七年级语文上册期中考试卷(附含答案).docx
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七年级语文上册期中考试卷（附含答案）
（满分：
120分；考试时间：
120分钟）
第一部分积累与运用（6小题，共24分）
一、基础知识（5小题，共15分）
1.选出下列加点词语读音完全正确的一项（）
A.应和hè看护kān粗犷kuàng人迹罕至hǎn
B.莅临lì侍弄shì姊妹zǐ淅淅沥沥xī
C.攲斜qī蹿跳cuàn淋漓lín高枕而卧zhěng
D.搓捻liǎn脊梁jǐ嫩芽nèn混为一谈hùn
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.窠巢镶边铃铛喜出忘处
B.娇媚淅沥并帝水波粼粼
C.驱走和蔼憔悴恍然大悟
D.决别懊秘荫蔽花团锦簇
3.选出下列句子中加点成语使用错误的一项（）
A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
B.从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。
C.他从未见过这栋房子像现在这样灯火辉煌，人声鼎沸。
D.那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.通过使用“电子往来港澳通行证”自动助关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
5.下列排序正确的一项是（）
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。
⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。
A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.④②⑤③
二、古诗文积累（1空1分，共9分）
6.默写
（1）水何澹澹，。
（《观沧海》曹操）
（2），崔九堂前几度闻。
（《江南逢李龟年》杜甫）
（3），尚思为国戍轮台。
（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游）
（4）回乐烽前沙似雪，。
（《夜上受降城闻笛》李益）
（5）博学而笃志，，仁在其中矣。
（《论语》十二章）
（6）《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是，。
（7）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月寄托对朋友的思念之情。
第二部分阅读与鉴赏（14小题，共46分）
三、（5小题，16分）
（一）阅读下面课内文言文，完成7-8题（6分）
①子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
②子曰：
“贤哉：
回也!
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也!
”
③子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
④子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
⑤子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
⑥子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”
（节选自《论语》）
7.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
8.下列对选文内容的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A.选文第②章高度赞扬了颜回发奋求学的高贵品质。
B.选文第③章写了学习的三种境界：
知之、好之、乐之。
其中以学习为乐趣的人境界最高。
C.“逝者如斯夫，不舍昼夜”与“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，“百川东到海，何时复西归”等诗词告诉我们的道理是一致的。
D.“择其善者而从之，其不善者而改之。
”中“择”的作用非常重要，它说明了学习的关键主要在他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
（二）阅读下面课外文言文，回答9-10题（5分）
拾椹供亲
蔡少年孤，事母孝。
岁荒①，粮食不足，顺日拾桑椹②，以异器③盛之。
赤眉贼见而问之。
顺曰：
“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。
”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。
注释：
①岁荒：
年成不好。
②桑椹：
成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。
③异器：
不同的碗。
9、给文中画线的句子断句。
（3分）
黑者味甘以供母赤者味酸以自食
10、你认为蔡顺是个怎样的人?
他的行为对你有什么启示?
（2分）
11.阅读下面的古诗，然后回答问题。
（5分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。
（3分）
（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情?
（2分）
四、现代文阅读（8小题，30分）
（一）阅读下面文字，完成12-15题。
（14分）
[权威发布]
“世界读书日”刚刚过去。
日前，中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》。
报告数据显示，2017年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80．3%，较2016年的79．9%有所提升。
报告数据还显示，2017年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率均有所上升。
我国成年国民各类数字化阅读方式接触率
年份
网络在线阅读
手机阅读
电子阅读器阅读
平板电脑阅读
2016年
55．3%
66．1%
7．8%
10．6%
2017年
59．7%
71．0%
14．3%
12．8%
数字化阅读方式越来越普及，人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。
报告发现，虽然2017年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读时间整体较短，人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半。
我国成年国民各类媒介人均阅读时长（单位：
分钟/每天）
年份
纸质媒介
数字化媒介
图书
报纸
期刊
互联网
手机
平板电脑
电子阅读器
2016年
20．2
13．2
6．6
57．2
74．4
13．9
5．5
2017年
20．4
12．0
6．9
60．7
80．4
12．6
8．1
在我国成年数字化阅读方式接触者中，49周岁以下中青年群体是主要人群，其中，18-29周岁人群占34．6%，30-39周岁人群占26．1%，40-49周岁人群占24．2%。
50-59周岁人群仅占10．6%。
（资料来源：
《中国青年报》2018年4月24日）
[广州调查]
《广州全民阅读指数调查研究报告（2018）》数据显示：
2017年度广州市民综合阅读率达90%，广州市民日均综合阅读时长达到97．20分钟，远超2016年度全国成年国民71．47分钟的阅读时长。
未成年人以纸质阅读为主，日均纸质阅读时长为49．48分钟，日均数字阅读时长为38．80分钟。
而成年人在数字阅读上花费了更多时间，日均数字阅读时长为56．27分钟，日均纸质阅读时长为42．62分钟。
广州市民的数字阅读率达到94．11%，其中成年人达到95．73%，未成年人相对较低（86%），而市民日均数字阅读时长达到53．41分钟。
另一方面，尽管广州市民的数字阅读已经相当普遍，但数据显示，部分广州市民仍然偏好纸质阅读，如就广州成年人的纸质报纸（89．2%）、杂志（78．8%）的阅读率而言，这一数字远超全国平均水平。
（资料来源：
广州文明网）
[各抒己见]
中国图书馆学会副理事长陈力：
有人说，数字阅读是“碎片化阅读”，因而对此忧心忡忡。
我以为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。
倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息，我们应该为此感到高兴，更何况，有谁听说《诗经》三百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的？
我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道不是在进行“碎片化阅读”？
重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内容。
国民阅读研究与促进中心主任徐升国：
数字阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主体，阅读的主要内容并不是电子图书，而是一些相对轻松娱乐、篇幅较短的文章等。
这跟数字阅读主要载体一手机自身限制有关，屏幕小，相对而言很难进行深度、长篇的阅读。
综合起来看，纸质书能提供系统的、体系化深度阅读，目前并没有好的数字阅读载体可以实现替代。
复旦大学中文系教授严锋：
数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。
电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。
电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。
人民大学新授郭英剑：
我想表述的一个观点是，以电子阅读、手机阅读为特征的数字化阅读，更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容，所以，我认为以“深阅读”和“浅阅读”来划分传统阅读方式与数化阅读方式是不准确的；而且，我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化。
阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取决于作品本身是否能够引人深思，即作品本身是否肤浅。
换句话说，不能用媒介载体的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的“深”和“浅”。
《新京报》记者李大超：
阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。
我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。
有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒情，弱化了思维能力。
实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。
随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。
12．下列说法不符合文意的一项是（）（3分）
A．2017年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升。
B．2017年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：
手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大。
C．2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升，但其总时长远远低于人均手机阅读时长。
D．2017年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：
年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大。
13．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．陈力对碎片化阅读持肯定态度，他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的，人们大可不必对数字阅读忧心忡忡。
B．徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制，因此深度、长篇阅读很难进行，目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读。
C．严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升，数字阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制，是一种创新。
D．郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。
阅读的深和浅应由作品内容界定。
14．《新京报》记者李大超关于阅读表达了哪些观点？
请分点概括。
（4分）
15．你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测？
请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。
（5分）
（二）阅读下面的文字，回答16-20小题。
（16分）
紫色葡萄慈父心
卫宣利
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。
栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。
父亲说：
“许个愿吧!
”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 。
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：
浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。
葡萄树梅长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，说：
“你瞧，发芽了！
发芽了！
” 父亲还很有信心地说：
“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：
枝繁叶茂。
父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。
连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。
夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。
炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：
“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。
”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。
葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!
葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。
父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。
有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑨而今，几年进去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。
当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。
父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。
父亲明白：
有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!
（卫宣利，女，河南洛阳人。
生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。
）
16.请用简要的语言概括文章的主要内容。
（3分）
17.父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？
（第①自然段中破折号后面应补出的内容，不超过15个字）（2分）
18.品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。
（6分）
①“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：
“你瞧，发芽了！
发芽了！
”
②有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
19.第六段中“那年，郁闷孤苦的我拿起了笔”具体是指什么？
（1分）
20.结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面?
（4分）
第三部分写作（共50分）
五、（1小题，50分）
21.作文（50分）
请以“这也是礼物”为标题，写一篇不少于600字的文章。
写作要求：
（1）将题目抄写在答题卡上;
（2）写一篇不少于600字的文章;
（3）文中不能出现真实的校名和姓名
名著附加题（8分）
（注：
附加题得分计入总分，但全卷得分不超过120分）
阅读《朝花夕拾》文段，回答以下题目。
倘使要看个分明，那么，《玉历钞传》上就画着他的像，不过《玉历钞传》也有繁简不同的本子的倘是繁本，就一定有。
身上穿的是斩衰凶服，腰间束的是草绳，脚穿草绳，项挂纸锭；手上是破芭蕉扇、铁索、算盘;肩膀是耸起的，头发却披下来；眉喂的外梢都向下，象一个“八”字。
头上一项长方帽，下大顶小，按比例一算，该有二尺来高罢;在正面，就是遗老遗少们所戴瓜皮小帽的一粒珠子或一块宝石的地方，直写着四个宇道；“一见有喜”。
有一种本子上，却写的是“你也来了”。
这四个字，是有时也见于包公殿的扁额上的，至于他的帽上是何人所写，他自已还是间罗王，我可没有研究出。
22.以上文段出自（书名），该书原名为（2分）
23.段中提到的“他”指的是谁？
作者对“他”作何评价，为什么？
（3分）
24.作者儿时很喜欢看这些带画的书，请再列举至少三例。
（3分）
参考答案
一、
1、B
【解析】
A.粗犷：
guǎng
C.高枕而卧：
zhěn
D.搓捻：
niǎn
2、C
【解析】
A.喜出望外
B.并蒂
D.诀别
3、A
【解析】
各得其所：
原指各人都得到满足。
后指每个人或者事物都得到恰当的位置或安排。
句中的意思是两本书各有侧重，各有千秋。
4、C
【解析】
A.缺少主语。
删掉“通过”或者“使”
B.分类不当。
“超市”不是游乐设施。
C.搭配不当。
可以降低效率，但不能降低考试状态。
5、A
【解析】
本题要按照下雨的事理顺序来排列。
首先④先写见到暴雨落在自家屋顶上溅出雾气。
后是②，写后雨势变得小一些，雾气散了。
接着是①，写作者在雨中观察到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行。
紧接着是③，写雨后的景象，旧瓦焕发出崭新的神采。
最后是⑤，继续写瓦片开始闪闪发亮，瓦楞草也充满生机。
综合排序为:
④②①③⑤。
故选:
A
二、
6、
（1）山岛竦峙
（2）岐王宅里寻常见（3）僵卧孤村不自哀
（4）受降城外月如霜（5）切问而近思（6）海日生残夜，江春入旧年
（7）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
三、
（一）
7、学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而一无所得。
8、D
（二）
9、黑者味甘/以供母/赤者味酸/以自食
10、（3分）孝敬父母。
启示：
我们要孝敬父母，事事关心父母。
（言之有理即可）
[译文]蔡顺自幼丧父，与母亲相依为命。
年成不好,粮食不够的时候，他就每天出门摘拾桑椹，用不同的器皿盛桑椹。
农民起义军看见便问其原因，蔡顺说到：
“黑色的桑椹味道甜，是给母亲吃的；红色的桑椹味道酸，是给自己吃的。
''农民起义军怜悯他的孝心，把白米和牛蹄送给了他。
11、
（1）峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
（2）抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。
四、
（一）
12．【参考答案】C“2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升”中的“都”错误。
13．【参考答案】D“郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。
阅读的深和浅应由作品内容界定。
”中的“数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。
”错误。
14．【参考答案】
①阅读有深浅之分，而我们有批评浅阅读的倾向，甚至会上升到国家和民族发展未来的高度；
②我们在进行阅读要求的划分时，忽略了阅读者本身的差异，随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显且逐渐走向两极化。
15．【参考答案一】
我认为纸质阅读目前并不会被数字化阅读完全替代，纸质阅读具有一定的不可替代性，现在学校教材、合同、公文等都不能脱离纸质阅读。
其次部分人对纸质阅读的偏爱也将稳定纸质阅读在人群中的占比，纸质书更便于做笔记和保存，很多书籍也具有宝贵的收藏价值，这
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