植株的生长教学设计.docx

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植株的生长教学设计

七年级生物第三单元第二章第二节

《植株的生长》教学设计

丹寨县兴仁中学陆国有

教材分析：

植株的生长是种子萌发后幼苗的生长。

本节内容从幼根的生长、枝条的发育以及植株生长需要营养物质三个方面进行阐述。

植物的生长主要表现在根的向下生长和茎的向上生长。

根是怎样生长的？

这个问题可通过实验“观察根毛和根尖的结构”解决。

通过实验明确伸长区的细胞来自分生区，所以，根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

在观察了根的生长之后，利用教科书上关于茎发育成枝条的示意图和学生的生活经验，解决茎的生长。

任何生命活动形式都需要一定的物质作为基础。

植株的生长也不例外。

本节让学生通过对照实验了解植物生长需要无机盐。

教学目标：

◆知识与技能：

1、通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。

2、通过实验说明植物的生长需要无机盐。

◆过程与方法：

1、通过分析“芽发育成枝条”的示意图，了解枝条是由芽发育来的。

2、通过实验观察明确植物生长需要无机盐。

◆情感态度价值观目标：

初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理施肥，领悟科学方法。

教学重点：

1、描述根的生长和枝条的发育过程。

2、通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。

教学难点：

1、根的生长和枝条的发育过程。

2、通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。

课前准备：

培养好的植物幼根、采集好的枝条、教师制作多媒体课件。

课时安排：

1课时

授课时间：

2013年12月6日星期五下午第一节

授课地点：

丹寨二中七（11）班

教学过程：

创设情境导入新课

多媒体展示，提问：

1、种子在外界条件和内部条件都具备以后，就能萌发，种子萌发的过程是怎样的呢？

--种子吸水后，子叶或胚乳内的营养物质开始转运给胚根、胚芽、和胚轴。

然后胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

这样一粒种子就萌发成为幼苗。

2、种子萌发以后长成了幼苗，幼苗又是怎样长成参天大树的呢？

第二节植株的生长

讲述：

植株生长的过程很复杂，不同的植株也有差别，主要体现在根的向下生长和茎的向上生长。

那么，这节课我们就一起来探讨这些问题。

植物的根，根据其功能的不同，可以分为两部分，即根尖和根尖以上的部分。

根的生长主要与幼根的根尖有关。

推进新课

一、幼根的生长

认识根尖——从根的顶端到生有根毛的一小段，叫根尖。

根尖对植株的生长非常重要。

实验——观察根毛和根尖的结构

展示实物及提问：

根毛实物及引入多媒体中的根尖的结构：

（1）先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。

通过放大镜仔细观察根毛。

那么从根的顶端到长有根毛的这一小段就是根尖。

（2）通过多媒体展示根尖的结构，图片中展示的是在显微镜中观察到的根尖的结构，结合书上的图和文字，请回答根尖可以分成几部分？

回答：

——根尖可以分成四个部分，分别是根冠、分生区、伸长区和成熟区。

1、根尖的结构：

根冠、分生区、伸长区、成熟区。

2、这四个部分的细胞有什么特征，他们各有什么功能呢？

教师提问，引导学生描述:

根尖的顶端是根冠，构成根冠的细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，那么，它具有什么功能呢？

——具有保护作用。

分生区的细胞比较小，排列紧密。

之所以叫分生区，是因为他的细胞能够分裂增生，属于分生组织，分生组织的细胞有什么功能呢？

——分生区的细胞能不断分裂产生新细胞，使细胞数量增多。

分生区细胞分裂产生的细胞一小部分补充根冠的细胞。

而大多数细胞不断补充伸长区的细胞。

请观察伸长区和分生区的细胞有什么不同呢？

——伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大。

伸长区的细胞体积能够迅速增大，从而补充成熟区的细胞。

成熟区的细胞与伸长区的细胞又有什么不同呢？

——成熟区的细胞开始分化，表皮的一部分细胞向外突出，形成根毛，从而增大了根尖的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

根尖的其他结构也能吸水，只是没有根毛，表面太小，所以吸收水份和无机盐的主要部位是成熟区。

成熟区内部的部分细胞开始分化形成导管，能够运输水分和无机盐。

这就是根尖的结构及其功能。

而成熟区以上的根，根毛已经脱落，内部的输导组织继续增多。

所以根尖以上的部位主要是起到运输和固着有关。

根的生长主要与根尖有关。

描述总结根尖各部分的主要功能。

讨论小结：

幼根生长主要由哪些部位的细胞起作用？

学生讨论后回答：

——在根尖的结构中与根的生长有关的结构是分生区和伸长区，分生区的细胞能够分裂增加细胞数量；伸长区的细胞能够伸长增加细胞体积。

教师强调：

根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。

承接导入：

冬天，许多植物都落叶了，一到春天它们又都披上了绿装，那么这些枝条及绿装是怎样来的呢？

——都是由芽发育成的，那么芽是怎么发育成枝条的呢？

二、枝条是由芽发育成的

植株的芽按着生位置可以分为顶芽和侧芽，顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。

不管是顶芽还是侧芽，这些叶芽都能够发育成枝条。

芽是如何发育成枝条的呢？

这主要跟芽的内部结构有关。

多媒体展示“芽发育成枝条的示意图”，并指导学生分析下面问题。

（1）芽能够由小长大说明了什么？

（2）枝条中的茎和叶分别是由芽的哪个结构发育来的？

（3）枝条上的侧芽是由芽的什么结构发育来的？

学生分组讨论，最后达成共识。

（1）芽能够由小长大，说明芽中有分生组织。

（2）分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。

即芽轴发育成茎；芽轴顶端的生长点使芽轴不断伸长，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶。

（3）芽原基发育成侧芽。

枝条上的侧芽又可以发育成新的枝条。

教师点拨：

芽中的生长点有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。

枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽还能发育成新的枝条。

提问：

茎又是如何增粗的呢？

提示学生阅读P98小字部分，认识形成层。

（这我们将在后面学习茎的结构中详细讲到）

年轮是茎一年长一圈而形成的，茎的增粗主要是茎内的形成层细胞不断分裂和分化的结果。

形成层在茎的哪个位置呢？

教师强调：

植株的生长主要依靠根的生长和枝条的发育。

与根的生长有关的两个部分是分生区和伸长区；芽中具有分生组织，在发育时，分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条。

承接导入：

我们的生活不断需要营养物质，那么，植株的生长是否也需要营养物质呢？

植株在生长过程中，不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断补充营养物质，那么植物的生长需要哪些营养物质呢？

三、植株的生长需要营养物质

1、植株的生长需要哪些营养物质

学生阅读课本内容后回答。

——植株的生长需要的营养物质主要包括水、无机盐和有机物。

植物的根向下生长，从土壤中吸收水分和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物，供给植物生长时利用。

教师点拨：

有机物植物可以自己进行光合作用制造，水分和无机盐可以从土壤中吸收，但，土壤中的无机盐含量不一定能够满足植物的生长需要。

所以在种庄稼时，若要想让庄稼生长良好，必须给庄稼施肥。

肥料的作用主要是为植物的生长提供无机盐。

提问：

请大家想一下，在种庄稼时，如果没有给植物施肥，植物会长成什么样呢？

——矮小，枯黄，软弱等，最终造成减产。

而合理施肥的作物会得到好收成。

因为它能够给植物足够的无机盐。

说明植株的生长需要无机盐。

提问：

我们家常用的肥料有哪些呢？

这些肥料主要含有哪些无机盐？

——回答略

3、植物需要量最多的无机盐

教师点拨：

植株的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮（N）、含磷（P）和含钾（K）的无机盐。

引导：

请大家观察课本中的图3—20，当植物缺少这些无机盐时会出现什么症状呢？

学生观察后回答。

如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。

例如：

缺氮时，植株矮小，叶片发黄。

氮（N）——可以促进细胞的分裂和分化，使枝叶繁茂。

缺磷时,植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。

磷（P）——可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实种子的成熟提早。

缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。

钾（K）——使茎秆粗壮，促进淀粉的形成。

是不是植物只需要这三种无机盐呢？

——明显不是。

除此外，植物还需要许多其他种类的无机盐，如铁、锌、锰、硼、镁等。

如缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果。

提问：

（1）不同的作物施肥一样吗？

同一种植物在不同的生长期所需要的肥料一样吗？

——不同植物以及同一植物不同生长时期对水肥的需要量也不同。

（引入P100小资料）

（2）种植白菜、花生、马铃薯需要多施哪种无机盐？

——氮肥、磷肥、钾肥。

（3）施肥时应注意什么问题？

一次施肥太多，会造成什么后果？

——无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收，所以人们一般选择雨后施肥或施肥后及时浇水。

一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。

另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。

——在农业生产中，施肥是必须的，但是如果过分依赖化肥，会使土壤板结，污染河流和湖泊。

最终导致水花和赤潮现象。

3、合理施肥：

应该以农家肥为主，化肥为辅。

课堂小结：

本节课你学到了什么？

有什么收获？

根的生长一方面靠___________，一方面靠_________

发育成枝条的是_________________

植株的生长

植物的生长需要营养物质__________、___________、_________

植物生长需要最多的无机盐是________、_________、_______

合理施肥

植物的生活只从土壤中吸收水分和无机盐，而土壤只是起到固定作用，根据这个原理，在现代的农场，人们开始进行工厂化的无土栽培。

视野拓展——无土栽培

当堂演练：

1、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

2、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）

A、分生组织B、保护组织

C、营养组织D、输导组织

3、准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，这是为什么？

板书设计

第二节植株的生长

一、幼根的生长

成熟区——吸收水分和无机盐的主要部位

伸长区——体积增大

1、根尖的结构：

分生区——不断分裂产生新细胞

根冠——保护

分生区细胞的分裂增加细胞数量

2、幼根的生长

伸长区细胞的体积增大。

二、枝条是由芽发育成的

——芽中有分生组织。

能分裂和分化形成枝条。

三、植株的生长需要营养物质

1、植株的生长需要的营养物质

水、无机盐→靠根从土壤中吸收

有机物→靠叶进行光合作用制造

2、植物需要量最多的无机盐

氮（N）——促枝叶繁茂

磷（P）——促果实成熟

钾（K）——促茎秆健壮，淀粉生成

3、合理施肥