四年级健康教育全册教案.docx

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四年级健康教育全册教案

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

第1课学会报警

教学

目标

使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码。

懂得遇到急救时会打电话报警。

教材

分析

重点

根据不同情况拨打不同的报警电话。

难点

电话接通后应该报告的内容。

教具

小黑板挂图

一、导入：

你们在家遇到困难会让父母解决，但父母不在身边时，发生了火灾、生病或是失窃时，你会怎样做呢？

二、板书课题：

学会报警

1、让学生读课文，老师再讲解。

2、出事报警电话：

急救电话：

120

火灾电话：

119

盗警电话：

110

3、思考讨论：

报警时应讲清楚什么？

4、学生再读课文。

三、小结。

教师讲解课后图画。

归纳成几点，学生默读一遍。

四、练习：

1、分角色表演报警过程。

2、连线：

急救119

火灾120

盗警110

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

第2课善于休息

教学

目标

使学生懂得在读书、做作业出现疲劳时，能运用各种休息方法消除疲劳。

以便更好地学习。

教材

分析

重点

学习过程中为什么要休息，懂得最佳的休息时间和方式。

难点

学习过程中为什么要休息，懂得最佳的休息时间和方式。

教具

小黑板挂图

一、导入：

你们知道为什么要休息吗？

那么，怎样才能做到合理的休息呢？

二、板书课题：

善于休息。

1、书本内容让学生先读，老师再讲解。

2、思考讨论：

为什么要休息、休息的方法有哪些？

3、学生回答后板书：

休息的方法有：

散步、体育锻炼

唱歌、听音乐

静躺、做眼保健操

4、再读课文。

三、教师小结归纳：

学生默读一遍。

1、学习30----40分钟休息5——10分钟。

2、休息形色有：

课间休息、课外休息、午间休息。

3、每天保证10小诗睡眠时间。

学生默读一遍。

四、练习：

1、说说为何要休息?

2说说休息的方法有哪些？

3、看图说话|：

书本有四幅图，他们这样休息对吗？

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

第3课怎样培养独立思考能力

教学

目标

使学生懂得，只有培养独立思考能力，才能学得活、学得深，才能牢固的掌握知识。

教材

分析

重点

什么是独立思考。

难点

如何培养独立思考能力。

教具

小黑板挂图

一、导入：

我们都有一个大脑，那么，怎样才能是大脑变得更聪明？

二、板书课题：

怎样培养独立思考能力

1、让学生读课文，老师再讲解。

2、思考讨论：

1、什么是独立思考？

2、怎样才能培养独立思考能力？

3、学生回答后板书：

1、做功课时靠自己思考完成。

2、独立思考的法国法有：

多观察、勤思考、求理解、

专心听、敢发言、不抄袭

4、再读课文。

三、小结后归纳：

只有独立思考，才能学得活、学得深，才能牢固的掌握知识。

学生默读一遍。

四、做练习：

1、看图说说：

他们的做法对吗？

2、c同学有一条题不会做，向a同学请教。

A同学做了解释，但他未清楚。

C同学又向b同学请教，却被b同学嘲笑。

问：

c同学、b同学的行为哪个值得赞扬？

哪个值得批评？

为什么？

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

四、人体所需要的营养

教学

目标

使学生认识食物中的七大营养及其功能。

教材

分析

重点

富含各类营养素的食物和各自的作用。

难点

常见营养素缺乏性疾病。

教具

小黑板挂图

一、导入

1、你们知道我们的成长需要什么营养吗？

如果营养不均匀会有什么样的后果呢？

2、学生汇报。

二、各种营养有什么作用？

哪些事物含有这些营养？

学生回报，老师板书。

三、讨论：

（1）我们平时的营养均衡吗？

还缺少哪些？

（2）今后应该怎样做，才能保持均衡的营养。

（3）学生回报。

四、做练习：

1、填一填

人体需要的营养素由蛋白质、脂肪、碳水化合物、、、组成。

2、选择

（1）下列富含蛋白质的食物有：

（）

A、蔬菜、水果B、花生油C、肉类D、谷类

（2）人体所需的热量主要由下列哪种营养素提供？

A、脂肪B、蛋白质C、糖类D、维生素

五、巩固

（1）回忆本节课的内容

（2）教育学生不要偏食，人体的生长需要均衡的营养。

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

五、细菌、病原菌和病毒

教学

目标

使学生了解什么叫细菌、病原菌和病毒，以及它们的区别与联系。

教材

分析

重点

引起人类某些疾病的微生物名称、存在形式。

难点

细菌、病毒的致病机理。

教具

小黑板挂图

一、导入

1、你们知道学生扁桃腺发炎、感冒是由什么引起的?

2、学生回答，老师总结。

二、学生阅读文章，读完后说说你知道了什么？

三、了解医学名词

痢疾杆菌霍乱弧菌肺炎双球菌流感感冒肝炎麻疹…..

四、讨论：

应该怎样做，才能避免细菌感染，预防病毒入侵？

（1）小组讨论。

（2）小组代表汇报。

五、完成书上的练习。

六、补充练习：

判断

1、所有的细菌都会引起疾病。

（）

2、肝炎、流感、艾滋病是由病毒引起的疾病。

（）

七、总结

（1）学了本课后有什么体会？

（2）今后要怎样做？

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

六、常见传染病及其预防

教学

目标

使学生了解传染病的定义、传播的三个环节，常见消化道和呼吸道传染病的传播方式及其预防方法。

教材

分析

重点

传染病的四种传播途径。

难点

传染病发生的三个基本环节。

教具

小黑板挂图

一、导入

你们知道传染病是怎样传染的吗？

怎样预防呢？

下面这一节课我们一起来探究。

二、学生读文章，思考上面两个问题。

三、汇报：

1、常见的传播方式有：

空气传播、食物传播、接触传播、虫媒传播。

2、预防传染病的方法：

（1）不喝生水；

（2）保持室内空气流通；（3）按时接种疫苗；（4）锻炼身体。

四、了解“肺结核”。

五、做练习：

填一填

1、流行性感冒属传染病。

2、为预防肠道传染病，生水，食物，食物要煮熟，饭前便后要。

3、注射疫苗，能够提高机体免疫力。

六、教师总结。

同学们，身体是学习的本钱，请同学们要注意保护自己的身体，让自己健康地成长。

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

七、沙眼

教学

目标

使学生了解沙眼的传播方式，注意预防。

教材

分析

重点

沙眼的传播方途径。

难点

沙眼的预防及其预防方法。

教具

小黑板挂图

一、导入

同学们，沙眼是一种比较普遍而又不被人重视的眼部传染病。

它是怎么引起的呢？

这一节课，我们一起来探究一下。

二、带着问题读文章，讨论：

1、“红眼病”是如何传染？

2、沙眼主要有哪些症状？

2、如何预防沙眼？

三、学生汇报，即使补充。

四、讨论：

我们的家人有哪些地方做得不够好的？

五、你认为在平时的生活中，要特别注意哪些？

六、练习

填一填：

1、沙眼是通过触摸病人眼分泌物污染的物体，再解除了自己的眼睛而被传染的。

（）

2、、少年儿童易患沙眼，是因为他们还没有养成良好的卫生习惯。

（）

3、患了沙眼用不着看医生，因为沙眼对健康的危害不大。

（）

七、老师总结。

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

第8课急性传染性结膜炎

教学

目标

使同学们了解急性传染性结膜炎（红眼病），的传染方式及预防方法。

教材

分析

重点

红眼病的传播途径。

难点

红眼病的症状与预防方法。

教具

小黑板挂图

一导入

你们谁曾经患过红眼病？

它有什么特征？

二介绍“红眼病”

书本第15页第一段，学生先读，老师再讲解。

三红眼病的传播途径？

教师详细讲解。

归纳成几点，学生默读一遍。

四应该怎样做好红眼病的预防工作：

1找出书本15页第三段

2教师讲解，学生讨论。

五做练习：

看图说话：

1、不与红眼病病人互相搭肩

2、不用脏手揉眼睛。

3、不与红眼病病人握手。

想一想：

怎样预防急性传染性眼结膜炎：

六巩固

（1）回忆本节课的内容。

（2）号召积极预防红眼病。

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

第9课流行性脑膜炎

教学

目标

使学生了解流行性脑膜炎的传播方式，重视做好预防工作。

教材

分析

重点

流行性脑膜炎临床主要表现、传播途径。

难点

流行性脑膜炎的预防工作。

教具

小黑板挂图

一导入

你们知道什么是流脑吗？

二介绍“流脑”及其症状。

书本第17页第一段，学生先读，老师再讲解。

三流脑的传播途径？

教师详细讲解。

归纳成几点，学生默读一遍。

四应该怎样做好流行性脑膜炎的预防工作：

1找出书本18页第三段

2教师讲解，学生讨论。

五做练习：

看图说话：

书本有四幅图，根据内容向学生提出问题。

想一想：

1流脑的症状：

2预防流脑的方法：

六巩固

（1）回忆本节课的内容。

（2）号召积极预防流脑。

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

第10课流行性腮膜炎

教学

目标

使学生了解流行性腮膜炎的传播途径，流行特征和预防方法。

教材

分析

重点

流行性腮膜炎的传播途径和预防方法。

难点

注射腮腺炎疫苗，提高特异免疫力

教具

小黑板挂图

一导入

你们知道什么是流行性腮膜炎吗？

谁曾经患过？

二介绍“痄腮”及其症状。

书本第19页第一段，学生先读，老师再讲解。

三痄腮的传播途径？

教师详细讲解。

归纳成几点，学生默读一遍。

四应该怎样做好流行性腮膜炎的预防工作：

1找出书本19页第三段

2教师讲解，学生讨论。

五做练习：

看图说话：

书本有三幅图，根据内容向学生提出问题。

填一填：

1腮膜炎的症状：

2预防腮膜炎的方法：

六巩固

（1）回忆本节课的内容。

（2）号召积极预防腮膜炎。

教师补充

教学后记：

xxxxx小学课时计划

四年级年级健教学科设计者：

xxx

课题

11中耳炎

教学

目标

让同学们了解中耳炎的感染途径及预防方法。

教材

分析

重点

中耳炎的预防

难点

中耳炎造成耳聋

教具

小黑板

一、导入

你们有试过耳朵痛吗？

知道为什么痛吗？

耳朵会有什么病？

二、介绍中耳炎发病的主要原因：

此病是由细菌感染或上呼吸道急性炎症蔓延所致

三、中耳炎