
八、他（她）最喜欢的学科是什么？
数学
九、他（她）最不喜欢的学科是什么？
政治
十、他（她）最害怕的事是什么？
目前还没有。
高一年级上半学期第一次家长会内容
2009-11-1419:
31
高一年级上半学期第一次家长会内容。
主题：
谈影响并决定学生学习成绩的三个方面。
ligghao
一、教师。
本年级教师队伍介绍：
班主任和骨干教师，主要是我校上一届高三教师。
我们上一届学校最优秀的年级。
不仅积累了极其宝贵的教育教学管理经验，而且是一批特别能吃苦、特别能奉献的教师队伍。
本班教师介绍。
本班教师老中青搭配，稳中有活力．有的是教学多年的高级教师，有的是近年来成绩优秀的年轻新秀。
他们虽然年轻，但却有极高的热情，扎实的基本功。
深受学生的欢迎。
（语数外政史地理化生）要相信学校，相信老师。
树立任课教师的威信，增强家长的信心。
教师名单及联系方式。
二、学生。
第一、了解高中特点。
1、高中学习科目多，容量、难度大。
初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理、化学等学科。
2、初中教师对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能面面俱到，只能精讲精练，学生必须灵活掌握知识和方法。
老师领进门，修行在个人。
高中突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。
3、初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用，特别强调举一反三、触类旁通。
要求学生有极强的自学能力，主动向课外延伸。
4、高中阶段各年级的特点。
高一是基础：
上学期适应——调整——下学期提高。
高二是关键：
拓展——深化——超越。
高三是冲刺：
强化——加速——决战。
要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘学习。
要有强大的自我约束力，自制力。
5、高中学生自身特点，容易出现的问题。
部分学生不善于交流，合作交流探讨是学习的重要方法。
家庭经济困难，有可能产生自卑感。
家长没时间和孩子交流。
家长对孩子的关心停留在成绩上，给学生的压力太大。
父母之间的矛盾没有避开孩子。
对孩子应以鼓励为主，批评为辅，相互结合。
家长在单位工作压力大，回家以后，把压力释放到了孩子身上。
年龄阶段的自然表现和流露，孩子有了初步的独立的思考和行为的意识、能力。
6、部分学生没有学习动力、信心。
孩子有了进步，没有得到表扬，孩子的虚荣心需要得到满足。
提的要求太高。
没有形成正确的人生观、价值观，没有远大的理想和可行的目标。
基础较差，学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直落后。
家长为孩子“铺路”的想法和做法和盘托出。
家庭为孩子创造的条件过于优越。
如：
手机、电动车等贵重物品。
平常给学生的零花钱没有节制。
7、学习方法不当。
没有提前预习，上课抓不住重点，理解不透。
课堂不记笔记，复习不看课本。
作业不认真完成，错题不纠正，问题积累太多，不善于和老师同学们交流，不愿开口。
桌子上放水杯、梳妆用品，课外书，游戏机，手机等。
讨论影响听课，自习课不能保持安静。
不能抓紧点滴时间。
预备铃到上课间的10分钟不能合理、充分利用。
上课铃响过，课本等相关物品没有准备好，还没有放学就开始整理书包。
没有形成自己的想法和他人想法的对比。
没有主动向课外延伸，见题太少。
不会自学，总幻想考前辅导，圈重点，画范围，临时突击。
自满，浅尝辄止，不愿深究。
8、追求奇装异服等。
夏天天热，仪容仪表服装，要朴素大方，穿着像个中学生。
衣服或裙子上身要有袖，下身要过膝；上衣和裤子不能露肚子，不能露屁股；不穿透明装，不袒胸露背。
不允许穿露背装，吊带背心，高跟鞋，超短裙，低腰裤等。
冬天外边最好罩上棉校服。
仪容仪表服装，要朴素大方，穿着像个中学生。
不佩带饰物（耳钉，耳棒，耳环，项链，脚链、戒指、手镯，家长、朋友的祝福开光），不化装，不染烫头发。
发型要求，男生不留长发，女生不披散头发。
男生前边不盖眉，后边不围衣领，两边不留鬓角。
书包要不大不小等。
饮食习惯不好：
在家不吃，到学校吃，使身体和学习时间不能保证。
容易移情别恋。
由于缺乏家庭、老师、同学们的关爱，而转移感情倾诉对象。
如早恋、网吧、言情小说、体育运动等。
班级中目前存在的主要问题：
出勤小病请假迟到，卫生乱扔垃圾，纪律随意说话，作业不写或抄袭等。
第二、制定应对措施。
高一学生，环境是全新的。
如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了当务之急，是成功的重要保证！
1、要有良好的心理素质。
会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环。
不会学习的学生如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力可以赶上去的。
如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，形成恶性循环。
因此高中学习是对学生心理素质的考验。
高一学生要具备面对挫折，冷静分析问题，找出克服困难走出困境的办法。
2、学习方式、习惯的反思与认识。
学习的主动性。
学习的条理性。
不能忽视基础。
练习、作业上的不良习惯（如抄袭作业等）。
3、努力改进学法、培养良好的学习习惯。
应学习成功的同学的学习方法。
一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才会不断地提高。
学习要经常与老师、同学平时的接触交流，总结规律。
一般学习步骤，包括四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。
每一个环节都有较深刻的内容，要落实到位。
学习习惯必须从高一年级抓起，在此，我向大家推荐清华学子高效学习四大习惯。
①积极主动——积极主动的习惯代表着立即采取行动，从自我做起，从现在做起，同时还代表着你必须为自己负责……。
②要事第一——面对日益繁重的课业负担，日益激烈的竞争压力，什么是第一重要事？
我们必须作出选择！
第一重要的事是那些我们自己认为最有价值做的事情，时刻把它们放在第一位。
③双赢思维——千金难买三人行。
“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非。
”“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”合作学习、讨论学习是我们的一种重要学习方式，互相激励、互动启发是最重要的……。
“两个合作的人有潜力使独自学习的成果成倍提高。
”④不断反思——高效学习的源泉。
第三、本次考试情况。
（亮点说足，问题点透）
试卷说明
存在问题
各科平均成绩
各科前五名表扬
总分前十名表扬
三、家长。
1、家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求（禁止使用手机、MP3；禁止带计算器、文曲星；家
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