高考英语必考点全梳理专题10非谓语动词精讲深剖.docx

高考英语必考点全梳理专题10非谓语动词精讲深剖.docx

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高考英语必考点全梳理专题10非谓语动词精讲深剖

专题10非谓语动词——精讲深剖

一．单句语法填空

1.（2019全国I卷）Modemmethodsoftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid-1980s,andareexpensive（perform）consistentlyoveralargearea.

【答案】toperform

【解析】考查非谓语动词。

主系表结构之后，常用不定式作原因或目的状语，句意：

跟踪北极熊的现代方法只是在二十世纪八十年代以来开始采用，并且在如此大区域内持续采用是昂贵的，故此处用toperform。

2.（2019全国I卷）Scientistshaverespondedby（note）thathungrybearsmaybecongregating（聚集）aroundhumansettlements,leadingtotheillusion（错觉）thatpopulationsarehigherthantheyactuallyare.

【答案】noting

【解析】考查非谓语动词。

根据其前介词by可知，此处用动名词主动形式，故填noting。

employee-stillworking40hoursaweek.

【答案】being

【解析】考查非谓语动词。

根据其前介词for可知，此处用动名词形式作宾语，故填being。

【答案】declared

【解析】考查谓语动词。

根据上下文可知，该句主语为Irene，此处为谓语成分，根据后文had以及said可知用一般过去时态，故填declared。

5.（2019全国II卷）Whenwegotacall（say）shewasshort-listed，wethoughtitwasajoke.

【答案】saying

【解析】考查非谓语动词。

根据其后所接的宾语从句可知，此处用现在分词形式saying作后置定语，解释名词call的内容，call与say是主动关系，故填saying。

6.（2019全国III卷）Onourwaytothehouse，itwasrainingsohardthatwecouldn'thelpwonderinghowlongitwouldtake（get）there.

【答案】toget

【解析】考查不定式。

句中的would提示我们作者还没有到达那座房子，wondering后的句子不缺谓语，此处应填非谓语动词，故填toget。

7（.2019全国III卷）Onthelastdayofourweek-longstay，wewereinvitedtoattendaprivateconcertonabeautiful

farmontheNorthShoreunderthestars，（listen）tomusiciansandmeetinginterestinglocals.

【答案】listening

【解析】考查分词。

本句谓语动词为“wereinvited”，所以70题空格处动词listen应用非谓语动词形式。

听音乐这个动作是由we发出的，所以选用现在分词形式。

也可由and前后连接两个并列的结构这一规律解题，

and后meetinginterestinglocals为分词形式，故空格处填listening。

8.（2019浙江高考）Whenthechildrenarewalkingor（cycle）toschoolondarkmornings,cardriverscaneasilyseethem.

【答案】cycling

【解析】考查非谓语动词。

句意：

当孩子们在黑暗的早晨步行或骑车上学时，汽车司机很容易看到它们。

or连接两个并列成分，根据or前的walking可知，此处要用cycling。

故填cycling。

9.（2019浙江高考）Butsomestudentsdidn'twant（wear）theuniform.

【答案】towear

【解析】考查非谓语动词。

句意：

但是，有一些学生不想穿学生服。

wanttodosth想要做某事，这是want

的固定用法。

故填towear。

10.（2019·北京卷）Nervously（face）challenges,IknowIwillwhispertomyselfthetwosimplewords“Be

yourself”.

【答案】facing

【解析】考查非谓语动词。

句意：

紧张地面对挑战，我知道我将轻声对自己说两个简单的字“做你自己”。

分析句式可知，此处是做句子的状语，要用非谓语动词，其逻辑主语是I，与逻辑主语之间是主动关系，用现在分词作状语。

故填facing。

二．单项选择

1.（2019·江苏卷）theconvenienceofdigitalpayment,manyseniorcitizensstartedtousesmartphones.

A.ToenjoyB.EnjoyingC.TohaveenjoyedD.Enjoy

【答案】A

【解析】考查非谓语动词。

此处是不定式作目的状语。

句意：

为了享受数字支付的方便，很多老年市民开始使用智能手机。

故选A。

2.（2019·天津卷）tothinkcriticallyisanimportantskilltoday'schildrenwillneedforthefuture.

A.LearnB.Learned

C.LearningD.Havinglearned

【答案】C

【解析】考查动名词。

句意：

学会批判性思维是当代小孩未来所必需的重要技能。

句子缺少主语成分，而过去分词、动词都不可以做主语。

此处用动名词做主语，故选C。

3.（2019·江苏卷）China'simageisimprovingsteadily,withmorecountriesitsroleininternationalaffairs.

A.recognizingB.beingrecognizedC.toberecognizedD.recognized

【答案】A

【解析】考查with复合结构。

句意：

中国的形象正在稳步提升，更多的国家认识到中国在国际事务中的作用。

“更多的国家”和“认识”之间是主动关系，用with+名词+现在分词结构，故选A。

4.（2018·北京）alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience

A.TravelB.TravelingC.HavingtraveledD.Traveled

【答案】B

【解析】考查动名词。

句意：

沿着丝绸之路旅行是一次既有趣又有益的经历。

“alongtheoldSilkRoad”

做主语，要用动名词，故B选项正确。

点睛：

动名词是动词-ing形式的一种，兼有动词和名词特征。

在句子中可以作主语、宾语、表语、定语。

5.（2018·北京）DuringtheMid-AutumnFestival,familymembersoftengathertogetherameal,admirethemoonandenjoymooncakes.

A.shareB.toshareC.havingsharedD.shared

【答案】B

【解析】考查非谓语动词。

句意：

在中秋节期间，家人们通常会聚在一起吃饭，赏月，品尝月饼。

gather是谓语动词，“_ameal,admirethemoonandenjoymooncakes”是状语，家人聚在一起的目的是吃饭，赏月，品尝月饼，表目的用动词不定式，故B选项正确。

点睛：

动词不定式可以做主语，状语，定语，宾语，表语等。

动词不定式做目的状语时，可以置于主句之前也可以置于主句之后，通常译为“为了”。

6.（2018·北京）Ordinarysoap,correctly,candealwithbacteriaeffectively.

A.usedB.touseC.usingD.use

【答案】A

点睛：

过去分词所表示的一个含义就是“被动”。

7.（2018·天津）Ididn'tmeananythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelpit.

A.toeat；totryB.eating；tryingC.eating；totryD.toeat；trying

【答案】D

【解析】考查短语固定搭配。

句意：

我不打算吃任何东西，但冰淇淋看起来如此的好以至于我忍不住的要试一试。

固定短语短语meantodo（打算做），couldn’thelpdoing忍不住做。

故选D。

点睛：

本题考查动词短语固定搭配。

同学在平时学习中要多把握动词不同搭配的不同含义，本题需要区分“meantodo打算做”与“meandoing意味着做”和“can’thelptodosth.不能帮助做”与“couldn’thelpdoing忍不住做”之间的含义。

8.（2018·天津）IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotographs_.

A.takingB.takenC.beingtakenD.take

【答案】B

【解析】考查非谓语动词。

句意：

我需要一个新护照，所以我将不得不拍照片。

本题考查非谓语动词作宾语补足语，宾语myphotograph与补足语之间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。

C项表示正在进行。

故选B。

点睛：

本题考查的非谓语动词为高中重点语法之一。

在分析题目的时候，首先要抓住非谓语动词在句中所作的成分，找出该非谓语动词所对应的逻辑主语，再分析二者之间的关系，最后根据句意选择正确的答案。

9.（2018·江苏）Around13,500newjobswerecreatedduringtheperiod,theexpectednumberof12,000heldbymarketanalysts.

A.havingexceededB.toexceedC.exceededD.exceeding

【答案】D

【解析】考查非谓语动词。

句意：

在这期间，大约创造13,500个新的工作，超过市场分析师持有的12,000

的预期数量。

分析全句可知，这里指前一件事情所带来自然而然的结果，故用现在分词作结果状语。

故选D。

点睛：

本题考查非谓语动词。

非谓语动词主要有动词不定式、现在分词和过去分词形式。

havingexceeded强调时间先后，指的是此动作发生在谓语动词create的动作之前；toexceed表示将要超出；exceeded过去分词表示被动。

分析句意可知，这里用现在分词作结果状语。

三．单句改错

1.（2019全国I卷）Allthefootballplayersontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.

【答案】say改为saying

【解析】考查现在分词。

本句句意：

操场上所有的足球运动员大声欢呼，说我有足球天赋。

句中谓语动词为cheered，say在这里作伴随状语。

与主语players是主动关系，故将say改为saying。

2.（2019全国III卷）Nowmydreamistoopensacafe.

【答案】opens改为open

【解析】考查不定式的用法。

不定式做表语，to后用动词原形。

故把opens改为open。

近三年高考主要考查非谓语动词的作用和形式。

在作用方面主要考查作宾语时用不定式还是动名词；作宾语、状语、补语时用不定式还是分词；它们作某一成分时的特殊情况及特殊结构。

在形式方面主要考查用一般式还是完成式、主动式还是被动式、现在分词还是过去分词。

一．非谓语动词做状语

1．分词作状语

分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语；一般在句中作时间、原因、方式、条件、伴随等状语。

（1）现在分词作状语时，分词表示的动作是由句子主语执行的，它们之间是主动关系。

Hearingthenews,theygotexcited.

听到这个消息，他们很兴奋。

（2）过去分词作状语时，分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间是被动关系。

Giventherightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars.

如果给予正确的训练，这些青少年足球运动员有一天也许会成为国际明星。

2．动词不定式作状语

（1）动词不定式作状语主要用来表示目的，有时也可以表示结果、原因等。

ShewassurprisedtoseeGeorgewalkin.

看到乔治进来，她很惊讶。

（2）动词不定式作目的状语时，常位于句首或句中，形式上可用inordertodo,soastodo,todo等，但soastodo不能置于句首。

Inordertopasstheexam,heworkedhard.

为了通过考试，他努力学习。

（3）作目的状语的动词不定式动作必须是主语发出的。

TolearnEnglishwell,hisfatherboughthimadictionary.（×）

【考题印证】单句语法填空

1.（2018·全国卷Ⅰ）Youdon'thavetorunfastorforlong（see）thebenefit.

【答案】tosee

【解析】考查动词不定式做状语。

此处意为：

你不必跑很快或很久就能看到它的好处。

分析句子结构可知，此处应该使用不定式形式作目的状语。

故填tosee。

2.（2018·全国卷Ⅱ）Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice（improve）waterquality.

【答案】toimprove

【解析】考查动词不定式做状语。

“改善水质”是“政府鼓励农民种植玉米而不种植水稻”的目的，故此处应用动词不定式作目的状语。

故填toimprove。

3.（2017·浙江6月高考）Sixteenyearsearlier,Pahlssonhadremovedthediamondring（cook）ameal.

【答案】tocook

【解析】考查动词不定式做状语。

分析句子结构可知，句中已经有了谓语动词removed，所以此处要用动词不定式作目的状语。

故填tocook。

4.（2016·浙江10月高考）Soonafter,Iwasonmywaytotheshow,（carry）afancyblackhandbagandahappysmile.

【答案】carrying

【解析】考查现在分词做状语。

空处为伴随状语，且与逻辑主语I是主谓关系，故用carrying。

5.（2016·全国卷Ⅲ）TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，（use）twigs（树枝）toremoveit.

【答案】using

【解析】考查现在分词做状语。

第二句句中已有谓语cooked，且无其他连接词，use与主句主语之间

存在主动关系，故填现在分词形式using作方式状语。

二．非谓语动词作定语

1．动词不定式作定语

动词不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。

Sheisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.（主谓关系）

她总是第一个到，最后一个离开。

Haveyougotalettertowrite？

（动宾关系）你有一封信要写吗？

DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?

（同位关系）

你有用英语读写的能力吗？

2．分词作定语

（1）作定语的及物动词的分词形式为doing,beingdone和done。

当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用doing；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时，用beingdone；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时，用done。

Ihaveneverseenamoremovingfilm.

我没看过比这部更令人感动的电影。

Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.正在建的房子是给老师的。

ThebrokenglassisTom's.

这个打破了的杯子是汤姆的。

（2）作定语的不及物动词的分词形式为doing和done,doing表示正在进行；done表示已经完成。

boilingwater正沸腾的水boiledwater开水

3．动名词作定语

动名词可置于名词前作定语，表示被修饰的名词的用途和性能。

awalkingstick＝astickforwalking手杖

asleepingcar＝acarforsleeping卧铺车

【考题印证】单句语法填空

1.（2018·浙江11月高考）Largeramountsofcaffeinecancauseaproblem（call）caffeinism.

【答案】called

【解析】考查过去分词做定语。

problem与call之间是被动关系，故用过去分词called作problem的后置定语。

故填called。

2.（2017·浙江6月高考）Butsomethingmadeherlookcloser,andshenoticeda（shine）object.

【答案】shining

【解析】考查现在分词做定语。

空处作object的前置定语，故填shining。

3.（2016·全国卷Ⅰ）ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s,whenIwasthefirstWesternTVreporter（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.

【答案】permitted

【解析】考查过去分词做定语。

因为句中已有谓语动词was，故此处要用非谓语动词形式。

因permit

与reporter之间为逻辑上的被动关系，所以用过去分词形式作后置定语。

故填permitted。

三．非谓语动词作补语

1．后接动词不定式作补语的动词及动词短语

（1）有些动词或动词短语后接动词不定式作宾补，即“动词/动词短语＋宾语＋todo”。

常见的这类动词或动词短语有：

Shepatientlyexplainedalltherulestothestudentsandrequiredeveryonetofollowthem.

她耐心地向学生解释了所有的规则，并要求每个人都遵循这些规则。

HedependsonyoutohelphimwithhisEnglish.

他指望你帮助他学英语。

（2）下列动词接省略to的动词不定式作宾语补足语：

一感（feel），二听（hear,listento），三让（let，have,make），五看（see,notice,observe,watch,lookat），半帮助（help），但在变为被动语态时需加to。

Nobodysawhimcomein.（主动语态）没人看见他进来。

Thethiefwasobservedtoenterthebank.（被动语态）

有人看见小偷进了银行。

（3）下列句型中常用动词不定式作主语补足语，它们是：

sb.besaid/believed/known/reported/considered/thought＋todo/tohavedone/tobedone/tobedoing/tohavebeendonesth.

Heissaidtohavebeencheatedinthestreet.

据说，他在大街上被骗了。

Theaccidentisreportedtohavekilledtwopeople.

据报道，那次事故中有两人丧生。

2．非谓语动词作感官动词（短语）、使役动词的宾补

（1）感官动词（短语）see,watch,observe,lookat,notice,hear,listento,feel的宾语补足语有四种形式，以see

为例：

Isawhimleaveafewminutesago.

我看见他几分钟前离开了。

AsIgotcloser,Isawhimkickinghislegsintheairandbreathingheavily.

当我走近时，我看见他的腿在空中乱踢，并且呼吸沉重。

I'dliketoseetheplancarriedout.

我想看到这个计划被执行。

（2）使役动词make,let,have,get后接复合宾语的情况：

do让……做……宾语与宾补为逻辑上的主动关系

①make＋宾语＋

done让……被做宾语与宾补为逻辑上的被动关系

Theteachermadesomestudentsstayintheclassro