语文人教 19 牧场之国同步 练习.docx

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语文人教19牧场之国同步练习

【语文】人教19牧场之国同步练习

一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题

1．课外阅读，我能行！

梦结束的地方

   有人做过统计，迄今为止，大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，也大约有500人在攀登过程中献出了宝贵的生命。

无论这个数字属实与否，都不折不扣地表明：

攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。

   因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个痴迷的登山者的世界:

墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。

他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至为此失去了宝贵的生命。

   无限风光，唯有触天者才领略得到吧!

一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰。

我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊心动魄吧?

如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了!

这一定非常浪漫。

朋友却一本正经地摇头:

“完全不是这样，冰天雪地的山头能有什么吸引力?

天幕，繁星，晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。

当时的情形根本不浪漫，狂暴的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。

”

   真就这么令人失望吗?

答案如此肯定。

那么，为什么还要登山呢?

不要命似的登那么高的山，想证明什么?

英雄气概?

挑战极限的能力?

我费解而焦急地望着朋友。

朋友悠悠地说：

“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦.我终于可以释怀。

”

   那是个梦结束的地方，高耸入云。

这梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山.赴汤蹈火。

_________那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，_________在书本里，_________充满了诱惑。

   明白了吗？

生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，

（1）在短文第五自然段的横线上填入关联词语，最恰当的一项是（ ）。

A.不管   或者    就

B.不管   即使    也

C.无论   还    是都

D.无论   哪怕   都

（2）①短文第三自然段中“这一定非常浪漫”，这里的“浪漫”指的是什么？

②“当时的情形根本不浪漫”中的“不浪漫”指的又是什么?

（3）既然攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷，为什么还有那么多人要去攀登呢?

结合短文内容，说说自己的理解。

（4）假如你是登山者，成功登上珠穆朗玛峰顶，你可能会说什么？

（5）假如珠穆朗玛峰能说话，它会对成功登上珠穆朗玛峰顶的登山者说什么？

（6）读短文内容，作者是如何安排详略布局的？

为什么详写采访登山者？

【答案】

（1）C

（2）①如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪。

②狂暴的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的。

（3）因为登上珠峰，是这些登山者的梦想。

登山者登上珠峰，梦想可以得到实现，心灵可以得到释怀。

（4）写话方向：

到达珠峰，实现梦想。

（5）写话方向：

肯定梦想，认识实现梦想也需要付出代价。

（6）读短文内容，作者是如何安排详略布局的？

为什么详写采访登山者？

；略写失败者，详写成功者。

因为成功者还原了珠峰真实的样子，现实的残酷与想象的美好形成强烈反差，让人深刻思考登上珠峰的意义所在——梦想需要奋斗！

【解析】【分析】

（1）考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

分句前后是条件关系。

故选“无论……还是……都……而且……”；

（2）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。

（3）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

（4）、（5）考查对人物语言的揣测。

揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。

语言的组织要条理。

（6）文章材料详写略写安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。

故答案为：

（1）C；

（2）①如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪。

②狂暴的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的。

（3）因为登上珠峰，是这些登山者的梦想。

登山者登上珠峰，梦想可以得到实现，心灵可以得到释怀。

（4）写话方向：

到达珠峰，实现梦想。

（5）写话方向：

肯定梦想，认识实现梦想也需要付出代价。

（6）读短文内容，作者是如何安排详略布局的？

为什么详写采访登山者？

；略写失败者，详写成功者。

因为成功者还原了珠峰真实的样子，现实的残酷与想象的美好形成强烈反差，让人深刻思考登上珠峰的意义所在——梦想需要奋斗！

【点评】

（1）本题考查学生对关联词语的使用。

理解句子，分清分句前后之间的关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。

注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。

（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。

（4）、（5）此题主要考查对人物语言的揣摩能力。

（6）本题考查学生对详写略写的掌握及运用能力。

2．阅读短文，回答问题。

胚胎干细胞

   ①人类基因组工作框架图宣告完成后，人们已预见到干细胞尤其是胚胎干细胞在医学乃至整个生命科学中的巨大浩势。

   ②什么是干细胞呢？

一般而言是指那些同时具有自我更新和产生分化细胞能力的细胞，尤其在早期胚胎发生过程中，存在着可以产生构成身体各种器官和组织的干细胞。

这种细胞就是胚胎干细胞，也被称为“全能性细胞”，到了个体发育的一定阶段甚至成休，仍有一部分细胞负责组织的更新和修复，诸如血液、肠道粘膜上皮、皮肤表皮等。

这些细胞便是一般所指的特定组织的干细胞，又称为多能性细胞。

   ③随着细胞生物学的发展，人们发现，，某些成体组织不但能再生，而且可以衍生成不同的细胞类型，例如肌肉细胞在一定的环境下可以成为有增殖能力的骨髓细胞；相反地，血液“前体细胞”（即未完全成熟的血细胞）也可变成肌肉细胞，甚至长出肝或脑细胞来。

   ④正是由于上述发现，科学家们已认识到干细胞可能成为未来一种“拯救生命”的有效疾病治疗手段，例如，临床试脸表明，小剂量纯化的造血干细胞足可使患者骨髓再生，这样便可以避免肿瘤病人进行自体骨髓移植所带来的癌细胞污染，以确保肿瘤不会复发，又如，成体神经系统中依然存在干细胞，若让它们“重新活化”、增殖与定向分化，则将是神经退化性疾病（如帕金森病）、脊髓损伤患者的福音

   ⑤但是，有关干细胞的研究还存在着许多因难，胚胎干细胞虽好，但其来源有限。

目前胚胎干细胞多取自人工流产的极早期胚胎或是培植试管婴儿时剩余的胚胎，在造血干细胞的实验中，人们已总结出一整套与细胞分化阶段相关的细胞表面标志，这样便可从众多的混杂细胞群体中将有用的干细胞分离出来，但是其他细胞的干细胞是否也有实用的细胞表面标志或是别的识别方法还有待进一步研究，干细胞尤其是胚胎干细胞的识别、分离、增殖、定句分化将成为细胞生物学以及整个生命科学的主攻热点。

⑥2005年世界物理学会议上，物理学会宣布发明了一种断的机械工具--光学展览器，可以使科学家在伦理学要求的范围内提取干细胞，这种光学展宽器已经可以每分钟检测3600个细胞，尽管这仍然不足以做到工业化分离高级別的干细胞，但是它提供了一种替代胚胎提取干细胞的方法，同时，这种技术已经用于分离那些可以分化为皮肤的低级别干细胞。

（1）什么是胚胎干细胞？

请根据文意用自己的话给它下一个简洁的定义。

（2）说“干细胞的研究还存在着许多困难”，那么这些“困难”是什么？

仔细研读文章⑤⑥段后作简要回答。

（3）“目前胚胎干细胞多取自人工流产的极早期胚胎或是培植试管婴儿时剩余的胚胎。

”一句中加下划线的“多”字能否去掉？

为什么？

（4）举例说明文章中运用的一种说明方法及其作用。

【答案】

（1）胚胎干细胞是①指存在于早期胚胎中、②可以产生构成身体各种器官和组织的“全能性细胞”。

（2）①干细胞来源有限；②干细胞的识别、分离、增殖、定向分化等技术还难以掌握:

③尽管有“光学展宽器”问世，但这仍然不足以做到工业化分离高级别的干细胞。

（3）①不能；②“多”一词表示推测，并非全部。

这里用“多”表示人类提取坯胎干细胞除了取自人工流产的极早期胚胎或是培植试管婴儿时剩余的胚胎以外，可能还有其他途径；用在这里体现了说明文语言的准确性，去掉则表达的意思就不够准确。

（4）①举例子。

第④段“正是由于上述发现，科学家们已认识到干细胞可能成为未来一种“拯救生命”的有效疾病治疗手段。

例如，临床试验表明，……”让实证说话，使人获得清楚的认识，很有说服力。

②列数字。

如第⑥段“2005年世界物理学会议上，……这种光学展宽器已经可以每分钟检测3600个细胞”运用列数字数字，具体、准确地说明了这种仪器检测细胞的数目。

③下定义。

如第②段“什么是干细胞呢？

”一段，运用简洁明确的语言对干细胞的本质特征作概括，使说明更通俗易懂。

【解析】【分析】

（1）、

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）考查学生对词语的辨析，此类型的题目答案一般都是否定的。

把二者做一对比，表达效果方面考虑。

然后结合具体语境进行分析。

（4）此题考查说明方法„抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。

故答案为：

（1）胚胎干细胞是①指存在于早期胚胎中、②可以产生构成身体各种器官和组织的“全能性细胞”。

（2）①干细胞来源有限；②干细胞的识别、分离、增殖、定向分化等技术还难以掌握:

③尽管有“光学展宽器”问世，但这仍然不足以做到工业化分离高级别的干细胞。

（3）①不能；②“多”一词表示推测，并非全部。

这里用“多”表示人类提取坯胎干细胞除了取自人工流产的极早期胚胎或是培植试管婴儿时剩余的胚胎以外，可能还有其他途径；用在这里体现了说明文语言的准确性，去掉则表达的意思就不够准确。

（4）①举例子。

第④段“正是由于上述发现，科学家们已认识到干细胞可能成为未来一种“拯救生命”的有效疾病治疗手段。

例如，临床试验表明，……”让实证说话，使人获得清楚的认识，很有说服力。

②列数字。

如第⑥段“2005年世界物理学会议上，……这种光学展宽器已经可以每分钟检测3600个细胞”运用列数字数字，具体、准确地说明了这种仪器检测细胞的数目。

③下定义。

如第②段“什么是干细胞呢？

”一段，运用简洁明确的语言对干细胞的本质特征作概括，使说明更通俗易懂。

【点评】

（1）、

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）此题考查学生对词语的辨析能力。

（4）考查学生对说明方法及作用的掌握。

要求学生能判断，会应用。

3．认真阅读下面的文章，回答后面的问题

影子里的父爱

   ①今年夏天，我所居住的这个城市气温达到37℃，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。

小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。

但我仍感觉透不过气来。

小护士指着窗外说：

“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。

”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。

   ②病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。

床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：

“爸，你怎么了？

！

你怎么了？

！

”

   ③我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。

看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：

“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。

”

   ④男孩听我这么说，才放心了。

边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。

孩子数着钱：

五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说：

“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费？

”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：

“你挺壮实的，