（11篇）2023年教育专题工作总结开展情况汇报（含阶段性总结）.docx

（11篇）2023年教育专题工作总结开展情况汇报（含阶段性总结）.docx

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（11篇）2023年教育专题工作总结开展情况汇报（含阶段性总结）

目录

篇一、2023主题教育工作开展情况总结汇报 2

篇二、主题教育阶段性总结报告材料 4

篇三、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题党性

分析报告 8

篇四、2023党委书记主题教育个人党性分析报告 15

篇五、主题教育开展情况评估情况报告 21

篇六、主题教育自查评估报告 27

篇七、国有企业开展主题教育工作总结汇报 30

篇八、关于2023主题教育个人党性分析报告剖析检视材料..34

篇九、2023关于主题教育开展的专题调研报告 38

篇十、2023以主题教育实效赋能高质量发展情况总结汇报材料

45

篇十一、2023年主题教育工作开展情况报告 53

篇一、2023主题教育工作开展情况总结汇报

自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，☆☆党委对标对表党中央决策部署和☆☆省委工作要求，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在“四个紧抓”上开足马力、下足功夫，确保主题教育高起点开局、高标准推进、高质量落实。

下面，将我行主题教育开展情况汇报如下。

一、紧抓顶层设计，让主题教育快速“动起来”。

坚持把开展好主题教育作为当前首要政治任务，精心组织，统筹谋划，第一时间成立以行党委书记为组长、行党委委员为副组长、其他领导班子成员和各党务职能部门主要负责人为成员的主题教育领导小组，下设办公室，内设综合组、宣传组、整改整治组，并成立行领导任组长的☆☆个巡回指导组，对全行☆☆家党支部开展巡回指导,建立会议、督办、周报、档案管理“四项，，工作机制，形成了“领导小组牵头抓总、办公室统筹联动、巡回指导组监督落实、各党支部积极参与”的工作格局。

制定印发主题教育实施方案，细化理论学习、调查研究、推动发展、检视整改各项重点任务，做到了“规定动作”一个不少、“自选动作”务实管用，确保主题教育各项工作从一开始就环环相扣、无缝衔接、一体推进。

二、紧抓理论学习，让主题教育快速“热起来”。

深化坚持“第一议题”制度，第一时间召开党委（扩大）会议，传达学习党中央、省委主题教育工作会议精神，安排部署贯彻落实措施。

☆☆月☆☆日，在省属国有企业中及早召开主题教育工作会议，再次传达学习党中央、省委主题教育工作会议精神，全面安排部署全行主题教育工作。

严格对照省委要求，在省委第☆☆巡回指导组的精心指导下，及时研究制定主题教育读书班方案，安排了领导领学、专题研讨、视频学习、实地参观等学习环节，学习形式丰富多彩、鲜活生动；在必读书目、选读书目的基础上，突出金融企业特色，增加了习近平总书记对国有企业、经济金融工作的重要讲话、重要指示批示精神等内容，学习内容更接地气、更富成效。

三、紧抓调查研究，让主题教育快速“活起来”。

坚持把调查研究作为“第一课题”，制定实施在全行大兴调查研究的实施方案，围绕党建与经营融合、全行战略规划、经营转型发展、金融风险防控、员工急难愁盼、金融消费者需求等方面存在的问题、短板和不足，拟定了调查研究方向清单，包括☆☆个调研方向。

行党委委员、领导班子成员紧密结合分管领域、分管条线、联点支部、分管分支机构工作实际，每人确定一个调研课题开展调研；全体中层管理人员以总行部室、分支机构为单位，选定一个调研课题开展调研。

调研突出以“小切口”做好“大文章”，聚焦到具体的一个点上，主要采取“四不两直”方式，深入一线、深入基层、深入企业，把脉问诊、解剖麻雀、发现并解决问题。

在调研过程中，按计划组织召开调研工作推进会、成果交流会，督导调研进度，交流经验做法，相互借鉴学习，确保把调研成果转化为推动☆☆银行高质量发展的实际行动和积极成效。

四、紧抓查改贯通，让主题教育快速“实起来”。

坚持把检视问题整改贯穿主题教育始终，从主题教育一开始，行党委领导班子就以刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，紧密结合省委巡视"回头看”与2022年度党风廉政建设考核反馈的问题，以及审计监督、监管检查发现的问题，重点围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面，查找梳理初步形成了领导班子问题清单，明确了整改措施、整改目标、整改时限、责任人和责任单位，并对问题清单实行动态管理，按期对账销号。

下一步，我行将严格按照上级工作部署要求坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，有力有序做好各项工作，创新方式方法，切实把学习成效转化为推动可持续高质量发展的强大力量和生动实践，为金融服务中国式现代化作出新的更大贡献。

篇二、主题教育阶段性总结报告材料

自2023年4月份主题教育开展以来，单位委全面扛起主体责任，认真贯彻落实中央、省委、☆委有关部署，在抓好单位领导班子自身教育的同时，推动主题教育各项工作往深里走、往心里走、往实里走。

一是紧紧围绕目标要求，强化安排部署和组织保障。

紧扣学习贯彻党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，按照高标准、严要求、见实效的原则，加强顶层设计，精心组织实施，确保主题教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。

☆月☆日，召开单位主题教育工作会议，传达学习中央、省委主题教育工作会议精神，在牢牢把握主题教育总要求和具体目标的基础上，对全单位的主题教育做出全面安排部署。

先后组织召开☆次常委会，☆次主题教育领导小组会，研究制定“1+N”工作方案、《☆☆单位开展主题教育总体安排》等，明确时间表、路线图和任务书，细化责任，硬化措施，确保环环相扣、取得实效。

制定专题宣传引导方案，☆☆手机报、“☆☆党建”“微微播食☆”等新兴媒体刊发信息近☆条，单位广播电视台播出专题新闻☆条，省各类媒体选用☆条。

坚持单位领导班子成员坚持走在前、做示范，带头领学促学、深入检视问题、开展调查研究、讲专题党课、抓整改落实，力争形成以“关键少数”带动“绝大多数”的良好局面。

二是紧紧围绕专题学习，强化学习路径优化和拓展。

坚持紧扣主题深学、带着问题研学、丰富载体促学、强化指导督学，通过参加省专题辅导，举办☆☆单位委中心组（扩大）学习会议和主题教育领导干部读书班集中读书活动、班子成员自学等形式，围绕党的二十大报告，党章，《著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容，读原著、学原文、悟原理，谈体会，同时，激励和引导全单位党员干部在个人自学、集体学习、集中研讨的过程中，进一步强化使命意识，在新时代勇担当善作为。

依托☆☆、☆☆、☆☆、☆☆等本地党史党性教育资源，以及☆☆☆等警示教育资源，组织☆☆名单位级领导干部、☆☆名科级领导干部、☆☆余名党员干部，重常态开展警示教育。

开发“☆☆党校主题教育师资库”，举办论坛众众余场。

成立☆☆个单位委主题教育巡回指导组，平均每个组指导众众个单位，重点围绕抓好学习教育、举办读书交流会、开展主题讲坛、讲好专题党课、召开专题会议、征求意见建议、列出问题清单、抓好问题整改等☆各方面开展指导，目前已现场指导☆☆余场次。

三是紧紧围绕检视整改，强化问题导向和目标导向。

始终坚持问题导向，找准差距不足，深刻剖析根源，坚持开门搞教育，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表等多种方式，广泛征求基层一线和各行业领域对单位级领导班子及其成员存在突出问题的反映，对理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面的意见建议。

已征集服务对象、基层党员群众意见建议☆条。

各级党员领导干部结合征求意见情况，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，进行深刻剖析，进一步明确了整改方向和重点，截至目前，单位级领导干部检视问题☆个，提出整改措施☆条。

结合2023年高质量发展目标任务和“实现新跃升六大工程”总体要求，将市委☆各方面专项整治细化分解，逐一明确牵头领导、责任单位、整改措施和完成时限，通过加快解决乡村振兴产业发展短板、全力打通城区断头路、畅通“微循环””15分钟生活圈”建设等措施，争取在尽可能短的时间内解决一批历史遗留问题。

四是紧紧围绕调查研究，强化成果转化和改革创新。

坚持把解决问题、推动工作作为调查研究的出发点和落脚点，通过深入调研摸清情况、厘清问题，提出对策措施。

以党的建设为根本、以群众利益为导向、以推动工作为要务，聚焦突出问题，制定《☆☆单位领导班子调研工作方案》等☆个调研方案，紧盯水系统优化改造、矿产资源高效利用综合一体化建设、市政工程工程项目“双达标”等重点任务,并针对调研中发现的普遍性问题，拿出有效对策措施，推动调研成果转化。

五是紧紧围绕提质增效，强化问题整改和特色亮点打造。

我单位正有力有序推进主题教育各项工作，但是对照上级要求、群众期望和发展需要还有一定不足。

接下来，我们将按照今天会议精神，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，结合全单位“☆项重点工作”，确保主题教育激发出的干事热情和进取精神，转化为推动改革发展的强大内生动力。

第一，切实抓好习近平新时代中国特色社会主义思想“第一议题”学习落实。

持续跟进学习最新重要讲话精神，深入开展研讨交流，切实把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。

同时，按照中央和市委要求，及时把党史、新中国史等内容，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《论党的自我革命》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《关于调查研究论述摘编》等选读书也作为党员、干部日常教育培训学习的重要内容，认真抓好贯彻落实，确保学出成效。

第二，切实提高主题教育调查研究质量成效和成果转化。

对调研中发现的问题，能够立即办、马上办的，做到不等不靠、立行立改，切实让群众感受到开展主题教育的实际成效；对一时解决不了的问题,结合工作实际，及时研究制定切实可行的政策措施，制定阶段性整改目标，推动发现问题得到解决。

☆各单位委巡回指导组将对各八☆☆撰写的调研报告严格把关，坚决杜绝搞形式、走过场，切实提高调研质量。

第三，切实围绕主题教育短板弱项抓优化提升。

严格按照上级要求，领导班子及领导干部，通过党员干部提、自己找、上级点、互相帮等方式，结合学习教育反思问题、调查研究掌握问题、座谈交流了解问题，进一步深入梳理检视问题清单，制定整改措施，建立工作台账，紧盯时间节点，抓好推进落实。

坚持把“改”字贯穿始终，实打实、硬碰硬，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，扎扎实实搞好问题整改，不达目标不罢手，确保主题教育的落点真正落在夯实基层基础、推动全面发展上，体现在全力推进“学习贯彻二十大-奋力实现新跃升”“六大工程”建设上、体现在持续推动城市提档升级上，全面推动经济社会高质量发展。

篇三、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题党性分析

报告

根据《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育专题民主生活会工作方案》的要求，本人紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，在深入学习、谈心谈话的基础上，聚焦6个方面开展对照检查，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，深刻进行党性分析，找准思想根源，明确改进措施。

一、存在问题

（一）理论学习方面。

一是对加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性认识不够完整准确。

在政治和全局方面，自己的站位还不够高，未能从当前我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境之中，充分认清错综复杂的矛盾和问题，全面深入开展理论学习的自觉性和主动性不足，用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自觉与历史主动有所欠缺。

二是对党的创新理论学习不够全面系统。

在全面学方面存在差距,对新思想的主要内容，学习掌握得还不够完整准确，对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体，对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻，特别是没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通，学习成效未能达到“事半功倍”。

三是对党的创新理论学习方式不够科学。

学习有时存在“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的关系上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解，没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法，未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和船”，对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。

（二）政治素养方面。

一是在把政治忠诚融入自身灵魂和血液方面还存在薄弱环节。

世界观、人生观、价值观这个“总开关”有时拧得还不够紧，对照先辈先进，自己未能模范践行“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身”的入党誓言，有时没有把坚定的政治信仰作为人生的首要课题，思想上存在“种好自己的责任田，干好自己的一摊活，过好自己的小日子”的狭隘思维，缺乏“国之大者”的政治意识，在坚决做中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的坚定信仰者、积极倡导者和忠实实践者方面，还有一定差距。

二是站在政治高度上看问题的意识还不够强烈。

从政治上观察、思考、解决问题的习惯尚未完全形成，与党章党规对标对表，实事求是讲，自己在时时处处事事讲政治方面有差距，特别是在日常生活中，一言一行不够严谨，没有完全做到遇事多想政治要求、办事多想政治规矩、处事多想政治影响、成事多想政治效果。

三是锤炼自身政治担当持续用力不足。

在工作中，政治使命感还不够正、不够强，一些工作只想干的快，干出彩，未能从增强人民群众的获得感、幸福感的角度，进行政治定位，特别是对干部群众急难愁盼问题关注度不够高，对急难险重的工作存在畏难情绪，缺乏大无畏的政治品格，没有真正扛起与岗位相匹配的政治责任。

政治觉悟和政治标准还不够高，主动接受政治体检，加强政治锤炼的斗争意识不足，存在打扫政治灰尘不够彻底，纠正行为偏差不够到位，自身的政治辨别力和免疫力还不够强等问题。

（三）能力本领方面。

一是主动增强自身能力本领的意识树得还不够牢。

政治站位不够高，有时认为个人能力本领强不强只是自己的私事，未能站在建设长期执政的马克思主义政党和建设社会主义现代化强国目标任务的高度上，着眼在世界百年未有之大变局中领导现代化建设能力的层面上,看待增强自身看家本领、兴本领、强国本领的极端重要性，没有千方百计地全力增强自身的能力本领，存在知识不够、眼界不宽、能力不强的问题。

二是思维能力与高质量发展尚未实现同频共振。

在推进中国式现代化进程中，面对高质量发展中出现的各类新情况、新问题、新挑战，自己战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等能力不足，在突破思想藩篱，打破打破思维定势和路径依赖方面，能力还不够强，举措办法还不多，成效还不够明显。

三是担负领导现代化建设使命的专业能力有所欠缺。

对照以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的要求，自己在把提升干事创业的能力本领，作为一种政治责任、人生境界、终身追求方面，还有一

10定的差距，主动性和积极性不够高，未能及时地开辟发展新领域新赛道，塑造发展新优势。

（四）担当作为方面。

一是在把斗争精神落实落细到工作中还有差距。

没有很好地理解和把握好团结同志和发扬斗争精神之间的关系，对一些不涉及重大原则、重大立场的决策决议，以及不是自己分管的工作，的确存在不愿动真碰硬的问题，如意识形态工作，对照心怀“国之大者”，牢记“责之重者”的政治要求，自己的斗争意识不够强烈，领导责任压得不够严实。

有时乐于摘“低垂的果子”，不愿意接“难啃的骨头”，面对机遇挑战，缺少大无畏的斗争精神，知重负重的精气神不足，思想之弦绷得不够紧，有时不在斗争状态。

二是自我革命的内生动能力不足。

革故鼎新的政治勇气锤炼得不够积极、深入和高效，缺少“仰面朝天”的自我审视，以及“提针引线”的自我修正，导致未能把自我革命精神贯穿于工作的各个方面和全过程，也没有时时刻刻保持昂扬向上的改革创新精神，面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，面对错综复杂、千头万绪的工作，有时只想按部就班，不想领异标新，存在一定的思维惯性和路径依赖，不愿意以新视角研判形势、新思路推进工作、新举措破解难题，自主性改革探索的精神有所欠缺。

三是政绩观树立和践行得不够牢固。

在思想深处上，还没有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩的问题。

在坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，并把这一思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量还有差距。

对于紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，牢牢把握高质量发展

11这个首要任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进还有不足。

工作作风方面。

一是运用创新理论开展调查研究存在薄弱环节。

在促进理论创新与实践创新不断相结合、相统一方面，未能充分发挥出调查研究的纽带与桥梁作用，自己在开展调查研究时，对标对表新思想和重大决策部署不够及时和全面，一些调研方向准度不够、调研内容新度不够、调研成果转化不够，导致自身对迅速变化的客观实际了解不深、感知不真，在通过调研实践深化理论学习成果、摸清社情民意，回答人民之问、时代之问，助推中国式现代化建设方面，还存在一定的差距。

二是满足干部群众各方面诉求和多层次需要不够有效。

在推进中国式现代化建设的进程中，自己未能完全适应和掌握当前的新形势、新任务、新要求，对于时代潮流下干部群众的思想观念、行为方式、价值取向，缺少准确的认知、把握和判断，做群众工作的能力和方法已经不能满足新时代的要求，导致自己未能全面把握干部群众的新期盼、新需求、新诉求，所制定的政策、策略和措施，有时没有完全解决好干部群众最关心、最直接、最现实的实际问题和利益问题，在让现代化建设成果更多更公平惠及干部群众方面，落实落细还不够到位。

三是对工作标准的要求不够统一和均衡。

在谋划和推进重点工作和常规性工作有思想落差，对于一些常规性工作，主观认为不容易出成绩，打造亮点难，因而缺少“如烹小鲜”的工作标准和干则干好、干到完美、干到极致的“工匠精神”。

（六）廉洁自律方面。

一是表率作用发挥不够。

日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。

总是在单位统一组织学习时，才被动认真

12学习一下，对“三个代表”的学习理解和把握上就只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少：

业务知识学习只停留在学过，看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。

二是家风家教有所忽视。

学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话不足，对示范引领，推动本单位廉洁文明家风建设不足，传承中华优秀文化，汲取传统家规家训精髓还不到位，对从严管教和监督家人，筑牢家庭防线还需提升.

三是贯彻落实一岗双责做的不够好。

理论学习不够，对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识还有差距。

工作中减少了搞好党风廉政建设和反腐贤工作的主初性，存在老好人现象，平时重事务、轻学习，觉得自身工作核心是抓好贯彻，缺少学习的压力感和急切感。

二、思想根源

一是开拓创新意识不够。

有时认为只要工作中坚持原则，遵照上级部署落实，不出差错，按部就班完成上级安排的任务就可以，锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态发挥的不够充分。

二是形式主义、官僚主义依然存在。

深入基层虽然较多，与干部交流谈心多，与普通群众交流较少。

调查研究不够全面深入，通过调研来改进工作、创新方法的办法措施不多。

日常与同事实际沟通交流少，听取的意见建议不够广泛。

三是党性修养不够。

理论武装不彻底，对理论知识的学习不够系统、全面，开会学习多，平时学习少，集中学习多，独自学习少，对新事物、新知识学习掌握不够好，理论与实践联系的紧密型、有效性不强。

13

四是优良传统传承不够。

对党在长期实践中形成的优良传统坚持和弘扬不够，纪律和规矩意识有所弱化，勤俭朴素、艰苦奋斗理念没有树牢，没有时刻对照党章党规约束自身、做出表率。

三、整改措施

（一）在强化学习中增强党性修养。

把学习作为责任和追求，妥善处理工作和学习的关系，在学习上挤时间、拼态度、赛成果，通过学习凝神聚气、强身健体。

坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本地学、仔仔细细地读，下一番真功夫、苦功夫，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通、知信行统一。

要惜时如金，争分夺秒，发扬“挤”和“钻”的精神，发挥年轻优势，强读强记，常学常新。

（二）在担当实干中提高服务意识。

牢记全心全意为人民服务宗旨，坚持服务、求精、担当理念，聚焦主责主业，增强责任意识，大力攻坚克难，提高落实效率，推动工作高质量发展。

坚持服务对象优先，全面解放思想，继续精简环节、简化程序，努力提供更加精良优质服务。

坚持提高工作质量，决策前加强调查研究、主动征求意见，决策时坚持民主集中、科学有效推进，决策后强化检查督促、确保落实成效。

坚持勇于探索实践，充分研读政策，宣传政策，立足社会救助工作实际，加大创新力度，打造工作的特色和亮点。

（三）在调查研究中提升解决实际问题能力。

深入开展调查研究，走好群众路线，深入基层一线，摸清社情民意。

树牢群众观点、站稳群众立场，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望，把调查研究真正成为转变工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担当的有效途径。

练好调查研究这个基本功，深入实际、深入基层、深入群

14众，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，努力把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好。

（四）在家风家教中焕发自律精神。

深入推进全面从严治党，继续抓好中央八项规定精神的贯彻落实，崇尚思想品德修炼，始终不渝地把如何做一个有高尚人格、良好操守、凛然正气的人放在第一位。

始终把党性锻炼作为履好职、做好事的压舱石，坚持学习廉政理论,保持为政清廉、工作勤勉、公平公正、干事成事的良好作风，形成忠诚、负责、踏实、上进、担当的品行和高尚无私的节操品质。

在坚持学习中，坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界。

做一个学有所成、学有所用，明是非、讲政治、顾大局的人。

篇四、2023党委书记主题教育个人党性分析报告

按照市委的统一安排部署，在深入学习和提高认识的基础上，通过广泛征求对本人及本单位的意见和谈心活动，认真按照《党章》规定的党员义务和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作要求，结合本人的思想和工作实际，从自身在思想意识、工作作风、党风廉政建设和社会生活等方面存在的突出问题，进行了认真的剖析，存在的问题和不足如下：

一、存在的主要问题及表现

综合各方面的意见和个人的认识，我自身主要存在以下几个方面的突出问题：

（一）思想解放不够，在新形势新任务面前缺乏开拓进取精神。

对新时代条件下党风廉政建设和反腐败工作的特点和规律研究的不

15够。

对群众最关注的党风廉政建设抓而不紧，特别是反映在抓吃喝玩乐等问题上，究其原因：

一是对党风廉政建设理论学习、理解的不深不透，未能完全掌握和使用好这一思想武器。

二是党性原则不强，对有些个别请示特殊情况下上饭店的，不是加以制止和劝阻，而采取默许或同意。

三是担心政策把握不好，打击面宽了会得罪人，没有人情味，认为纪委书记也是有感情的，在社会上也应有些朋友，因此有些事原则性不强。

四是以为反腐倡廉是一个长期的工作任务，大范围的工作，不可能短期内就将党风廉政建设抓到位。

这些偏见和错误认识的存在，是对搞好党风廉政建设的极端重要性认识不足所致。

（二）对理论学习重视不够，在有些问题上还缺乏足够的政治鉴别能力和政治敏锐性。

一是自身理论学习的刻苦程度和深度不够，有时工作一忙，就放松了学习。

虽然平时对习近