顶岗实习周志.docx

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顶岗实习周志

实习周志

实习日期

2014.1

实习时间

1——7

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

这是离开校园,面对社会的第一周,从这周开始我将不是一个在学校的的学生，而是将会面对社会的年轻人，自己还不是一个独立的个人，在这一周的时间里，找到了一份能锻炼自身吃苦耐劳的工作,虽然工作的内容与我在学校所学的内容有很大的差异,而且工作的时间很短，但对于在今后我所将会从事的工作有所帮助.

收

获

和

体

会

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难,在这样一种大环境中，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪。

否则学生不愿学也学不下去。

以上就是我的工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足。

实习周志

实习日期

2014.1

实习时间

8-—14

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

这也是个平凡的一周,每天都做着同样的事，在反复的重演着昨天大前天所发生的事,但每天都还是期待着下一天所发生的事,虽然做的事情都是一样的，但是对于每天从自己所做事物中所感悟到的事情天天都在变化着，从中学习、体会、发现，从而去慢慢的改变自身所有的不足，而去挖掘自身到底有多少的实力，还有去学会怎么面对人群。

收

获

和

体

会

一个老师告诉我;备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力。

但同时又因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了.上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动,难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛.

实习周志

实习日期

2014。

1

实习时间

15-—21

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

虽然我现在所做的工作只是临时的也是很基础的,但是我认为人就是要从基础的开始做起,要是没有基础为底，就算今后找到再好的工作，没有过硬的基础为底，再好的地方也会塌下来的，所以慢慢的从基层去学习,从中去体会吃苦，去认知世界上没有免费的午餐,只有靠自己慢慢的去建设,而不是靠别人。

收

获

和

体

会

总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合,才能达到老师的目的—把知识真正传给学生。

这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。

实习周志

实习日期

2014。

1

实习时间

22——28

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

今天离春节越来越近，也离我将要离开这份工作的时间越来越近了，虽然时间短，但是所学到的知识却是很多的,而且在对毕业作品上的许多地方也进行了改进，虽然对于作品还是有许多不完美的地方，但是对作品的许多缺点处,已经有了大致的了解,也想在这实习期间,能将作品更加全面的展示出来，并能找到更适合自己的工作。

收

获

和

体

会

实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识：

实习又是对每一个大学生专业知识的一种体验，它让我们学到了很多课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

实习周志

实习日期

2014。

1

实习时间

29——4

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

离开学校已经1个月了，虽然每年的寒假和暑假都是离开两个月，可还是感觉自己要上课，还是要重新回来课堂上，自己还不是一个独立的个人，那时候对社会的接触也少，可是在离开学校开始为自己的生活打拼的时候，感觉就完全不一样了，每天都在为生活去打拼，每天都在学习吸收在课堂上所学不到的知识。

收

获

和

体

会

在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验,巩固了所学的知识,提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验。

实习周志

实习日期

2014.2

实习时间

5——11

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

明天就是除夕了，时间过得真快，又是新的一年。

新年新气象，离实习期也少了1个月的时间，今天也去试着修改了下学生信息系统中一些错误的地方，在登录试着加入对登陆用户进行限制等级，使不是人人都能进入学生信息管理系统,对系统的安全性和能更系统的管理学生信息，防止资料外泄等一些问题。

收

获

和

体

会

在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。

因为在工作中遇到问题各种各样,并不是每一种情况都能把握。

在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。

这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习.另一方面就是自学的能力,在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题.

实习周志

实习日期

2014.2

实习时间

12——18

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

过年了,能休息几天真是幸福，以前总是很懒散天天过着没有压力无忧的生活,现在才知道原来长大工作的时候都没有什么休假的时间，因为每天都在为生活拼搏，就算是周末的时候也都在学习着，吸收新的知识充实自己的头脑,让自己在工作上能更轻松甚至希望能找到更好的工作。

收

获

和

体

会

在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。

所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。

这也是我们平时要注意的。

和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。

实习周志

实习日期

2014。

2

实习时间

19—-25

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

又开始上班啦，现在才知道上班原来是那么累，赚钱是多么的不容易，才知道原来自己是那么幸福啊！

离这份工作结束的时间越来越近了，可是从这份工作中学到了许多在学校中所学不到的知识,从人际交往、和对人及对事的处置态度,也认识到责任感的重要性，怎么灵活的面对人,去表现自己的优点,去遮掩自己的短处。

收

获

和

体

会

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。

例如：

缺乏实践经验,缺乏对相关技能知识的标准掌握等。

所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。

另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。

实习周志

实习日期

2014.2

实习时间

26-—4

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

这是一个值得我回忆的一周,在这周里我结束了从1月份到现在的短暂的打工时期，在这将近两个月的工作中,我感到自己过得很充实很快乐，虽然充实中是辛苦的劳累的,可是在这辛苦中我感觉每天过的都是非常充实，而且每天也从这充实的工作中结交了许多朋友，也学到了许多社会中的知识,也在每天遇到的人中学着去表达自己.

收

获

和

体

会

通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。

一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。

另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备.毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备.

实习周志

实习日期

2014。

2

实习时间

27-—5

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

这周的我跑到外地玩了几天，虽然这时候的我应该去为工作而烦恼，可是我想能让自己放松下来,想让自己用这段十分短暂的休假期，让自己对前面2个月的工作做个短暂的休息，虽然我知道也许这短暂的时间会让自己变得懒散起来,可是我还是想用这短暂的休闲假期去想想我到底将来是要做什么样子的工作。

收

获

和

体

会

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。

作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径.走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际,不断学习理论、技能知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

实习周志

实习日期

2014。

3

实习时间

6-—12

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

在这周里我找到了一份固定的工作，虽然我不知道在这份工作上我会工作多久,也不知道我能从这份工作中学到知识和经验，但我还是会认真的学习,第一次接触自己陌生的环境和不熟悉的人心中还是会有许多胆怯的地方，但是我会学着去适应新的环境与工作.

收

获

和

体

会

从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。

从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。

学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。

诸此种种的差异。

不胜枚举。

但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

实习周志

实习日期

2014。

3

实习时间

13—-19

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

已经做这个工作1个星期了，每天都在学新的知识和面对新的人,这1星期过得可真快，天天都是上班下班回家,虽然每天都很枯燥，可是学到了东西心里还是非常的开心，工作的东西很浅可还是花了很多的时间去上手去熟练，也开始往深点的工作上去慢慢学习了，也在对我的毕业作品进行修饰。

收

获

和

体

会

一个月的实习期很快过去了，是开端也是结束。

展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。

在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。

实习周志

实习日期

2014.3

实习时间

20——26

实习单位

石家庄哈林培训学校

实习岗位

教师

实

习

内

容

我主要工作是负责对学校内部文件的一些处理，虽然我之前都看过别人处理过同样的事件，但对于第一次做的我来说还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然有许多的同事教我，但是还是需要自己反复多做几遍才能将东西做好，想来就觉得很无奈，在学校时有学时怎么没好好学。

收

获

和

体

会

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。

对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,