部编人教版历史七年级上册历史记忆提纲.docx
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部编人教版历史七年级上册历史记忆提纲
2019-2020部编人教版历史七年级上册历史记忆提纲
统编版初中历史七年级上册历史记忆提纲
朝代
1.我国历史上第一个国家是夏朝
2.我国有文字可考的历史，从商朝开始
3.我国历史上开始实行分封制的是西周
4.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝
5.封建主义中央集权制开始于秦朝
6.丝绸之路最早开通于西汉
7.纸最早发明于西汉（麻）
8.三国鼎立局面正式形成的标志是吴国建立
9.我国古代历史上第一次大规模的人口迁移高潮是在西晋末年
10.我国北方出现了各民族的大交融是在北朝后期
人物
11.祖国境内最早的远古居民是元谋人
12.世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是北京人遗址
13.世界上最早种植水稻的是河姆渡居民
14.世界上最早种植粟的是半坡居民
15.中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝
16.远古时期三过家门而不入的治水英雄是禹
17.我国历史上第一个王朝夏朝的建立者是禹
18.春秋诸侯争霸中，最先称霸的是齐桓公
19.我国古代最伟大的思想家是儒家学派的创始人孔子
20.道家学派的创始人是老子
21.墨家学派的创始人是墨子
22.主张以法治国，建立中央集权专制统治的是法家代表人物韩非
23.战国时期修建的最大型的水利工程都江堰是李冰
24.我国历史上的第一个皇帝是秦始皇
25.两次出使西域，开通丝绸之路的是张骞
26.建议汉武帝采纳“推恩令”的是主父偃
27.建议汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的是董仲舒
科技
文化
28.医圣是张仲景
29.最早发明全身麻醉药剂麻沸散的人是华佗
30.改进造纸术（“蔡侯纸”）的是东汉蔡伦
31.世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位的人是祖冲之
32.我国历史上第一部纪传体通史是司马迁写的《史记》
33.天下第一行书是书圣王羲之的《兰亭集序》
34.中国发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的是甲骨文
35.目前世界上已发现的最大的青铜器是西周时的司母戊鼎
36.秦汉时期雕刻艺术的杰出代表：
秦始皇陵兵马俑
37.东晋南北朝时，最著名的石窟有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
机构
38.新疆地区正式归属中央统辖开始于西汉设置西域都护
39.秦朝分管监察的是御史大夫
40.西汉时代表朝廷监视地方官的是刺史
农业
41.我国现存的第一部完整的农学著作是贾思勰编的《齐民要术》
42.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁农具和牛耕的使用
43.西汉初年为恢复农业生产采取的是休养生息政策
44.江南经济发展的根本原因是北方人南迁，带来了劳动力和先进的生产技术
改革
45.战国时期的改革中，影响最大的是秦国的商鞅变法
46.促进了北方民族的大融合的事件是北魏孝文帝改革
战争
47.为曹操基本统一北方奠定基础的是官渡之战
48.为三国鼎立局面的形成奠定了基础的是赤壁之战
起义
49.我国历史上第一次大规模的农民战争：
陈胜、吴广起义
50.我国历史上一次有组织、有准备的农民起义：
黄巾起义
部编人教版七年级历史上册复习资料
七年级历史上册复习资料
第1课中国早期人类的代表北京人。
一，我国境内的早期人类。
1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
2、元谋人距今约170万年，是我国境内，目前已确认的最早的古人类。
元谋人会制造和使用粗糙的石器，会使用火。
3北京人遗址，位于北京西南周口店龙骨山上。
4、第一个发现北京人猿人头盖骨的是，中国的青年学者裴文中。
5、北京人距今约70至20万年。
北京人使用打制石器，靠狩猎、采集植物果实为生。
北京人过群居生活，北京人会使用火还会长时间保存火种。
6、周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。
7、山顶洞人，距今约3万年，已经具有现代人类的特征，掌握了钻孔和磨制技术，还懂得了审美的观念。
第2课原始农耕生活
1、半坡遗址，位于陕西西安半坡村，距今约6000年。
2、半坡人的房屋，主要是半地穴式圆形房屋。
3、半坡人能制作精美的磨制石器。
属于新石器时代。
4、半坡人种植粟，饲养猪狗等家畜，会捕猎鹿、獐、兔等，会捕鱼，有时也采集野果。
5、半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶。
半坡遗址还出土了，骨针、骨锥、陶制和石制的的纺轮，说明半坡人已经会简单的纺织、制衣。
7、河姆渡遗址位于浙江余姚，距今7000年左右。
房屋主要是干栏式建筑，对古典建筑产生了重要影响。
河姆渡于此发现了木结构水井，这事迄今发现年代最早的木构水井。
8、河姆渡遗址发现了大量人工栽培水稻的遗迹。
农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗、水牛为主。
10、黄河流域是栽培粟的最早起源地。
距今约9000至7000年。
11、原始农业兴起和发展的重要标志是：
农作物种植、家畜饲养的出现、以及聚落、磨制工具的发展。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课远古的传说
1、黄帝与炎帝经过阪泉之战结成了炎黄联盟。
2、炎黄联盟经过涿鹿之战打败了蚩尤。
炎黄部落联盟以后逐渐形成华夏族。
因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
3、炎帝的发明有：
教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
4、黄帝姓公孙，名轩辕。
5、黄帝的发明：
建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。
6、尧舜禹的禅让。
禅让即将部落首领位子传给贤德之人。
7、禹采用疏导的方法治理黄河，曾三过家门而不入，被后人称为大禹。
第4课早期国家的产生和发展。
1、约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝。
这是中国历史上的第一个王朝。
2、禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。
从此，世袭制代替禅让制。
3、夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。
夏王朝的都城遗址：
二里头遗址。
4、夏朝的最后一位王是桀，不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓。
5、商汤灭夏的时间：
约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。
6、商朝多次迁都，到商王盘庚迁到殷，此后保持了相对的稳定。
7、商朝的最后一个王是纣，他横征暴敛，大修宫殿，施用酷刑，残害人民。
8、武王伐纣的时间：
公元前1046年，通过牧野之战打败商军，商朝灭亡。
9、周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
10、西周实行分封制的目的是巩固周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
11、西周分封制的等级：
天子、诸候、卿大夫、士、平民、奴隶。
（前四个为贵族阶级，后两个为被统治阶级。
）
12、国人暴动时在位的王是周厉王，因周厉王与民争利。
13、周幽王烽火戏诸候，导致天子威望一落千丈，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。
第5课青铜器与甲骨文
1、在原始社会后期开始出铜器，如甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。
2、商朝以后，青铜器的主要功能有饮、祭祀、军事，后又发展到作为礼器使用，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
3、商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
在铸造技术上，采用“泥范铸造法”。
4、商朝的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。
5、甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲、兽骨上的文字。
1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
6、甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
（历史地位）
7、我国有文字可考的历史从商朝开始。
8、甲骨文的造字特点：
甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等造字方法；甲骨文具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
第6课动荡的春秋时期
1、铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
2、春秋时期，周王室逐渐衰微，分封制逐步瓦解，大的诸候势力崛起，竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
3、春秋五霸有：
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公。
他们争霸的名义是“尊王攘夷”。
4、齐桓公是春秋时期的第一个霸主。
他任用管仲为相，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸候。
5、春秋争霸的影响：
有的诸候国被灭掉，一些强大的诸候国的疆域不断扩展（促进了国家统一）；出现了大规模的民族交融。
但也给人民带来了深重灾难。
第7课战国时期的社会变化
1、战国初年，晋国被瓜分为韩、赵、魏。
齐国由大夫田氏取代。
2、战国七雄：
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北上中下）
3、战国时期的著名战役：
与成语围魏救赵有关的桂陵之战，与减灶计有关的马陵之战，与纸上谈兵的赵括有关的长平之战。
4、战国时期各国都实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
5、在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。
6、商鞅变法：
公元前356年。
秦国的国君是秦孝公，任用商鞅主持变法。
变法内容：
政治方面：
1确立县制，由国君直接派官吏治理；2废除贵族的世袭特权；3改革户籍制度，加强对人民的管理；4严明法度，禁止私斗。
经济方面：
1、废除井田制，允许土地自由买卖；2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；3、统一度量衡。
军事方面：
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
商鞅变法的作用：
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸候国，为以后秦统一全国奠定了基础。
7、都江堰：
公元前256年，由秦国蜀郡守李冰主持修建，地点位于成都附近的岷江上。
8、都江堰的作用有：
防洪、灌溉、水运等方面。
建成之后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”（极其富饶的地方）
第8课百家争鸣
1、老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。
2、老子认为，万物运行有其自然的法则，们应顺应自然，世间的事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。
老子善于从正反两方面思考问题。
老子的政治主张是“无为而治”。
3、老子的学说集中在《道德经》中，是道家的经典。
1、孔子是春秋后期鲁国人，中年后曾周游列国。
2、孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
3、孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。
4、孔子的教育成就有：
创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”；
孔子的教学方法有：
“有教无类”、“因材施教”等。
他教育思想有：
学生要有老老实实的学习态度；要谦虚好学、要时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；要学会把新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。
4、孔子是儒家学派的创始人，他的思想记录在《论语》一书中。
百家争鸣
1、墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”、“非攻”，他还提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。
2、儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物孟子。
他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”（民贵君轻）的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。
3、道家的代表人物是战国时期的庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。
4、法家的代表人物是战国末期的韩非，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
5、百家争鸣的历史意义：
促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础。
第9课秦统一中国
秦灭六国
1、公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳；
2、秦的统一的意义：
秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
1、为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。
2、中央集权制度：
最高统治者称皇帝，皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分管行政、军政、监察事务，最后由皇帝掌控。
在地方上废除分西周的分封制，实行郡县制。
3、郡县制的实行，开创了以后我国历代王朝地方行政的基本模式。
秦朝巩固统一的措施：
1、统一文字，统一使用小篆作为全国通用文字。
作用：
使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
2、统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通。
作用：
改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
3、统一度量衡制度。
作用：
便利了经济的发展。
4、统一车辆和道路的宽窄。
5、开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
6、秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。
秦朝的疆域：
东至东海，西至陇西，北至长城一带，南达南海。
第10课秦末农民大起义
1、秦始皇的暴政：
1、对农民征收沉重的赋税；2、连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫等。
3、秦朝的法律非常严苛，刑罚极为残酷。
4、为禁锢人们的思想，实行焚书坑儒。
陈胜、吴广起义（又称大泽乡起义），时间公元前209年。
1、与陈胜、吴广起义有关的语句：
“壮士不死则已，死则大名耳，王候将相，宁有种乎？
”；
2、相关的成语：
斩木为兵、揭竿为旗。
3、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义
4、大泽乡起义的历史意义：
它沉重打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
1、项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
与巨鹿之战相关的成语：
破釜沉舟。
2、刘邦于公元前207年，率军包围咸阳，秦朝向刘邦投降。
楚汉之争
1、刘邦与项羽为争夺帝位展开争战，史称“楚汉之争”。
2、项羽失败的原因：
虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力。
3、刘邦取胜的原因：
注重收揽民心，善用人才。
4、垓下之战，项羽兵败自刎。
5、与楚汉之争相关的成语:
霸王别姬，四面楚哥，乌江自刎。
第11课西汉建立和“文景之治”
西汉的建立
1、刘邦打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。
刘邦就是汉高祖。
2、由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。
如何恢复和发展社会生产，成为汉初统治者的首要问题。
1、刘邦实行休行休养生息政策的内容：
1、下令“兵皆罢归家”；2、把奴婢释放为平民，以增加劳动力；3、鼓励生产，轻徭薄赋，相应减免徭役及兵役。
2、“文景之治”的措施：
1、继续推行休养生息政策；2、注重以农为本，要求各级官吏关心家桑，并进一步减轻赋税和徭役。
3、重视“以德化民”，废除一些严刑苛法。
4、提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
3、历史把汉文帝和汉景帝统治时，政治清明，经济发展，人民生活安定，国家富裕的景象称为“文景之治”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝为完成大一统实行的措施：
1、政治方面：
1、实行“推恩令”（汉武帝采纳主父偃的建议实行的）；2、建立刺史制度。
2、思想方面：
罢黜百家，独尊儒术。
（接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议实行的，从此儒家思想成封建思想的正统思想；在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
）
3、、经济方面：
1、统一铸造五铢钱；2、实行盐铁专卖；3、全国范围内统一调配物资，平抑物价。
4、军事方面：
派卫青、霍去病北击匈奴；
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
第13课东汉的兴亡
1、公元9年外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
2、王莽新朝被绿林赤眉起义推翻后，西汉王室刘秀在25年称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。
3、刘秀为“光武中兴”而采取的措施：
1、多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；2、合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；3、允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾；
4、到光武帝后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
5、东汉后中期以后，外戚宦官交替专权的影响：
动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
6、“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”苍天指东汉王朝，“黄天”指黄巾起义军。
该口号反应的事件是黄巾起义，起义的首领是创立太平道的张角，于184年发动起义，起义最终失败。
影响：
这次农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
黄巾起义的主要原因是:
东汉王朝的极其腐败，失去了民心。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
1、西域在汉代指今甘肃阳关、玉门关以西，即现在新疆和更远的广大的地区。
2、张骞第一次出使西域的目地联络大月氏夹击匈奴。
时间公元前138年。
3、张骞出使西域有哪些精神值得我我们学习？
学习他爱国、执著、不屈不挠、不怕艰难险阻的精神。
4、张骞第二次出使西域的目的：
访问西域各国。
时间公元前119年。
5、张骞出使西域的历史意义：
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路开辟了道路。
1、丝绸之路：
从长安出发，穿过河西走廊，经过西域，再运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又再把西域的物产和奇珍异宝运到中原（长安）。
2、商人从长安出发带去的物品可能有:
丝绸、漆器等，传到西域的的技术有：
开渠、凿井、铸铁等。
3、从西域传到中原的物品有：
汉血马、香料、玻璃、宝石，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、蚕豆、胡椒等，传过来的乐器有琵琶、胡琴等。
4、丝绸之路的历史影响:
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
5、海上丝绸之路：
从东南沿海港口出发，最远到达印度半岛和斯里兰卡。
1、公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，这是中国最早在西域设置的管理结构。
其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
2、西域都护设置的意义：
标志着西域开始正式归属中央政。
3、东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域，恢复了汉与西域各国的联系。
班超在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国，当时世界上最大的国家之一。
）
第15课两汉的科技和文化
1、秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都用简、帛写成。
简的缺点：
用竹木制成，分量很重。
帛的缺点：
价格昂贵。
两都的使用起来都受到限制。
2、造纸的基本方法在西汉时期人们已掌握。
3、东汉的蔡伦的贡献是改进造纸术，他所造纸的原料是：
树皮、麻头、破布、旧鱼网、植物纤维等。
4、蔡伦所造的纸被后人称为“蔡候纸”，这种纸的特点是：
原料易找、价格便易、易于推广、便于书写。
5、蔡伦改进造纸术的历史意义：
纸张取代了简帛，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。
1、张仲景是东汉末年的名医，著作有《伤寒杂病论》。
这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。
2、张仲景是中医临床理论体系的开创者。
被后世称为“医圣”。
3、张仲景曾任长沙太守，被后人称为“坐堂医生”。
3、东汉末年的另一位名医是华佗，擅长用针灸、汤药为人治病，还能实施外科手术。
他发明了“麻沸散”（中国最早的麻醉药），创造出了“五禽戏”（健身操）。
1、《史记》的作者是司马迁，是我国古人代伟大的史学家。
2、司马迁生于西汉时汉武帝时期。
3、《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
（描述的历史时段有：
黄帝时期、尧舜禹时期等、夏、商、西周、春秋、战国、秦、西汉的汉高祖刘邦、汉文帝、汉景帝、汉武帝等，汉武帝以后不再有记述）
4、“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对于《史记》的评价，赞美《史记》在史学、文学史上都有崇高的地位。
5、“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”是东汉的班固赞美《史记》公正记事、爱憎分明、秉笔直书的特点
1、道教的兴起：
1、兴起的原因：
东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托。
2、张角创立了太平道。
3、张陵创立了五斗米道。
4、道教属本土的宗教。
2、佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的印度。
创始人乔达摩.悉达多，又称释迦牟尼。
3、佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱。
主张众生平等。
第16课三国鼎立
1、官渡之战的双方：
袁绍与曹操。
曹操采取声东击西、各个击破的战术，听取谋士许攸的计谋火烧袁军屯粮，最终打败袁绍。
2、官渡之战属以少胜多的战役。
3、官渡之战的影响：
为曹操以后统一北方打下了基础。
1、赤壁之战的双方：
曹军与孙刘联军。
2、曹军战败的原因：
1、士兵多是北方人，不服水土，流行疾病；2、曹军不习水战，船舰连在一起；3、曹操骄傲轻敌。
3、孙刘联军胜利的原因：
1、争对曹军的弱点采取了让黄盖诈降并火攻的策略；2、孙刘联军善于水战。
3、积极备战。
4、赤壁之战的影响：
为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
1、三国鼎立：
220年，曹丕废掉汉献帝称帝，国号魏。
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。
222年，孙权称吴王，国号吴。
三国开始于220年，结束于280年。
2、三国时魏国重视农业生产，大力兴修水利。
吴国造船业发达，230年孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁。
1、三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。
263年，魏灭蜀。
2、266年，司马炎取代曹魏政权自立为帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋。
司马炎就是晋武帝。
3、280年，西晋灭吴，统一了全国。
1、导至“八王之乱”的主要原因是：
晋武帝大封同姓诸王。
2、“八王之乱”时在位的晋朝皇帝是：
晋惠帝，他昏庸无能。
3、造成我国古代历史上第一次大规模的人口南迁高潮的主要原因是：
八王之乱。
1、北方游牧民族的内迁开始于光武帝时期。
2、西北的氐族和羌族由西的向东迁入陕西关中，分布在蒙古草原上匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
3、西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占到当地人口的一半。
4、西晋灭亡后，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
5、4世纪后期，氐族人苻坚建立的前秦统一了黄河流域。
苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，日益强大。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
1、316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
2、镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋朝，以建康为都城，史称东晋。
司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦，时人称之为“王与马，共天下”。
3、东晋初期的北伐将领祖逖ti,成语闻鸡起舞说的就是他。
4、东晋在淝水之战后，局势稳定，经济发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
（荆州、扬州安乐，安定，人民富裕。
）
1、东晋末年，政权被武将刘裕篡夺，420年，东晋灭亡，改国号为宋。
2、420至589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。
这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
3、南朝宋武帝、宋文帝在位时，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。
4、南朝的经济衰退是从梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后开始。
江南地区的开发
1、秦汉时期，黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。
2、江南地区得以开发的原因：
1、北方人的南迁（主要原因），给江南地区输送了大
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