湖北省襄阳市中考语文试题.docx

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湖北省襄阳市中考语文试题

机密★启用前

2020年襄阳市初中毕业生学业水平考试

语文试题

（本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）

★祝考试顺利★

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区内，答在试题卷上无效。

3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（17分）

1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

（2分）

科学防疫中流抵柱，医护逆行大爱无僵。

2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

（2分）“宁”襄一家亲，恩情永难忘！

在疫情防控最危急最艰难的时刻，宁夏、辽宁医疗队驰援襄阳，用血

肉之躯筑起了护佑生命的钢铁长城！

正是你们的勇气和坚守，才有了襄阳生产生活秩．（）序的快速恢

复。

600万襄阳人民将永远铭．（）记这种深情厚谊，永远感激！

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A.“港版国安法”将为香港保持长期繁荣稳定奠定．．坚实的基石。

B.今年是脱贫攻坚决战决胜之年，我们要瞄准．．突出问题，精准施策。

C.看着他那极其夸张的滑稽表演，观众们都忍俊．．不．禁．地哄堂大笑起来。

D.学海无涯，艺无止境。

习艺要有精益求．精．．．的精神，方能成为名家大师。

4.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.莫泊桑是法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

B.中国古代有许多自强不息的故事，如“范仲淹闻鸡起舞”“祖逖断齑画粥”等。

C.“为了防止疫情反弹，市防控中心要求全市各单位制定更加严格的防控措施。

”这个句子没有语病。

D.“他在网课学习期间没有耽误一节课。

”这个句子的主干是“他没有耽误课”。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2分）

1同时，在景区的引领下，周边农家乐、采摘园、酒店等旅游相关行业蓬勃发展，近3年累计纳税7855万元，有效推动了当地经济发展。

25年来，为创建5A，襄阳市委、市政府组织专班，协调指导，强有力地保障了创建工作的顺利推进。

3此外，景区员工也增至253人，其中本地员工占总数的80%，有效促进了社会群体就业。

4古隆中景区创5A成功，是政府搭台、企业唱戏、社会参与、共同努力的结果。

⑤如今，焕然一新的古隆中景区已经成为弘扬诸葛亮精神、传扬三国文化的重要基地，2019年接待国内外游客106万人次，旅游收入突破7200万元。

A.②③①⑤④B.④②⑤③①C.②④①③⑤D.④⑤①③②

6.诗文默写（每句1分，共7分）

（1）油蛉在这里低唱，。

（曾迅《从百草园到三味书屋》）

（2），弓如霹雳弦惊。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）王维《使至塞上》描绘奇特的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的句子是“，

（4）中国古代文人为我们树立了一座座精神丰碑，有“A.长风破浪会有时，”（李白

《行路难》）的必胜信念；有“B.，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品性；

有“C.夜阑卧听风吹雨，”（陆游《十一月四日风雨大作》）的报国之志。

二、口语交际与综合性学习（8分）

7.受传统文化熏染，中华英雄辈出，各领时代风骚；新冠疫情，改变了人们学习生活方式，但阻止不了年轻一代继往开来的步伐。

让我们一起走进以“传承·梦想”为主题的综合性学习活动吧。

（8分）

（1）【传承经典国学】请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。

（2分）

中华传统文化博大精深，渊源流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。

十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。

要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。

上联：

传统文化展魅力添风采

下联：

（2）【致英雄人物】“英雄是民族最闪亮的坐标。

”校刊《襄江韵》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。

（2分）

栏目一：

英雄故事最励志

栏日二：

栏目三：

栏目四：

英雄歌曲最响亮

（3）【引领生活新风】综合探究下面两则材料，说说你的发现。

（2分）

材料一科学研究表明，病原微生物可以借助筷勺传播，引起交叉感染。

合餐为健康埋下隐患，可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播，在相互夹菜时不经意地传染给他人。

材料二今年新冠疫情期间，某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查，近万名网友积极参与。

下面是调查统计表：

分餐情况调查统计表

调查时间

1月15日

2月8日

3月26日

居家分餐占比

5.8%

27.9%

40.4%

外出分餐占比

10.7%

45.6%

65.2%

我的发现：

（4）【倾诉后浪心声】五四青年节期间，一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。

演讲者用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，给予了后浪（年轻人）充分的肯定，激发起后浪追逐梦想的热情。

但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。

为此，班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。

下面是甲、乙两位同学的发言，请联系社会生活实际，把乙同学的发言补充完整。

（2分）同学甲：

我不贊成演讲者的观点。

现在确实有不少年轻人没有梦想，他们整日沉湎于网络游戏，荒废了学业。

同学乙：

我赞成演讲者的观点。

我们新一代年轻人有责任，有担当，三、阅读与欣赏（45分）

（一）名著阅读（6分）

8.阅读下面名著选文，完成文后习题。

（6分）

行者听见道：

“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？

等老孙再去看看。

”他把棍藏在身边，走上前，迎着怪物，叫声：

“老官儿，往那里去？

怎么又走路，又念经？

”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道：

“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，肴经念佛。

命里无儿，此生得一个小女，今早送饭下田，想是遭逢虎口。

老妻先来找子，也不见回去，全然不知下落，老汉特来子看。

果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。

”行者笑道：

“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼

儿来哄我？

你瞒了诸人，瞒不过我！

我认得你是个妖精！

”那妖精唬得顿口无言。

行者掣出棒来，自忖道：

“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。

”又思量道：

“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞去，却又不费心劳力去救他？

还打的是！

就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道：

毒不吃儿'。

凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄她一哄，好道也罢了。

”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本地山神道：

“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。

你与我在半空中作证，不许走了。

”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。

那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。

（1）上面文字选自吴承恩的《西游记》，这部小说被鲁迅先生称为“”。

（1分）

（2）选文是《西游记》中一个精彩故事的片段，这个故事是。

（1分）

（3）读《西游记》最宜精读和跳读并用。

比如通过仔细揣摩选文中悟空的言行举止，可知悟空的性格特征是（一种即可），这样的读书方法就叫。

（2分）

（4）《西游记》和《水浒传》都是中国古代经典名著。

下列关于这两部名著的说法有误的一项是（）（2

分）

A.《西游记》中，唐僧的徒弟个个本领高强。

大徒弟孙悟空会三十六般变化，筋斗云一翻就是十万八千里。

B.《西游记》中，唐僧师徒一行历经千难万险终得正果，唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封为游檀功德佛和斗战胜佛。

C.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。

D.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的梁山好汉形象，尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。

（二）古诗赏析（4分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

9.对这首诗理解不恰当的一项是（）（2分）

A.本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。

B.诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。

C.诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。

D.诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。

10.杜甫写诗“语不惊人死不休”，请从炼字角度简析“会当凌绝顶”中“凌”的妙处。

（2分）

（三）文言文阅读（10分）

公权字诚悬。

幼嗜学，十二能为辞赋。

元和初，进士擢第。

穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：

“我于佛寺见卿芼迹，恩之久矣。

”即日拜右拾遗①。

穆宗政僻②，尝问公权笔何尽善，对曰：

“用笔在心，心正

则笔正。

”上改容，知其笔谏也。

历穆、敬、文三朝。

文宗思之，复召为侍书，后充翰林书诏学士。

便殿对六学士，语及汉文恭俭，帝举袂曰③：

“此澣濯④者三矣。

”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。

帝留而问之，对曰：

“人主当进贤良退不肖纳谏诤明赏罚。

服澣濯之衣，乃小节耳。

”时周墀同对⑤，为之股栗⑥，公权辞气不可夺。

——选自《旧唐书·柳公权传》（有删改）

【注释】①拜右拾遗：

被封为右拾遗。

右拾遗，官名。

下文的“侍书”“翰林书诏学士”也是官名。

②僻：

不正，偏离正轨。

③袂：

衣袖。

④澣huàn濯：

洗。

⑤同对：

一同答对。

⑥股栗：

害怕。

11.解释下列句中加点词的意思。

（2分）

（1）幼嗜．学嗜：

（2）我于．佛寺见卿笔迹于：

12.对文中画波浪线句子断句正确的一项是（）（2分）

A.人主当进贤良/退不肖/纳谏诤/明赏罚。

B人主当进贤良/退不肖纳/谏诤/明赏罚

C.人主当进贤良退/不肖纳谏/诤明赏罚。

D.人主当进贤良退不/肖纳谏诤/明赏罚。

13.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。

14.文中柳公杈两次劝谏皇上，一次是借用笔的方法规劝，另一次是借进谏。

文末通过周

墀来突出柳公权的形象，这和《爱莲说》中用牡丹突出莲花的形象一样，都用了的写作手法。

（2分）

15.柳公权是唐代著名书法家，从他讲述用笔的道理中，你能得出怎样的感悟？

（2分）

（四）记叙文阅读（10分）

田垄深处①清明过后，莺飞草长。

柳丝翠绿，在暖风里摇摆。

枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氲着浓厚的春天气息。

我前往浏阳河畔的金石村，访问家庭农场主孔蒲中。

2车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的层层叠叠的深绿和金黄。

油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。

从车上下来，我朝田垄深处走去。

脚下一条条纵横交错的绵长田埂，好似纤纤如缕的琴弦。

3孔蒲中，中等身村，皮肤黝黑，留着小平头。

他站在稻田边的土堤上迎接我。

看得出来，他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。

我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力。

他的脸上满是灿烂的笑容。

4老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田，从未离开过这片土地。

年近六旬的他，做梦也没有想到，自己办的家庭农场被电视台报道后产生巨大的社会影响，引来广泛关注。

孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。

历经风霜雨雪、虫灾稻病、干旱洪涝，有过土地歉收、温饱不