新课标高考英语二轮 专题限时集训16 完形填空之记叙文Ⅰ.docx
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新课标高考英语二轮专题限时集训16完形填空之记叙文Ⅰ
专题限时集训(十六) 完形填空之记叙文(Ⅰ)
A(2019·武昌区调研考试)
Veryfewofusbecomefluentinanotherlanguagebystudyingitinhighschool.ImadeanefforttokeepupthelittlebitofFrenchthatIlearnedinschool,buteventuallyrealizedthatthiswas1.Iwaswellawarethatnewlanguagesarebestlearnedwhen2,andthatourabilitiesinthatregarddeclinewithage.3,justbeforemy50thbirthday,I4forFrenchclasses.
AfterIwas5toseewhichgroupIbelongedin,Iwas6atalmosttheintroductorylevel.Ifoundthatitreallywastruethatcertainlinguistic(语言的)abilities7withage.WhileI'dalwaysthoughtofmyselfasa(n)8learner,thatwasnolongerthecase.Iabsorbednewvocabularyvery9.WhatIlearnedoneweekagoseemedto10assoonasIlearnedthenextskill.
Now,acoupleofyearslater,IcanlistentothenewsinFrenchand1190percentofitonthefirsttryandreadanovelifit'snottoodifficult.
WhoknowswhatImightstill12?
I'velearnedsomuch13grammarandvocabulary.I'vemetpeoplefromaroundtheworldandallwalksoflifewhohavethe14tomakefoolsofthemselvesinorderto15somethingnew.I'vebeentaughtbypatientandinspirationalteachersfrommany16oftheworld,includingFrance,EasternEurope,theCaribbeanandAfrica.
Listeningtothenewsasitis17tothepeopleofFrance,Ihavearenewed18ofhowsomethingcanlookcompletelydifferentfromanother19.I'velearnedthatalanguageisnotjustasetofwords,butawayof20.Butmostofall,I'velearnedthatitreallyisnevertoolatetolearnsomethingnew.
【语篇解读】 本文是一篇记叙文。
本文通过作者学习法语的经历告诉我们要活到老,学到老。
1.A.unbelievable B.pointless
C.unbearableD.valueless
B [根据空格所在句的内容可知,“我”想努力保留在学校学的那一点法语,但最终意识到是无意义的(pointless)。
]
2.A.energeticB.curious
C.youngD.old
C [根据后半句中的ourabilitiesinthatregarddeclinewithage并结合常识可知,年轻的(young)时候学习新语言的效果是最好的,故选C。
]
3.A.HoweverB.Therefore
C.BesidesD.Meanwhile
A [根据语境可知,在50岁生日之前,“我”注册(register)了法语课,并结合上文提到的“年轻的时候学习新语言的效果是最好的”可知,此处表示转折关系,故选A。
]
4.A.soughtB.registered
C.foughtD.prepared
B [参见上题解析。
]
5.A.interviewedB.challenged
C.askedD.tested
D [根据空后的toseewhichgroupIbelongedin并结合语境可知,经过测试(test)来看“我”属于哪一个团体之后,“我”被归(place)为几乎是初级水平,故选D。
]
6.A.restrictedB.withdrawn
C.appointedD.placed
D [参见上题解析。
]
7.A.fadeB.remain
C.disappearD.improve
A [根据第一段中的ourabilitiesinthatregarddeclinewithage并结合常识可推知,某些语言的能力会随着年龄的增加而逐渐消失(fade=graduallydisappear)。
]
8.A.autonomousB.average
C.quickD.dull
C [根据语境可推知,作者一直认为自己是一个敏锐的(quick)学习者,但却不再是这样了,故选C。
]
9.A.easilyB.slowly
C.steadilyD.rapidly
B [结合语境及上题解析可推知,作者掌握新词汇的速度很慢,故选B。
]
10.A.crowdinB.makesense
C.slipawayD.buildup
C [根据语境可知,“我”一学习下一个技能,一个星期前学的就消失(slipaway)了,故选C。
]
11.A.catchB.recite
C.shareD.repeat
A [根据语境可推知,“我”第一遍听法语新闻时能够理解(catch)90%的内容。
]
12.A.completeB.overlook
C.performD.accomplish
D [根据语境可知,谁知道“我”仍可能实现(accomplish)什么呢?
故选D。
]
13.A.exceptB.beyond
C.throughD.including
B [根据下文的内容可知,作者认为自己学到的不仅仅是法语的语法和词汇,故选B。
beyond意为“除……之外”。
]
14.A.confidenceB.ability
C.patienceD.courage
D [根据空后的makefoolsofthemselvesinordertosomethingnew可知,此处表示作者遇到了来自世界各行各业的人,他们有勇气(courage)使自己(看起来)愚蠢以学(learn)一些新的东西,故选D。
]
15.A.learnB.experience
C.exploreD.possess
A [参见上题解析。
]
16.A.organizationsB.corners
C.classesD.races
B [根据下文的includingFrance,EasternEurope,theCaribbeanandAfrica可知,这些老师来自世界的许多地方(corner)。
]
17.A.updatedB.spread
C.presentedD.conveyed
C [根据语境可知,听着播放给法国人的新闻,“我”有了一个全新的理解,故选C。
present“上演,播出”。
]
18.A.understandingB.attitude
C.knowledgeD.judgment
A [根据语境可知,“我”对一些东西是如何从不同角度(angle)看起来完全不同有了全新的理解(understanding),故选A。
]
19.A.mannerB.aspect
C.angleD.direction
C [参见上题解析。
]
20.A.studyingB.working
C.livingD.thinking
D [根据语境并结合常识可知,一门语言不仅仅是一组单词,也是一种思维(thinking)方式。
]
B(2019·江西省五校协作体模拟)
Onedayamanwasaskedtopaintaboatbytheowneroftheboat.Hebroughtwithhimpaintand21andbegantopainttheboatbrightred,astheowneraskedhim.Whilepainting,he22therewasaholeintheboatanddecidedto23it.Whenhefinishedpainting,hereceivedhis24andleft.
Thenextday,theowneroftheboatcametothepainterand25himwithanicecheck,much26thanthepaymentforpainting,thepainterwas27.“You'vealreadypaidmeforpaintingtheboat!
”hesaid.
“Butthisisnotforthepaint28.It'sforhavingrepairedtheholeintheboat.”
“Butitwassucha(n)29service.Certainlyit'snotworth30mesuchahighamountforsomethingsounimportant!
”
“Mydearfriend,youdonot31.Nowletmetellyouwhat32.WhenIaskedyoutopainttheboat,I33tomentionaboutthehole.Whentheboatdried,mykidstooktheboatand34afishingtrip.Theydidnotknowthattherewasa35intheboat.Iwasnotathomeatthattime.WhenIreturnedandnoticedtheyhadtakentheboat,Iwas36becauseIrememberedthattheboathadahole.Imaginemy37andjoywhenIsawthemreturningfromfishing.
“Then,I38theboatandfoundthatyouhadrepairedthehole!
Yousee,now,whatyoudid?
You39mychildren!
Idonothaveenoughmoneytopayyour‘small’gooddeed.”
So,nomatterwho,whenorhow,just40repairallthe“leaks”youfind.
【语篇解读】 本文是一篇记叙文。
一位油漆工在油漆船时顺便将船上的一个洞补了起来,为此收到了船主的一大笔酬金,因为他的小小的善举挽救了船主孩子们的生命。
21.A.chains B.brushes
C.beliefsD.pens
B [根据空格所在的句子可知,他带了油漆和刷子(brush),开始按照船主的要求把船漆成鲜红色。
]
22.A.consultedB.reminded
C.foundD.confirmed
C [根据该句中的therewasaholeintheboat可知,当他在油漆时,发现(find)船上有一个洞。
]
23.A.repairB.wipe
C.hideD.measure
A [根据该句中的therewasaholeintheboat以及下文的内容可推知,他发现船上有一个洞并决定修补(repair)这个洞。
]
24.A.benefitB.baggage
C.keyD.money
D [根据该句中的Whenhefinishedpainting并结合常识可知,当他结束了油漆工作之后,收到了钱(money)便离开了。
]
25.A.admiredB.treated
C.presentedD.comforted
C [根据上文可知,在油漆时,他发现船上有一个洞,便将洞修补好了;结合该句中的withanicecheck以及下文的内容可推知,为了感谢这位油漆工,船主过来给他赠送(present)了一张支票。
]
26.A.higherB.less
C.quickerD.wealthier
A [根据该句的内容可知,船主送来的支票远高于(higher)他刷油漆应得的报酬。
]
27.A.amusedB.excited
C.movedD.surprised
D [根据上文可知,船主过来给他赠送了一张支票,远高于他油漆应得的报酬;结合常识可推知,这让油漆工感到很惊讶(surprise)。
]
28.A.awardB.kindness
C.jobD.skill
C [根据下文It'sforhavingrepairedtheholeintheboat,并结合该句中的Butthisisnotforthepaint可知,这张支票不是针对油漆工作(job)的。
]
29.A.cheapB.small
C.valuableD.additional
B [根据下文中的somethingsounimportant可知,油漆工认为这只是小的(small)事情。
]
30.A.lendingB.selling
C.borrowingD.paying
D [根据上文可知,这位油漆工收到了船主的一张支票;结合该句可知,他认为给他支付(pay)这么多钱是不值当的。
]
31.A.screamB.bow
C.forgiveD.understand
D [根据下文可知,船主向他解释送支票给他的原因;结合该句可推知,船主认为他不理解(understand)自己此举的原因。
]
32.A.happenedB.existed
C.crashedD.circulated
A [根据该句可知,船主说,让我告诉你发生(happen)了什么吧。
]
33.A.decidedB.hated
C.forgotD.remembered
C [根据上文可知,油漆工油漆船时,他无意间发现了船上的洞;结合该句可知,船主让他漆船时,忘记(forget)提醒他这个洞了。
]
34.A.wentthroughB.wenton
C.dreamedaboutD.turnedto
B [根据该句并结合常识可知,空处与tooktheboat为顺承关系,表示船上的油漆干了之后,孩子们乘船进行了捕鱼之旅(wentonafishingtrip)。
]
35.A.holeB.sign
C.ruleD.danger
A [根据该段第三句中的thehole,结合该句可知,他们并不知道船上有一个洞(hole)。
]
36.A.angryB.desperate
C.embarrassedD.clumsy
B [根据上文内容以及该句中的becauseIrememberedthattheboathadahole可知,当孩子们出发捕鱼后,船主才想起船上有一个洞。
据此可推知,此处表示船主非常绝望(desperate)。
]
37.A.sorrowB.situation
C.patienceD.relief
D [根据该句中的andjoywhenIsawthemreturningfromfishing,结合常识可知,当船主看到孩子们回来时,他非常欣慰(relief)、高兴。
]
38.A.pulledB.spotted
C.examinedD.destroyed
C [根据该句可知,随后船主检查(examine)了船,发现油漆工已经将洞修补好了。
]
39.A.savedB.taught
C.instructedD.treasured
A [根据上文可知,油漆工将船上的洞修补好,避免了船主的孩子们出海捕鱼时发生意外;结合该句可知,油漆工的行为救了(save)孩子们的命。
]
40.A.possiblyB.carefully
C.actuallyD.finally
B [根据上文可知,油漆工在油漆船时发现了船上的洞,并将洞修补好,挽救了孩子们的生命;结合该句可知,无论是谁,无论何时,无论如何,只要看到“漏洞”,就应该仔细地(carefully)将它们修补好。
]
C(2019·长沙四校模拟)
“Loveiscaring,”GrandmatoldmeasIsatatherbedside.Shewasinbedandreceivinghospicecare(临终关怀护理).
Asimmigrants,Grandma'sfamilieswere41.First,theystartedasausagemakingbusiness.Then,theyranagrocerystore.AstheDepression(经济大萧条)raisedits42headin1929,manyfamiliescouldn't43groceries.Herfatherinsistedonhelpingbyextendingcredittothem.But,hisselflesshelpledtofinancialdisaster44largenumbersofthecreditextensionswent45.
Disasterdidn'tstopthere.Afterherparents'deathstwoyearslater,Grandma46thedebts,lostthebusinessand47herbrothers,lookingafterandprotectingthem.Shefellsickfromsadness,feelinghopelessandhelpless.48,shefinallypulledherselftogether.She49creditorstogivehertimetorepaythem.Shefoundajobinacandyshop.50,allofherfamily'sdebtswererepaid.Her51keptthefamilyfrombankruptcy(破产).
Throughhermany52,Grandmafoundthestrengthtogiveandbe53forthesmallestthings.Shenevermadecomplaintsaboutthefamiliesthat54torepayherevenaftertheirhardshipsended.
Irememberedthe55shehadtoldusmanytimes.HersisterOliviawas56hardtimes.Sheonlyhadtwodollarsincashtogetherselfthroughtheweekthen.Butafterstruggling,she57slippedherverylasttwodollarsintoanenvelope58toOlivia.
“Beappreciativeofeverything,Lauren.Andloveothers.Loveiscaring,”Grandma59.
Lookingatthecourageofawomanfacing60mademerealizeIhadsomuchtolearn.
【语篇解读】 本文是一篇记叙文。
文章讲述了作者在祖母临终前探视她时,对她坚强、富有爱心的一生作了追忆,并告诉我们“爱就是关怀”这一人生真理。
41.A.united B.adventurous
C.reliableD.cautious
B [根据其后两句可知,作者的祖母一家作为移民,他们先后开办了香肠制作店和食品杂货店,这说明他们很有冒险精神(adventurous)。
]
42.A.rigidB.big
C.uglyD.heavy
C [根据空格所在句可知,此处应用ugly来形容经济大萧条,暗含了人们对大萧条的痛恨之情。
]
43.A.manageB.demand
C.affordD.supply
C [由于经济大萧条,人们买不起(afford)食品杂货。
]
44.A.althoughB.unless
C.beforeD.when
D [根据空格前一句及本句中空格前的部分可知,在经济大萧条的形势下,作者祖母的父亲坚持为人们提供信贷服务。
但是当人们不能偿还信贷时,他无私的关爱给他的家庭带来经济灾难。
when“当……的时候”,符合语境。
]
45.A.unpaidB.unconfirmed
C.unknownD.unnoticed
A [参见上题解析。
下文中的repaythem亦是提示。
unpaid“未偿还的”,符合语境。
]
46.A.tookoverB.turnedover
C.pickedupD.madeup
A [根据上文中的Afterherparents'deathstwoyearslater和下文中的Shefoundajob...repaidit.可知,祖母的父母去世后,她承担(takeover)了那些债