九年级语文 上学期期中检测模拟卷含答案解析 37.docx

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九年级语文上学期期中检测模拟卷含答案解析37

九年级语文上学期期中检测模拟卷

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、默写（本大题共1小题，共5.0分）

1.默写

（1）几处早莺争暖树，______。

 （白居易《钱塘湖春行》）

（2）______，芳草萋萋鹦鹉洲。

 （崔颢《黄鹤楼》）

（3）其切如是，______。

 （袁枚《黄生借说》）

（4）______，浓睡不消残酒。

（李清照《如梦令》）

（5）人知从太守乐而乐，______。

（欧阳修《醉翁亭记》）

二、其他（本大题共1小题，共10.0分）

2.完成下面材料，完成下列各题

请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。

【活动一：

做调查说现状】

下面的调查图表反映了什么情况？

请用简洁的语言概括。

【活动二：

提倡议共参与】

   针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。

可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？

【活动三写书信表情意】

   生活中总有一些人值得你感恩。

请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现真实的人名，100 字以内）。

四、文言文阅读（本大题共2小题，共21.0分）

3.阅读下列文段，完成下列各题

   吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉， 广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：

“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王俟将相宁有种乎！

”

   徒属皆曰：

“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：

“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷；功宜为王。

“陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

（1）选文选自课文《______》（篇名），作者是______（人名）， 《______ 》（书名）是他编写的我国第一部纪传体通史。

（2）对文中画线句解释正确的一项是______

A．吴广因此多次扬言要逃走。

惹将尉发火，让将尉责罚他。

B．吴广故意多次扬言要死了，惹将尉发火，让将尉责罚他。

C．吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉发火，让人侮辱将尉。

D．吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉发火，让将尉责罚他。

（3）选文中，对陈胜各种才能进行了多角度的叙写：

陈胜号令徒属的话语中显示出他的______才能；文中的“囗”、“囗”等词则写出了他的军事才能；文末“______”一句则表现出其组织才能。

4.阅读下文，完成下列各题

   伊犁城中无井，皆汲水于河。

一佐领?

?

①曰：

“戈壁皆积沙无水，故草木不生，今城中多老树，苟其下无水，树安②‚‚得活？

 “乃拔木就ƒ③根下凿井，果具得泉，但汲水须修绠④耳。

知古称雍州土厚水深，不谬也

--选编自纪昀《阅微草堂笔记》【注释】?

①佐领：

清朝八旗兵官名。

  ②‚安：

怎么   ƒ③就：

靠近   ④绠：

绳子

（1）解释下列句中的加点词。

①故草木不生______         ②但汲水须修绠耳______

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词语的意思。

苟其下无水，树安得活？

（3）①首句“伊犁城中无井，皆汲水于河”与下文“凿井”缺少必要联系，需要补充一些内容。

下列各项中所补充的内容最不能成立的一项是______

A．驻守城中，往返取水不便。

B．河水人畜共用，不卫生。

C．夏天的河水不及井水清凉。

D．河水不及井水清亮甘甜。

②由此看来，首句在文中的作用是______（用自己的语句概括回答）

（4）下列各项中，对本文的启示理解有误的一项是______

A．事物之间相互都有联系。

    B．善于观察事物才有发现。

C．观察事物应该透过表象。

    D．古书记载往往并不可信。

五、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）

5.阅读下文，完成下列各题

腰围上的中国   ?

①英国有句谚语叫“腰带越长，寿命越短”。

而中国人的腰围，比任何一个地方的人增长得都快。

这似乎让人们觉得非夷所思。

‚   ②据调查，中国人体型的各项指数均在“见涨”。

 1985年中国城市男性平均腰围是63.5 厘米，近两年已接近77厘米， 而40-50岁的男性平均腰圈已达到82.6厘米；领口的尺寸也在增加，在某衬衫制造企业为上海办公室职员们准备的产品目录中，大领口的衬衫逐漸占据了主要地位。

中国的肥胖数字正以令人担忧的速度增加。

肥胖，这个令西方发达国家头疼的问题，伴随着中国经济的高速增长和社会新兴富裕阶层群体規模的扩大，也在中国迅速蔓延开来。

ƒ   ③仅仅在一代人的时间里，中国人的饮食习惯就发生了翻天覆地的变化。

传統的以米饭为主食、佐以丰富蔬菜的食谱，逐渐被“肉类加土豆”快餐饮食模式所取代。

此外，久坐不运动等不良生活习惯，均导致中国遇到了同西方一样的问题。

与肥胖有关的问题，不仅可能导致直接医疗费用的大增加，还会产生员工生产率下降和缺勤等间接成本。

许多公司都为工人提供医疗保险，因此他们与员工肥胖问题有关的开支可能增加。

因此有人大胆预言，假如不好好把持肥胖和糖尿病，那中国经济发展的势头很有可能被抵消，经济将因此受到拖累。

   ④而中国的独生子女家庭模式，又使这些问题变得更加严重。

大部分中国人认为胖小孩就是健康的小孩。

中国父母应该明白，饮食过度会对孩子产生负面影响，父母自己也应该做好的榜样，训练孩子有智慧地选择食物。

肥胖对健康的影响非常重大，我们需要改变认知，不再将食过量视为财富的象征。

中国已经有15%以上的人口体重超过了正常水平，就一个发展中国家而言，肥胖已经成了中国社会发展的沉重负担。

   ⑤中国也应该像其他国家一样，把肥胖问题重视起来。

对此，专家们给出的建议是，中国政府可以制定相应的政策，比如学校里不卖可乐等甜饮料；多鼓励大家走路，骑自行车上班的可适当发放交通补助；现在流行的自助餐形式应该改善，比如定个规矩，吃得多交钱就得多，吃得少要奖励。

中国政府应该在宣传教育上多做工作，这才是真正切实可行的。

媒体也应发挥职能，多宣传肥胖对健康的危害，以及正确的减肥方法。

企业也应该承担起一部分责任。

比如恢复以前流行的工间操，让员工定时出去锻炼。

这对今天的中国来讲，应具有某些启发的意义，因为这关系到中国的未来。

   ⑥和大多数人一样，我曾经认为减不减肥一向是个人的事。

其实，它不仅是个人的事，更应该成为国家的大事。

我想，对于中国的未来，肥胖将是最大的“杀手”，这需要我们每个人来深思了。

（1）找出第①段中的一个错别字是“______”，应改为______

（2）对第②段画线句作用理解正确的一项是______

A．准确并突出说明近三十年中国中国经济高速增长。

B．准确并突出说明近三十年中国人腰围指数“见涨”。

C．具体并准确说明服装厂生产大领口衬衫的必要性。

D．具体并准确说明中国新富裕群体规模的急剧扩大。

（3）联系第③、④段内容，肥胖现象在中国蔓延开来的原因有饮食习惯问题、运动习惯问题和______等，其结果则可以概括为______（不超过15个字）。

（4）联系全文内容，具体分析加点词语“杀手”的表达效果。

（5）其实，美国、欧洲和其他发达国家不断增加的肥胖发生率，在相当程度上归因于上世纪所形成的一些生活方式、饮食习惯和教育体系。

而对于这样一个还处在工业化过程中，且对大饥荒仍记忆犹新的国家来说，像在西方一样讨论肥胖问题，在中国似乎是有些奇怪的。

为此，我们应该对这种现象产生的原因及其后果进行分析。

6.阅读下文，完成下列各题

罐子里的笑话   ①奥莉薇和我有一个饼干罐。

它大约1加仑大小，是我们结婚那年的一件圣诞礼物。

奥莉薇提议吃完饼干后留下它来装笑话，无论是谁看到一个有趣的笑话，就把它写到一张纸条上，折好，放进罐子里。

遇到哪天情绪低落、消极或者生气，或者任何需要振奋精神的情况，我们就打开罐子，取出一张纸条，大声地读笑话。

   ②度过了七年美好的婚姻生活，我们放进罐子里的积蓄远比取出来的多。

我们______不是永远无忧无虑的，______大多数时候，______可以找到解决问题的办法，不需要借助罐子里的笑话。

不知不觉间，我们把满满的罐子挪到了橱柜最顶层，再没打开过。

   ③然后，奥莉薇被诊断得了癌症。

那天晚上，相拥而泣之后，我们打开罐子。

   ④一个笑话还不足以驱散笼罩在我们身上的忧郁。

我们又拿出另一张纸条大声读着。

奥莉薇仅仅轻轻地点了点头，嘴角显现出微笑的痕迹。

我又读了一个，这次，奥莉薇笑了。

那一夜，我们一个接一个地读着这些年来收集的笑话，几乎消耗了罐子里三分之一的积蓄。

   ⑤随后的日子由约诊、化疗和祈祷构成。

但是这些都未奏效，奥莉薇的病越来越重了。

   ⑥我眼见曾经活泼快乐的妻子日渐消瘦和苍白。

她吃不好、睡不着，唯一能够让她忘掉病痛的时候，就是我们从罐子里取出一个笑话的时刻。

奥莉薇最后虚弱得都不能够朗读了，所以都是我读给她听。

我每天都给她读一些笑话，帮助她入睡，让她能够吃下些东西和暂时忘记病痛。

   ⑦罐子渐渐空了，我开始自己找些笑话补充。

然而，还是赶不上它消耗的速度。

   ⑧当奥莉薇被送入重症监护室时，我们都知道这意味着什么。

但是妻子似乎比我更加从容，我坐在她的床边给她讲笑话时，她总是微笑着，这让我很受鼓舞。

有她在我身边，我感觉平静和幸福，我多么希望能够一直如此啊。

   ⑨一天，我把手伸进罐子，触到了罐底。

我还没意识到里面几乎空了。

奥莉薇那天几乎一直都在沉睡，当她醒来的时候，她试着向我伸过手来。

我握住她的手，问她需要什么。

她问我罐子里还有几个笑话。

我告诉她还有两个。

   ⑩“你现在想要听一个吗？

”我问。

   ⑪“好的，亲爱的。

”

   ⑫我读了一个，她笑了。

我想把手伸进罐子取最后一张纸条。

但是她轻轻握了握我的手，阻止了我。

她说：

“现在不要。

”

   ⑬“你想要什么时候听呢？

”

   ⑭“以后再说。

”

   ⑮我点点头。

   ⑯“我爱你，亲爱的。

”奥莉薇说。

   ⑰“我也爱你，亲爱的。

”我亲了亲她的额头，盖上罐子，把它放在她床头边的桌子上。

   ⑱奥莉薇微笑着睡去了。

这次，她再也没有醒来。

   ⑲我想，她是知道自己的最后时刻将要到来的，但是，为什么她不想听完最后一个笑话呢？

   ⑳四天之后，我为她举行了悼念仪式。

当亲友们离去后，我在奥莉薇的棺柩前跪下，打算把罐子放进去，好让最后一个笑话永远陪伴着她。

刹那间，我突然明白了什么。

毫不迟疑地，我打开了最后一张纸条，默默地一个人读着。

   ㉑“谢谢你，我的爱人。

”

（1）文中“______”处，应填入正确的选项是______ 

A．当然  但是  总是        B．虽然  但是  还是

C．不但  而且  总是        D．因为  所以  还是

（2）首段画线处内容的作用是______？

（3）不同的环境下，“罐子里的笑话”有不同的作用。

请根据下列提示进行梳理：

被诊断得癌症的那天晚上，“罐子里的笑话”帮助

（1）______；

（2）______，“罐子里的笑话”帮助（3）______；（4）______，“罐子里的笑话”帮助 我和奥莉薇平静微笑地面对死亡。

（4）文中⑫画线处对奥莉薇言行的描述，在内容和结构上有何作用？

（5）简要分析小说结尾末段的深意。

六、作文（本大题共1小题，共60.0分）

7.题目：

承诺

要求：

（1）字数在600字左右，除诗歌外，文体不限；

（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、c学生等字样代替：

（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；

（4）请注意字迹端正，卷面整洁。

答案和解析

1.【答案】谁家新燕啄春泥；晴川历历汉阳树；故有所览辄省记；昨夜雨疏风骤；而不知太守之乐其乐也

【解析】

（1）谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）

（2）晴川历历汉阳树

（3）故有所览辄省记（注意“辄”的书写）

（4）昨夜雨疏风骤（注意“骤”的书写）

（5）而不知太守之乐其乐也

该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．

2.【答案】

（1）此题考查了图表的概括探究．

作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案．平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高．

（2）这是一道典型的劝告类口语交际题．

解答此题要注意以下两方面要求：

第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语．要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）．

（3）此题考查了简短书信的撰写．

回答此题时应注意：

人称、格式、主题（感激之情）．

答案：

（1）活动一：

绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信（2分）．

（2）活动二：

现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意．同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力．（2分）

（3）活动三：

称呼与问候语1分，署名与时间1分，内容表达2分．（4分）

示例一：

爸爸：

您好！

      在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长．爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！

感谢您！

                                                                           祝生活愉快！

                                                                                                                                                                                                                                       ×××

                                                                                                                                                                                                                         2014年6月21日

示例二：

王大爷：

您好！

      我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑．那次我远足迷了路，找不到同伴．当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心！

谢谢您！

                                                                            祝生活愉快！

                                                                                                                                                                                                                                        ×××

                                                                                                                                                                                                                          2014年6月21日

【解析】

此题考查了图表的概括探究、劝告类口语交际题、简短书信的撰写．

作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案．平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高．

1.【答案】陈涉世家；司马迁；史记；D；宣传；号令召三老，豪杰与皆来会计事

【解析】

（1）该题考查的是古文的文学常识，只要注意平时的积累即可．选文选自课文《陈涉世家》（篇名），作者是司马迁（人名）， 《史记  》（书名）是他编写的我国第一部纪传体通史．

（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．句意是：

吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉发火，让将尉责罚他．故选D．

（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．选文中，对陈胜各种才能进行了多角度的叙写：

陈胜号令徒属的话语中显示出他的宣传才能；文中的“攻、下、据”等词则写出了他的军事才能；文末“号令召三老，豪杰与皆来会计事”一句则表现出其组织才能．

答案：

（1）陈涉世家  司马迁  史记

（2）D

（3）宣传   攻、下、据      号令召三老，豪杰与皆来会计事．

译文参考：

      吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们．将尉果真用竹板打吴广．将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉．陈胜帮助他，一起杀了两个将尉．（于是陈胜）召集并号令部属的人说：

“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的．假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七．况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？

”

      部属的人都说：

“愿意听从您的号令．”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望．个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚．用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天．陈胜自立为将军，吴广任都尉．他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县．攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来．行军中沿路收纳兵员．等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万．攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战．守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县．过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事．乡官、乡绅都说：

“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王．”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚．在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）．

词义积累：

安

安求其能千里也？

（怎么）

衣食所安．（养）

1.【答案】所以；长；C；陈述凿井缘由，引出下文凿井内容；D

【解析】

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．

①所以草和树木不生长．故：

所以；

②只不过汲水需要长绳罢了．修：

长．

（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：

苟：

假如；其：

树；得：

能够．句子翻译为：

假如那些老树下面没有水，书怎么能够活呢？

（3）①本题考查补充语句的能力，注意前后文的联系．本题重在比较四个选项哪个更合理．相比较而言，C项最不能成立．

②本题考查语句的作用，从结构和内容两个角度分析．本句内容上是陈述凿井缘由，结构上是引出下文凿井内容．

（4）本题考查概括文章主旨的能力．根据原文最后一句“知古称雍州土厚水深，不谬也”可知，古书的记载是正确的．故选：

D．

答案：

（1）①所以②长

（2）假如那些老树下面没有水，书怎么能够活呢？

（3）①C

②陈述凿井缘由，引出下文凿井内容

（4）D

参考译文：

伊犁城中没有井，都是从河中汲取水．一位佐领说：

戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长．现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？

于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水，只不过汲水需要长绳罢了．知道古时称雍州土地厚实水很深，那是明白透彻不荒谬．

故

温故而知新（旧有的，原来的）

两狼之并驱如故（旧有的，原来的）

桓侯故使人问之（特意）

公问其故（原因，缘故）

故余虽愚（所以，因此）

1.【答案】非；匪；B；家庭模式问题；中国经济发展势头受到遏制

【解析】

（1）本题考查字音字形．第一段中“非夷所思“应写作“匪夷所思“．

（2）本题考查说明方法的作用．第二段划线句中有准确的数字，这是列数字的说明方法，这两个数字准确的说明了近三十年中国人腰围指数“见涨”．所以B项正确．

（3）本题考查筛选信息．根据文本内容可知，本文的第三段和第四段介绍国人体型变化的原因．根据第四段中的“而中国的独生子女家庭模式，又使这些问题变得更加严重．“可作答第一空．根据第三段中的“那中国经济发展的势头很有可能被抵消，经济将因此受到拖累“可作答第二空．

（4）本题考查赏析