精品部编版语文三年级下册《期末检测卷》附答案解析.docx

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精品部编版语文三年级下册《期末检测卷》附答案解析

2020-2021学年第二学期期末测试

部编版语文三年级试题

学校________班级________  姓名________成绩________

1.读拼音写词语。

wēiwǔzhānjiāomóxíngjīnCànCàn

（）（）（）（）

mìmìníngjìngyuánrùnféizàopào

（）（）（）（）

2.用组词语的方式区分它们。

牧（）肠（）透（）镇（）

收（）场（）秀（）真（）

3.按要求填空。

（1）“夺”字是____________结构,一共_______画,组两词：

____________、____________。

（2）“骂”字按音序查字法应先查大写字母____________,查音节____________；按部首查字应先查____________部,再查____________画。

4.选词填空。

创举创造创新

（1）早在几千年前,我们的祖先就（）了文字。

（2）这种大桥洞顶上的左右两边,各有两个拱形的小桥洞,在建桥史上是一个（）。

（3）一切美好的事物都是（）的结果。

凡是……都……不是……而是……只要……就……

（4）你（）看看什么花开放,（）知道大致是几点钟,这是不是很有趣？

（5）蜜蜂靠的（）超常的记忆力,（）一种我无法解释的本能。

（6）（）有复眼的昆虫,视觉（）很灵敏。

5.佳句练习。

1．枣核说：

“大家都不用愁,我有办法!

”（改为转述句）

_______________________________________________________________

2．造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。

（修改病句）

__________________________________________________

3．我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

（围绕一个意思,请仿写一个这样的句子）

___________________________________________________

6.日积月累。

1．见善则迁,______________________。

——《周易》

______________________,耳听为虚。

春潮带雨晚来急,______________________。

人间四月芳菲尽,______________________。

2．不畏浮云遮望眼,______________________。

旧时王谢堂前燕,______________________。

3．清明时节雨纷纷,______________________

______________________？

牧童遥指杏花村。

4．通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的_______,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的_______,以及慢性子的_______和急性子的_______等人物；还认识了植物朋友_______,动物朋友_______、_______等。

课内阅读

　“住嘴!

”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!

你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

”

“何必这样说呢？

”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!

”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!

”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!

”

陶罐不再理会铁罐。

7.根据意思从文段中找出词语。

（1）彼此相处融洽、友好

（）

（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

（）

8.从这段文字中,可以看出铁罐_________、陶罐________。

9.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？

（　）

A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写

10.这个故事告诉我们一个什么道理？

________________________________________________________

课外阅读

风景如画的果子沟

果子沟是个险要的地方,自古就是咽喉要地。

据说当年成吉思汗走过这里,见山势峥嵘,怪石拦路,他命人架桥开路,为后人在天山中开辟了一条坦途。

现在,光滑平坦的柏油路,奔驰着各种车辆,果子沟已成为闻名中外的旅游风景区。

那漫山密密层层高大的塔松,用它青色的大伞拨开白云,覆盖着青青山；山谷中,无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊,安详地在谷底吃草,到小溪里喝水,在山坡上晒太阳；有三五个哈萨克族人的毡房,散落在绿草中、小溪旁,像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。

在沟的深处,春夏开满了万紫千红的山花,秋天结满了金黄、般红的果实,无人采摘,任他飘落在地,成熟的种子孕育着第二代秧苗。

这里,彩蝶纷飞,蜜蜂欢唱,连风也是香甜的。

美丽的果子沟,风景如画的果子沟!

你是镶嵌在天山里的一颗璀璨明珠!

11.根据原文填空。

、

（）的柏油路（）的塔松（）的骆驼

（）的伊犁马（）的雪莲（）的山花

12.读句子,按要求做题。

你是镶嵌在天山里

一颗璀璨的明珠!

（1）这句话运用了（）的修辞手法。

（2）这句中的“你”是指美丽的（）。

13.文章介绍了果子沟_______________,表达了作者对果子沟无比___________的思想感情。

课外阅读。

童年——彩色的梦

我的童年,像彩色的梦!

沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。

她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。

广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。

一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。

她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去,跌倒了,再爬起来……最后“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。

妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

14.联系上下文,解释词语的意思。

（1）郑重：

___________________________

（2）柔嫩：

_____________________________

15.一片片枫叶把大地染得通红。

（改为带“被”字的句子）

___________________________

16.作者选取了在_______、_______、_______、_______这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”

___________________________。

17.文中画“___”的句子中,“小海燕”指_____________；“终于展开了双翅”是说_________________。

18.练练小笔头。

根据所给的开头,续写一个童话故事。

题目自拟。

开头：

小兔跳跳是个脑子里充满了奇思妙想的小女生。

这天晚上,她望着浩瀚的群星,又开始了奇妙的幻想……

答案与解析

1.读拼音写词语。

wēiwǔzhānjiāomóxíngjīnCànCàn

（）（）（）（）

mìmìníngjìngyuánrùnféizàopào

（）（）（）（）

【答案】

（1）.威武

（2）.粘胶（3）.模型（4）.金灿灿（5）.秘密（6）.宁静（7）.圆润（8）.肥皂泡

【解析】

详解】略

2.用组词语的方式区分它们。

牧（）肠（）透（）镇（）

收（）场（）秀（）真（）

【答案】

（1）.牧场

（2）.香肠（3）.透明（4）.镇静（5）.丰收（6）.场地（7）.秀丽（8）.真假

【解析】

【详解】这道题主要考查学生对于形近字辨识和组词能力。

先让学生尝试读一读每个字,想一想它们有什么区别,怎么组词。

此外,教师应强调常见字组词是考试的必拿分点,要重视起来。

3.按要求填空。

（1）“夺”字是____________结构,一共_______画,组两词：

____________、____________。

（2）“骂”字按音序查字法应先查大写字母____________,查音节____________；按部首查字应先查____________部,再查____________画。

【答案】

（1）.上下

（2）.6（3）.夺走（4）.抢夺（5）.M（6）.mà（7）.马（8）.6

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了查字典知识和组词能力。

根据积累作答即可。

（1）“夺”：

读“Duó”,简体部首：

大。

总笔画：

6。

笔顺：

横,撇,捺,横,竖钩,点。

组词“夺走”,是用强力拿走的意思；组词“抢夺”,指以暴力强取的意思。

（2）“骂”：

读“mà”,简体部首：

马。

总笔画：

9。

笔顺：

竖,横折,横,竖,横折,横,横折,竖折折钩,横。

“骂”字按音序查字法应先查大写字母“M”,查音节“mà”；按部首查字应先查“马”部,再查除部首外

6画。

4.选词填空。

创举创造创新

（1）早在几千年前,我们的祖先就（）了文字。

（2）这种大桥洞顶上的左右两边,各有两个拱形的小桥洞,在建桥史上是一个（）。

（3）一切美好的事物都是（）的结果。

凡是……都……不是……而是……只要……就……

（4）你（）看看什么花开放,（）知道大致是几点钟,这是不是很有趣？

（5）蜜蜂靠的（）超常的记忆力,（）一种我无法解释的本能。

（6）（）有复眼的昆虫,视觉（）很灵敏。

【答案】

（1）.创造

（2）.创举（3）.创新（4）.只要（5）.就（6）.不是（7）.而是（8）.凡是（9）.都

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。

完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空。

创举：

意思为前所未有的影响大的举动或事业。

第

（2）句“大桥洞顶上的左右两边,各有两个拱形的小桥洞”对建桥史来说是前所未有的有影响的举动,故该句选“创举”。

创造：

是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来,主观地制造客观上能被人普遍接受的事物,以达到某种目的的行为。

简而言之,创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来,这明显的是一种典型的人类自主行为。

第

（1）句中的文字是以前没有的,是我们的祖先造出来的,故该句选“创造”。

创新：

创造新的；革新。

第（3）句中“一切美好的事物”都是创造出的新事物或者是对旧事物的革新,故该句选“创新”。

（4）“看看什么花开放”和“知道大致是几点钟”之间表示条件关系,故用表示条件关系的关联词只要……就……；

（5）“超常的记忆力”和“一种我无法解释的本能”是并列关系,故用表示并列关系的关联词不是……而是……；

（6）“有复眼的昆虫”和“视觉很灵敏”之间表示条件关系,故用表示条件关系的关联词凡是……都……。

5.佳句练习。

1．枣核说：

“大家都不用愁,我有办法!

”（改为转述句）

_______________________________________________________________

2．造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。

（修改病句）

__________________________________________________

3．我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

（围绕一个意思,请仿写一个这样的句子）

___________________________________________________

【答案】

（1）.枣核说,大家都不用愁,他有办法!

（2）.造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一（3）.这棵树真高,高过汽车,高过电线杆,高过路边四层楼的房子。

【解析】

【分析】

【详解】1．这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。

转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下：

①标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。

即：

枣核说,大家都不用愁,他有办法!

2．本题考查修改病句。

修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。

完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。

“的发明”用词不当,应删掉“的发明”。

3．本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。

句式中“……怕……怕……怕……还怕”运用了排比句；写出一个排比句即可。

6.日积月累。

1．见善则迁,______________________。

——《周易》

______________________,耳听为虚。

春潮带雨晚来急,______________________。

人间四月芳菲尽,______________________。

2．不畏浮云遮望眼,______________________。

旧时王谢堂前燕,______________________。

3．清明时节雨纷纷,______________________。

______________________？

牧童遥指杏花村。

4．通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的_______,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的_______,以及慢性子的_______和急性子的_______等人物；还认识了植物朋友_______,动物朋友_______、_______等。

【答案】

（1）.有过则改

（2）.眼见为实（3）.野渡无人舟自横（4）.山寺桃花始盛开（5）.自缘身在最高层（6）.飞入寻常百姓家（7）.路上行人欲断魂（8）.借问酒家何处有（9）.宋庆龄（10）.枣核（11）.裁缝（12）.顾客（13）.荷花（14）.花大姐（15）.独角仙

【解析】

【分析】

【详解】本题考查课文理解与填空。

1．“见善则迁,有过则改。

”的意思为：

君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习,有了错误就迅速改正。

“眼见为实,耳听为虚。

”形容不要轻信传闻,看到的才是事实。

听来的传闻是靠不住的,亲眼看到才算是真实的。

韦应物的《滁州西涧》,全诗为：

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

白居易的《大林寺桃花》全诗为：

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

2．王安石的《登飞来峰》,全诗为：

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

刘禹锡的《乌衣巷》,全诗为：

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

3．杜牧的《清明》,全诗为：

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

4．《守信》讲述的是宋庆龄答应了教小珍折纸花篮的故事,赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

《枣核》这篇课文讲述的是枣核如何的勤劳能干,,运用自己身体特别小,容易藏匿、躲藏的特点,偷偷赶回了被官府牵走的牲口,被抓之后,不光没有被挨打,反而害得县官挨了打,最后大摇大摆地回家去了。

赞美了枣核的不服输,机智勇敢。

《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了两个性格截然相反的人物的故事：

急性子的顾客在几天内不断变化缝制新衣的要求,想尽快穿上新衣,而慢性子的裁缝却始终不紧不快地应对,嘴上满口答应,但其实布仍在柜子里,还没有裁料。

《荷花》这篇课文主要记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。

《昆虫备忘录》讲的是四种昆虫：

蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的小秘密。

语言生动、有趣,很诙谐。

描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。

课内阅读。

　“住嘴!

”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!

你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

”

“何必这样说呢？

”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!

”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!

”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!

”

陶罐不再理会铁罐。

7.根据意思从文段中找出词语。

（1）彼此相处融洽、友好。

（）

（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

（）

8.从这段文字中,可以看出铁罐_________、陶罐________。

9.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？

（　）

A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写

10.这个故事告诉我们一个什么道理？

________________________________________________________

【答案】7.

（1）.和睦相处

（2）.相提并论

8.

（1）.骄傲

（2）.谦虚9.B

10.要正视自己的短处,学习别人的长处。

【解析】

【7题详解】

略

【8题详解】

略

【9题详解】

略

10题详解】

略

课外阅读

风景如画的果子沟

果子沟是个险要的地方,自古就是咽喉要地。

据说当年成吉思汗走过这里,见山势峥嵘,怪石拦路,他命人架桥开路,为后人在天山中开辟了一条坦途。

现在,光滑平坦的柏油路,奔驰着各种车辆,果子沟已成为闻名中外的旅游风景区。

那漫山密密层层高大的塔松,用它青色的大伞拨开白云,覆盖着青青山；山谷中,无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊,安详地在谷底吃草,到小溪里喝水,在山坡上晒太阳；有三五个哈萨克族人的毡房,散落在绿草中、小溪旁,像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。

在沟的深处,春夏开满了万紫千红的山花,秋天结满了金黄、般红的果实,无人采摘,任他飘落在地,成熟的种子孕育着第二代秧苗。

这里,彩蝶纷飞,蜜蜂欢唱,连风也是香甜的。

美丽的果子沟,风景如画的果子沟!

你是镶嵌在天山里的一颗璀璨明珠!

11.根据原文填空。

、

（）的柏油路（）的塔松（）的骆驼

（）的伊犁马（）的雪莲（）的山花

12.读句子,按要求做题。

你是镶嵌在天山里的一颗璀璨的明珠!

（1）这句话运用了（）的修辞手法。

（2）这句中的“你”是指美丽的（）。

13.文章介绍了果子沟_______________,表达了作者对果子沟无比___________的思想感情。

【答案】11.

（1）.光滑平坦

（2）.高大（3）.高大沉稳（4）.英俊矫健（5）.洁白（6）.万紫千红

12.

（1）.比喻

（2）.果子沟

13.

（1）.地势险要,风景如画

（2）.喜爱和赞美

【解析】

【11题详解】

本题考查了课文的理解,培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力。

根据内容做题,这要求我们对课文内容非常熟悉。

阅读课文可知,光滑平坦的柏油路；高大的塔松；高大沉稳的骆驼；英俊矫健的伊犁马；洁白的雪莲；万紫千红的山花。

【12题详解】

本题考查学生联系上下文理解句子的能力。

结合语境来理解句子,在平时的学习中要多积累,做到理解内容,分析写法,领悟情感。

（1）从句子看这是个比喻句,把“公路”比作“明珠”；

（2）结合短文句子：

美丽的果子沟,风景如画的果子沟!

你是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠!

可知“你”指“果子沟”。

【13题详解】

本题考查了短文的中心,结合短文看,短文主要写了果子沟是个险要的地方,自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路的咽喉要地,果子沟风景如画,表达了作者对果子沟的由衷的赞美之情。

课外阅读。

童年——彩色的梦

我的童年,像彩色的梦!

沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。

她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。

广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。

一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。

她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去,跌倒了,再爬起来……最后“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。

妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

14.联系上下文,解释词语的意思。

（1）郑重：

___________________________

（2）柔嫩：

_____________________________

15.一片片枫叶把大地染得通红。

（改为带“被”字的句子）

___________________________

16.作者选取了在_______、_______、_______、_______这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”

___________________________。

17.文中画“___”的句子中,“小海燕”指_____________；“终于展开了双翅”是说_________________。

【答案】14.

（1）.严肃认真。

（2）.柔弱,娇嫩。

15.大地被一片片枫叶染得通红。

16.

（1）.花丛中嬉戏

（2）.海滩上拾贝（3）.壳树林中安落叶（4）.广场上学滑冰（5）.对童年的怀念之情

17.

（1）.作者

（2）.勇敢地学会了滑冰

【解析】

【14题详解】

这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。

解答这样类型的题目时,要先解释词语的本义,再解释词语的文中义。

郑重：

指庄严,庄重,其形容词（郑重的）指严肃的样子、副词（郑重地）指严肃地干某事。

柔嫩：

指质地柔和鲜嫩。

【15题详解】

这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换。

把字句和被字句的互换方法如下：

首先,找出“把”字前面

“事物1”和“把”字后面的“事物2”与“怎么样”；

其次,把、被两字互换；

再次,“事物1”和“事物2”交换位置；

最后,“怎么样”不变,照搬下来即可得出结果。

【16题详解】

这道题考查学生概括文章主要内容的能力,要求学生在通读全文的基础上概括文章各部分的主要内容。

本文的题材为记叙文,所以找出文章中所写的事件即可概括出来。

【17题详解】

这道题考查学生从比喻的角度分析句子的能力。

联系上下文内容可知,“小海燕”指的是作者自己,“展开了翅膀”是说作者学会了滑冰。

18.练练小笔头。

根据所给的开头,续写一个童话故事。

题目自拟。

开头：

小兔跳跳是个脑子里充满了奇