校园防范暴力事件应急预案.docx

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校园防范暴力事件应急预案

校园防范暴力事件应急预案

　　校内防范暴力事件应急预案

为有效预防校内暴力事件的发生，准时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地掌握事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发幼儿园暴力事件的主要缘由：

恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、事件的预防：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，掌握外来人员进入幼儿园。

2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。

为确保幼儿园安全，具有精神异样症状的人员必需在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家疗养治疗，经济待遇上给予帮助照看。

3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

4、加强对师生的法制和安全教育，增添师生的法制意识和自我爱护意识。

5、主动组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。

三、事件的处理：

一旦发生幼儿园暴力事件，务必以爱护幼儿的生命安全为主要目的，一般根据以下程序处理：

1、报警。

可按紧急报警按钮或拨打"110'报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。

3、爱护有关对象及全体幼儿，将被爱护者护送到安全处。

4、一旦发生损害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、爱护现场，协作警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。

将状况报教育局办公室。

四、组织机制：

1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管园长指挥，以此类推。

2、各类人员分工明确、行动步骤清楚，

报警人员：

周旋应付人员：

护送幼儿转移的人员：

将伤者送往医院的人员：

向局报告的人员：

　　校内防范暴力事件应急预案

为了仔细贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知》〔国教督办函〔2016〕22号〕要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校内欺凌事件的发生，切实有效降低和掌握校内欺凌事件的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、校内欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

组长：

xx

副组长：

刘远翔杜少红李金华黄华丽黄蕾熊华军

组员：

胡强伍军华曾俊勇李信华郑文军熊木举

领导小组下设5个应急处理组，其分工与职责如下：

〔1〕现场指挥组

组长：

xxxxxx

组员：

xxxxxxxxx

主要职责：

负责指挥和组织校内欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作做出重大决策，催促各相关应急处置小组按应急预案准时有效地开展工作。

〔2〕警戒疏散组xxx

主要职责：

负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位〔如公安、派出所、医院等部门〕负责维稳和救助。

〔3〕现场抢救组xx

主要职责：

负责对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与"120'联系送往医院治疗。

做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥当处理好善后事宜，消除各种担心全、不稳定因素。

〔4〕通讯联络组xx

主要职责：

负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。

〔5〕后勤保障组xxx

主要职责：

负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

二、防止校内欺凌事件应急组职责

1、决定事故应急预案的启动和终止。

2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持亲密联系，相关部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。

4、向单位员工通报事故状况。

5、向上级部门请求救援事项。

三、防止校内欺凌事件报告流程图

四、校内欺凌事件处理程序及措施

1、发觉校内欺凌者的应急措施

①假如是教师发觉欺凌者刚要对学生施暴，此教师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告安全领导小组长。

②假如是学生发觉了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。

2、组长接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打"110'〔状况危险且不受掌握的状况下〕，通知警察〔快速前往现场阻挡〕，与此同时，安全组长一面快速召集最近的教师〔最好是男教师〕赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

3、各应急组现场抢救

现场指挥组：

组长接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员〔不必等到人员来齐后〕前往现场防止暴力，本着爱护学生安全的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

疏散引导组：

本小组在组长带着下，快速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱护行为，防止欺凌者对更多学生造成损害。

通讯联络组：

本小组在组长带着下，快速联系相关人员到达现场。

①公安局或派出所"110'②学校应急组各组组长③向上级〔教育局〕报告状况，保持通讯联络畅通。

现场抢救组：

本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事发觉场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打"120'紧急抢救，送往医院。

4、事故调查，善后处理

①学校应急组在110的协助下，应马上协助上级主管部门对伤员进行抢救，并支配家长心情等。

②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚。

5、纪律处分

凡学校教师，必需主动参与与校内欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行准时处置，对欺凌事件反应缓慢，有意推脱，懈怠而导致校内安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严厉处理。

　　校内防范暴力事件应急预案

一、编制目的

为准时处置校内欺凌和暴力事件，维护校内秩序，依据有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。

二、适用范围

学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；发生在校内周边就近范围内校内欺凌和暴力事件；在校师生发觉本校学生校外群殴性欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。

三、基本原则

〔一〕统一指挥、快速反应。

学校成立校内欺凌和暴力应急处置工作领导小组〔以下简称领导小组〕，一旦发生相关事件，保安人员要在第一时间启动校内内报警系统、与公安联网的报警系统。

确保发觉、报告、指挥、处置等紧密连接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果断处置。

〔二〕预防为本、准时掌握。

立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发觉，早报告，早掌握，早解决。

将欺凌和暴力事件消除在萌芽或掌握在最小范围，避开影响学校总体秩序，影响社会安定。

对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止,掌握事态。

〔三〕各处联动，协调协作。

一旦发生欺凌和暴力事件，学校总指挥要统一部署，把握信息；学校各级负责人、各处室要保持冷静，协商沟通；发生超出学校处置和掌握范围事件，要马上上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。

学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，协作整体工作，维护秩序。

〔四〕削减损失、恢复常态。

尽最大努力，最大程度地避开和削减人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，削减财产损失和社会影响。

第二章组织机构及职责

四、组织领导〔指挥〕机构

学校成立应急处置指挥部〔领导小组〕。

总指挥：

〔校长任总指挥〕

副总指挥：

〔学校分管负责人或处室负责人，排名第一的副总指挥同时兼任现场总指挥，或校长外出时代行总指挥职权〕

成员：

〔学校处室负责人、班主任等有关人员〕

主要职责：

负责指挥和组织校内欺凌事件的处置工作；对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；催促各相关应急处置职能小组按应急预案准时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。

五、分工负责机构

〔一〕组织协调组

组长：

成员：

主要职责：

负责具体指挥、组织校内欺凌和暴力事件的处置工作，催促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案准时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。

〔二〕警戒疏散组

组长：

成员：

主要职责：

以学生准时躲避暴力、防止暴力损害为目的，负责疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学校在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，爱护现场；把好校门关口；协助救助等其他工作。

〔三〕紧急抢救组

组长：

成员：

主要职责：

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，以抢救生命为第一，其次视状况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；

负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并快速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，抢救组应对受伤师生实行必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾难发生。

〔四〕通讯联络组

组长：

成员：

主要职责：

负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报状况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。

〔组织协调组把握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。

将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性〕。

〔五〕后勤保障组

组长：

成员：

主要职责：

负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品马上选购。

〔六〕家长接待组

组长：

成员：

主要职责：

做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。

〔家长接待不用于上级及其他相关单位来人接待，家长接待是维护平稳局面的重要工作，尤其是对于事件中伤亡学生的家长，接待和安抚工作尤为重要。

〕

第三章预防与教育

六、预防与教育

学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2.做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增添责任意识和法制意识。

3.各部门运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增添学生的自我爱护意识，落实宿舍值班制度；落实教师上课和课外辅导常规，确保教师坚守岗位。

4.在校卫生保健室常备肯定应急医疗物资；确保医生值班。

5.健全学校各项规章制度。

组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。

6.值班领导履行工作职责，坚守学校，有事外出必需告请其他领导代履行值日工作职责。

7.印制和准时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号码，全部领导、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。

班主任要在身边常备家长通讯录。

8.学校负责人、处室要把握公安、医院、社区等办公电话、负责人电话。

第四章应急处置

七预案启动条件

正在发生较为严重校内欺凌和暴力