天津市学年度第二学期期末练习八年级语文.docx
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天津市学年度第二学期期末练习八年级语文
天津市2020～2021学年度第二学期期末练习
八年级语文
温馨提示：
使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在答题卡上；不使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在试卷上。
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第12页。
试卷满分100分。
考试时间120分钟。
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
第Ⅰ卷
得分
评卷人
一、（本大题共11小题，每小题2分，共22分）下面每小题给出
的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下
面表里。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A.拾阶（shí）褶皱（zhě）销声匿迹（nì）
B.寒噤（jìn）缄默（jiān）戛然而止（gá）
C.归省（xǐng）龟裂（guī）怒不可遏（è）
D.翩然（piān）襁褓（qiǎng）接踵而至（zhǒng）
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
人人都希望自己与众不同，却很少有人能下来，用心对待生活。
其实生活很，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越，越想得到它，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往会悄然而至。
A.沉静敏感浮躁B.寂静敏感焦躁
C.寂静敏捷浮躁D.沉静敏捷焦躁
3．下面的一段话中,有语病的一项是（ ）
①自然界的动物身上有各种细菌和病毒。
②这些细菌、病毒和一些野生动物已经达到了寄主与宿主的平衡。
③但是，如果这些病毒发扬到人类身上，就可能引发致命的传染病。
④有些科学家认为保护野生动物就是在保护我们人类自身。
A．①B．②C．③D．④
4．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是
一说到北京，就会想起老舍，想起他笔下那些活灵活现的北京人□祥子、虎妞、
王掌柜、常四爷、祁老爷子等等□老舍是北京的，也是中国的，更是世界的。
他的作
品和人格魅力，为我们打开了一扇通向至真、至善□至美的大门。
A.；......、B.：
。
、
B.；。
，D.：
......，
5．下面对《石壕吏》一诗的赏析，不恰当的一项是
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！
妇啼一何苦！
听妇前致词：
三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室
中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳
役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
A.这是一首古体诗，全文的主要内容是议论性的，带有比较强的抒情色彩。
B.差役的“怒”“呼”贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶狠残暴不言而喻。
C.“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情。
D.这首诗既有对人民的颂扬、同情，又有对战争的控诉，还表现出诗人思想上的矛盾。
阅读《在长江源头各拉丹冬》的节选文字，回答6~8题。
①在各拉丹冬以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。
安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。
海拔接近六千米，力大如牛的安
托师傅做起活来也不免气喘吁吁。
他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。
我就
更不在话下了。
此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：
手背生起冻疮，
肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食......活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
②这样的身体状况真是大煞风景。
但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰
辛去走上一遭。
我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一
个砾石堆上竖起三脚架。
我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚
蠢－各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒的那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
③这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。
从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、
平坦辽阔的冰河历历在目。
杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，
肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。
远方白色金字塔的各拉
丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着
它的无所不能的创造力。
④慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。
这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各
种图案。
图案形态随意性很强，难说像什么。
从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。
整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
我用新近装备的柯尼卡拍彩照，
使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子－拍一座完整的冰山，要退出很远。
正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。
这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。
回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。
⑤往下的情景多少有些凄凉。
此地海拔已超过六千米。
头痛，恶心，双脚绵软，呼吸
困难－典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。
眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。
⑥说不见又出现了一个，老远喊我：
“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！
”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。
为节省体力，就在冰上推。
⑦“我要死了。
”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
6.对第③段中画线句子，分析不正确的一项是
A.“眩晕”在这里指“浩浩荡荡”的美景令人目不暇接。
B.“卖弄”在这里有显示、炫耀的意思，带有贬义色彩。
C.“创造力”指藏北奇伟瑰丽的美，是大自然的鬼斧神工。
D.这句话表现了作者受到的震撼，及对自然产生的敬畏之情。
7.下列各句的修辞方法，与其它句子不相同的一项是
A.据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
B.它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动。
C.等到导演用粗话诅咒的那一天，它可就在蔚的天幕下十分情愿地露了面。
D.这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
8.下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.第①段主要写我的身体状况，用我出现的不良反应，衬托天气的严寒以及海拔之高。
B.第③段写在砾石堆上远望冰雪世界，作者由衷地赞美了大自然伟大的创造力。
C.第④段写我拍照、摔跤、受伤显得多余，完全可以删去，这样文章更紧凑、吸引人。
D.第⑦段写自己的声音“空空荡荡，随即散失在冰原上”，表现了这里地域辽阔深远。
阅读《大道之行也》一文，回答9~11题。
大道之行也
大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老
有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货
大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老
有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货
恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼
而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
9.下列加点词语解释，不正确的一项是
A.讲信修睦修：
培养B.不独亲其亲亲：
亲近
C.男有分分：
职分D.是故谋闭而不兴兴：
兴起
10.下列句子中，有通假字的一项是
A.选贤与能B.不独子其子
C.货恶其弃于地也D.盗窃乱贼而不作
11.下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是
A.“大道”可以理解为治理社会的最高准则。
B.“天下为公”是儒家大同社会理想的核心。
C.同社会的基本特征只是人人都能受到全社会的关爱。
D.文章多运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。
第Ⅱ卷
得分
评卷人
二、（本大题共1小题，每空1分，共8分）
12．请将下面诗文语句补充完整。
（1）土地平旷，__________________。
（陶渊明《桃花源记》）
（2）____________________，寤寐求之。
（《诗经·关雎》）
（3）是故学然后知不足，__________________。
（《虽有嘉肴》）
（4）安得广厦千万间__________________。
（《木兰诗》）
（5）__________________，禅房花木深。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）此地一为别__________________。
（常建《题破山寺后禅院》）
（7）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：
“________________________，__________________________”。
得分
评卷人
三、（本大题共3小题，共6分）
阅读下面文言文，回答13～15题。
景公闻命
景公之时，雨雪三日而不霁①.公被狐白之裘，坐堂侧陛②。
晏子入见，立有间③。
公曰：
“怪哉！
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：
“天不寒乎？
”公笑。
晏子曰：
“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不如也。
”公曰：
“善！
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟，以与饥寒者。
【注释】①霁：
雨后或雪后初晴。
②陛：
宫殿的台阶。
③有间：
一会儿。
13.解释下列句中加点词语。
（2分）
（1）公被狐白之裘被：
.
（2）婴闻古之贤君闻：
.
14.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）
乃令出表发票，以与饥寒者。
译文：
.
15.结合选文，说说晏子是一个怎样的人。
（2分）
.
得分
评卷人
四、（本大题共4小题，共14分）
阅读《荷》一文，回答16~19题。
荷
赵文英
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。
这个夏天，天大早，烈日炙
烤着大地，热浪蒸腾着大地。
渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了......此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
②这是怎样一番惊人的情景！
往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴
得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中
钻出尖尖角的小荷。
原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘，无水滋润，田田荷叶依然绿
干亭亭翠叶如盖，片片相连、相拥、相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉
荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的
碧绿中，丰润鲜灵有流香。
③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，
更是不言屈服的顽强抗争。
④早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它
充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。
这就是生命不甘泯灭
的勇敢而执着的荷，唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，
一副以不变应万变的王者风仪。
生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，
战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。
荷，静立如山，依然故我。
⑥若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸
透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。
“秋阴不散霜飞晚，
留得残荷听雨声”，活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也
是回肠荡气，掷地有声。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，
荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它
独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自
有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
它不受风尘诱惑的
潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！
⑨据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。
那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。
他们远离人欲横流的凡俗社会，
隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不
阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操。
那些
闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：
“山有扶苏，隰（xí）有荷华”
“彼泽之彼，有薄与荷”，而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等，众多的荷姗姗而来，纷纷婷婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。
今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、
脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说。
荷，不答，只有
被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。
（选自《美文》）
16.阅读①~⑦段，用简明的语言概括作者笔下的荷，在不同环境下所表现出来的精神
品质。
（3分）
生长环境
烈日炙烤
沉睡千年
狂风袭来
秋雨骤至
风雪翻卷
精神品质
①
不甘泯灭
勇敢执着
②
精精神神
清清白白
③
17.请任选角度，赏析文中画线的句子。
（3分）
在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
.
.
.
18.请简要分析文章第⑩段在全文中的作用。
（4分）
.
.
.
19.下列对文章的理解和分析不正确的两项是（）（）（4分）
A.纵观全文，作者是按照秋、夏、冬的顺序来描写荷的。
B.第④段从沉睡几千年的古莲子写起，突出了荷顽强的生命力。
C.第⑧段直抒胸臆，表达了作者对荷如痴如醉的喜爱。
D.第⑨段中的“红尘人”是指物欲横流的凡俗社会中为名利得失纷争的人。
E.文章多处引用或化用古诗，主要是表明作者具有深厚的文化积淀涵养。
得分
评卷人
五、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习（5分）
某班准备开展以“杜绝舌尖上的浪费，我们在行动”为主题的综合性学习活动，下面
是某同学搜集的四则材料，请你按照要求，回答20-21题。
【材料一】如今大学生休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上的，又有追求精神
上的。
主要休闲活动有：
逛街购物，勤工俭学，聊天社交，看书，听音乐，看电影电视，
体育活动，旅游，校系活动和社团工作，网络游戏，打牌等。
【材料二】我市某烤肉店，伴随着轻柔的音乐，一段语音播报不时响起：
“请您在选
餐过程中勤拿少取，避免浪费，光盘行动需要您的支持”。
该店实施光盘奖励制度，如果
顾客没有剩菜，餐厅就会以抽奖方式给顾客赠送小礼品，以鼓励节约行为。
【材料三】我市通过了关于厉行节约、反对餐饮浪费的规定，从立法层面为制止餐饮浪费提供有力保障。
对公务活动以及学校、医院等单位食堂违反规定造成餐饮浪费的，将追究有关人员责任；未建立提醒提示制度、诱导消费者超量点餐、设置最低消费的，将依法予以处罚；通过制定村规民约、居民公约等方式，推进移风易俗，倡导婚丧嫁娶从简用餐，杜绝餐饮浪费。
【材料四】我市民众在不同场合聚餐打包比例统计表
年份
比例
场合
家庭聚餐（％）
亲友聚餐（％）
商务宴请（％）
2018年
60.3
52.4
17.5
2019年
73.5
59.8
21.6
2020年
77.8
61.9
24.8
20.上面四则材料与“杜绝舌尖上的浪费，我们在行动”主题无关的一则材料是。
（2分）
21.根据以上相关材料，简要概括我市民众在反对餐饮浪费中采取了哪些行动。
（3分）
.
.
.
（二）名著阅读（5分）
22.根据下列相关内容，按要求填空（2分）
“人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：
“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业－为人类的解放而斗争。
””
这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字出自苏联作家的小说《钢铁是怎样炼成的》。
这部小说的最大成功之处在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。
他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在的影响下，逐步走上革命道路。
23.请简要分析《钢铁是怎样炼成的》中保尔这一人物形象。
（3分）
.
.
.
得分
评卷人
六、作文（本大题共1小题，共40分）
24．作文。
（40分）
有人说：
“我们要记得雨中为我们撑伞的人，给我们送上微笑的人，帮助我们分析成
败得失的人，犯错误时批评我们的人......”
这些人在我们的生活中，给我们帮助，给我们温暖，给我们呵护，给我们扶持·······可
是，匆匆的脚步却常常让我们忽略了他们，现在就让我们重新拾起这些，一起来感受生活
的阳光和美好吧。
请以“不应被忽略的”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）
文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校
名、地名。
参考答案
一、（本大题共11小题，每小题2分，共22分）
1．D2．A3．C4．B5．A6．B7．D8．C9．B10．A11．C
二、（本大题共1小题，每空1分，共8分）
12．（错字、漏字不给分）
三、（本大题共3小题，共6分）
13.
（1）通“披”，穿。
（2）听说
14.景公就命令拿出衣服和粮食，来发给挨冻受饿的人。
15.敢于进谏（善于进谏），体恤百姓（爱国忧民）。
四、（本大题共4小题，共14分）
16.
（1）临危不惧，坦然自若;
（2）静立如山，依然故我（3）独立自尊，不馁不屈
17运用拟人的修辞手法，生动形象地写出荷临危不惧，坦然自若，满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力，表现了作者对荷的赞叹之情。
18.结构上，总结全文，照应开头；内容上，深化了文章主题，表现了只有与荷一样不惧艰难、高雅脱俗的人，才能在恶劣的环境下、百般的磨难中创造生命的奇迹，领悟生命的真谛。
19.AE
五、（本大题共4小题，共10分）
（一）（4分）
19.材料一
20.实施光盘奖励制度，通过了关于厉行节约、反对餐饮浪费的规定，鼓励民众聚餐后打包的行为
（二）（6分）
22．（2分）奥斯特洛夫斯基 朱赫来
23．（4分）他当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
其后他经历了一系列的人生挑战,但无论是战场上的搏杀、感情上的波折,还是工地上的磨难,都没能使他倒下,反而使他更加勇敢,更加坚强。
在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不躺在病床上的时候,他仍然不向命运屈服,而是克服种种困难,拿起笔来,以顽强的毅力开始写作,以另一种方式践行着他生命的誓言。
可以说,在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
六、作文（本大题共1小题，共40分）
24．作文。
（40分）见“中考作文评分标准”
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