拓展训练知识.ppt

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原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地）。

原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。

投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。

这种训练起源于二战期间的英国。

当时大西洋商务船这种训练起源于二战期间的英国。

当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底。

队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底。

人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。

针对这种情况，汉思等人但却都是求生意志最顽强的人。

针对这种情况，汉思等人创办了创办了“阿伯德威海上学校阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。

战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。

到锻炼。

战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。

于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。

训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心各类群体。

训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等理训练、人格训练、管理训练等拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习和训练方法，拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习和训练方法，它借鉴先进的团队培训理论，结合大自然环境本身存在的它借鉴先进的团队培训理论，结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难和人工创设的特殊场景，通各种险阻、艰辛、挫折等困难和人工创设的特殊场景，通过一系列精心设计的模拟生活与工作场景的活动，在解决过一系列精心设计的模拟生活与工作场景的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到问题、应对挑战的过程中，达到“磨练意志、陶冶情操、磨练意志、陶冶情操、完善人格、激发潜能、熔炼团队完善人格、激发潜能、熔炼团队”的培训目的。

的培训目的。

拓展训练项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原拓展训练项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使受训学员认识自身潜能，增强自信心；克则而定，可以使受训学员认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。

在特定的环境中去思考、去发现、提高解决问题的能力。

在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位，去醒悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位，学员们在训练营中的体验以及感受对他们日后的工作带来学员们在训练营中的体验以及感受对他们日后的工作带来了很大的促进，人与人之间的关系拉近了，部门与部门之了很大的促进，人与人之间的关系拉近了，部门与部门之间的矛盾化解了，人与人之间的信任更加增强了。

间的矛盾化解了，人与人之间的信任更加增强了。

拓展训练简介拓展训练简介激发团队潜能激发团队潜能提升团队创造力与生产力提升团队创造力与生产力增强团队活力与凝聚力增强团队活力与凝聚力拓展训练的目的拓展训练的目的拓展训练魅力拓展训练魅力自然之美：

自然之美：

海上日出、原始森林、鸟语花香、天然氧吧、浩阔星空挑战之美：

挑战之美：

丛林穿越、徒手攀岩、悬崖速降、扎筏泅渡、野外定向心灵之美：

心灵之美：

团队合作、相互信任、真诚交流、放飞梦想、高峰体验11、综合活动性：

、综合活动性：

拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

22、挑战极限：

、挑战极限：

拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。

33、集体中的个性：

、集体中的个性：

拓展训练实行分组活动，强调集体合作。

力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

44、高峰体验：

、高峰体验：

在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

55、自我教育：

、自我教育：

培训师只是在活动进行前把活动的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。

即使在活动后的总结中，培训师只是点到为止，主要让学员自己来讲。

达到了自我教育的目的。

66、综合素质的提高：

、综合素质的提高：

认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然拓展训练的显著特点拓展训练的显著特点拓展训练的显著特点拓展训练的显著特点课程注重“体验反思”，强调“真正实践+合理引导”，而非单调的理论灌输；心理挑战为主，体能挑战为辅，团队智慧决定成败；大量特设的个人及团队行为体验项目，能够帮助学员在行动中发现自身问题并引起反省；通过“分享提升实践”，促使学员深入探讨团队协作模式，反复尝试，加以总结，达成共识，并运用到工作实践中。

体验体验体验体验ExperienceExperience体验体验ExperienceExperience回顾回顾Reflection分享、回顾Reflection提升提升Conceptualization思考、提升Conceptualization尝试尝试ExperimentationExperimentation移植、实践ExperimentationExperimentation交流应用整合体验分享体验式学习圈交流应用整合体验分享体验式学习圈拓展训练的目的拓展训练的目的【设计思想】【设计思想】在活动中融入时尚的体验式培训项目（以团队项目为主），二者有机结合，兼顾活动的趣味性。

在活动中，一方面增强参训者的分析问题、解决问题的能力和人际交往能力、团队协作能力和沟通的能力；另一方面，在活动中，激发潜能，增进公司内部的情感交流，让公司对自己的员工有更全面的认识。

同时，在繁忙工作后的日子里，为所有的参训者提供一个到户外享受阳光，享受绿色的机会。

【活动主题】【活动主题】企业文化企业文化沟通交流沟通交流团队建设团队建设趣味自然趣味自然+一一、“热身、团队文化建设热身、团队文化建设”时间时间:

60minu项目目目目标:

用特殊的形式在新的环境中重新认识与了解队友,打造良好的团队氛围了解培训相关信息，做好心理准备以破冰游戏贯穿始终，展示我们公司成员的风采。

破冰游戏将有效打破人与人之间的隔阂，创造良好的沟通氛围，激发热情与斗志一个团队建立的过程：

所有参加活动的人员以小队为单位，每一小队就是一个部落，部落的所有家庭成员必须共同面对困难、相互协作、迎接挑战、攻克难关。

由培训师控制活动进程，具体安排如下：

欢迎辞、破冰游戏（20分钟）；一展风采（20分钟）u主主题：

成就源于：

成就源于团队、团队成就自我成就自我二二、“共同进退共同进退”时间：

时间：

60minu主主题接接纳差异、用人所差异、用人所长、善用、善用资源、源、创新突破新突破u项目描述：

目描述：

探马来报，阿里巴巴第二个储藏财宝的大门，密码是一组神奇的数字；按着特定的顺序拍打便能打开，宝藏也将属于你u项目目目目标：

群体决策的方法及意义，有限理性代替最优方案大胆尝试，勇于付出，挑战未知领域，培养创新意识合理的分工与合作，资源的优化配置认识统一指挥的意义与重要作用体会对于团队的领导技巧角色的合理分配与运用三三、“信任背摔信任背摔”时间：

时间：

60minu主主题信任、信任、协作、作、责任任u项目描述：

项目描述：

每位学员都将站在一个1.5米的高台上，身体笔直向后倒，其他学员用手臂去接这名队员。

培训师负责监控整个过程及安全问题u项目目标：

项目目标：

增强队员间的相互信任和理解，建立新团队基础克服心理障碍，增强自信心、战胜恐惧学习换位思考通过身体接触，打破大家之间的隔膜，在组织中建立平等的人际关系u主主题：

突破自己、勇于挑：

突破自己、勇于挑战、困、困难与与压力、提升自己、成就自我力、提升自己、成就自我四四、“跳出真我跳出真我”时间：

时间：

60minu项目描述：

项目描述：

面前一米的地方是一根悬在空中的横杠，在队友的齐声鼓舞下，你有信心战胜自我吗？

u项目目标：

项目目标：

增强个人的自信心，锻炼胆识，面对问题时保持冷静的头脑,对各种问题进行分析，从而做出准确冷静的判断五五、“盲人方阵盲人方阵”时间：

时间：

45minu主主题团队、协作、沟通作、沟通u项目描述：

项目描述：

用教练给的绳索围成一个面积最大的正方形，看似简单吧?

但是当所有的人被蒙上眼睛的时候，队员会发现，原来难度一点也不小，并且大家将体会到团队的指挥、沟通、协调能力还真不能被忽视u项目目标：

项目目标：

高效有序的沟通对团队至关重要学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式与人交流树立队员的责任心，倡导主动沟通，达到最佳沟通效果建立开放的交流环境，体会集思广益的价值六六、“孤岛求生孤岛求生”时间：

时间：

60minu主主题组织、沟通、沟通、协作作u项目描述：

项目描述：

将队员分成三个小组，分别安置在三个岛上（盲人岛、哑人岛、珍珠岛），模拟公司的高层、中层、基层人员，共同完成一项特殊而艰巨的任务u项目目标：

项目目标：

面对公司不同层面人员的任务，内部如何进行有效的沟通与协调？

培养工作的主动性，发扬主人翁精神不要问“公司能给我什么”，而要考虑“我能为公司做什么？

”合理的分配和利用时间，集中精力抓主要矛盾，提纲挈领信息的公开与共享，跨部门之间的协同、合作创新与风险意识，运用合理的判断，及时进行决策u主主题：

协作、信任、挑作、信任、挑战七七、“相依为命相依为命”时间：

时间：

60minu项目描述：

项目描述：

学员每两人为一对，面对面地站在水平张挂于6.5米高空中的V字型钢丝两端，仅依靠彼此的双手对顶着，逐步移向分岔越来越大的另一端u项目目标：

项目目标：

尝试错误，允许错误的出现，但不允许总犯同一个错误无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退；无论前进是多么艰难，也要在艰难中前进，培养在风险面前自我控制的能力信任对方、大胆尝试，勇于付出诚实的贯彻团队的决议。

为了团队的利益，应当发挥无私奉献的精神八八、“生死电网生死电网”时间：

时间：

55minu主主题团队目目标、沟通、沟通协作、作、资源分配源分配u项目描述：

项目描述：

在行进的路上突然遇见了野兽，就在大家慌忙逃跑的途中，一个电网挡住了大家的去路，只有钻过去了！

可是时间紧迫，万一触网就会被电死，如何一起逃离困境，考验我们的团队精神。

u项目目标项目目标：

团队不同于集体，它有着自身的结构，不同单元之间有机的结合才能使团队展现令每个队员自豪的力量。

资源是有限的，对独立的作战的团队资源更是宝贵的。

所谓没有用，只意味着放错了地方。

高效的资源策划将把有限的资源发挥到极致，完成看似不可能完成的任务。

九九、“七巧板七巧板”时间：

时间：

60minu主主题目目标、团队、资源源u项目描述：

项目描述：

将学员分成七组，利用七巧板原理模拟完成一系列任务u项目目标：

项目目标：

考察资源的合理配置，体验团结、有效沟通及领导指挥能力、统筹安排能力；体现全局观念，考验如何处理团队内部的关系，意识到目标管理的重要性；同