语文版七年级下册第六单元测试题.docx

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语文版七年级下册第六单元测试题

语文版七年级下册第六单元测试题

类型：

初一试题加入时间：

2008年1月10日7:

46

第六单元测试题

第一部分：

1．下列加点字的注音全正确的一项是（　　）

A、甚蕃（）　隐逸（）　鲜有闻（）

B、淤泥（）　案牍（）　德馨（）

C、犬吠（）　好事者（）　窥之（）

D、远遁（）　益狎（）　酥（）

2．将下列对应内容连线：

　　　　　　　《爱莲说》　　　　韩愈　　　　　《柳河东集》

　　　　　　　　《口技》　　　　周敦颐　　　　《虞初新志》

　　　　　　　《黔之驴》　　　　马致远　　　　《全元散曲》

《早春呈水部张十八员外》　　　　林嗣环　　　　《周元公集》　

　　　　《天净沙•秋思》　　　　柳宗元　　　　《昌黎先生集》

3．原文填空：

⑴《爱莲说》中能提挈全篇的句子是。

⑵《陋室铭》中描写陋室环境的句子是。

⑶写出《口技》中表演高潮时观众反应的句子：

⑷《黔之驴》中虎初见驴时有什么反应？

⑸《雁门太字行》一诗的名句是。

⑹《次北固山下》一诗的名句是。

4．解释下列句子中的词语：

⑴可远观而不可亵玩焉（亵玩：

）

⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁（白丁：

）

⑶满坐寂然，无敢哗者（坐：

）

⑷断其喉，尽其肉，乃去（尽：

去：

）

⑸山气日夕佳，飞鸟相与还（气：

）

⑹半卷红旗临易水（临：

）

5．译句：

⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

第二部分：

（一）

读《雁门太字行》，回答问题：

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

6．对诗的首联理解不正确的一项是（　　）

A、这一句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

B、诗中一个“压”，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。

C、文中的黑云指的是天边乌云滚滚，大雨就要倾盆而下的景色。

D、“甲光向日金鳞开”写的是风云变幻，一缕日光从云缝里透射上来，映照在守城将士的甲衣上。

7．“半卷红旗临易水”中的“半卷红旗”指的是（　　）

A、狂风卷得红旗展不开　　B、黑夜行军，偃旗息鼓

8．“报君黄金台上意”中的“报”与下面（　　）项中的“报”意思相同。

A、报告　　B、报复　　C、报效　　D、报酬

9．诗中有两处用了燕太子丹起用荆轲、燕昭王筑黄金台的典故，是　　　　　句，表达了什么样的感情？

（二）

客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。

客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。

主人嘿然不应。

俄而家果失火，邻里共救人，幸而得息。

于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行②，余各以功次坐，而不录盲曲突者。

人谓主人曰：

“向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。

今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？

”主人乃悟而请之。

注：

①突：

烟囱。

②上行：

上席。

10．解释文中的词语：

⑴见其灶直突（其：

）

⑵不者且有火患（且：

）

⑶谢其邻人（其：

）

⑷余各以功次坐（以：

）

11．译句：

⑴客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。

⑵今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？

⑶余各以功次坐，而不录盲曲突者。

12．你该如何评价文中的“主人”？

13．这个故事告诉我们什么道理？

（三）

揠苗助长

宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：

“今日病矣！

予助苗长矣！

”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

——选自《孟子》

14、解释下列句子中的字。

⑴谓其人曰（谓：

）

⑵今日病矣（病：

）

⑶予助苗长矣（予：

）

⑷其子趋而往视之（趋：

）

15、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（　　）

A、闵其苗之不长

B、其子趋而往视之

C、助之长者，揠苗者也

D、非徒无益，而又害之

16、翻译下面的句子。

⑴天下之不助苗长者寡矣。

⑵苗则槁矣。

17、写出几个含有“寡”字的四字成语（写的越多越好）。

18、本文从结构上可分为两层，试用“||”在文中标出层次；另外从表达方式上看，第一层以为主，第二层以为主。

19、读完这段文字后，你从中受到什么启示？

第三部分：

成语“黔驴技穷”由课文《黔之驴》演化而来，请你举出一个这样的成语，讲一讲这个故事。

第六单元测试题答案

1．A　2．略　3．⑴莲，花之君子者也。

⑵苔痕上阶绿，草色入帘青。

⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

⑷虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

⑸黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

⑹潮平两岸阔，风正一帆悬。

　4．⑴玩弄⑵原指没有官职的人，这里指没有学问的人⑶通“座”⑷吃完；离开⑸气象⑹抵达　5．略　6．C　7．B　8．C　9．最后两句；表达了将士们报效朝廷的决心。

　10．⑴代主人⑵将要⑶代主人⑷按照　11．⑴有个人到别人家作客，看到主人的烟囱是直的，旁边堆着柴草。

⑵现在论功行赏，劝你改为弯曲的烟囱，搬走柴草的人没受到恩惠，而被烧得焦头烂额的人被待为上宾？

⑶其余的人按功劳大小依次就坐，而不安排劝他改烟囱的人。

　12．合情合理即可　13．要善于听取别人的意见，不要太固执。

　14．⑴告诉，对……说⑵疲倦⑶我⑷快步走　15、Ａ　16、⑴天下不想帮助禾苗生长的人很少。

⑵禾苗却枯死了。

　17、寡谦鲜耻、孤陋寡闻、薄情寡义、寡不敌众等　18、“||”应标在“苗则寡矣”的后面；记叙，议论　19、无论做什么事，都要符合事物的本身规律。

（意思相近即可）

七年级下册语文第六单元测试题（语文版）一、积累和运用（40分）1、给下列词语中加点的字注音。

（10分）淤泥（）德馨（）跳踉（）曳屋（）慭\慭\然（）隐逸（）　案牍（）　犬吠（）　窥之（）鲜有闻（）益狎（）　亵玩（）甚蕃（）远遁（）许许声（）酥（）濯（）噬（）中间力拉崩倒之声（）2、解释下列加点字的意义。

（8分）濯清涟而不妖（）陶后鲜有闻（）远遁（）以为且噬己也（）谈笑有鸿儒（）临易水（）无案牍之劳形（）不可亵玩焉（）无白丁（）中间力拉之声（）曳屋许许声（）满坐寂然（）尽其肉，乃去（）山气日夕佳（）惟吾德馨（）3、解释下列加点字在句中的不同含义。

（4分）

（1）庞然大物也（）

（2）陶后鲜有闻（）然往来视之（）屡见不鲜（）（3）妇抚儿乳（）（4）手有百指（）儿含乳啼（）不能指其一端（）4、请对本单元九则作品相关文学常识归纳整理。

（4分）5、翻译下列句子：

（6分）⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

⑵有好事者船载以入⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

⑷驴不胜怒，蹄之⑸无案牍之劳形⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处6、课文相关内容理解填空：

（6分）

（1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：

（2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：

（3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：

（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：

（5）《天净沙?

秋思》中点明主旨的句子是：

（6）《黔之驴》这则寓言的寓意是什么？

你是如何评价虎与驴的？

7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。

（2分）①满坐寂然，无敢哗者“”通“”，意为：

②虎因喜，计之曰：

“技止此耳。

”“”通“”，意为：

第六单元测试题

第一部分：

1．下列加点字的注音全正确的一项是（　　）

A、甚蕃（）　隐逸（）　鲜有闻（）

B、淤泥（）　案牍（）　德馨（）

C、犬吠（）　好事者（）　窥之（）

D、远遁（）　益狎（）　酥（）

2．将下列对应内容连线：

　　　　　　　《爱莲说》　　　　韩愈　　　　　《柳河东集》

　　　　　　　　《口技》　　　　周敦颐　　　　《虞初新志》

　　　　　　　《黔之驴》　　　　马致远　　　　《全元散曲》

《早春呈水部张十八员外》　　　　林嗣环　　　　《周元公集》　

　　　　《天净沙·秋思》　　　　柳宗元　　　　《昌黎先生集》

3．原文填空：

⑴《爱莲说》中能提挈全篇的句子是。

⑵《陋室铭》中描写陋室环境的句子是。

⑶写出《口技》中表演高潮时观众反应的句子：

⑷《黔之驴》中虎初见驴时有什么反应？

⑸《雁门太字行》一诗的名句是。

⑹《次北固山下》一诗的名句是。

4．解释下列句子中的词语：

⑴可远观而不可亵玩焉（亵玩：

）

⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁（白丁：

）

⑶满坐寂然，无敢哗者（坐：

）

⑷断其喉，尽其肉，乃去（尽：

去：

）

⑸山气日夕佳，飞鸟相与还（气：

）

⑹半卷红旗临易水（临：

）

5．译句：

⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

第二部分：

（一）

读《雁门太字行》，回答问题：

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

6．对诗的首联理解不正确的一项是（　　）

A、这一句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

B、诗中一个“压”，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。

C、文中的黑云指的是天边乌云滚滚，大雨就要倾盆而下的景色。

D、“甲光向日金鳞开”写的是风云变幻，一缕日光从云缝里透射上来，映照在守城将士的甲衣上。

7．“半卷红旗临易水”中的“半卷红旗”指的是（　　）

A、狂风卷得红旗展不开　　B、黑夜行军，偃旗息鼓

8．“报君黄金台上意”中的“报”与下面（　　）项中的“报”意思相同。

A、报告　　B、报复　　C、报效　　D、报酬

9．诗中有两处用了燕太子丹起用荆轲、燕昭王筑黄金台的典故，是　　　　　句，表达了什么样的感情？

（二）

客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。

客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。

主人嘿然不应。

俄而家果失火，邻里共救人，幸而得息。

于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行②，余各以功次坐，而不录盲曲突者。

人谓主人曰：

“向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。

今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？

”主人乃悟而请之。

注：

①突：

烟囱。

②上行：

上席。

10．解释文中的词语：

⑴见其灶直突（其：

）

⑵不者且有火患（且：

）

⑶谢其邻人（其：

）

⑷余各以功次坐（以：

）

11．译句：

⑴客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。

⑵今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？

⑶余各以功次坐，而不录盲曲突者。

12．你该如何评价文中的“主人”？

13．这个故事告诉我们什么道理？

（三）

揠苗助长

宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：

“今日病矣！

予助苗长矣！

”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

——选自《孟子》

14、解释下列句子中的字。

⑴谓其人曰（谓：

）

⑵今日病矣（病：

）

⑶予助苗长矣（予：

）

⑷其子趋而往视之（趋：

）

15、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（　　）

A、闵其苗之不长

B、其子趋而往视之

C、助之长者，揠苗者也

D、非徒无益，而又害之

16、翻译下面的句子。

⑴天下之不助苗长者寡矣。

⑵苗则槁矣。

17、写出几个含有“寡”字的四字成语（写的越多越好）。

18、本文从结构上可分为两层，试用“||”在文中标出层次；另外从表达方式上看，第一层以为主，第二层以为主。

19、读完这段文字后，你从中受到什么启示？

第三部分：

成语“黔驴技穷”由课文《黔之驴》演化而来，请你举出一个这样的成语，讲一讲这个故事。

第六单元测试题答案

1．A　2．略　3．⑴莲，花之君子者也。

⑵苔痕上阶绿，草色入帘青。

⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

⑷虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

⑸黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

⑹潮平两岸阔，风正一帆悬。

　4．⑴玩弄⑵原指没有官职的人，这里指没有学问的人⑶通“座”⑷吃完；离开⑸气象⑹抵达　5．略　6．C　7．B　8．C　9．最后两句；表达了将士们报效朝廷的决心。

　10．⑴代主人⑵将要⑶代主人⑷按照　11．⑴有个人到别人家作客，看到主人的烟囱是直的，旁边堆着柴草。

⑵现在论功行赏，劝你改为弯曲的烟囱，搬走柴草的人没受到恩惠，而被烧得焦头烂额的人被待为上宾？

⑶其余的人按功劳大小依次就坐，而不安排劝他改烟囱的人。

　12．合情合理即可　13．要善于听取别人的意见，不要太固执。

　14．⑴告诉，对……说⑵疲倦⑶我⑷快步走　15、Ａ　16、⑴天下不想帮助禾苗生长的人很少。

⑵禾苗却枯死了。

　17、寡谦鲜耻、孤陋寡闻、薄情寡义、寡不敌众等　18、“||”应标在“苗则寡矣”的后面；记叙，议论　19、无论做什么事，都要符合事物的本身规律。

（意思相近即可）

语文版七年级（下）第六单元检测题

上传:

李庆陆    更新时间：

2012-12-623:

37:

03

（考试时间：

120分钟  全卷满分：

120分）

一、积累·运用（共27分）

⒈请用行楷将下面的句子抄写在方格中，要注意把握偏旁的位置。

（2分）

潮平两岸阔，风正一帆悬。

⒉下列加点字注音正确的一项是（2分）                                      （  ）

A．惊觉（jiào）  齁声（hōu）   濯清涟（zhuó）  犬吠（fèi）

B．鲜有（xiān）  咳嗽（sòu）   亵玩（xiè）    絮絮（xù）

C．呓语（yì）   曳屋（yè）     甚蕃（fān）     叱声（chì）

D．淤泥（yū）   许许声（hǔ）    如酥（sū）     伸颈（jǐn）

⒊下列诗句朗读节奏有误的一项是（2分）                                     （  ）

A．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。

B．最是/一年/春/好处，绝胜/烟柳/满皇都。

C．可远观/而不可/亵玩焉

D．便/有妇人/惊觉/欠伸。

⒋下列加点词语，解释有误的一项是（2分）                                  （  ）

A．施八尺屏障（摆放；布置） 亭亭净植（竖立）不蔓不枝（生枝）

B．不可亵玩（亲近而不庄重）意少舒（少：

稍，略微；舒：

伸展，松驰）

C．角声满天（号角） 陶后鲜有闻（新鲜）可爱者甚蕃（多）

D．妇抚儿乳（喂奶） 遥闻深巷（远远地）独爱菊（惟独，只）

⒌下面加点的都是古今异义的词，对其解释有误的一项是（2分）               （  ）

A．两股战战（古义：

大腿；今义：

屁股）

B．宜乎众矣（古义：

应当；今义：

合适）

C．微闻有鼠作作索索（古义：

用鼻子嗅；今义：

听）

D．但闻屏障中抚尺一下（古义：

只；今义：

转折连词）

⒍下列加点虚词解释有误的一项是（2分）                                    （  ）

A．妇拍而呜之（连词，可译为“而且”）

B．一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（限制性语气词，可译为“罢了”）

C．水陆草木之花（表领属关系，可译为“的”）

D．虽人有百手（表示转折的连词，可译为“虽然”）

⒎下列句子翻译有误的一项是（2分）                                        （  ）

A．抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

译文：

（从着火的屋子里）抢夺东西的声音，泼水灭火的声音。

凡是（在这种情况下）应该有的（声音），没有什么声音没有。

B．可远观而不可亵玩焉。

译文：

（人们）可以远远地观赏可是不能够摧残玩弄它。

C．宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

译文：

宾客无不改变脸色，离开座位，捋起衣袖，露出胳膊，两脚打颤，几乎都要争先跑出去。

D．自李唐来，世人甚爱牡丹。

译文：

自从李姓唐朝以来，世上的人很喜爱填牡丹。

⒏下列句子属于判断句的一项是（2分）                                      （  ）

A．莲，花之君子者也。

B．一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

C．菊之爱，陶后鲜有闻。

D．京中有善口技者。

⒐分析下列作品的韵脚有误的一项是（2分）                                  （  ）

A．《饮酒》的韵脚是：

喧、偏、山、还、言。

B．《次非固山下》的韵脚是：

前、悬、年、边。

C．《天净沙·秋思》的韵脚是：

鸦、家、马、下、涯。

D．《早春呈水部张十八员外》的韵脚是：

酥、无、处、都。

⒑下列有关文体与作者说法有误的一项是（2分）                             （  ）

A．《早春呈水部张十八员外》的作者韩愈是唐代著名的文学家，是“唐宋八大家”之一。

B．《爱莲说》的文体是“说”。

“说”是古代刻在器物上既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体。

C．《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记小说集。

《口技》就是选自这本书的。

D．马致远是元代戏曲作家、散曲家，《天净沙·秋思》就是他写的最有名的散曲。

⒒填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（7分，每空1分）

⑴                        ，草色遥看近却无。

⑵《雁门太守行》中用比喻手法写敌人兵临城下，将士们雄姿英发的诗句是：

             ，                      。

⑶《天净沙·秋思》中与“满目青山夕照明”诗句立意相反的句子是：

                 ，

               。

⑷《早春呈水部张十八员外》中描写了小草的景色，除此以外，请你再写出两句描写草的诗句（课内课外均可）：

                      ，                        。

二、理解·感悟（共43分）

㈠阅读下面古诗，完成第12～16题（10分）

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

⒓诗的三、四句有什么作用？

（2分）

答：

⒔“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？

（2分）

答：

⒕把“悠悠见南山”中的“见”字改为“看”“望”等字，表达效果是否一样？

为什么？

（2分）

答：

⒖说说诗的七、八句景物描写的含义。

（2分）

答：

⒗这首诗表现了作者怎样的情感？

（2分）

答：

㈡阅读下面文言文，完成第17～23题（16分）

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

⒘阅读上文，用文中的原句回答。

（2分）

⑴比喻君子不与恶浊同流合污，而又不孤高自许的语句是：

_________  ，     ________。

⑵比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮的语句是：

__      ，   _____。

⒙描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？

（2分）

答：

⒚作者把菊花、牡丹与莲花放在一起议论是一种衬托的手法，它有什么好处？

（2分）

答：

⒛请品味文中“噫”这一叹词的妙处。

（2分）

答：

21．“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是___________________，这句话讽刺的社会世态是____________________。

（2分）

22．从上下文连贯的角度来看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者却将它放在结尾，其目的是什么？

（2分）

答：

23．本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。

可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。

对这两种观点，你是怎样看待的？

请简述理由。

（4分）

答：

㈢阅读下面文言文，完成第24～29题（17分