辽宁中考语文真题 10.docx
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辽宁中考语文真题10
绝密★启用前
2018-2019学年度学校10月月考卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题
1.选出下列加点字注音完全正确的一项()。
A.骄奢(shē)隐匿(nì)风骚(shāo)通宵达旦(xiāo)
B.沉吟(yín)商酌(zhuó)腻烦(fán)根深蒂固(dì)
C.栈桥(jiàn)修身(xiū)辐射(fú)媚上欺下(mèi)
D.怡悦(yuè)窒息(zhì)玄虚(xuán)顶礼膜拜(mé)
2.选出下列句子中没有错别字的一项()。
A.这些人迹罕致的地方,自古以来就没有多少人类存在的痕迹。
B.云好像绣上去般精致清盈,碧绿草场绵延到与天相接的地方。
C.这位少年在看到榜文的时候,并没有想象中那样兴高采烈,眼中流露出的竟是不甘与惊呀。
D.在太阳露出半个脸的时候,她小心翼翼地敲响了他们的门。
3.选出下列句子中加点词语运用有误的一项()。
A.《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一精巧绝伦的唱段。
B.店员看我们来来回回地斗嘴也忍俊不禁起来,忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
C.在他的舞台上,他的这一连串表演,简直是气吞山河,让人眼花缭乱。
D.单位领导高估了我,尽管我已经使出了浑身解数,可领导仍嫌不够。
4.选出下列句子没有语病的一项()。
A.为了培养学生生活技能,学期末,举办了一场别开生面的生活技能大赛。
B.有人说,人只有到了中年之后,就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。
C.教师要用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的不足。
D.为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国,海关严格排查入境人员。
5.选出下列表述正确的一项()。
A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《罗摩衍那》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
B.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落在荒岛生活28年的经历。
C.《骆驼祥子》不仅刻画了祥子,而且还写了大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子。
D.林冲曾是东京八十万禁军教头,有一定的社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的,是上层人物被迫造反的典型。
6.选出下列说法不完全正确的一项()。
A.周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》等。
B.李商隐,字义山,号玉溪生,又号樊南生,唐代诗人。
C.《观沧海》作者曹操,字子瞻,东汉末年政治家、军事家、诗人。
D.《使至塞上》作者王维,字摩诘,唐代诗人。
7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项()。
⑴秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。
⑵丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。
⑶新荷初露田田叶;垂柳始曳丝丝烟。
⑷我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。
A.排比对偶比喻拟人B.比喻拟人对偶排比
C.拟人排比比喻对偶D.比喻排比对偶拟人
8.选出下列句子顺序排列正确的一项()。
⑴所以偏旁的数目比部首多,不能把两者等同起来。
⑵这是因为部首所取偏旁都是表意的,而偏旁除部分表意外,更多的是表声的。
⑶如“江”“河”中的“氵”“工”“可”都是偏旁,“氵”是部首,而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。
⑷部首是偏旁,但偏旁不一定是部首。
A.⑶⑵⑷⑴B.⑷⑶⑵⑴C.⑷⑵⑶⑴D.⑶⑴⑵⑷
9.(题文)选出下列句子内容表述不正确的一项是( )
A.春节,乃一岁之首。
春节,一方面是庆贺过去的一年,一方面又祈祝新的一年快乐、五谷丰登、人畜兴旺。
燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。
B.元宵节,为农历正月十五日。
习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。
C.端午节又称端阳、重午、重五。
端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、赛龙舟等。
D.中秋节又称团圆节。
中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。
一般认为该节与纪念屈原有关。
10.小刚因为妈妈每天的叮嘱而心烦,与妈妈顶撞起来。
作为小刚的好友,你知道后该怎样劝说?
请选出下列语言表述不得体的一项()
A.她这是唠叨,你全当没听见,走你的。
B.你妈妈是为你好,做孩子的就应该体谅啊!
C.你妈妈这样做,是对你的关爱,你要理解她。
D.你有妈妈在身边叮嘱你,多幸福啊!
哪像我,妈妈还不在身边呢!
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、句子默写
11.古诗文填空(请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。
每空1分,共10分)
1.,浅草才能没马蹄。
(《钱塘湖春行》)
2.芳草鲜美,。
(《桃花源记》)
3.,病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
4.北风卷地白草折,。
(《白雪歌送武判官归京》)
5.,西北望,射天狼。
(《江城子·密州出猎》)
6.浩荡离愁白日斜,。
(《己亥杂诗》)
7.晏殊的《浣溪沙》中音调谐婉,对仗工稳,宛如天成的名句是:
,。
8.李白在《行路难》中用两则典故借着历史人物忽受重用的事实,表达了自己能重新得到任用愿望的句子是:
,。
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
谢谢你,曾经允许我不爱
(1)周一早晨,我紧张而又兴奋,因为我的竞赛课就要开始了。
这是一节级别很高的竞赛课,有各校领导做评委,还有许多教育界的专家到场。
年轻的我,渴望掌声,渴望奖杯。
(2)好心的教研组长特地跑来嘱咐我,一定安排好时间,万万不可拖堂,否则一票否决,与奖杯无缘。
我感激的点点头,拿着书正准备去教室,美术老师却气呼呼地闯了进来。
他告诉我,市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛,我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱,把妈妈画成了老巫婆,还拒绝修改。
(3)看到安锐的画,我也很吃惊。
画上的妈妈真的没有任何美感可言,那一双眼睛尤其奇怪,一只画成了一团浑浊的雾,另一只眼角有泪滴下来,而手用了怪诞的紫黑色。
(4)我还没来得及说什么,铃声响起来。
我上的是一节口语交际课,题目是“我爱四季”。
面对众多陌生的面孔,学生们一个个紧张得成了小木头,课堂气氛像被冰镇过。
我微笑着启发他们,他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了,春天里高高飞起的风筝,夏天里一园一园的石榴花,秋天里满地厚厚的落叶,冬天里孩子们玩疯了的打雪仗,他们争先恐后,唱歌似的说个不停。
课堂上时时有意想不到的精彩场面,连那些正襟危坐的评委,也露出赞许的表情。
教研组长眉开眼笑,也给我一个胜利的手势。
(5)只要一个简单的小结,这节课就可以漂亮地结束了,而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。
忽然一直沉默的安锐举手了,他的声音很小,却很清晰:
“老师,我不爱秋天和冬天,可以吗?
”几乎所有的人都转过头,看着这个奇怪的学生。
安锐惶恐至极,一下子变得结结巴巴,他的脸憋得通红。
(6)教研组长皱着眉,对我指指墙上的时钟。
我有刹那的犹豫,可理智告诉我这是不公平的,就为了我要上一节完美的课,而不允许一个学生把话说完,那么从此以后,他还会以信赖的目光温暖我吗?
(7)这时,铃声刺耳地响起来,我没有打断安锐。
(8)“我妈妈是清洁工,到了秋天,落叶扫也扫不完;冬天一下雪,半夜就得起来扫雪。
妈妈的手都生了冻疮,整天流血。
”
(9)平日里的许多疑问,突然一下子被解开。
我终于知道,为什么在秋天里,他每天都有好看的落叶送我,为什么在我们打雪仗时,他会一个人在那里奋力地滚雪球,然后推进树篱中去。
(10)安锐举起那张画:
“我爱妈妈的眼睛,她的右眼得了白内障,什么都看不见了;左眼老是流泪,晚上她就流着眼泪,给我织毛衣,给爸爸煎药。
我爱妈妈的手,她的手是紫黑色的,可妈妈的这双手养活了我们全家。
”
(11)“我爱我妈妈,可我不想爱秋天和冬天,老师,可以吗?
”他看着我,眼睛里是不安的期待。
(12)我哽咽着微微点点头,郑重地举起了自己的右手。
在我渐渐模糊的眼睛里,我看到有许多举起的手臂,有学生们的,有老师的,甚至还有评委和专家们的。
安锐笑了,这是世界上最无邪的笑,比任何一个奖杯都令人陶醉。
(13)十年后,安锐在寄给我的贺卡里写道:
谢谢你,曾经允许我不爱,这让我在今后的岁月里,能够从容地去爱。
现在,我热爱生命的每一天,因为在8岁半那年,我遇见了世上最好的爱。
(原文有改动)
12.请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。
争先恐后正襟危坐
13.通读全文,用简洁的语言概括选文的主要内容。
14.选文中的“我”是一个怎样的人?
15.从修辞角度赏析文中第(4)段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头,课堂气氛像被冰镇过。
”
16.结合上下文说一说第(12)段“安锐笑了,这是世界上最无邪的笑,比任何一个奖杯都令人陶醉。
”一句中加点词语“笑”的含义。
17.请写出与第(10)段划线句相照应的句子。
18.结合选文的内容,请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯?
为什么?
人体的独特性
①全球有70亿人口分布在世界各地,而在过去的5万年间,据估计共有1000亿人口在地球上生息过。
每个人都会是独一无二的吗?
随着生命科学对人体认识的日益深入,人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。
那么,人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢?
②人的独特性首先体现在DNA,即脱氧核糖核酸。
它是人体所有遗传信息的原始备份。
人类DNA中包含有大约32亿个碱基对,人类在基因上显示出的差异有0.5%,这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对,它们的组合数则更多,所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。
③与隐藏在体内的基因相比,我们更多的是从长相来确定他人是谁。
对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%,而对不熟悉的人,准确率只有56%。
好在有新的研究显示,其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。
美国研究人员发现,人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。
当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时,大脑会通过身体的信息,例如个头和身材来识别人,而且效果通常很好。
④和长相相比,指纹似乎更加可靠。
他们的形态更能显示人的独特性,所以指纹一直被用来确认一个人的身份。
指纹的形成除了受基因的控制外,也受其他因素的影响。
例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成,这意味着即使是同卵双胞胎,他们的指纹也不会完全一样。
⑤研究显示,每个人在走动的时候都有不同的步态。
早在20世纪70年代,人们就已经意识到,步态足以帮助我们辨别一个人,且准确率至少可以达到90%。
⑥耳朵的形状也非常独特,不仅每个人不一样,即使是同一个人,两只耳朵也各不相同。
在美国和荷兰,甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。
⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲,而这种独特性也可以用于识别身份。
据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。
⑧所有这一切都证明你是唯一的,没有人可以取代你。
亘古至今,天地间只出现了一个现在的你,同样的事情以前没有发生过,未来也不会发生。
(原文有改动)
19.阅读选文,写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的?
20.第⑥段划线句子“在美国和荷兰,甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。
”运用了哪种说明方法?
作用是什么?
21.第⑤段加点词语“至少”能否删掉?
为什么?
阅读下面语段,回答小题。
(请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。
共16分)
一辈子做好一件事
⑴台湾著名剧作家、导演李国修,年少时,曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。
父亲痛骂一通后,告诫他:
一辈子只要做好一件事,就算功德圆满。
李国修深受启发,用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事,让他享有“台湾莫里哀”的美名。
对绝大多数人来说,一辈子专注做好一件事很重要。
⑵在现实生活中,人们往往认识不到这点的重要性。
他们信奉“艺多不压身”,礼赞“十八般武艺,样样精通”,谁知到头来却落得个“样样涉足,个个平平”的局面,导致“艺多不养家”的尴尬后果。
对普通人来说,这其实是一种必然的结局,因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。
⑶法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说:
“我上午用两个小时来读书写作,用另两个小时来弹钢琴,下午则用1个小时向邻居学习修理汽车,用3个小时来练习踢足球,晚上,我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭,星期天则去乡下种菜。
”说完后一脸得意。
福楼拜听后笑了笑说:
“我每天上午用4个小时来读书写作,下午用4个小时来读书写作,晚上,我还会用4个小时来读书写作。
”福楼拜接着问:
“你究竟有什么特长,比如有哪样事情你做得特别好?
”这下,莫泊桑答不上来了。
于是他便问福楼拜:
“那么,您的特长又是什么呢?
”福楼拜说:
“写作。
”原来特长便是专注地做好一件事情。
于是,莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师,一心一意地读书写作,最终取得了丰硕的成果,跻身世界三大短篇小说之王的行列。
⑷专注于一件事,看似简单,其实是对毅力与恒心的考量。
成功学上有个著名的“两万小时理论”,即“经过两万小时锻炼,任何人都能从平凡变成卓越”。
但芸芸众生平凡者不可计数,卓越者凤毛麟角。
原因很简单,两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣,没有坚如磐石的信念,没有钢铁般的意志,动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。
⑸专注于一件事,看似艰难,其实也容易。
只要我们选择的事业,是我们内心深处最渴望的,是我们最感兴趣的,漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧,别人眼中枯燥、无趣的历程,便会成为时时给我们惊喜的旅程。
只要我们拥有一颗任天边云卷云舒,静看庭前花开花落的淡泊之心,滚滚红尘的纷纷扰扰,便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚步。
只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天,我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。
⑹一个人的职业生涯和精力十分有限,利用这有限的精力,在有限的时间里专注地做好一件事,就很有可能从众人中脱颖而出。
(选文有改动)
22.请找出选文的中心论点,写在答题卡上。
(2分)
23.选文第⑶段主要运用了哪种论证方法?
作用是什么?
(4分)
24.请围绕中心论点为选文补充一个事实论据,写在答题卡指定位置上。
(3分)
25.选文第⑴段划线句子在文中有什么作用?
(4分)
26.读了本文后,请结合自身生活实际谈谈你的感受。
(3分)
四、文言文阅读
阅读理解(60分)
【甲】嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
【乙】王曰:
“寡人忧国爱民,固愿得士以治之。
”王斗曰:
“王之忧国爱民,不若王爱尺縠①也。
”王曰:
“何谓也?
”王斗曰:
“王使人为冠,不使左右而使工者何也?
为能之也。
”
“今王治齐,非左右无使也,臣故曰不如爱尺縠也。
”宣王谢曰:
“寡人有罪国家。
”于是举士五人任官,齐国大治。
【注释】①縠(hú):
绉纱一类的丝织品。
27.解释下列加点词语在文中的意思。
(4分)
⑴予尝求古仁人之心⑵吾谁与归
⑶臣故曰不如爱尺縠也⑷于是举士五人任官
28.下面是选文中划线的语句,请翻译成现代汉语,写在答题卡上。
(4分)
⑴不以物喜,不以己悲。
⑵王之忧国爱民,不若王爱尺縠也。
29.【乙】文中王斗向齐宣王进谏,这种“忧国忧君”的做法,印证了【甲】文中的哪句话?
(2分)
五、命题作文
30.时光荏苒,岁月如梭。
蓦然回首,你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。
回忆往事,我们会感受到生活的美好——烂漫的童年,快乐留在心里;无私的母爱,温馨留在心里;奋斗的艰辛,坚强留在心里;意外的发现,感动留在心里……
请以“留在心里”为题,写一篇文章。
要求:
①先将题目补充完整,然后写一篇文章;
②文体不限(诗歌除外),不少于600字;
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等;
④字迹工整,书写优美,卷面整洁。
参考答案
1.B
【解析】
试题分析:
根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。
用反选排除法,有就错排除,A项中“骚”读sāo,C项中“栈”读zhàn,D项中“膜”读mó,答案为B。
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2.D
【解析】
试题分析:
错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项句子中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。
用反选排除法,有错就排除,A句中“致”为“至”,B句中“清”为“轻”,C句中“呀”为“讶”,答案为D。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3.A
【解析】
试题分析:
判断解成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。
本题要求判断错误的,可直接判断。
A句中“精巧绝伦”形象小物品的制作精巧无比伦比,不能形容唱段。
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
4.C
【解析】
试题分析:
病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
本题可用反选排除法,A句“培养”与“技能”搭配不当;B句“意义”“责任”与“问题”不能并列;D句“防止”与“不流入”矛盾,答案为C。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
5.D
【解析】
试题分析:
文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累用反选排除法判断答案即可。
A错,应该是《飞鸟集》;B错,“流落在荒岛生活28年”是鲁宾逊;C错,不是小福子,是虎纽,答案为D。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
6.C
【解析】
试题分析:
文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题要求判断不正确的一项,直接判断即可。
C错,曹操的字是“孟德”。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
7.B
【解析】
试题分析:
了解常用修辞手法及特点,根据各句内容一一判断。
用反选排除法来判断,第一句是比喻,把“鸟窝”比喻成“蘑菇”,排除AC两项。
第二句“似乎心中有数”,将丝瓜赋予人的情态,是拟人,答案为B。
【考点定位】辨析、运用常用的修辞方法。
能力层级为表达运用E。
8.C
【解析】
试题分析:
解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。
本题是一段说明性文字,按说明顺序来排除句序。
⑷句总说偏旁与部首的关系,排除AD两项,⑵解释“部首是偏旁,但偏旁不一定是部首”的理由,即可判断答案为C。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
9.D
【解析】
试题分析:
与纪念屈原有关的节日是端午节。
考点:
识记文化常识。
能力层级为识记A。
10.A
【解析】试题分析:
语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”
方等方面的要求。
A句表达不妥,这样说不仅对小刚的妈妈不尊重,而且没有起到劝导小刚的作用。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
11.1.乱花渐欲迷人眼2.落英缤纷3.沉舟侧畔千帆过4.胡天八月即飞雪5.会挽雕弓如满月6.吟鞭东指即天涯7.无可奈何花落去,似曾相识燕归来8.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边
【解析】
试题分析:
根据括号中作品提示回顾作品内容,判断句子,是两连句的,不要把句子写错位。
注意易错字的写法:
渐、缤纷、畔、即、挽、雕、吟、涯、奈、燕、垂、钓,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
12.正确、工整即可。
13.在一节竞赛课上,我拖堂让安锐发言,对他一生产生了积极的影响。
14.我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。
(答出三点即可)
15.运用了比喻的修辞方法生动形象地写出了学生们的紧张,课堂气氛的沉闷。
16.为说出自己的心里话获得大家的认可、(支持)赞同而开心。
(意思对即可)
17.(画上的妈妈真的没有任何美感可言,)那一双眼睛尤其奇怪,一只画成了一团浑浊的雾,另一只眼角有泪滴下来,而手用了怪诞的紫黑色。
18.示例一:
我得到了奖杯,这个奖杯是无形的,是精神上的,是学生对我的爱(一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐,对老师来说,这是最好的奖杯)。
示例二:
我没有得到奖杯,我因为拖堂,将被一票否决。
示例三:
我得到了真正的奖杯,在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动,认为这是一堂真正以学生为本,把学生放在第一位的好课。
(理由充分,语言通顺即可)
【解析】
12.试题分析:
正确、工整美观的书写即可。
考点:
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
13.试题分析:
通读全文,根据主要人物的活动,理清故事线索,梳理情节(开端、过程、结局),从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
14.试题分析:
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。
学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
考点:
欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
15.试题分析:
这是一道语言赏析题,仔细观察这个句子,确定了赏析的角度为:
比喻的修辞手法。
比喻修辞手法结合文章内容考虑,然后套用上比喻修辞手法的表述语言:
将xx比作xx,生动形象的写出了……的特点,表达了……情感(态度)。
考点:
体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
16.试题分析:
赏析词语表达作用的一种考查形式,学生先说出词语的含义和效果,再进行分析表达效果,具体解答方法是:
(1)词的意思或内容。
(2)结合语境谈表达效果。
此处的“笑”为说出自己的心里话获得大家的认可、(支持)赞同而开心。
考点:
体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
17.试题分析:
照应就是上文提到过的,下文也提到了,其实就是一个东西在上下文重复出现,如(画上的妈妈真的没有任何美感可言,)那一双眼睛尤其奇怪,一只画成了一团浑浊的雾,另一只眼角有泪滴下来,而手用了怪诞的紫黑色。
考点:
体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
18.试题分析:
此题为开放性试题,开放题。
能扣住说出观点,陈述理由充分,语言通顺即可。
考点:
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
19.DNA(脱氧核糖核酸、基因);长相;指纹;步态;耳朵的形状;心