课外阅读优美句.docx

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课外阅读优美句

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1.毅力，是千里大堤一沙一石的凝结，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的灿烂;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

2.一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕放诞放诞困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

3.尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。

这才是生命最弥足珍贵的状态。

4.微笑着，去唱糊口的歌谣，不要抱怨糊口给予了太多的磨难，不必诉苦生命中有太多的曲折。

大海假如失去了巨浪的翻腾，就会失去雄浑;沙漠假如失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。

人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

5.家可以延伸到很远很远，包容大千世界;家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交课外阅读优美句子摘抄大全课外阅读优美句子摘抄大全。

家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。

家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。

关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。

6.翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思。

读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。

读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

7.懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪;勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。

8.天空收留每一片云彩，不论其妍媸，所以天空宽广无边。

大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。

海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

9.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：

楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，喝酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择课外阅读优美句子摘抄大全素材库。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

10.奔着幸福，我们苦苦寻觅。

可是，幸福在哪儿?

幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?

我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧?

我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?

我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室;幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?

我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。

其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。

[课外阅读优美句]

中学生课外阅读情况调查报告

一、调查背景及目的

书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养其直面人生的心态，形成成熟的性格。

课外阅读是高校大学生生活的重要组成部分，同时也是提高大学生素质的重要途径之一。

玉溪师范学院是一所培养适应基础教育改革发展的专业型教师，适应经济社会发展需求的应用型人才的本科型师范院校。

众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。

因此，要想提高学生的素质、拓宽知识面，就应该了解学院大学生课外阅读的基本情况，及时发现存在的问题，提出合理建议，促进校园良好读书风气和学术氛围的形成，从而获取真知，受到熏陶。

二、调查的基本情况

1.调查时间：

2015年3月15日—18日

2.调查对象：

玉溪师范学院教育学院10个班级。

3.调查方式：

采用书面问卷形式，对教育学院各年级进行抽样调查。

4.调查项目：

课外阅读书籍的类型及范围、时间长短、数量、阅读目的、阅读书籍来源，以及阅读的影响和影响阅读的原因等。

5.问卷情况：

本次调查共发放100份问卷，收回99份，有效问卷96份，回收率96.96%。

本次所发放的问卷，主要是笔者利用网络和学院图书馆中书籍类型进行编制的问卷。

该问卷共有16道题，主要涉及阅读类型、时间、数量、目的等方面。

（注：

后附调查问卷一份）

三、结果与分析

（一）课外阅读的状况

本次调查涉及到教育学院学生的整个课外活动。

调查结果表明：

教育学院学生课外活动是丰富多彩的，范围广泛，种类较多。

教育学院学生课外活动情况如下表：

从上表可以看出，教育学院学生课外活动按次序排列分别为：

课外阅读34.38%、其它33.33%、上网14.58%、看电影或录像8.33%、玩牌5.21%、体育活动4.17%。

本次调查教育学院学生课外阅读的基本情况，其范围是书籍、报纸和杂志。

经调查结果表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读!

但是在这次所调查的问卷中“请问您课外活动主要是?

”一题，所表明的其它活动这一选项却高达33.33%，与阅读相差不大。

这说明了我校大学生对课外阅读的重视程度不够理想。

值得说明的是课外活动中的“其他”一选项，包含了逛街、溜冰等，因此才会形成我校读书氛围差的原因。

（二）课外阅读书籍类型及范围

通过调查发现，教育学院学生经常去图书馆的人数占47.92%、偶尔去占54.83%、几乎不去的占6.25%。

这说明教育学院近来学生有良好的阅读习惯，但经常去图书馆的人数所占比例还没有达到一半，况且还有6.25%的人从来或根本没有去过图书馆，仍说明学生对图书馆资源的利用程度不够理想。

图书馆是一所高校的重要组成部分，学生应该充分地利用图书馆丰富的资源，从而为提升自身修养打下良好的基础。

学生在课外阅读什么，读的情况如何?

这也是笔者本次调查的重点项目之一。

1.阅读书籍类型情况及分析

书籍类型是多种多样，通过上表我们可以看到这样的结果：

文学类书籍的阅读者要远多余其他类型的书籍，比如社会政治类、历史类、生活类、专业辅导类等，达到54.17%。

如果在中文系这一比例并不是理想的，但在以教育专业为主的教育学院，能有这样的结果已经算不错了。

从这些数据可以告诉我们这样一个信息，学院多了一些人文气息。

但是这里又存在一个问题，就是学生课外阅读书籍的结构不合理，大学生对文学特别青睐，尤其是对文学中的言情、武侠等小说关注特别多，而对专业辅导类的书籍涉及过少或极低，仅占4.17%。

还有在信息化的今天，英语、计算机类的书籍在这次调查中几乎无人问津，这是出乎意料的，这些怪象值得我们教育者和学生进行反思!

说明学生在阅读兴趣上需要教育者进行正确的指导，尤其是对专业的指导。

2.阅读报纸、杂志情况及分析

从上面两个统计表我们可以看出，教育学院的学生阅读兴趣比较的广泛，所涉及的范围极广，种类也繁多。

《参考消息》、《中国青年报》、《大学生》《人民日报》这些具有浓厚时政色彩和思想性较强的报纸和杂志成为学院大学生最喜欢的阅读对象，他们期望通过阅读和思考这些比较迅捷、客观、公正的新闻报道，来了解中国、了解世界，从而思考未来。

《读者》是这次调查中学生最喜欢阅读的杂志，在紧张而又枯燥的专业学习之余，他们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而《读者》所追求的隽永、亲情、人性等风格，非常适合大学生阅读心理，因此成了大学生首选的阅读刊物。

另外，作为教育学院的学生，对教育类报纸、专业类杂志所占比例仅为4.17%，如此说明，学生本身很少去关注现实中的教育现象和教育问题。

作为师范类院校中的教育专业的学生对社会中的教育现象和存在的问题很少或几乎不去关注，真的是让人感到寒心!

为什么会出现这种情况呢?

通过和同学的私下了解到，他们认为出现这种“现象”的原因是没有兴趣读与自己本专业相关的书籍，本来上课期间就学习了很多有关教育方面的知识，课后谁还有兴趣再去看教育方面的书啊。

笔者认为在大学中出现这种现象是正常的，因为人的需求层次不同。

（三）课外阅读时间、数量情况及分析

1.课外阅读的时间

大学生活丰富多彩,且学业较重。

同时学习格局赋予了大学生有规律的作息时间和自由支配时间多的特点。

“课外阅读”就成了大学生课余生活的主要内容。

本次调查了学生每天用于阅读所花的时间情况如下图：

从上图可以看出：

19.8%的学生每天花还不到30分钟的时间进行课外阅读，34.4%的学生花30分钟到1个小时进行阅读，1到2小时的占27.1%，2小时以上的仅占18.7%。

通过结果反映教育学院的学生花2小时以上的时间进行阅读的人数所占比例是最低的，充分说明了学生对课外阅读的时间保证上是远远不够的。

部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读（含答案）

1阅读层次段落训练班级__________姓名__________得分__________时间：

40分钟满分：

100分一、阅读选文，完成练习。

（16分）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1．用“‖”为选段划分层次。

（8分）2．选段的结构是（）（8分）A．分—总B．总—分C．总—分—总二、阅读选文，完成练习。

（16分）①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

④它准备着一场搏斗。

⑤猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

1．用“‖”为选段划分层次。

（8分）2．选段是按什么顺序来组织材料的？

（）（8分）A．逻辑顺序B．空间顺序

C．事情发展的顺序三、熟读语段，完成练习。

（16分）①1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。

②1938年底，有人邀请他去香港演戏。

③演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台……④1941年12月香港沦陷。

⑤日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。

⑥梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

⑦拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

1．用“‖”为选段划分层次。

（8分）2．选段组织材料的顺序是（）（8分）A．逻辑顺序

B．空间顺序

C．时间顺序四、阅读选文，完成练习。

（24分）①纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。

②飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。

”③纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

④他用一根牛尾毛拴住一只虱（shī）子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

⑤那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

1．用“‖”为选段划分层次。

（8分）2．本段组织材料的顺序是：

________________________________________________________________________。

（8分）3．写出每层的大意。

（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读短文，完成练习。

（28分）______________①我家门前有一棵高大的老杨树。

它枝叶