小班班级特色方案.docx

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小班班级特色方案

小班班级特色方案

新的一个学年又快要到来了，迎接我们的将是新一轮的挑战，小班如何制定班级特色工作方案呢？

下面是我收集整理的小班班级特色方案，欢迎阅读。

小班班级特色方案篇一

内容：

培育小班幼儿的美术爱好，可以使幼儿尽早跨入美术大门，接受美的熏陶，从而激发幼儿追求健康向上的高尚情操。

然而，小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画进展水平正处于涂鸦期，他们的生理发育不够完善，而且加上幼儿的手部肌肉力气不够、敏捷性差，所以不能有力地完成精细动作。

所以，在最初阶段，我们只是让幼儿先尝试着画一些简洁的点和线条（包括横线、竖线、斜线、曲线等）。

然后依据幼儿的把握状况在渐渐进展到画各种比较简洁的图形（包括圆形、方形和三角形）。

尽量让幼儿画一些大快面的图形。

还有就是在玩色活动时，也只让幼儿用手指来按点子。

通过一学期的熬炼，幼儿的进步是很大的，对于简洁的图形，他们都能很好的表现出来，还能在简洁图形的基础上加以变形，使之成为另一个图形。

一、在情景化的活动中培育幼儿学习爱好

依据幼儿易将美感与心情体验相联系;宠爱鲜亮明丽而不留意颜色协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把嬉戏活动与美术教学结合起来，以激发小班幼儿的绘画爱好。

二、实物观看启发幼儿感知自然

常规的教学方法是由老师示范、幼儿仿画，而有的幼儿就是不会动手，效果不太抱负。

三、营造环境激发幼儿创作热忱

幼儿的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让幼儿绽开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。

如画圆的东西，可以在教室里放上各种圆形的物品，让幼儿一边找一边来画，由于美术活动气氛宽松，形式敏捷，使孩子们有自由发挥的空间。

四、举办画评引导幼儿追求胜利

对孩子们的作品，传统的教学方法是孩子作业，老师给评价，其弊端是幼儿只知道画的让老师不满足，却不知道自己的画不好在哪、好在哪，这样的评价方式不利于幼儿扬长避短，追求胜利。

小班班级特色方案篇二

1、作为配班老师，最主要的是协作好班主任开展工作，两个人时常沟通、沟通，准时分析班级工作状况，结合幼儿的实际状况和进展，有统一的训练思想，才能开展好班级特色工作的建设。

2、在小班的初期阶段，班级常规的培育是最主要的，所以我要协作好班主任，建立起我们班级独有的常规特色，利于今后训练工作的顺当开展。

详细内容：

良好的生活常规、学习常规等等。

（这些详细的我将在开学后的日志中再一一分析，只有实践后才能将有效可行的措施展现给各位）

3、仔细分析教材，依据班级幼儿的特点，每个孩子都有他们的不同之处，然后处理好这一点来设计适合每一个孩子进展的教案很重要。

4、本人自认为很喜爱语言和音乐方面的内容，所以也想结合这一点，利用课余或是艺术活动对班级的幼儿进行这方面的艺术灌输。

5、始终以来我们都知道幼儿的训练离不开家长的协作，要想家长很好的协作我们的工作，沟通和沟通是很重要的。

现在的科技发达，手机、网络、DV等都能成为我们彼此间沟通和探讨的桥梁。

建设好新一轮班级的博客也很重要！

以上只是一些对将来班级特色工作建设的方案，详细的操作实施工作在9月就要开头，信任在实际的工作中，随着开展，还会有更多的变化和收获，到时候能在这里和大家一起探讨和共享！

小班班级特色方案篇三

一、指导思想

手指活动与人脑的发育有着极为重要的亲密关系，在做手指嬉戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。

长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，熬炼幼儿手部肌肉的进展。

为此，我班本学期开展了以手指嬉戏为主的班级特色活动，通过做手指嬉戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加敏捷，触觉更加敏感，头脑更加聪慧，更加富有制造性，思维也会更加宽敞。

二、详细内容支配

手指变变变

小手拍拍

石头，剪刀，布

小动物和大石头

包饺子

一二三四五

宝宝的小手消失了

你拍一我拍一

我们的小手真灵活

王老先生有块地

猴子荡秋千

目的：

1、熬炼小肌肉，进展手部的精细动作。

2、初步培育幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的凹凸，做出相应的动作。

附部分手指嬉戏：

一、《手指变变变》

活动目标：

通过不断的做手指嬉戏活动，使幼儿的手指更加敏捷，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调全都。

活动预备：

1：

录好一盘适合做手指嬉戏的好听音乐。

2：

老师依据原有儿歌内容，进行一下改编。

如：

一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀;两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀;三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀;四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀;五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。

活动过程：

1：

老师带领幼儿复习原来的《手指变变变》。

2：

老师在原有儿歌的基础上，启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。

3：

老师带幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》。

4：

老师带幼儿一起做老师活动前编好的《手指歌》。

5：

老师和幼儿一起做。

6：

请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。

二、妙趣横生的手指嬉戏小动物和大石头

小动物和大石头这个手指嬉戏简洁、形象、生动，深受幼儿的宠爱。

它的内容是这样的：

一只小、、（小动物），出门走一走，遇到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。

玩法也特殊有意思：

一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。

食指弯动靠近石头，边做边说儿歌第一句。

第二句，小动物和石头一起做倒下动作。

第三句两手握拳，交替滚动由头至脚下。

这个嬉戏简洁是简洁，但妙就妙在第一句上，它可以不断地替换小动物，重新嬉戏，幼儿是争先恐后地说出自己喜爱的小动物，什么一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀，一遍又一遍不厌其烦地说着、做着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种氛围对幼儿手、口全都地培育、对欢快和谐的师幼情感的培育，起到的作用已远远超出了儿歌的本身。

手指嬉戏是幼儿生活的感受，以手指嬉戏为特色的班级活动，不仅创设了良好的外部环境，给小班孩子供应了可操作的内容，更重要的是熬炼了孩子手指精细动作的力量，增加了孩子动作的协调力量和手指的敏捷性，从而开发了孩子的才智。

我推举上学年，我们的班级方案得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。

本学期我与新老师搭班，我们三位保教人员将更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论，制定了以下具有本班特色的班级工作方案。

一、指导思想

依据学校指导思想，紧紧围绕街道党工委提出的“打造江阴训练高地，建设临港新城训练中心”的目标，转变训练观念，落实训练行为，本着可持续进展的原则，放大园本特色，优化训练环境，强化内涵建设。

同时注意对训练特色的加强，争取做实一日教学，做深特色训练。

二、班况分析

在经过小班一年的集体生活，班级幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。

现对本班幼儿进行分析，详细如下：

1、优势表现

小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在熟悉活动中，幼儿开头消失详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开头进展。

通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。

特殊是在区角活动及制造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。

在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。

在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。

在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。

在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。

在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。

班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。

2、努力方向：

我们将针对不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化训练。

加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与丰富多彩的晨间活动；针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，有方案、有步骤地实施早期阅读，丰富幼儿词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。

通过讲故事竞赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高；在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别训练，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长训练方法的全都性，逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。

争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。

三、学期目标

本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，注意礼仪、养成训练，切实落实进一步培育孩子的自我服务力量及助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处等情感，使他们在自己原有的基础上都得到更好的进展。

四、保育工作

1、严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安训练，增加幼儿的平安意识。

2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。

3、关心幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。

在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

4、关心幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。

活动后能整理、整理物品。

5、切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

6、仔细作好各类记载及登记工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

五、训练教学工作

在训练教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想训练、情感训练、平安卫生训练、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养训练。

坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

五、家长工作：

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着敬重公平合作的原则，争取家长的理解支持和主动参加，并乐观支持，关心家长提高训练力量。

我们三位保教人员将牢牢树立为家长服务，为孩子服务的意识，利用各种途径乐观做好不同家长的思想工作，让家长放心，安心的把孩子交给我们。

这学期我们主要从这几方面开展家长工作：

1、每天利用家长接送孩子的时间，相互交换，传递信息，取得家长的亲密协作。

2、幼儿两天不来园，电话准时了解不来园状况缘由，对生病幼儿准时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。

3、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。

恳切邀家长参加、协作。

更深化地了解幼儿园、老师、孩子进展状况。

4、针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有方案进行多种形式家访。

5、准时更换家长园地的内容，让家长了解更多育儿信息；准时做好临时的通知工作。

6、加强家园联系窗的力度和网络作用，上传班级活动的资料，让每个家长都关怀，参加家园工作中。

7、请家长关心收集废旧物品﹑半成品材料，丰富班级活动区。

六、工作重点

九月份：

1、开学工作支配，幼儿一日常规训练。

2、各班搞好室内外环境创设。

3、各班召开家长会。

4、对幼儿进行平安训练,提高自我爱护力量。

5、制定学期教学方案和班务方案以及课题讨论方案。

6、庆祝老师节。

7、师资培训。

十月份：

1、亲子嬉戏活动。

2、结合“国庆”节，对孩子进行爱国训练。

3、加强幼儿平安训练工作。

4、各班创设活动区角。

5、各班学习律动。

6、观摩教学活动。

7、平安疏散演练活动。

8、师资培训。

十一月份：

1、学习新律动。

2、组织老师外出参观学习。

3、各班开展“家园互动”活动。

4、开展“自己的事情自己做”活动（穿衣、穿鞋、叠被子竞赛）。

5、对幼儿进行讲文明、懂礼貌训练等养成训练跟班观看。

6、观摩教学活动。

7、教学大比武。

十二月份：

1、为庆“元旦”活动做预备。

2、开展“小手真棒”活动，展现幼儿作业及美术作品。

3、班级特色活动展现。

4、对幼儿进行团结友爱训练。

5、区域活动沟通。

一月份：

1、开展“庆元旦”系列活动。

2、各班玩教具制作评比活动。

3、观摩教学活动。

4、学期面临结束，对幼儿进行假期平安训练。

老师—传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了老师必需把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。

学校给我们制造了一个很好的学习环境：

打造书香校内。

作为一名从事一线教学的幼儿老师，要通过读书学习，不断更新自己的训练理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的训练教学。

激发自己的思维力量和对训练问题的理性思索。

学校给我们制造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的训练理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的训练教学、激发自己的思维力量和对训练问题的理性思索。

依据学校的读书方案，我制定以下个人读书方案：

一、读书目标：

1、学问提高：

让自己成为更富内涵的老师。

2、意识提高：

在读书中提高自己的思想境界。

3、力量提高：

实际训练教学中提高理论联系实际的力量。

二、在读书活动中遵循思路：

1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时准时登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

2、乐观发表自己的读书点滴体会。

3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践力量。

4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受训练、享受人生，提高生命质量。

5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

乐观发表自己的读书点滴体会。

三、读书内容：

1、研读专著：

《爱的训练》《爱弥儿》《陶行知训练名篇》

2、解读纲要：

《从理念到行为》《幼儿园训练指导纲要（试行）》

3、每月必读：

《幼教园地》《学前训练》《训练导读》

4、品读名著：

《红楼梦》

5、专业理论：

《主题活动与幼儿成长》

四、主要措施：

1、乐观参与学校组织的集体读书学习活动。

2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

3、以品读为主，仔细书写读书心得体会。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与训练教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、读书要与思索有机结合。

5、古人云：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”要能边读边想，紧密联系自己训练教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。

把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。

6、根据幼儿园读书活动实施方案的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。

扎扎实实地投入到老师读书活动中去。

7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

重点阅读《从理念到行为》《爱的训练》《红楼梦》，构成自己的“三本书”。

同时广泛阅读各类书籍。

并要充分利用现有的网络资源，在网上查找好的资源关心学习。

我盼望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。

阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。

阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。

”我盼望通过读书实践，自己能成为有学问、更有文化底蕴的幼儿老师。

最终，我想说：

天下风光在读书。

“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。

阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。

”我们应把读书作为今日的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生进展的境界！

才智的人生从读书开头，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！

小班班级工作方案在这新的一年里,我以崭新的姿势走进了生气勃勃的碧桂园学校。

很荣幸的,我成为国际小班的一名老师。

领导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远。

如何能使幼儿喜爱幼儿园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说力量领先,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容。

实施方案如下:

班况分析：

本学期我班有幼儿十五名，其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入。

原班幼儿能够较快地适应幼儿园生活,心情较为稳定。

两名从双语班转入的幼儿虽然熟识幼儿园这个大环境,然而面对新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是情有可原。

另外的四名新生一开头哭闹较凶,每天早上与家长告辞好像都要进行一番“殊死搏斗”。

一、连续加强巩固保育工作，平安意识放在全部工作的首位。

保育工作是幼儿园的重头戏，也是开展一切活动的基础和保障。

困此，本学期仍旧要发扬上学期良好的保教意识，不忽视幼儿学习生活中的每一处环节，平安意识要警钟常鸣。

1、常规训练

幼儿两岁前为秩序敏感期，随着年龄的增长，秩序感会渐渐稍退直到消逝。

因此，要在幼儿期培育幼儿良好的秩序感。

知道物品要用后放回原位；入厕后要冲水、盖桶盖；宁静进餐、喝水；不乱丢垃圾；坐有坐相、站有站相；与伙伴团结友爱；集体活动时听从指挥；有队列意识；会使用礼貌用语……抓住幼儿生活的每一个环节，从开头就严格要求，使幼儿养成良好的习惯。

2、健康训练

适时对幼儿进行健康训练，使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄。

随着季节的多变，老师应适当增减幼儿衣物，并随时提示幼儿塞好衣裤；坚持熬炼身体，保证户外活动及早操有质有量地完成，并保证幼儿饮水量。

细致入微地观看幼儿，做到有特别状况准时发觉。

尽量削减幼儿的发病率。

3、平安训练

平安是幼儿园工作的首要问题。

不仅老师要有较高的平安意识，时刻观看留意幼儿，尽量削减并杜绝平安事故，同时也要训练幼儿自己要有平安意识，知道如何爱护自己不受损害。

例如：

不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、当心使用饮水机的水龙头……

二、开展丰富多彩的教学活动，让幼儿学得轻松，玩得兴奋。

国际班工作仍在摸索中不断地前进，完全走西方训练的道路是不行能的，但也不能受传统训练的禁锢。

如何在教学中将中西方文化融会贯穿，查找中西方训练的契合点，是我走入国际班后始终思索的一个问题。

1、让图片生情，让墙壁说话

“国际班的教室就要与双语班不同，要有国际化的气氛”。

这是我们在布置班级环境是始终告诫自己的一句话。

我们充分地利用各种具有异国风情的图片来呈现异国文化，让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成，知道自己是这个大世界的一个小公民。

2、五大领域相互渗透，有机结合。

在仔细学习了“1+X”的探究方案后，我熟悉到五大领域的教学不是相互独立的领域，而是相互渗透并能有机结合、融会贯穿的。

因此，在教学中，老师应吃透教材，不仅要注意学问的横向联系，即把握学问的前后连接，同时也要清晰学问的纵向联系，即各学科之间的相互联系。

将学问织成一个完整、严密的学问体系。

3、洋为中用，重拳出击，强抓英语教学力度

国际班与双语班最大的区分就在于英语的力度。

既然称为是国际班，英语的听说力量就要比双语班更为突出。

老师首先要严格要求自己每天的英语输出量。

做到以清晰、正确的发音用英语与幼儿进行沟通，为幼儿创设语言环境。

同时，在幼儿能听懂的基础上，进展幼儿能用英语表达。

鼓舞幼儿说完整的英语语句。

另外，应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、熟悉西方闻名人物，在学习语言的同时，学习西方的文化。

4、古为今用，不忘中华传统的文化精髓。

共2页,当前第1页12新的学期已经开头了，小班老师如何制定班级工作方案呢？

下面是我收集整理的小班班级工作方案，欢迎阅读。

小班班级工作方案篇一

一、班级状况分析：

我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。

在家访过程中，我们了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。

开学后，从对幼儿日常工作的观看中，对幼儿个方面的进展状况也有了大致的了解：

现在，在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。

在需要入厕时会恳求成人帮忙。

午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。

总的说，我班孩子的大肌肉进展较好。

在学习力量方面，小部分孩子还不能乐观参加老师组织的教学活动中来。

大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。

在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。

二、学期工作要点：

本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期方案，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的训练工作：

1、提高幼儿生活自理力量：

（1）有方案地结合幼儿详细地把握状况和季节特点，将生活自理力量的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。

（2）老师在向幼儿示范、讲解时，力求