复试英语口语.docx
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复试英语口语
2010考研复试英语口试前要准备什么
2010年03月22日10:
15 来源：
燕赵都市网
一.了解报考院校专业往年的英语口试形式
各院校各专业的复试口试形式各不相同，一定要对症下药。
可以通过询问以前考过的师兄、师姐们来了解复试口试的形式，可能的话，了解一下口试中常出现的问题。
总的来说，复试口试有这样几种类型：
自我介绍；读某篇英文文章，然后进行翻译或回答相关问题；抽到某个话题进行演讲、阐述；两三人就同一个话题进行讨论、辩论（多人一起复试的情况）；自由问答（可能是专业或与专业相关的时事热点问题，也可能只是了解个人情况）。
二.了解导师/考官
首先必须了解导师在该专业的研究方向，可能的话，看看他们写的书，因为在专业问题上，导师一般都会往自己研究方向上靠拢；其次，了解导师在口试中常问的一些问题及习惯（这个又得求助于师兄师姐们了）；最后，可以给导师打电话，让他/她知道你是谁，有你这么一个考生参加复试。
三.对以下几个方面要多加注意，适当练习几遍
1、见面问候语：
Goodmorning/afternoon,dearprofessors.IamXXX.（Nicetomeetyou。
）。
告别用语：
Thanksforyourtime./Thankyouforgivingsuchachance.Ihopetoseeyouagainandsoon。
2、自我介绍篇（重点）。
基本上每个院校每个专业的口试中都会涉及这一方面。
考官其实是要借此了解你的口头表达能力以及你的报名表之外的一些信息。
自我介绍时间以2-3分钟为宜。
思路要清楚，要突出重点，口语尽量流利（不要太流利了，有背诵之嫌）。
1）考官要求你作自我介绍时，不要用…letmeintroducemyselfbriefly/pleaseallowmetointroducemyselftoyou等句子，重复、啰嗦。
开头可以只用一句话引入：
Dearprofessors,Ifeelsogladtomeetallofyouhere。
然后就可以进入主题，介绍姓名、年龄等等。
2）自我介绍的主体内容
①姓名。
介绍自己姓名时，发音一定要准（南方考生要多加注意）。
②年龄。
年龄可以跟在姓名后带过（IamXXX,25yearsold）。
③原来的院校、专业。
注意：
一定要把原来学校的英文名称、专业的英文名称弄清楚（尤其是跨校、跨专业的学生）。
所属的公司、职位。
注意：
在职考生则应将自己公司、自己职位/职称的英文名称弄明白。
④性格、能力。
可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。
如果报考的是学术性的专业，可以说自己细心（carefully，detail-oriented）、条理分明（logical）、踏实（steady）等；如果是研究性、应用性更强一点的专业，可以说自己负责（responsible）、可靠（dependable）、有效率（efficient）等。
其他的一些表示性格、能力的形容词有：
active,aggressive（有进取心的），adaptable,amicable（友好的），analytical（善于分析的），cooperative,creative,disciplined,dutiful,energetic,faithful,gentle,independent（有主见的），innovative,motivated,modest,objective,precise,punctual,precise（一丝不苟的），temperate等等。
在职考生或有过工作经验的考生还可以强调一下你的工作成绩，如：
AstheassistanttotheGeneralMangerofXXXCompany,Ihavehelpedtonegotiatea$200,000dealforthecorporation。
⑤爱好。
AllworkandnoplaymakeJackadullboy.除了强调你的学习的重视，同时也要避免给考官一种“书呆子”的感觉。
一般可以从体育、音乐、电影等方面来说，同时要简单说明这些爱好对你的积极意义（buildmybody,relaxmyself,openmymind…）；注意避免提到那些可能引起考官反感的爱好，如：
playingcomputergames，watchingTV等。
⑥你对报考的专业有兴趣（beinterestedin/befascinatedwith/beobsessedwith…），可适当举出一些例子，如经常看相关的书籍、论文、文章、新闻等。
在职考生可以强调知识教育对工作的影响：
Inmywork,Ifinditnecessarytobroadenmyhorizonsincommunication.That’swhyIlongforenteringyourprestigiousuniversity。
3）结束时可以用说：
That’sallaboutme./Well,that’swhoIam.Thanksforyourattention。
3、关于自己家庭、家乡、原来的学校的一些情况，尤其要注意原来学校的英文名称。
1）家庭。
需要注意的是，考官并不是为了做人口调查而提出这个问题的，所以应该避免流水账似地介绍家庭成员；要尽量说明家人（尤其是父母）对你造成哪些方面（性格、职业规划、做事风格等）良好的影响。
可以参考以下句式结构：
Justlikemyfather,Iamespeciallyinterestedinhistory./Thoughmyfatherisanordinaryworker,hisresponsibleattitudetowardsworkhasagreatinfluenceonme。
2）家乡。
正所谓“一方水土养育一方人”，考官实际上是想从你对家乡的介绍中找出有关你性格、志向的线索。
可以从历史、历史人物、著名景点、独特风俗或特产等方面来简单介绍，注意要表达热爱家乡的情感。
3）学校。
如果是本校考生的话，在自我介绍中就可以点到（拉近跟考官的关系）。
如果是外校，考官通常会问：
Whydidyouchooseouruniversity?
那么我们就可以说说它与报考院校之间的异同，然后说明为什么你选择这个学校（Idolovetheatmosphereinyouruniversity.Itisfullofyouthfulspirits。
）；要注意的是：
一定要说明你对在原来的院校接受教育心存感激之情appreciation（从好的方面说一说），着重强调希望能被录取，表达自己坚定的决心、展望一下未来。
4、未来规划——学习规划（研究生以后的方向），人生规划（短期、长期）
5、意外情况——没听清，你应该怎样要求老师再说一遍（Pardon?
/Sorry,Ican’tfollowyou./Sorry,Ilostyou.Canyourepeatthatquestionagain?
）；需要时间思考、整理思路的时候，不要出现沉默，可以用一些hmm,err,well等语气词；不会回答某些问题时，千万不要不懂装懂，可以明确地告诉老师你不知道（Sorry,butIhavenoideaaboutit。
）。
6、跨专业问题——老师通常会对跨专业的学生问这样一个问题：
为什么会选择这个专业？
不要前篇一律地回答只说“我对这个专业感兴趣”，可以把每个人都会谈到的原因简要地罗列一下，对具有自己特色的原因则可大谈特谈，详细地阐述自己的观点，让老师印象深刻。
7、专业知识——在英语口试中（非英语专业），如果老师提问专业问题，通常不会指望你能进行流利的、专业性强的阐述；但是一些专业术语的英文说法还是有必要了解一下的。
8、提出问题——在面试快结束的时候，一般老师都会问，你有没有什么要问的（Doyouhaveanyquestionstoask?
）。
一般不适合说“Idon’thaveanyquestion。
”可以问考官一两个你关心的问题。
考研复试指导之英语口语：
提前准备有的放矢
2010年03月19日14:
53 来源：
人民网天津视窗
通过研究生初试只是成功的一半，而接下来的复试至关重要，在这里考研辅导专家特别给广大考生强调一下英语复试需要把握的内容。
从2005年起国家取消了研究生初试中的听力考试，将英语听力和口语的考查一并放到复试中进行，并将英语听力和口语的分值记入总成绩。
英语听力和口语测试是研究生复试的重要组成部分，也是广大考生需要重点加强的薄弱环节，因此考生应该充分利用从初试结束到复试开始这一段时间，集中强化英语口语和听力的训练，做到提前准备，有的放矢。
听与说是一种相辅相成的关系，如果听不明白就会给交流带来很大的麻烦，听力困难主要有三个方面的原因：
1、语言本身的困难，如语法、句型、发音的基础不够据实；2、文化内容上的困；3、心理障碍，听英语的潜在困难在于心理障碍，如总感到被动，过分紧张等。
因此听力准备一定要提前预热。
现在大多数高校都会以现有的成型考试为参考来考查英语听力，在准备听力复试的过程中，考生们不妨有针对性的做一些听力试题，比如六级听力、雅思和托业听力都可以做为复习的重点，从现在起到复试之前应该保证每天至少1个小时的听力训练，如果觉得做题做得枯燥了，可以适当听一下英语新闻，看看英文原版电影，通过这些练习来培养自己的英语语感，扩大词汇量、掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，也可以使我们熟练掌握常用的词组、短语等。
只有熟练，会话才能流利，与人交流才能不假思索地脱口而出。
考研复试英语口试特点如下：
1．对口语的考查，各个学校各不尽相同。
有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定每个老师发问的方式和时间；有的让面试老师自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。
2．考试形式汇总。
第一，个人介绍：
让你以问答的方式或一个小小的独白来介绍自己。
第二，深入对话：
考官进一步问你关于一些基本话题的看法。
第三，个人长谈：
考官让你抽一个话题，给你1-2分钟准备，然后做两分钟左右的演讲。
这部分考查比较接近雅思口语考试的第二部分。
第四，考生对话：
考官给你和另外一个考生一个话题，给你们一段准备的时间，然后让你们进行对话讨论。
第五，图片描绘、分析与讨论：
这种形式非常接近考研笔试写作的图片作文，只不过是以口语的形式来考查。
每个学校会根据自己的想法来指定考试的具体形式，但一般都会包括以上的两到四个部分。
作为一门实用性很强的学科，英语的学习成果直接体现在口语运用上，因此英语口语能力的提高既是英语学习的必然要求，也是各高校在英语复试中衡量人才合格的重要标准。
一般来说，评价一个人英语口语能力主要从看下几个方面：
第一，语言的准确性和得体性；第二，语音、语调是否准确；第三、语法是否正确；第四，语句表达的流利程度。
这些是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，就要采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。
为此考生应从以下几个方面来准备：
1．准备一些相关的口语材料，当然如果确定参加哪种英语口试，又了解其口语考试的形式与内容，这些信息可以通过目标院校的师兄师姐或是专业的辅导机构来了解，进而选择针对其考试的口语材料更为有效。
2．制定复习计划：
在搜集了目标院校的相关复试信息后，根据备考时间与所要参加的口试类型制定复习计划。
可以每天准备一个话题，话题的内容最好是热门话题或所要参加的口试常考的话题。
热点话题在报纸、杂志上大多可以找到，也是很多考试写作部分常出的题目，因此也可以参照考研或四、六级作文范文。
但切忌全篇背诵所找到的材料，最好只借用其中某些素材，然后用自己的语言重新整理。
对日常生活题材的讨论是我们训练口语能力的一个重要阶段，在这个阶段中，我们通过参加多种形式的讨论活动和交流不断扩大知识面，促进思维能力及驾驭语言的能力。
3．熟悉考场情况与考试流程。
首先，进入考场入室前要敲门，虽是小节，但关系到你给考官的第一印象。
接着向考官问候，如果可以，微笑，但绝不可勉强。
其次，自我介绍要求简洁、有新意，能够让考官记住你。
最重要的是，发音要准，不要太快，以别人听懂为目的，一定要听考官的指示语。
在回答讨论性的问题时需注意，千万不要只回答“YES”或“NO”，而要加上你的reason或者是example。
对于看图说话题，不要过分局限于图中的内容，应充分开阔思路，尤其注意在讲述完图中内容后做适当的评价，对图中的事物或观点提出自己的看法或客观公正的评论。
4.克服心理障碍。
自信是建立在大量练习上的，不经过口语练习是无法真正掌握英语这门语言的。
开口把英语讲出来非常重要，这是每一个英语学习者的必经历程。
所以要讲好口语就必须先把面子放在一边。
成功复试七大门槛你知道吗？
（一）
2010年03月12日09:
39 来源：
跨考教育
当复试的车轮渐渐逼近时，考生们也应该未雨绸缪，为复试闯关准备好充足的"粮草和弹药"。
目前，研究生复试主要有专业课笔试、英语口语和听力、专业综合素质面试、心理测试等方面的内容。
我们的复试准备也应围绕这几个部分展开。
专业笔试：
重要性不可小觑
笔试是复试的基本环节之一，目前研究生入学考试复试的面试分值比重逐步加大，有些院校甚至完全以面试取代笔试。
有些院校，例如浙江大学经济学院复试专业成绩中，面试比重占60%，笔试比重仅占40%。
但由于传统考试方式的影响，在相当长时间内，国内多数院校中专业课笔试成绩所占的比重仍然不可小觑，例如北京大学经济学院没有专业课面试，只有复试笔试考核。
2007年全国人大代表王全杰曾在个人博客上公开质疑考研面试的公平性，所以如果考生祈求公平，复试专业课笔试一定要好好把握，只有专业课笔试取得高分，才能比较有把握最终入围。
各大院校一般也都有规定，专业课笔试不及格，即使总分达到录取要求，也不予录取。
例如2008年北大经济学院有好几位400分以上的高分考生均因复试专业课笔试不及格而惨遭淘汰。
一般高校对于初试参考书有指定的要求，但不会指定复试的参考书目。
因此，考生在准备复试笔试时，不要抛开初试参考书，应该以此为基础对报考专业有关知识进行拓展，关注专业前沿，延伸思维触角。
毕竟初试结束后，考生对于初试内容的记忆已略显生疏，尤其是跨专业考研的同学，更需要进一步巩固在考研复习期间突击掌握的大量新知识。
比如一位中文专业的考生跨专业报考新闻学专业，除了复习所规定的专业课内容外，广泛阅读新闻采访和报刊编辑等书籍就是对复试最好的准备。
北京大学研究生小陈认为，复试科目一般不会太难，把所报院校制定参考书或者该校在校硕士师兄师姐推荐的书目（对于不指定复试参考书的院校而言）复习一下，再回忆本科所学的知识就基本差不多了。
当然，跨专业考研的同学由于对所报考专业的基础掌握可能不够扎实，那就应该从寒假开始好好准备，夯实基础非常必要。
当然，也有部分高校在复试通知中规定复试的指定书目，与初试的参考书目有所不同，这就要具体问题具体应对了。
例如，南京大学公布了有机化学专业的复试书目，考生就要有针对性地准备书中的实验，熟悉实验的操作步骤，按照实验室标准规范自己的实验操作动作。
有的学校制定复试书目较多，比如中国传媒大学的传媒经济学方向，在复试时列出了几本主要的参考书目。
报考此类学校的考生也不要慌张，因为复试笔试对专业课的考查不像初试那么具体，主要是熟悉过去所学的内容，考查范围不会超出学校规定的书目。
成功复试七大门槛你知道吗？
（二）
2010年03月12日09:
40 来源：
跨考教育
英语能力考查：
口语、听力、笔译
研究生复试在考查英语能力的具体操作方式上，各招生单位都有不同的考查形式和评分标准，一般有口语、听力、笔译等几部分。
复试英语绝大多数是口语考核，将听力和口语放在一起操作。
英语口语从三个方面进行考查：
一是语言的准确性，即语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性；二是话语的长短和连贯性，即内容的连贯性、寻找合适的词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等；三是语言的灵活性和适合性，即语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动机和目的相适应。
英语口语考核一般采取面试对答的形式，即考生当面直接回答考官提出的问题。
口语面试多为分组考试，内容通常比较简单。
考生在简单自我介绍后，考官会问你一些问题，比如你为什么报考这个学校、你的大学生活如何度过等。
考生只要在复试前进行系统的口语训练，注意纠正自己的发音，一般都会顺利通过。
有的学校为了拉开考生的档次，会问一些专业方面的问题，因此准备一些相关领域的专业词汇就很有必要，尤其是涉及基本概念的词汇，因为基本概念的英文专业词汇在平时学习过程中接触最多，基本概念也最能暴露基础知识方面的不足。
部分高校采取试题式英语复试。
有招生单位预先拟定试题，复试考生抽取试题，根据问题用英语回答。
考生可以事先准备几个"万能句型"，回答的时候注意放慢语速，发音标准清晰。
还有一些高校的英语复试则沿用较为传统的笔译式考查。
考生在规定时间内做完一份英译汉或汉译英的试卷，如中央民族大学的英语复试即采用此种方式。
成功复试七大门槛你知道吗？
（三）
2010年03月12日09:
41 来源：
跨考教育
专业综合面试：
决定录取的关键环节
专业综合素质面试是复试的"重头戏"，全面考查考生的综合素质，因此是决定你能否被录取的关键环节。
考研复试面试一般可以分为单独面试与集体面试。
所谓单独面试，指主考官与某一应试者单独面谈，这是最普遍、最基本的一种面试方式。
复试一般由4～6名考官组成复试小组，一名老师为主考官，时间一般为20～30分钟。
有些院校采取一次性面试的方式进行考核。
例如北京大学深圳商学院，没有严格划分英语口语与专业综合面试，一般先进行英语或中文的自我介绍，然后是一些提问，多数都用中文提问，也有大约两个英文问题，提问内容不限于本专业，甚至可以拉家常。
这一模式正在国内逐步推行。
单独面试的优点是提供一个面对面的机会，让面试双方较深入地交流。
单独面试又有两种类型。
一是只有一个主考官负责整个面试过程。
二是由多位主考官参加整个面试过程，但每次均只与一位应试者交谈。
后者在复试面试中被广泛采用，有利于避免某一位考官看问题的片面性，但是对考生造成的压力很大，毕竟一个人要面对好几位学界的专家。
集体面试又称作小组面试，指多位应试者同时面对考官的情况。
在集体面试中，通常要求应试者进行小组讨论，相互协作解决某一问题，或者让应试者轮流担任领导主持会议、发表演讲等。
这种面试方法主要用于考查应试者的人际沟通能力、洞察力、把握环境的能力和领导能力等。
国外较多的商学院采用这种方式进行面试。
但我国研究生教育的主要培养目标是学术型人才，对于分工协作能力或是领导能力很少作为考查内容，所以国内院校很少采用这种讨论型的面试方式。
研究生考试以选拔具有科研能力、创新能力的学生为目的，面试着重考查的是考生的专业知识与思维能力。
各招生单位的面试流程一般有两种方式，一种是采取抽题的形式。
考生的进场顺序按照初试成绩排列或抽签决定，考生进场后当场抽取试题，经过一两分钟的思考后，面向复试小组导师作答。
另一种则是由复试老师直接向考生提问。
如果招生单位规定在报名时选定导师，那么该导师是主要提问者；如果没有规定预先选定导师，则由复试小组成员轮流提问。
如果将上述几种面试考核方式的实质部分提取出来，我们可以发现，大多数学校有这样三个步骤：
首先是口语介绍，然后是老师进行提问，最后会提问一些专业课方面的知识。
考生在准备专业面试时，除了复习最基本的专业知识，还要多查阅本专业的核心期刊，充分了解本学科的最新发展情况。
对于跨专业考生来说，这一部分的准备尤为重要，因为备考初试时可能只是针对一个研究方向着重复习，对整个学科体系缺乏全局性了解。
建议考生多阅读一些专业基础的教材，在自己心中给学科体系画一个轮廓图。
此外，考生对自己报考的导师和学校也应该做详细的了解，比如哪些方面的研究是学校的特色方向，近期有哪些最新的科研成果等。
成功复试七大门槛你知道吗？
（四）
2010年03月15日10:
42 来源：
跨考教育
心理测评：
高校复试改革新趋势
心理测评是考查学生综合素质的一种方式。
从2006年起，各高校开始在复试中增加考查学生心理状况的内容，学生只有通过心理测评才能通过复试。
现在，在研究生复试中进行心理测评成为各高校复试改革的新趋势，如暨南大学、武汉大学、华中科技大学、北京师范大学、华东理工大学、中国地质大学、浙江师范大学等学校纷纷在研究生复试阶段开展了心理测评的环节。
目前心理测评的考查方式主要有以下几种。
第一，网上心理题目进行测评。
如北京工业大学，由考生上网做测试题，根据学生的答卷分析该同学的心理特点和心理类型。
第二，填写调查表，然后根据填写结果打分。
第三，口试。
通过面试老师现场和考生的交流，考察考生的心理素质和道德品质情况，进行口头考试，如河北大学等。
第四，社会检举。
如中国人民大学的部分院系。
策略，让成功变得更有把握
考研除了依靠实力，还要重视策略。
尤其是在复试阶段，实力大家都相差不多，如果你有一两个能使自己尽快脱颖而出的方法，显然更有优势。
比如，如果你注意收集往年的复试题目，研究导师的专业方向，那么复习起来就更有针对性。
下面，介绍复试时的几个重要策略。
联系导师--表达诚意，但别走入误区
和导师联系，并不是指拉关系、走后门，而是让导师熟悉你，对未来的学生有一个初步的印象。
复试是与导师进行面对面的交流，考生有可能因为时间短或紧张等原因无法完全展示真实的学术水平，提前联系导师一定程度上能够减轻考生的紧张情绪。
和导师联系的目的尽管并不是获知复试题目，然而考生通过采取有效的表达方式，尽可能多地从导师那里得知复试的相关信息是完全有可能的。
如果在准备考研时联系导师还有些避嫌的想法，那么初试结束后联系导师就显得理所当然了。
已是北京交通大学计算机专业研究生的许同学谈到自己的复试经验时说：
"考完初试后要尽快跟导师联系，表达自己
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