七年级语文下册期末测试题及答案.docx

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七年级语文下册期末测试题及答案

2018年七年级语文下册期末测试题及答案

2018年七年级下册期末测试题

时间：

150分满分：

150分

题序

一

二

三

总分

阅卷人

核分人

得分

一．积累运用（50分）

（一）选择题。

（15分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A．粲然（càn）怅然（chàng）蓦然（mó）毛骨悚然（sǒng）

B．澎湃（pài）蝉蜕（tuì）崔巍（wēi）满目疮痍（cāng）

C．崎岖（qí）畸形（qí）默契（qì）锲而不舍（qiè）

D．庇荫（yìn）归省（xǐng）重荷（hè）浑身解数（xiè）

2.下列词语书写正确的一项是（）（3分）

A．真谛遒劲妇孺皆知识破天惊B．羸弱羁绊变换多姿叱咤风云

C．疲倦蜷伏踌躇满志略胜一筹D．怪诞嗔视躹躬尽瘁义愤填鹰

3.下列对句中加点词语解释不合语境的一项是（）（3分）

A．为了节约粮食，我校开展“光盘行动”。

（吃光盘中的东西）

B．站在季节的路口，感叹着生命如歌的谰语。

（不真实的、骗人的话）

C．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

（形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟）

D．4月28日8时2分，昔日人流如织的人民公园，欢声笑语戛然而止，活泼好动的孩童依偎在家人身旁，全场为芦山地震死难者默哀。

（形容声音突然中断）

4.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）（3分）

A．期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。

B．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

C．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。

D．卢轩经过六年的苦练，弹得一手好琴，终于在我市比赛中获得金奖，真是当之无愧。

5.下列说法错误的一项是（）（3分）

A．《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。

B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。

C．《伟大的悲剧》写斯科特及其队员未能最先到达南极且在归途中悲壮覆没，《登上地球之巅》写王富洲等人历尽艰辛最终登上珠峰。

D．散文《最后一课》的作者都德和小说《福楼拜家的星期天》的作者莫泊桑都是法国人，《口技》的作者张潮和《狼》的作者蒲松龄都是清朝人。

（二）非选择题（35分）

6.古今诗文填空。

（每空1分，共10分）

（1）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，。

（光未然《黄河颂》）

（2）天倾西北，；地不满东南，故水潦尘埃归矣。

（《淮南子》）

（3），；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（《木兰诗》）

（4）山际见来烟，竹中窥落日。

，。

（吴均《山中杂诗》）

（5）赵翼《论诗》中的“，”反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。

（6）韦应物在《滁州西涧》中，以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是，

。

7.阅读下面这首古诗《峨眉山月歌》，完成后边题目。

（4分）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（1）这首诗是作者出蜀途中所作，首句点明了远游的时令是；次句中的“影”指的是。

（2分）

（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

（2分）

答：

8.阅读名著《童年》选段，完成后边题目。

（4分）

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎要往我的眼睛里灌进令人兴奋的力量。

 她讲得流畅自然，非常好听。

每次听完了，我总会说：

“再讲一个!

”

“好，好，再讲一个!

有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：

“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!

’”

 讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。

他们夸赞外祖母讲得好，要求：

“再讲一个，老太太!

”还说，“走，跟我们一起去吃晚饭!

”

 餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

（1）《童年》作者是，文中的“我”的名字叫。

（2分）

（2）从这个片段可以看出外祖母怎样的生活态度？

（2分）

答：

9.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

（4分）

有的人在人生土地上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌；有的人在人生土地上播下了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉；，

。

10.学校开展“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务。

（13分）

（1）下面是习近平总书记在参观《复兴之路》展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。

（4分）

 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。

现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

国家好，民族好，大家才会好。

实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。

空谈误国，实干兴邦。

我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

（2）某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法。

请你跟帖，阐述你的“中国梦”。

 （4分）

 作家纪广洋：

亿万同胞，千万家庭，芸芸众生，在同一片沃土、同一个梦想、同一场进程、同一次复兴中，同舟共济，共兴共荣。

在九百六十万平方公里的疆域中，在五十六个民族的大团结中，每个角落都干净卫生、每个生命都富贵尊荣。

这就是我的中国梦。

 教师陈成龙：

我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。

 我的跟帖：

（3）学校决定X月X日上午8点，在校操场举行“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐家园”主题教育总结大会，要求全体师生参加。

请你拟写一则通知。

（5分）

二．阅读理解（50分）

（一）阅读下面的散文《安塞腰鼓》（节选），完成11—14题。

（12分）

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!

百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：

落日照大旗，马鸣风萧萧!

使人想起：

千里的雷声万里的闪!

使人想起：

晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

好一个安塞腰鼓!

11．第

段划线句中的描写性词语用得精当，试选一个加以分析。

（3分）

答：

12．怎样理解第

段中的“使恬静的阳光变得飞溅了”？

（3分）

答：

13．从上文来看，安塞腰鼓的“好”体现在哪些方面？

（4分）

答：

14．1996年，安塞县被中国文化部命名为“中国腰鼓之乡”；2008年，岳池县被中国曲艺家协会命名为“中国曲艺之乡”。

这说明什么？

（2分）

答：

（二）阅读下面这篇小说《雕塑》，完成15—18题。

（12分）

一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。

天亮时分，救援人员赶到，小山村已被夷为平地。

突然，有人惊叫：

“下面有声音！

”大伙儿跑来一看，一间被埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。

救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间。

一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。

救援人员赶紧去抱她出来，她却死活不肯出来，指着小屋哭出了声“妈—”顺着小女孩的手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手、十个手指。

有人惊叫：

“下面还有人！

”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。

不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：

一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑……

这女人竟是一个盲人！

她被挖出来时已经僵硬了。

小女孩仍不肯走，指着刨开的泥坑，又哭喊出了一声：

“爸——”天哪，难道下面还有人？

大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出了一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！

原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩……

15.如果让你当老师领同学们学习这篇小说，根据这篇小说的特点和你原有的学习经验，你觉得应该确定什么样的学习重点？

请列出两条。

（3分）

答：

16.这两尊“雕塑”震撼人心，请你根据文意给它取个名字。

（2分）

答：

17.找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子，并说说这两句话在文中的作用。

（3分）

答：

18.请在文中画出你认为最精彩的地方，并说明理由。

（3分）

答：

（三）阅读下面这篇说明文《松树金龟子》（节选），完成19—22题。

（12分）

我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。

雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？

是不是雌虫了也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？

在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。

可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。

我无法作证。

金龟子发音的部位在腹部末端。

小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互磨擦，就产生了声音。

在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。

就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。

那么声音是怎样发出来的呢？

你把食指浸湿，按在玻璃板上来回磨擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。

如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的声音跟金龟子叫的音就一模一样了。

如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。

金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅就是玻璃。

可见金龟子发音的原理非常简单。

其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。

例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。

虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么歌唱却仍然是个迷。

是为了求偶而歌唱？

这有可能。

然而，尽管我特别注意，在深夜里，我从未听到过金龟子的歌声。

就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。

要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。

一直唱到你不再去冒犯它。

那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。

真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。

其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。

正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。

危险过去了，它们就不再大叫。

也有昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。

这些昆虫大部分在遇到危险时就默不作声。

稍有异常，纺织娘就不再歌唱。

与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。

螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是哀鸣，还是在欢歌。

昆虫默不作声是否表示它很愉快？

它高声大叫是不是为了吓退敌人？

如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？

总而言之，昆虫究竟为什么要这样叫这个问题，还没有搞清楚。

19.请