八年级上unit31a2c.docx
《八年级上unit31a2c.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上unit31a2c.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级上unit31a2c
单元题目Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
听说课SectionA（1a-2c）
LearningGoals
Learnthecomparativeswith–r,–er/ier,y→i+er,双写最后一个辅音字母+er,andmore:
calmer,wilder,funnier,moreoutgoing...Learntocomparepeoplewithsuchpatternsas:
HehasshorterhairthanSam.He’scalmerthanSam...Talkaboutcharactersofyourownandothers.Payrespecttoyourselfandothers.Cultivategoodpersonaltraits.
（目标引领，本节课的三维目标：
知识、能力和情感目标体现明确。
）
Preview
一、Doyoulookthesameasyourfamily,yourfriendsorothers?
Ifnot,whatareyourdifferences?
Canyoudescribeyourlooksusingsomesentences?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
二、Lookatp17-18,thenwritedowntheoppositesofthefollowingadjectiveswithoutlookingatthetext.
1.wild___________2.serious_________3.quiet_________
4.white_________5.different_________6.fat____________
7.small________8.short_________9.heavy________10.good_________
三、Writethecomparativedegreesofthefollowingadjectives.
1.cold_________2.big__________3.thin__________
4.outgoing__________5.interesting___________
6.heavy___________7.calm__________8.strong__________
9.hot_________10.good___________
（预习体现了以学生为中心的思想，强调学生的参与、体验、感知、实践和交流，以学定教。
）
Warmingupandleadingin热身导入
ShowsomepicturestoSs.SayTheyarestars---filmstars,sportsstarsandsoon.AskSstotellwhattheysee.AskSstousethewords:
tall,wild,thin,longhair,shorthair,heavy,calm,shortandsoon.
T:
Lookatthepictures.Whatdoeshe/shelooklike?
Ss:
He/Sheis/has…
（Learnthenewwords:
wildandcalm.）
T:
Let’sfinish1a.（导入要联系所学的内容，使学生自然而然地进入新课的学习。
）
Showthepicturesandaskstudentstocomparetwothings.
Jordanistall.YaoMingistallerthanJordan.
Letthestudentsreadaftertheteacherandlearnhowtocompare.
1cPairwork:
A:
Iam…
B:
Iam…thanyou.Andyouare…thanme.
T:
Somestudentsaretalkingaboutthethreetwins.Let’slistento1b.
Listeningforthegeneralidea听取大意
1b1Listenandchoosethemainideaofthethreeconversations.
Themainideaofthethreeconversationsistotalkabout.
A.somefriends’traitsB.sometwins’traitsC.someclassmates’traits
Listeningforthespecificideas听取细节
1b2Listenandnumberthepairsoftwinsinthepictures
Listenagainandfillintheblanks.
1.Tom’s______thanSam.
2.Tinais______thanTara.She’salso______.
3.Pedro’s_____thanPaul.AndPaul’s_____thanPedro.
Listenandrepeat.
（听力理解一般要先听大意，然后再听细节，初步用听的技能获取、处理和传递所需信息。
理解文段后，进行听力模仿，感知英语发音特点，提高口语表达水平。
）
T:
HereareanothertwinsTinaandTara.Let’slistentosomethingaboutthem.
2aListen.Arethewordsintheboxusedwith“-er/-ier”or“more”.Completethechart.
er/-ier
more
outgoing
2bListenagain.HowareTinaandTaradifferent?
Fillinthecharts.
Tinais…
Tarais…
funnier
Listenandfillintheblanks.
Interviewer:
Tina,doyouthinkyouaredifferentfromTara?
Tina:
Oh,sure.We’reverydifferent.I’m______thanTara.AndI’m_________.Let’ssee,whatelse?
Oh,I’m________,too.
Interviewer:
So,Tara,areyou_________thanTina?
Tara:
Iguessso.I’m________thanTina.AndI’m______.
Post-listeningactivities听后活动
1.Read2a/2binpairsandmaketheconversationsby2a/2b.
Sam
Tom
smart
tall
☆☆☆
☆
athletic
quiet
☆
☆☆☆
thin
funny
☆☆☆
☆
（听后活动是接近实际生活的各种情境，语言实践活动要循序渐进，主要培养学生用英语做事情的能力，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力及交流与合作的能力，形成语感，以便在具体情境下开展有效交流。
）
2.Superstar（Individualperformance）
T:
Supposeyouareasuperstarinthefuture.Whatwillyoulooklikeandwhatwillyoubelike?
S:
I’mbetterthannow,ofcourse.
1）.Showanexampleonthescreen:
Iwanttobeasuperstar.NowI’mtall.LaterI’mtaller.NowI’mamiddleschoolstudent.LaterI’macollegestudent.…
2）.GetSstodesigntheirfutureandhaveafreetalk.
3）.AsksomeSstosharewithothers.
（1、设计的活动既突出互动合作，又体现个性化发展，有利于调动各个层面同学的学习积极性，最大限度地提高每位同学的参与意识。
2、活动的主题难易顾及到学生的实际情况，操作具有可行性。
3、教师导演，学生主演，充分发挥学生的主体作用和积极能动性。
）
Inquiryintoknowledgebytranslation
一、观察并翻译下面的句子，体会本课语法。
1.HehasshorterhairthanSam.
2.He’scalmerthanSam.
3.PedroisfunnierthanPaul.
4.TomismoreathleticthanSam.
结论：
shorter,calmer,funnierandmoreathletic为相应形容词的_________形式。
其句式结构为___________________。
形容词和副词的比较级的构成：
（P93）
1）规则变化
构成方法
原级
比较级
一般在单音节词词尾加________
tall
great
taller
greater
已不发音的e结尾的加_________
nice
large
late
nicer
larger
later
重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，________________________
big
fat
hot
thin
bigger
fatter
hotter
thinner
以“辅音字母+y”结尾的双音节词，
_____________________________
busy
happy
funny
busier
happier
funnier
多音节形容词和部分双音节形容词构成比较级时________________
____________________________
important
outgoing
moreimportant
moreoutgoing
2）
升级会员 