父母与孩子之间的爱--一等奖ppt课件.ppt

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1,导入,蒲公英老了，子女问：

“有什么遗产？

”母亲默默地在每个孩子的头上戴上一把远飞的伞。

庄子：

天地有大爱而不能言读父母千遍万遍也不厌倦（父爱是山，母爱是海）。

2,你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包你委屈的泪花有人给你擦,3,这个人是谁?

这个人就是娘，这个人就是妈，这个人就是母亲！

4,朱自清的背影“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”的背影，让朱自清几次潸然泪下。

5,世上有一部永远也写不完的书那便是父母让家充满爱与馨香的-那也是父母,6,母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。

7,父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

8,母爱与父爱相比，哪个更伟大？

母爱与父爱有什么区别？

我们可以在弗罗姆的父母与孩子之间的爱一文中找到答案。

9,父母与孩子之间的爱,弗罗姆,10,美国哲学家、社会学家。

主要作品爱的艺术,是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。

他认为：

爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。

只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。

弗罗姆,11,母亲、父亲、孩子,解题,父母与孩子之间的爱,内容,爱,对象,12,整体感知,第一部分（13段）：

爱的能力的发展。

第二部分（47段）：

爱的对象的发展。

第三部分（810段）：

总结全文，构建自己健康而成熟的灵魂。

抓关键句：

同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。

父母对孩子的态度符合孩子的要求。

13,1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？

无爱被爱有爱创造爱,无爱的意识，不具备感受爱的能力,有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴,有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱,通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱，因为我被人爱”,爱别人，创造爱“我被人爱，因为我爱人”,规律：

文本探究,14,阅读一、二部分，回答下列问题。

问题一：

母爱与父爱分别有那些特点？

问题二：

母爱与父爱有哪些不同？

问题三：

母爱与父爱有哪些积极性与消极性？

15,父爱与母爱的特点以及积极面、消极面：

母亲代表自然世界。

母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。

母爱是无条件的。

是世界上最伟大的爱。

是每个人内心深处最为渴求的。

不能用努力去换取，而且根本无法赢得。

父亲代表思想世界。

父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。

父爱是有条件的。

可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。

必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。

16,解析：

这是由母爱与父爱的“性质”决定的。

2.母爱与父爱各自有哪些积极面和消极面？

为什么它们各自会有积极面和消极面的？

文本探究,母爱：

无条件。

是祝福，是和平。

不需努力，也无法赢得。

代表自然世界。

是故乡。

是大自然、大地和海洋。

（作用）从身体上和心理上给孩子爱和关怀，给孩子生活上的安全感。

父爱：

有条件。

需要努力，顺从是最大的道德。

代表思想世界，是法律、秩序、纪律。

（作用）向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活的自信心。

母爱,积极面-,消极面-,伟大，为人所渴求。

不需努力，无法赢得。

父爱,积极面-,消极面-,需要努力，受自己控制和支配。

必须努力获取，否则会失去。

17,弗罗姆观点,爱不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。

能力,18,3、爱的对象发展由同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合。

那么应该如何“综合”呢？

解析：

（1）“综合”既需要父母进行努力，也需要孩子自己学会“综合”。

（2）从父母角度来说：

母亲既要“给予孩子一种生活上的安全感”，又要希望孩子独立；父亲所提出的要求一定要受一定的原则支配，不能专横，要宽容而有耐心，使孩子有自信心。

总之，父母应该发展父爱和母爱的积极面，遏制消极面。

（3）从孩子的角度来说，“综合”就是要能融合父爱与母爱的积极的一面，并能从对父母的依附关系走向独立。

文本探究,19,“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。

父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。

这种分离越早，你就越成功。

”于丹,20,4、爱的对象发展达到综合，就会促进爱的成熟，那么成熟的爱究竟是怎样的爱？

它和不成熟的爱有着怎样的区别？

天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：

“我爱，因为我被人爱。

”成熟的爱的原则是：

“我被人爱，因为我爱人。

”不成熟的、幼稚的爱是：

“我爱你，因为我需要你。

”而成熟的爱是：

“我需要你，因为我爱你。

”解析：

加点的四句都属于因果倒装，意在强调原因，以突出不同的爱的原则和特征：

“不成熟的爱”以“被人爱”为前提，所以总是期望获取；而“成熟的爱”以“爱人”为基础，一个成熟的人懂得只有爱他人，自己才会获得快乐；成熟的人深刻明白他人对于自己的重要性，知道给予比获得更重要，“赠人玫瑰，手留余香”。

文本探究,21,问题四：

什么样的爱才是成熟的爱？

我爱你，因为我需要你。

我需要你，因为我爱你。

不成熟被动,成熟主动,22,文章中谈到两种爱的原则：

“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。

这两种原则区别在哪里？

你更欣赏哪种爱呢？

后一句爱人是原因，“被人爱”是结果。

因为我爱人所以我被人爱。

先付出再获得，是对爱成熟的理解。

前一句，“被人爱”是原因，“爱人”是结果。

因为被人爱，所以我爱人。

以自己为中心，强调先获得再付出，是幼稚孩童式的爱的方式。

童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的;而成熟的爱是双向的、相互的，更加复杂，也更加美好。

23,阅读最后一部分，思考：

问题五：

如何完成成熟的一生？

他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。

成熟的人，他就是自己的父母，学会自立。

把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。

树立起两个形象。

24,文章层次结构,25,阅读最后一部分，思考：

如何完成成熟的一生？

他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。

成熟的人，他就是自己的父母，学会自立。

把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。

树立起两个形象。

26,拓展延伸,通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？

爱的途径努力和奋斗,爱的内涵爱他人，爱自己,爱的升华珍惜情感，感恩,27,对于父亲、母亲这两个世界，你们认为从中获得了那些有益的成分呢？

请结合实际谈谈,28,当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。

在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。

惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。

母亲知道她饿了，忙解怀喂奶。

一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。

绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动一周之后，人们发现了这一对母女。

孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。

人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。

年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶,母亲,29,父亲,到现在都清楚的记得，在那个阳光明媚的下午，我问老爸：

“为什么天会那么高呢？

”老爸指了指蓝蓝的天空说：

“其实，天一点都不高你看天那么高是因为你还很小啊，你长大了啊，天就可以在你的脚下了。

”我高兴的跳起来我要快点长大啊。

然后，老爸就用他那辆白鸽脚踏车载着我经过那片绿油油的草地，微风吹起的时候满天都漂起了蒲公英。

那时,我的理想是当一名医生。

之所以是医生，是因为爷爷是医生,爸爸也是医生。

我的童年，就象爸爸养的花一样在他的耐心呵护下慢慢的成长了。

老爸经常背着我走过那条靠着树的小道我趴在他的背上，他给我讲很多很多哲理性的故事,当时感觉爸爸的背，是世界上最安全，也是最温暖的地方。

可是啊，爸爸在我的心中却是最严厉的。

30,其实小时候家里真的很穷，一到晚上，老爸就坐在这一盏城里亲戚给的马灯前教我读书，教我写字。

我有错误时,他会严厉的批评我,教育我.。

于是，我便得了人生的第一张奖状，还有第一朵红花。

爸爸给我买了有生以来最多的礼物。

当时，我就暗自许了一个心愿我要更加努力,让我的爸爸为有我这样的儿子感到骄傲!

当我慢慢的成长，身高和爸爸越来越接近，但是年轻的心却慢慢的离他渐渐的远了。

爸爸说，小鸟只有离开父母之后才可能真正学会飞行，所以我离开了他，在一个完全陌生的城市，开始自由的翱翔。

可是渐渐发现，在这个寂寞的都市森林里，我很孤独。

就是这样，在这个钢筋水泥的森林里挣扎的同时，还要迎合这种无奈、痛苦的生活。

每当这时后，我就会想起爸爸的话，他曾经对我说“要坚强”爸，您知道么？

我多么想过回以前那样，只有蓝天白云和您的日子。

可是，人都要长大的，不是么？

我相信，终有一天，我也将拥有自己的一片天空。

31,关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？

1、母爱也是有一定条件的。

2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。

3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。

质疑研讨,32,真爱无疆，倾情感受,大爱无痕，尽情倾诉,阅读毕淑敏的文章孩子，我为什么要打你。

课后作业,33,有一天与朋友聊天，我说:

“就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。

我这一辈子，从没打过人”你突然插嘴说：

妈妈，你经常打一个人，那就是我.那一瞬屋里很静很静。

那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。

孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。

面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：

在这个世界上，我只打过一个人。

不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。

这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。

你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。

我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。

我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。

面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：

我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。

你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。

我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该原谅。

34,第一次打你的起因，已经记不清了。

人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。

总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。

你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。

孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。

世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

35,我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。

每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。

我一次又一次问自己：

是不是到了非打不可的时候？

不打他我还有没有其它的办法？

只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。

假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。

但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下