五年级环保教学工作总结.docx

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五年级环保教学工作总结

五年级环保教学工作总结

　　篇一：

五年级环保教育工作总结

　　余庆县洞水小学XX—XX学年第二学期

　　五年级环境教育教学总结

　　光阴如梭，流水飞逝，将匆匆而去。

这一年，我校在上级主管部门的领导下，以《国务院关于落实科学进展观增强环境爱惜的决定》为指导，以《中小学环境教育实施指南（试行）》为依据，强化青青年环境教育。

配合课程改革，发挥课堂环境教育主渠道的作用；以建设资源节约型、环境友好型社会为目标，引导师生参与环境爱惜和可持续进展的自觉行动。

团结一致，开拓进取，以踊跃的态度和饱满的热情投入到学校环保教育工作中去，使学校的各项工作均得以顺利开展，并收到较好的成效。

　　一、制定环保打算，明确工作方向。

　　没有规矩，不成方圆。

环保教育工作既是一项基础工作，又是一项阻碍力较大的工作。

学校本来确实是一方净土，是育人的场所，环境的好坏必将阻碍到学校教育工作的顺利开展，但是要使其井然有序地进行，固然要制定一套科学合理的工作打算。

咱们就依照上级的指导思想，结合本校的实际情形，认真制定了一套全面而可施性强的工作打算，不但明确了方向，而且理清了思路。

因此，各项教育活动开展得有条不紊、丰硕多彩，不但活跃了学生的身心，而且增强了学生的环保意识，收得了寓教于乐的成效。

　　二、成立环保组织，强化环保意识。

　　要增强校园常规治理，靠一个人是不行的，只有健全了组织，才能使工作得以层层开展。

因此，校领导从大局动身，组成了一支由校长、大队辅导员和各班班主任组成的环保网络，然后各条线依照总目标分步实施环保打算。

“红领巾志愿者文明卫生岗”确实是由少先队组成的一个环保网络。

这是由队员自主推选、报名参加的，他们以身作那么，天天都要对全校师生进行文明、卫生的检查与督导。

到学期终止，还要依照检查情形评选“文明中队”。

如此，不但潜移默化地增强了学生的环保意识，而且使学生养成了良好的行为适应，增进了素养教育的进展。

　　三、利用宣传“阵地”，增强环保宣传。

　　为了增强全校师生的环保意识，使学校的环保教育工作常抓不懈，也使这项工作落实]到实处。

学校把每周一的集体晨会和各班天天的晨会课作为进行环保教育的主“阵地”。

以学生为主的每周五的红领巾广播、两周一期的队报为主“窗口”，从多方面、多角度来大力宣传环保工作的重要性和必要性，并把这项工作作为评选学校“文明中队”的依据之一。

另外，少先队员在大队辅导员的率领下，在书法、美术教师的指导下，踊跃动手做勤学校宣传橱窗中的图画资

　　料的征集工作，并及时发布，加以宣传。

在充分发挥多种宣传阵地的作用下，学校的环保教育工作才得以从上到下，层层落实，有条不紊地进行。

　　四、结合创新活动，体验环保艰辛。

　　“创新体验”是当前学校教育的主旋律。

我校便以此为重点和冲破口，开展了一系列丰硕多采的体验教育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长。

　　一、开展以环保为主题的各项竞赛。

教师和学生们纷纷挥笔写下了自己在环保教育活动中的做法、收成和方式。

学生们的征文富有童贞童趣，教师们那么体会更深。

如此，既培育了学生爱惜环境（来自:

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五年级环保教学工作总结）的适应，从中知道了环保的重要性，体会到了环保工作的艰辛，也提高了他们的写作水平，真是一箭双雕。

　　二、在少先队大队部的统一部署下，各中队结合有关环保节日开展各类形式的中队活动。

通度日动，让学生了解我国水资源严峻缺乏的现状，养成珍惜水源，勇于到社会生活中去体验、去爱、去学习、去制造的适应，知道爱惜地球环境的重要性和紧迫性。

另外，结合全国“双有”主题活动，教育学生以实际行动来争当“环保小卫士”，争做“合格小公民”，收到了良好的成效。

　　3、将环保教育渗透到各学科中去。

课堂是学校教育的主阵地，因此，环保教育也就离不开课堂。

教师在课堂教学中将环保知识教授给学生，让学生在自主、探讨的学习进程中知道爱惜动物、爱惜地球，还通过写读后感的形式，让学生写出自己的内心话，熟悉到自己的不足的地方，从而用实际行动去制止一些生活中破坏环境的现象发生，真正知道“爱惜环境，人人有责”。

　　4、结合雏鹰假日小队活动进行环保教育。

组织队员开展了“我为小树穿冬衣”的护绿活动，并通过黑板报向居民宣传爱惜绿化的重要性，受到居民的拥护。

　　总之，在绿化校园，美化家园的进程中，我校全部师生都能踊跃响应，自觉爱惜校园内及周边地域的花草树木，同时，还带头开展“弯哈腰”活动，不管走到哪儿，只要看到地上有垃圾，就会主动哈腰拾起。

咱们想，只要人人都参与了此项活动，那么世界必将会变得更干净、更美好。

咱们相信，在上级领导的关切与支持下，在全校师生的一起尽力下，我校的环保教育工作必然会蒸蒸日上，我校必将变成一个让人向往、喜爱、迷恋的育人花园。

　　篇二：

五年级环保教学工作总结

　　篇一：

五年级《环境教育》教学工作总结3

　　五年级环境教育总结

　　本学期，我任教五年级的《环境教育》课程。

爱惜环境是现今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部份，可持续进展教育和环境教育的重要性和通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。

在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增加学生的知识，增进学生的明白得，又进展了学生的能力。

为了下学期更好的增进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：

　　一、正确熟悉开设环境教育课程的重要性

　　人类是环境的产物，又是环境的改造者。

人类在同自然界的斗争中，运用自己的聪慧，通过劳动，不断改造自然，制造新的生存环境。

由于人类的熟悉能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的进程中，往往造成对环境的严峻破坏和污染。

从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就显现了环境问题，专门是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加重。

　　我国政府从来重视环境爱惜工作，1９９２年８月国务院批准了中国环境与进展的十大计谋。

这十大计谋吸取了国际社会的新体会，总结了中国环境爱惜工作20余年的实践体会，集中反映了当前和尔后相当长的一个时期中国的环境爱惜政策。

我国政府于１９９４年提出了《中国２１世纪议程》和《中国环境爱惜２１世纪议程》，就人口、环境和进展制定了可持续进展的久远计划和具体目标，标志着中国的环境爱惜进入了一个新的历史时期，但由于各类复杂的缘故，中国的环境爱惜仍面临着严峻的形势，生态破坏和环境污染问题并无取得有效的操纵，某些地域，某些方面的环境问题乃至有加重的趋势，正如《国家环境爱惜“九五”打算和２０１０年远景目标》中所指出的中国环境爱惜工作尽管取得了多项进展，但形势仍然超级严峻，从整体上讲，以城市为中心的环境污染仍在进展，并急剧地向农村蔓延，生态破坏的范围在扩大，程度在加重，环境污染和生态破坏愈来愈成为阻碍中国经济和社会进展全局的重要制约因素，成为人民群众日趋关注的重要问题，为顺应时期进展的需要，环境教育须从青青年抓起，增强环境教育，提高环境爱惜意识，正确熟悉环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，如此才能不断提高全民族的环境爱惜意识，才能成立一个和谐稳固的生物圈，这是时期和社会进展的需要。

　　二、认真备课确信教学目标

　　《环境教育》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通度日动经从来提高学生的感性熟悉，从而提高自身熟悉，增强环保意识。

我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并依照目标的要求有步骤、有打算的引导学生学习。

为了表现学科教学特点，咱们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动打算，以确保活动开展的扎实有效，增进教学工作的深切进行。

　　三、结合学科特点进行教学增进学生进展

　　环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境爱惜意识。

教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。

我在教学中要紧采纳如下的教学方式：

　　1.联系生活实际创设活动情境，加深学生对爱惜环境知识的明白得。

在课堂教学中，要激发学生踊跃地去参与课堂，多举实例，来加以说明。

在学习进程中，联系身旁的生活实际，多观看、多试探、多动手，用科学探讨的步骤去寻觅问题的答案。

　　2.按时完成课程打算。

依照要求确保每二周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。

　　3.组织相关的主题活动，在实践中提高学生爱惜环境的意识。

增强小组活动指导，提高活动

　　成效。

　　4.适时增加教学的趣味性。

利用教学光盘、多媒体、录像带、各类宣传图片等资料来丰硕学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。

　　5.组织好课后实践活动，拓展学生知识范围。

6.着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。

用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。

　　四、教学取得的成效

　　由于我能认真的按打算对学生实施教育，注重提高学生的环保意识，我任教的这门课程取得了预期的成效。

　　1.学生了解了生活地域的地址环境的大体特点。

　　2.明白了本地域要紧环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的缘故。

　　3.明白了社区自然环境的转变及其与人们生活的联系。

　　4.能主动通过演出、漫画、制作口号等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式，能从法律法规的角度凝视咱们国家的能源爱惜问题。

　　5.学生环境爱惜意识有了明显提高。

　　五、存在的问题

　　1.实践活动中少数学生存在应付现象。

下学期我将注重学生实践活动的评判工作，以提高活动实效。

　　2.提高学生的环保意识还存在表面现象，下学期要在实际生活中注重落实。

篇二：

五年级环境教育工作总结.1

　　五年级环境教育工作总结

　　结合我校下发的环境宣传文件为指针，以科学进展观和可持续进展思想为指导，以创建区级绿色学校为目标，在日常治理中纳入有关环境的治理方法，踊跃开展环境教育学科研究，主题教育和社区实践活动，咱们年段教师踊跃响应，创建工作取得了较大进步。

　　一、领会精神，制定打算

　　利用课余间学习各类有关知识，不断提高咱们对环保的熟悉，提高对培育环境素养的熟悉。

咱们充分熟悉到，环境问题、环境爱惜是现今世界各国十分关注的全世界性大事，它已是全世界各国深刻熟悉的人与环境彼此依存、彼此阻碍密不可分的关系，它是人类自我爱惜、自我需要、可持续进展的必然要求。

营造干净优雅、绿化美化、师生踊跃向上，有良好的环境素养的校园环境是咱们学校不断追求的目标。

　　一年来，在学校环境教育领导小组全力共抓，扎实推动的领导下，咱们针对今年段特点，制订了打算与计谋，提高了创建打算实施的质量和实效。

　　二、注重学科教学渗透

　　班级教育是校园教育的要紧形式之一。

在班级教学中渗透环境教育是环境教育的有效方式。

在我校的各类课程中，咱们多次渗透入环境教育的内容。

如上语文课《去年的树》，针对作者空想的以后世界，咱们提出供学生试探的问题：

若是人类不爱惜地球，以后会如何？

又如我校校本课，主题多以环保为主，“小鸟，你好！

”“熟悉校园里的树”“小草的故事”“水的旅程”等等。

还有健康课、道德与生活课，都是环保的教育时刻。

通过学科渗透、融合，促使小孩形成环保意识，取得相应的环保知识和珍爱环境的情感态度。

　　为了使小孩能明白得把握、融合在各学科中有关环境知识，学校专门组织了全校性“环境”教育专题教研活动，本组教师踊跃钻研教材，在集体教学中踊跃进行环境教育的有机渗透。

咱们认真观摩杨帆教师执教的区环保展现课《节约用纸》。

　　三、坚持参加校内外的环保实践活动

　　踊跃组织学生参加学校的有关环保实践活动，指导学生参加“身旁无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身旁三无：

无纸屑、无果皮、无包装物。

　　走出校门，利用春、秋游机会引导学生关注咱们身旁的环境。

在植树节参加“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作奉献”等活动。

利用爱鸟周那个契机向社会宣传爱惜小鸟来进一步增强小孩爱鸟、护鸟意识。

4月22日地球日组织开展“只有一个地球”教育活动，使学生进一步树立环保意识。

6月5日环境日开展“水——13亿人一辈子命之所系”主题活动。

　　通过一年的尽力，咱们大体达到了学校的要求，完成了学校布置的任务，学生们对环境爱惜以有了初步的熟悉，下一步，咱们还将继续尽力。

篇三：

三年级环保教育工作总结三年级环保教育工作总结

　　当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。

环保是我国的一项大体国策，是社会主义现代化建设可持续进展战略的重要组成部份。

环保意识是现代人的大体素养，增强环保意识，必需从儿童抓起，才能从全然上决解问题。

广大师生普遍熟悉到爱惜环境是全社会的责任，是每一个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重腹地位。

　　“绿色学校”的创建确实是环保教育的具体表现。

咱们学校通过创建“绿色学校”活动大力推动青青年素养教育和学校精神文明建设，不断构筑素养教育平台，促使学生素养更全面、更成熟地进展。

　　增强宣布道育是咱们开展环保教育的要紧途径，咱们大量搜集环保知识文件资料，详实丰硕的软件资料为开展活动提供了理论依据。

同时，我班以班会、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创建绿色学校目标，举行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“咱们只有一个地球”、“人与自然和-谐相处”、“创建清洁优美的校园”、“创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、知识竞赛、观看教育片等的环保教育活动。

　　在学科教学中，教师们结合学科特点和学生的年龄特点将环保教育巧妙融入课堂教学中，成立起环保教育与各学科教育见得联系。

尽力丰硕学生的环保知识，使他们初步了解人类及人类活动与环境的紧密关系，熟悉到环保的重要意义，自觉主动的参与到环保行动中来。

在学期末的各科自我检测中，任课教师在试卷中融入了部份了环保内容，踊跃创设与环保有关的试题情境。

　　语文：

　　1.节约节约是咱们每一个人都要遵守的传统美德。

（改成反问句）

　　2.请你为校园里的草坪写两条口号，提示同窗们爱惜花草

　　数学：

　　1.学校组织同窗们参加植树活动，要求下午2时20分集合，用24时计时法表示是（）。

　　2.每一个人一生约制造垃圾40吨，即（）千克。

　　3.一块废弃电池约污染12平方米土地，15块废弃电池将会污染多少平方米土地？

　　4.家乡开展环保宣传后，每户家庭平均天天节约64千克水，王村有215户家庭，该村天天共节约多少千克水？

　　学校课程：

1.判定：

再生纸被誉为低能耗、清污染的环保型用纸。

　　2.我国的植树节是每一年的（）

　　3.生产纸浆的要紧原材料是（）

　　环境教育

　　1.判定：

含磷洗衣粉比一般洗衣粉加倍环保。

　　2.判定：

一次性用品是社会进步的产物，值得提倡。

　　3.“世界无车日”是指哪一天？

　　五年级环境教育工作总结

　　结合我校下发的环境宣传文件为指针，以科学进展观和可持续进展思想为指导，以创建区级绿色学校为目标，在日常治理中纳入有关环境的治理方法，踊跃开展环境教育学科研究，主题教育和社区实践活动，咱们年段教师踊跃响应，创建工作取得了较大进步。

　　一、领会精神，制定打算

　　利用课余间学习各类有关知识，不断提高咱们对环保的熟悉，提高对培育环境素养的熟悉。

咱们充分熟悉到，环境问题、环境爱惜是现今世界各国十分关注的全世界性大事，它已是全世界各国深刻熟悉的人与环境彼此依存、彼此阻碍密不可分的关系，它是人类自我爱惜、自我需要、可持续进展的必然要求。

营造干净优雅、绿化美化、师生踊跃向上，有良好的环境素养的校园环境是咱们学校不断追求的目标。

　　一年来，在学校环境教育领导小组全力共抓，扎实推动的领导下，咱们针对今年段特点，制订了打算与计谋，提高了创建打算实施的质量和实效。

　　二、注重学科教学渗透

　　班级教育是校园教育的要紧形式之一。

在班级教学中渗透环境教育是环境教育的有效方式。

在我校的各类课程中，咱们多次渗透入环境教育的内容。

如上语文课《去年的树》，针对作者空想的以后世界，咱们提出供学生试探的问题：

若是人类不爱惜地球，以后会怎

　　样？

又如我校校本课，主题多以环保为主，“小鸟，你好！

”“熟悉校园里的树”“小草的故事”“水的旅程”等等。

还有健康课、道德与生活课，都是环保的教育时刻。

通过学科渗透、融合，促使小孩形成环保意识，取得相应的环保知识和珍爱环境的情感态度。

　　为了使小孩能明白得把握、融合在各学科中有关环境知识，学校专门组织了全校性“环境”教育专题教研活动，本组教师踊跃钻研教材，在集体教学中踊跃进行环境教育的有机渗透。

咱们认真观摩杨帆教师执教的区环保展现课《节约用纸》。

　　三、坚持参加校内外的环保实践活动

　　踊跃组织学生参加学校的有关环保实践活动，指导学生参加“身旁无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身旁三无：

无纸屑、无果皮、无包装物。

　　走出校门，利用春、秋游机会引导学生关注咱们身旁的环境。

在植树节参加“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作奉献”等活动。

利用爱鸟周那个契机向社会宣传爱惜小鸟来进一步增强小孩爱鸟、护鸟意识。

4月22日地球日组织开展“只有一个地球”教育活动，使学生进一步树立环保意识。

6月5日环境日开展“水——13亿人一辈子命之所系”主题活动。

　　通过一年的尽力，咱们大体达到了学校的要求，完成了学校布置的任务，学生们对环境爱惜以有了初步的熟悉，下一步，咱们还将继续尽力。