上教版二年级语文上第1单元练习.docx

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上教版二年级语文上第1单元练习

1拾贝壳

一、圈出带点字正确的读音。

手帕（pàqà）退潮（tùituì）扇风（shānshàn）

抚摸（mōmūo）吹号（chuīchiū）贝壳（bèibiè）

二、比一比，再组词。

贝（）特（）拾（）摸（）

见（）持（）给（）模（）

三、多音字注音并组词。

扇（）（）模（）（）盛（）（）

（）（）（）（）（）（）

四、选词填空。

摸拣摆拾

1我们弯下腰（）起美丽的贝壳。

2大家用手（）着五彩的贝壳。

3老师把我们的作业（）在桌子上。

4请你把地上的纸片（）起来。

五、照样子，把句子补充完整。

例：

一个扇贝的壳，像一把打开的折扇。

（1）小姑娘乌黑发亮的眼睛，像________________________________。

（2）弯弯的月亮像____________________________________________。

六、阅读和理解

海滩上，银光闪闪。

许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。

我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。

1、短文共有句话。

第3句话是_____________________________________.

2、在括号里填上合适的词。

（从文中找）

（）的贝壳（）的贝壳（）的贝壳

3、照样子，在括号里填上合适的词语。

例：

（拾）贝壳

（）太阳（）喇叭（）故事（）早操

4、照样子写词语

许许多多_____________________________________

银光闪闪_____________________________________

5、摘录描写海滩上贝壳很多的一句话，抄下来。

_________________________________________________________________

2风

一、比一比，再组词。

绳（）凉（）些（）汗（）

蝇（）晾（）此（）汉（）

二、填上合适的词。

（）校服（）铁环（）手帕（）汗水

（）衣服（）鞋子（）蜻蜓（）作业

三、选词填空。

怕帕爬环坏怀彼波坡

手（）破（）（）此

（）树（）抱（）浪

害（）（）境山（）

四、连词成句，并加标点。

1洗好的晾在妈妈把衣服绳子上

____________________________________________________

2教室得同学们打扫把干干净净

____________________________________________________

3孩子呀真像风调皮的

____________________________________________________

五、照样子，改写句子。

例：

妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。

洗好的衣服被妈妈晾在绳子上。

风把妹妹的圆帽子吹跑了。

__________________________________________________

六、阅读和理解

只有风最好奇了

悄悄地试穿着——

爸爸的西装和裤子

妈妈的上衣和裙子

弟弟的校服和鞋子

他们看着彼此的怪模样

呼呼地笑得喘不过气来

1、多音字组词。

好hǎo（）模mú（）

Hào（）mó（）

1、填空

风像是________的孩子，他悄悄地试穿着爸爸的_______________,妈妈的________________,弟弟的_____________________。

2、风还会做什么事情？

请你仿照课文，用1~2句话写一写。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3扳手腕

一、看拼音写词语。

lónɡhǔdòujiāyóupànɡhūhūyòushǒu

（）（）（）（）

jiàoshìpínɡshíhuānshēnɡléidònɡ

（）（）（）

二、比一比，再组词。

胖（）堆（）板（）碗（）

伴（）准（）扳（）腕（）

三、照样子填上合适的词。

例：

（扳）手腕一（场）比赛（开心）地说

（）书包一（）桌子（）地说

（）加油一（）青筋（）地说

（）架势一（）架势（）地说

四、阅读与理解。

小敏（）眼，（）出胖乎乎的手说：

“来吧，最多数到三，你准输！

”他（）出一副胜券在握的架势。

小容微笑着看着小敏，（）了（）手腕，（）出右手，胸有成竹地说：

“开始吧！

”

1、本小节共有（）句话。

2、比一比，再组词。

券（）副（）伸（）

卷（）幅（）升（）

3、选择合适的动词填在文中的（）里。

伸扭摆斜

4、填空（从文中找）。

扳手腕之前，小敏的神态是（），小容的神态是（）。

3、你喜欢什么游戏？

请你也来写一写。

___________________________________________________________________________

*4四个愿望

一、看拼音写词语。

dǎxuězhànɡxīnɡfènyǒuqùtònɡkuài

（）（）（）（）

ɡuǒshíléiléixìnɡɡāocǎilièwúcǎibīnfēn

（）（）（）

二、换部首组词。

佳（）（）远（）（）

（）（）（）（）

郊（）（）摘（）（）

（）（）（）（）

三、照样子写词语。

表示颜色的词：

绿油油______________________________________

表示心情的词：

兴高采烈______________________________________

四、选词填空。

愿望希望绝望盼望

1、老师（）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。

2、姐姐想当以一名教师的（）终于实现了。

3、小青蛙多么（）春天的来到啊！

4、遇到困难时，大家不要（），要有信心！

五、照样子写句子。

例：

月亮爬上树梢。

（弯弯的）月亮（悄悄地）爬上树梢。

1、竹笋探出头来。

_______________________________________________________________

2、河水流过田野。

_______________________________________________________________

3、熊猫吃竹子。

________________________________________________________________

六、整理句子。

（）夏天，花长大了，又谢了，结出了绿色的苹果。

（）我们院子里有一棵很大的苹果树。

（）秋天，苹果熟了，颜色红红的，很好吃。

（）我和妈妈一起高兴地摘苹果。

（）春天，它醒了，长出了绿叶，开出了小花。

5丁丁的研究报告

一、看拼音写词语。

yánjiūbàoɡàozhǔnbèihǎiyánɡ

（）（）（）（）

dònɡwùzìháojīntiānzuǒtiāoyòuxuǎn

（）（）（）（）

二、填表。

字

音节

音序

部首

笔画

组词

究

第4笔（）

选

第6笔（）

左

第4笔（）

三、写出下列词语的反义词。

自豪（）奇怪（）认真（）醒目（）

四、填合适的量词。

幅份条群辆

蓝鲸的心脏就像一（）小汽车那么大。

我准备做一（）最好的研究报告。

一（）小虾被一（）蓝鲸吞食了。

妹妹画了一（）好看的图。

五、根据课文内容，为下面的句子编上序号。

（）利用上网、去图书馆、书店查阅资料。

（）确定自已要研究的对象。

（）对收集的资料进行比较、筛选。

（）完成研究报告。

六、阅读和理解。

（一）《丁丁的研究报告》（节选）

一星期后，丁丁的研究报告完成了。

封面上写着几个醒目的大字：

海上巨无霸——蓝鲸。

下面是一行小字：

二

（1）班丁丁。

封面的背景是一条蓝鲸正张开大嘴吞食一群小虾。

报告中介绍了蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50~60人，还配上了一幅幅好看的插图……

1、在文中的（）里填上合适的词语。

（）的大字（）的插图（）的蓝鲸

1、根据课文内容填空。

________是海上巨无霸。

它一天要吃________虾，心脏像_________那么大，舌头上可以同时站______________人。

2、对于蓝鲸，你还想了解些什么？

请你提一个问题。

_______________________________________________________________________

（二）水母

“五一”节，妈妈带我去海洋水族馆，看到了让我新奇的水母。

水母是一种生活在海洋里的软体生物。

它们的身体是透明的，看上去柔柔的，软软的，好象一摸就破，远远望去像一朵朵蘑菇。

他们有水红色，海蓝色，雪花白……显得晶莹剔透，看上去就像飘落在海洋里的降落伞，悠闲地在水里游来游去，慢慢悠悠，自由自在……为海洋世界增添了一份神秘的色彩。

我想：

海洋世界怎么会有这么奇特的生物呢？

据说，水母能制造氧气，净化海洋里的水质，怪不得人们叫它水母。

1、短文共有（）小节，并标上小节号。

第二小节有（）句话。

2、扩词

奇（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

族（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

3、在文中找出表示颜色的词

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

4、在文中找出下列词的反义词

减少——（）污染——（）

5、找一找文中的比喻句，句中把水母比作（　　　　）和（　　　　）。

6、用直线划出描写水母本领的句子，并正确抄写。

6爸爸的老师

一、看拼音写词语。

xuéwenyánsùzhùyìniánjí

（）（）（）（）

yìsisuīránjiàodǎofǎnfù

（）（）（）（）

二、给带点字选择正确读音圈出来。

的确（dedí）胡子长（chángzhǎng）答应（dādá）回答（dādá）

教导（jiāojiào）教数学（jiāojiào）使劲（jìnjìng）

三、选择合适的词语填写在括号里。

成绩成果

这次考试，我取得了优异的（）。

他的研究（）获得了专家的好评。

稀奇好奇

调皮大王小王竟然乖乖地坐在凳子上，一声不响，这可真（）。

我从窗外（）地向里面看。

四、给句子加上合适的标点符号。

1、你猜这次考试谁得了第一名（）

2、我的小狗不但能表演转圈（）还能帮我拿报纸呢（）

3、我的爸爸是一位数学家（）

五、写出下列带点词语的近义词。

1、老师教导我们要好好学习。

（）

2、爸爸反复叮咛我，路上要小心。

（）

3、这有什么稀奇的呢？

（）

4、今年，你的数学成绩真的提高不少。

（）

第一单元测试

一、看拼音写词语，并选择1~2个词语写一句话。

（10%）

bèikétèyìbícǐjiàoshīyánsùyǒuqù

（）（）（）（）（）（）

tònɡkuàiyánjiūzìháojiàodǎohuānshēnɡléidònɡ

（）（）（）（）（）

xìnɡɡāocǎilièɡuǒshíléiléizuǒtiāoyòuxuǎn

（）（）（）

（）----__________________________________________________

二、看拼音写部首，并写出带有这个部首的字（至少写2个）。

（10%）

shìzìtóu（）______________________

fùzìtóu（）______________________

hǔzìtóu（）______________________

dàzìtóu（）______________________

niúzìpánɡ（）______________________

三、圈出正确搭配的字。

（4%）

（右石）手（贝见）手五（采彩）（漂飘）亮

（毛手）巾（彼皮）此铁（环坏）（痛疼）快

四、填上合适的词语。

（10%）

（）校服（）雪仗（）跟头（）花朵

（）地说（）地写（）地走（）地笑

一（）报告一（）小字一（）蓝鲸一（）题目

（）的比赛（）的插图（）的故事（）的小草

（）的贝壳（）的卵石（）的海滩（）的高粱

五、多音字组词。

（12%）

好（）（）模（）（）发（）（）

（）（）（）（）（）（）

兴（）（）教（）（）盛（）（）

（）（）（）（）（）（）

六、写出下列词语的近义词。

（4%）

严厉--（）同意—（）教育--（）美丽--（）

五、连词成句，并加标点。

（4%）

1蝴蝶像黄叶落下来轻轻地秋天到了

____________________________________________________

2鲜嫩的一把青草采了妹妹小羊喂

____________________________________________________

六、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（5%）

（）村前有条小河，河上有座小桥。

（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

（）我家在南方一个山清水秀的小村里。

（）人们来来往往，十分方便。

（）小桥是用一块长的条石铺成的。

七、阅读和理解。

（一）闹笑话的小花猫

有个小花猫很骄傲，zìyǐwéi（）什么都懂。

妈妈叫他学习，他总是说：

“不忙，不忙。

”

一次□小花猫看见鸡妈妈趴在窝里□她身下的蛋□一个个青青的□大大的□小花猫说：

“鸡妈妈，你是在孵小鸡吗？

”鸡妈妈笑着回答：

“这回可是在替鸭妈妈孵小鸭。

”

后来，小花猫又看到孔雀展开wǔcǎi（）的尾巴，他走上前说：

“孔雀妈妈，你的衣服真漂亮。

”孔雀哈哈大笑：

“我是孔雀哥哥，孔雀妈妈的衣服并不漂亮。

”

小花猫闹了两次大笑话，从此变得虚心好学了。

1、在括号内写上合适的词语。

（2%）

2、从文中找出反义词。

（2%）

骄傲——难看——

3、在文中的□里填上标点。

（2%）

4、根据课文内容回答。

（5%）

（1）小花猫不知道，也不知道的羽毛比

的羽毛漂亮。

（2）小花猫闹出了两个笑话是因为

（二）

星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学。

他乘上116路公交车。

车厢里乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……小猴在靠窗的地方找到了一个（坐座）位，舒服地坐在位置上，一边看风景，一边等着驾驶员叔叔开车。

当（气汽）车开到第二站停靠时，小猴看见山羊公公也上了车。

山羊公公年老体弱，上车后没找到位置，被车子颠得站也站不稳。

小猴看见了，连忙把自（已己）的位置让给了山羊公公。

车厢里的乘客都表扬了小猴。

1、短文共有（）节，标好小节号。

第二节有（）句。

（3%）

2、联系上下文，圈出括号中正确的字。

（3%）

3、从文中找出下列词语的反义词。

（4%）

瘦弱（）批评（）

4、根据短文内容填空。

（6%）

小猴看到（），心想（），于是他（）。

5、如果你也是一位乘客，你会如何表扬小猴，请写1——2句话。

（2%）

我会说：

“

。

”

6、读读短文，给短文加一个合适的题目，写在“”上。

（2%）

八、写话。

（10%）

在你成长的过程中，一定有许多老师曾经教导过你，谁给你留下最深刻的印象？

用三、四完整的句子，向大家介绍一下吧。