宁夏回族自治区 学年中考二模语文试题II卷.docx
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宁夏回族自治区学年中考二模语文试题II卷
宁夏回族自治区2019-2020学年中考二模语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．憎恶（zēnɡ） 粗拙（zhuó）校补（jiào） 锋芒毕露（lòu）
B．咀嚼（jué） 污秽（huì） 漂白（piǎo） 气冲斗牛（dǒu）
C．顷刻（qǐnɡ）冰雹（báo） 圆弧（hū） 诗兴不作（xīnɡ）
D．哺育（bǔ） 亘古（ɡènɡ） 殷红（yān） 迥乎不同（jǒng）
2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A．围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。
B．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
3.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．赢弱 高架桥 张皇失措 鳞次栉比
B．遨游 胳膊肘 姗姗来迟 融会贯通
C．无垠 破纪录 天涯海角 人才倍出
D．书迷 亲和力 再接再励 轻而易举
4.下列句子中，没有语病的一项是（）
A．在备考过程中，我们不能缺乏的，一是自信心，二是学习方法。
B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
C．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题
爱心如同韭菜
余显斌
娘打来电话，问他现在在哪儿。
他轻声说:
“在医院。
”
娘说:
“知道，听你爹说的。
”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨……髓啊！
”显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。
他忙说:
“娘，没啥。
”
娘威胁说:
“你不听娘的，娘就死去。
”
他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。
娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。
他坐在病床上，护士在给他量着血压。
娘一见吓了一跳，问道:
“儿呀，你怎么啦,”
他说:
“白血病。
”
娘不懂什么是白血病，紧张地望着他。
他告诉娘，患白血病很难治的。
看娘身子一颤，他忙说，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。
娘忙说：
“配啊，砸锅卖铁也配啊。
”
他叹口气，说:
“哪有那么容易的,两万多人中才有一对配型成功的。
”
娘坐在那儿，眼睛直了。
他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。
娘眼睛一亮:
“真的？
”
他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。
娘一脸灰白，许久，点点头道:
“是啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊,多余的也不会长啊，谁又愿捐啊！
”
爹在旁边嘀咕一声:
“听说，捐骨髓没事的啊……”
他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。
娘试探着问:
“真没事吗？
”
他说:
“可能是吧，不过，这得问问医生。
”
正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问:
“医生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？
”医生望望娘摇了摇头。
看娘有些不懂，医生打比方说:
“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。
”农村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。
娘懂了，娘脸上的灰白颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放:
娘有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。
医生一笑，点头答应了。
四人去了另一间病房，见到了那个女孩。
娘走过去，一把拉住女孩的手。
娘说:
“娃啊，大婶求你了。
”
娘指着他说:
“我就这一个儿，请你救救他啊。
”
见女孩不说话，娘猛地想起什么似的，指着医生说:
“医生说了，对你没损害。
如果有损害，这个要求大婶也说不出口啊。
”
女孩雪白的脸上流下两行泪，望望她，仍没有说话。
娘急了，说:
“娃啊，大婶跪下了。
”
娘说着，准备跪下来。
女孩忙一把拉住，流着泪说:
“大婶，我才是病人，这位大哥是捐献
者啊。
”说着，女孩指指他，对娘说，“求大婶了，救救我。
”
娘站在那儿，愣住了。
不过，娘马上就明白了怎么回事。
娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说:
“去吧，娘不拦你。
”
娘说:
“出来了，娘煮鸡蛋给你补补身子。
”
他“哎”了一声，笑着望了医生和女孩一眼，忙向手术室走
去。
他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐献骨髓是怎么回事，一定不会拦他的。
他猜对了。
六个小时后，他捐献了骨髓，走了出来。
爹娘迎上来，仔细打量着他，见他没事，爹一笑，得意地道:
“小子，你答应了爹的，我劝你娘来，你回去可得陪爹喝几盅的。
”
他一笑，手指一弹，嗒地一响。
娘这才知道，自己被骗来，是他和老头子商量好的，回头瞪了老伴一眼道:
“啥出息,几盅酒，就让儿子收买了。
”说完，拍着他的手笑笑，得意地道：
“我儿捐了骨髓，救了一条人命，救了一个家，娘受一回骗，值啊！
”
他望着爹娘笑了。
他想，有时，爱心也像韭菜，付出越多，播撒越快越广，不但能传及家人，甚至能传及世界，让每一个人心中都一片碧绿、一片阳光。
（摘编自《石家庄日报》）
5.阅读全文，梳理情节，填写下面的表格。
小说情节
娘的态度
要捐骨髓
A
B
急忙赶到医院
谎称配型成功，但人家不愿捐
C
D
同情女孩，同意儿子捐骨髓
6.文中的娘是个怎样的人？
请结合文章内容分析
A．
7.文中划线句有什么作用？
请从修辞的角度加以赏析。
骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。
8.有人说，文章的最后一段可以删去，你认为呢？
请结合文章说说你的看法。
记叙文阅读
露从今夜白
①蒹葭苍苍,白露为霜；所谓伊人,在水一方……就因为这诗，白露应该是二十四节气中最有诗意的一个吧！
②的确，白露作为一个节气存在,似乎远没有她作为一个诗歌意象的存在出现得早，且给人印象强烈。
诗中的白露，恰如一个姓白姓露的小站娘，远远地在水一方，也在毎一个中国人梦中和心头顾盼千万，巧笑千年。
“道狭草木长，夕露沾我衣。
”这是陶渊明为她的清丽而对她生出的多情；“露从今夜白，月是故乡明。
”这是杜甫遭遇困苦，从她那儿得到的慰藉……
③白露，完全是一个诗意的存在，是一个美好的节气。
此时，天的色泽由浅蓝或湖蓝变成了一种瓦蓝，蓝得深而明亮，翠而透明，天的高度似乎因之上升了许多，此时的风，呈现出一种自由自在、不凉不热、不急不躁的特点，步子缓缓地，动静轻轻地，从容稳妥，恰到好处。
④时至白露，夜间的露水会凝聚枝头草尖，不会再被蒸发成热气，风不再狂暴，雨不再瓢泼；呢喃的秋虫，“七月在野，八月在宇”，将寂静乡村夜鸣唱得更加寂静；而乡村的夜似乎也变得越来越长了，人变得沉静而嗜睡，就连雄鸡的司晨也如梦呓一般，常常不能把人叫醒：
晨起，清风拂面，自有一种凉意轻浸肌肤，又浸进心头，走向田野，鞋袜和裤角会不经意间被露球粘湿，而一同被湿的还有心境；怀着这样的心境，或许会发现平时视而不见的野菊，此时正在向你微笑，平时充耳不闻的鸟鸣原来竟是那么动听。
将一枝野菊花别在胸前的，竟然是一位附近的村姑；锄禾的老农，锄累了会抬头望一望远山……他们虽未必懂诗，此时竟也成了诗人一般，竟也低头寻觅，抬头望月；竟也笑对鲜花，闲看流云。
⑤呵，白露让所有辛劳和忙碌的人们，即使只是庭前独酌，也能获得一份沉醉；即使只是山野漫步，也能获得一种超逸；即使只是田头小趣，也能获得一种人生的旷远。
白露，常让人收获一份关于秋天，关于丰收的心情。
⑥尽管有“白露到，打红枣”和“白露的花，有一搭无一搭”的农谚和俗话。
真正丰收的时节，要待到寒露，霜降，甚至要等到秋后初冬，但不是丰收的白露，却是丰收的前夜。
以我的老家江南为例，此时中稻穗尖的稻粒已然黄了，穗末的稻粒在灌浆，日日饱满；晚稻则正在扬花，秋后的丰收已真的在望！
北方的苹果、葡萄、香梨、柿子等，已长得足够大了，只是还泛着青色，皮下的糖分还没积攒得足够，吃起来还有点酸涩；高粱也没红透，大豆也没有满浆，玉米也没完全老熟……该忙的已然忙过，这有的已然将有，正可等待丰收。
⑦既然只需等着，就得慢慢地，因为时至秋天，地球和太阳的运转似乎也慢了不少。
“春宵一刻值千全”的古训驱使着的只争朝タ，“冬练三九，夏练三伏”的俗话驱使出的风风火火都已过去。
转慢了的地球，这オ让夜间的露水在草尖凝聚成珠，且挂在草尖不至于跌落，而使之在早晨的阳光下白亮亮地闪光，闪出二十四节气中白露这个诗意的名称。
⑧是的。
不要急，也不必急，白露是一个定型的节气——是果，都将由浆变成粉，由酸变成甜；是实，都将________________,_____________；是生命，都将由稚嫩变得坚强，由青涩变得成熟……
⑨“白露不露”此乃白露节气人们之于穿衣的一句俗话，未尝不可当作这个节气中的一句人生箴言：
所有的锋芒毕露，所有的春光烂漫，所有的热情似火，从此都将含蓄地交给秋凉的考验和严冬的深藏；唯有如此经历的生命，才能进入季节的轮回。
9.阅读全文，提炼出最能代表白露节气特点的三个关键词。
①______ ②___________ ③_______________
10.第⑤段连用了一组关联词，请体会一下这样连用的妙处。
11.根据第⑧段文字及上下文句式特点，在横线上仿写，使文章连贯。
白露是一个定型的节气——是果，都将由浆变成粉，由酸变成甜；是实，都将________,_____________；是生命，都将由稚嫩变得坚强，由青涩变得成熟……
12.文中大量引用了古诗、谚语、俗语，起到什么作用？
13.你是怎样理解文末加线句子含义的？
三、句子默写
14.经典诗文默写。
（1）欲渡黄河冰塞川,_____________。
（李白《行路难》）
（2）_____________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）不应有恨,_____________?
（苏轼《水调歌头》）
（4）露从今夜白,_____________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
（5）_____________，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）醉翁之意不在酒，_____________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
四、课内阅读
曹刿论战
《左传》
①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
②公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
15.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）肉食者鄙（_______）
（2）小大之狱（________） （3）公将驰之（________）
16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
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