社会心理学试题和答案.docx

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社会心理学试题和答案

（）1.个体社会化有_________素质基本

A性别B生物遗传C个性D能力

（）2.个人社会化与个性化是______过程

A截然相反B互不有关C辩证统一D互为矛盾

（）3.下面哪一项属于从横向角度划分社会化

A性别角色社会化B发展社会化C反向社会化D再社会化

（）4.下面哪一项属于预期社会化

A．语言学习B.罪犯改造C.成人教诲D.岗前培训

（）5.个体对________知觉和认知被称作自我意识

A自己存在状态B自己健康状态C她人对自己评价D自己社会化状态

（）6.曾子曰：

“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是

A自我B主我C超我D客我

（）7.社会化特点涉及___________

A.个人社会化与个性化是辩证统一过程B.个体社会化必要在学校进行

C.个体社会化具备能动性D.社会化是个终身过程

（）8.自我意识涉及______

A本我B主我C超我D客我

（）9.自我控制重要体当前__________

A.发动作用B.创造作用C.发展作用D.制止作用

（）10.关于自我意识说法对的是___________

A.婴儿一诞生就开始有自我意识B.从小在狼群中成长狼孩有样有自我意识

C.自我意识是逐渐产生和发展起来D.自我意识对个人自我修养有影响

（）11.一种有经验警察，可以一看就发现混在人群中小偷，这是由于__________

A.认知者人格特点和价值观念不同会影响起认知成果

B.认知者过去经验不同，其认知成果也会有所不同

C.认知者人格特点和价值观念不同会影响其她认知成果

D.认知者情绪会影响个体认知成果

（）12.印象是认知者以（）为基本，对认知对象属性进行分析、判断后对其总体特性做

出主观理解。

A自己过去经验B自己心理特性C自我感觉D自我原则

（）13.印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面信息进行选取，下面哪一项不属于所需要

信息

A自然特性B心理特性C社会特性D行为特性

（）14.社会特性信息普通是指认知对象____________和所属群体

A性别B人际关系C社会角色D智力特性

（）15.下面哪一项属于海德朴素心理学因此为行为发生因素

A情景归因B防御性归因C内在因素D外在因素

（）16.凯利归因理论以为如果认知者与认知对象存在着密切利害有关关系，则认知者对她人行

为失败因素往往倾向于做

A情境归因B内在归因C个人倾向因素D外在归因

（）17.个体依照外在信息和线索来对自己或她人内在状态或______进行解释与推测过程，被

叫做归因。

A外在体现B心理特性C行为因素D情绪来源

（）18.按照维纳两维度成败归因理论，努力属于

A不稳定外在因素B稳定外在因素C不稳定内在因素D稳定内在因素

（）19.不同认知者对同一认知对象有不同认知是由于

A认知者需要、兴趣不同B认知者情绪不同

C.认知者人格特点和价值观念不同D认知者过去经验不同

（）20.普通以为，社会认知范畴涉及

A对社会风气好坏认知B对她人情绪情感认知

C对她人人格认知D对人与人之间关系认知

（）21.印象特点涉及

A间接性B固执性C客观性D综合性

（）22.印象形成模式有

A减法模式B累加模式C平均模式D加权平均模式

（）23.归因偏差涉及

A首因效应与近因效应B基本归因错误C行动者和观测者偏差D防御性归因偏差

（）24.多拉德动力论以为_____________是引起侵犯一种因素

A挫折B遗传基因C侵犯榜样D动物袭击性

（）25.弗洛伊德是从人___________来解释人袭击性

A挫折经历B遗传基因C对侵犯性行为故意或无意观测学习D破坏性本能

（）26.如下哪种袭击行为属于手段性共计行为

A猫咬老鼠但不吃B母鸡袭击接近小鸡猫

C蜜蜂蜇偷吃蜂蜜熊D炸毁地方碉堡

（）27.影响侵犯性行为产生重要因素有

A个人所受到挫折B个人性格与认知水平、道德观念

C侵犯性榜样D当时情景

（）28.下面哪一项属于利她行为特性

A由于外在因素影响B利她者会有一定付出或损失

C但愿获得某种回报D不会给利她者带来生命财产威胁

（）29.下面哪一项不属于态度构成成分

A认知B印象C情感D意向

（）30.在态度三种提成中____成分相对独立某些，与其她两种成分互相影响也小某些

A认知B印象C情感D意向

（）31.维纳两维度成败归因理论里运气属于

A不稳定内在因素B不稳定外在因素C不安定因素不能接受因素

（）32.认同与顺从最大区别是

A前者是一时性B前者是整体态度主线转变

C前者是自愿过程D前者是最稳定态度

（）33.各种媒体广告通过变化观众态度来推销起商品，这种变化态度办法属于

A群体影响法B活动参加法C角色扮演法D劝导宣传法

（）34.态度是个体对人、对事、对周边世界所持有一种具备______反映倾向

A持久性与稳定性B稳定性与短暂性C一致性与短暂性D持久性与一致性

（）35.社会测量法重要是通过___方式来收集详细资料，并将资料进行分析解决从而得结论

A人际关系图B向群体成员提问题C参照测量法案D群体成员互相打分

（）36.社会心理学家凯尔曼提出态度转变过程是

A认同—顺从—内化B接受—顺从—内化

C服从—同化—内化D服从—接受—内化

（）37.下面关于态度三种成分说法对的是

A态度三种成分之间发生矛盾时，认知因素会其决定因素

B态度三种成分之间发生矛盾时，意向与情感关系超过意向与认知关系

C态度三种成分中，认知成分相对独立某些

D情感是行为直接准备状态，是进行详细行动之前思想倾向

（）38.按照社会测量法，对某群体凝聚力进行计算时，列出这样式子：

甲班群体凝聚力=【510/（40*15）】*100%

A.各选取者选取总分之和B最大被选取总分

C各选取者被选取总分之后D最大选取总分

（）39.下面哪一项属于领导者实行民主是领导特点______

A领导者作为群体中一种成员来领导群体B领导者完全处在一种被动地位

C群体活动完全是自发D群体成员完全是自有

（）40.权威是一种制度化了权力，它涉及_____领袖意志

A团队规范B领袖威望C权威构造D个人服从

（）41.下面哪一项不属于关系领袖人物是如何产生普通解释______

A品质论B遗传论C情境论D交互作用论

（）42.群体决策长处有______

A在群体决策中可激发个体创造力

B集体讨论时可形成一种相对宽松和谐氛围，有助于成员之间互相启发与互相沟通

C实行时容易得到群体成员支持

D避免决策浮现极化现象

（）43.关于民主式领导说法对的是______

A它是三种领导方式中效率最低一种B领导者作为群体中一种成员来领导群体

C群体任务和筹划由群体成员讨论决定D每个成员均有权参加领导决策与活动

（）44.社会影响对个人作用，重要体当前使个人产生从众与服从，暗示与____等社会行为与社会

现象

A认同B模仿C倾听D接受

（）45.社会影响就是由于社会压力存在，而使个人行为方式与态度朝____方向变化过程

A社会普通承认B有助于社会发展C无外在控制D个体故意识屈从

（）46.暗示普通是在____条件下，用含蓄、间接方式对她人心理和行为产生影响，使她人

思想、行为与暗示着相一致

A非对抗性态度B对抗性态度C符合社会规范D社会占优势

（）47.社会增进作用又称社会主张作用，指由（）所带来个人行为效率提高

A社会压力B社会动力C她人意识D自我意识

（）48.下面哪一种状况下最有也许浮现社会抑制作用______

A一种热衷于体现演员在舞台上表演B警察在执勤

C一种新手在老工人监督下学习复杂新操作D一种领导在为本单位职工做报告

（）49.暗示着与被暗示着关系是______

A单向控制关系B互动关系C教诲和被教诲关系D主从关系

（）50.罗森塔尔效应是说______

A教师对学生盼望导致了学生成功

B教师只要教会学对的归因办法学生就一定能成功

C品德崇高父母，一定能培养出品德崇高孩子

D只要能对的结识自己就能获得成功

（）51.影响个体从众因素重要有______

A群体人数B群体凝聚力和群体吸引力

C与自己类似地位群体成员从众与否D个体身体健康限度

（）52.下面关于模仿说法对的是______

A模仿是愚蠢重要体现B模仿实质上就是一种文化传播、流行过程

C模仿同步也是一种社会学习过程D模仿是聪颖重要体现

（）53.她人在场有时产生增进作用，而有时又反而会产生抑制作用，其因素是______

A任务难度不同B个人在群体责任明确限度不同

C个性特点D社会文化背景

（）54.人际关系是依托为满足社会个体之间彼此互相需要而产生心理力量与__来维系

A依赖关系B社会规范C心理距离D情感联系

（）55.俗话说“近水楼台先得月”这正反映了影响人际吸引因素有______

A相似性与互补性B熟悉性和临近性C对等性或互惠性D个人能力

（）56.弗里德曼以为，在普通状况下，当双方角色作用不同步，____因素对人际吸引重要作用

A相似性B互补性C熟悉性D互惠性

（）57.人际关系是在社会关系网横断面上所体现出来人与人之间情感关系与________

A依赖关系B心理距离C利益关系D心理力量

（）58.影响人际吸引因素重要有______

A熟悉性和临近性B相似性与互补性C对等性或互惠性D能力

（）59.人际关系测量办法有______

A矩阵测量法B社会测量法C投射测验法D参照测量法

（）60.关于社会距离测量法说法不对的是______

A重要用来揭示群体中人与人之间心理距离B这种办法由波加杜斯首创

C是在社会测量法基本上发展起来D向群体成员提问题方式来收集详细资料

（）1.

人通过遗传获得许多与生俱来本领

（）2.个体社会化成果就是抹杀了个性

（）3.刚出生婴儿只能被动地接受社会影响

（）4.发展社会化是指人当代化过程

（）5.社会化同步也是一种个性化过程

（）6.个体对自己心理状态知觉和认知被称作自我意识

（）7.“主我”与“客我”是自我意识中两个互相排斥某些

（）8.自我意识心理成分涉及“本我”与“超我”两某些

（）9.自我控制重要体当前两个方面：

一是发动作用，二是制止作用

（）10.自我意识形成分为生理自我、社会自我和心理自我三个阶段

（）11.自我验证又称盼望效应，她不属于社会认知

（）12.自信心强人和自信心弱人在对同一对象进行认知时，前者比较有独立性

（）13.食物最易引起饥饿者注意，阐明认知者兴趣会影响个体认知成果

（）14.“情人眼里出西施”现象，阐明认知者个性会影响个体认知成果

（）15.社会认知范畴较为广泛，涉及对她人情绪情感认知，对她人人格认知以及对

人与人之间关系认知等

（）16.认知者年龄与对她人情绪情感认知无直接联系

（）17.由于印象是认知者对认知对象主观理解，因此说它是间接

（）18.在平时，首因效应远比近因效应更为明显和普遍

（）19.学生在学习能力在维纳归因理论中，应被看作外在、不稳定因素

（）20.学生对自己学习好坏归因不会影响学生学习成绩

（）21.“爱屋及乌”包具有光环效应意思

（）22.每一种人在成长过程中，都发展出一套自己朴素人格理论

（）23.盼望效应存在阐明了认知者