人教版八年级下学期期中考试语文试题II卷模拟.docx

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人教版八年级下学期期中考试语文试题II卷模拟

人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．谀词           鸿鹄           与日俱增       原驰蜡象

B．菲薄           渡假           涕泗横流       戊戌变法

C．陨落           拮据           脑羞成怒       恪尽职守

D．归咎           旁骛           润如油膏       红妆素裹

2.下列各组中加点字的读音和书写都正确的一项是（）

A．锦幛（zhàng）       荇菜（xìng）       蓬蒿（gāo）           乐此不疲（pí）

B．干瘪（biě）       簇新（cù）       胚芽（pēi）           如坐针毡（zhān）

C．瞰望（kàn）       慰籍（jiè）       羼水（chàn）           吹毛求疵（cī）

D．蝼蚁（lóu）       晨曦（xī）       荣膺（yīng）           周道如柢（dǐ）

二、字词书写

3.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

liào望

华裔

彷徨

埋没

rú家   

mì切

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

拱桥

拱桥是一个人，不是一座桥。

听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。

我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。

那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。

其实，校长、老师也就是他一个人。

他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。

胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。

哪位男生犯了纪律，他从不打手板，而是低沉着嗓音说：

“把手伸出来吧，手背儿。

”他的大手便把你的小手抓牢，将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那么几下，让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。

因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。

我那时读三年级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说：

“校长的下巴要是脚后跟儿多好，咱就不怕他了。

”脚后跟儿同校长的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很平展的。

二青听了，先是嘎嘎笑了两声，然后就当了叛徒，把我出卖给校长。

校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：

“你真的怕我的下巴？

”

我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。

他用手掌刮刮下巴，发出“嚓嚓”的响，说：

“怕就别捣乱了，小子。

”

除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。

山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。

我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。

那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。

沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。

我攀“拱桥”只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。

洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹚来蹚去。

没人能替他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。

我是不好意思让他背的，一是觉着有关脚后跟儿的比喻对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。

八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。

校长已垂着弯背，哗啦哗啦蹚水过来了。

他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。

“来吧。

”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。

“不！

”我拒绝，说，“我敢过。

”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？

“来吧，孩子。

”他又说说。

拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。

我急得要哭了，我该怎么办呢？

“别不好意思，爷爷背孙子嘛。

该上课了，快来。

咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。

”他不容拒绝地说道。

我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。

身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。

浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。

临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧板着我。

“这不过来了吗？

”他说。

是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。

校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：

“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。

”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。

喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。

二青靠近我，说：

“校长背你过河，不是走的，是爬。

”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。

那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。

小学校便黄了数年，直到盖起希望小学。

已当了乡长的二青说：

“盖座拱桥吧！

”于是，通往学校的沟上就有了座石桥……

许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。

那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。

4.下列说法错误的一项是（）

A．校长用长满硬扎扎胡茬的下巴蹭男生的手背惩罚犯错的男生，这样做既有所惩罚又不太重。

B．文章划线句中“爬”这个动作写出校长背过河过河时十分吃力勉强，突出了校长的年老力衰。

C．“他宽大的手紧紧板着我”一句中的“扳”表现出校长对我的关心和爱护，害怕“我”受到伤害的紧张和细心的感情。

D．“他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花”这句话用外貌描写间接描绘出校长的老态。

5.请结合文章内容，简要写出“拱桥”在文中蕴含的三层含义。

6.这座“拱桥”具有怎样的特点？

如何理解这座桥“让我一生都走不到头”？

阅读下面的文章，完成下列小题。

老枣树

何晓东

①老枣树，老家门前的一棵很老很老的树。

②我的老家是个小村子，位置偏僻，少有人来。

近年来，村里的人们纷纷往外走，处处是倾颓的残垣，破旧的房屋，长满荒草的院落，似乎在静静地诉说那些喧嚣的过往。

这棵老枣树就在我家老屋的门前，佝偻着腰，近乎匍匐地伏在地面上。

每逢秋天，树上就缀满了玲珑般的小枣，然而今年的春天它却没能再次苏醒过来。

也许它“累”了，该永久地歇息了。

③老枣树是爷爷奶奶一起栽种的。

他们栽种这棵树是希望早生贵子，延续香火。

在那个战火纷飞、朝不保夕的年代里，奶奶共生育了十个孩子，然而在无休止的颠沛流离、疾病、饥荒中，有八个先后离世了，只剩下排在最后的父亲和姑姑。

一次次的丧子之痛无情地鞭笞在她的心上。

面对孩子的夭亡，她很无助，只能寄望于下一个孩子能平安地活着。

正因如此，爷爷奶奶对孩子们无比爱护，他们最大的愿望就是子孙满堂。

然而他们还是在我四岁时先后离开了人世，没等到他们希冀的春天，而老枣树却依然年年开花、结果。

④春天来了，老枣树依旧枝繁叶茂。

当全村的人们都寄望于土里刨食时，父亲带着全家人的希望，带着村里人异样的眼光开始了他的漂泊生活。

父亲是个很精明的人，他办了个建筑材料厂，他用农民最淳朴的情感盖起了很气派的小楼，却独独没有占用门口那片空地。

父亲不愿砍掉那棵老枣树。

每次从外地忙完回家，父亲都会拿着马扎在老枣树旁坐坐，一坐就是很长时间，态度很虔诚，很严肃。

他说那是爷爷奶奶经常待的地方，看着老枣树就会想起爷爷奶奶对幸福的渴望，对子孙满堂的企盼。

父亲总给我们买枣吃，却从不让我们到老枣树上摘。

所以每逢秋天，当树上缀满玲珑般的小枣时，我们兄弟几个也只能看着眼馋，然而小孩子总是好奇的，我还是趁着父亲不注意的时候，偷偷地爬上树，摘了一粒枣吃，枣很甜、很甜。

⑤甜美的童年总是过得很快，日子就在指缝间悄悄滑过。

转眼间，我家已经离开村子好多年了。

父亲老了，身体也大不如从前了，也很少有机会回老家。

我每次回老家，父亲总叮嘱我看看老枣树。

老枣树周围的空地上已长满了不知名的野草，开着绚丽的花，似乎在竭力吸引人们的注意。

不远处，几株杨树已合抱粗了，树干挺拔笔直，叶子也非常茂盛，在叶子的缝隙之间，阳光幽幽地映照在地上，留下一片片斑驳的碎片。

而独有老枣树静静地躺着，一半在土里，一半在风中，不张扬，不宣泄。

它弯曲似虬龙的躯干，一直低垂到地上。

枝杈四面分开，像垂暮之年的老者，在默默地看着年华的流逝。

岁月的刻刀无情地镂刻着它粗糙的身体，肆意、疯狂，只有枝头上几片在深秋的季节里已变得发黄的叶子，才证明了它生命的存在。

⑥老枣树啊，如今我终于读懂了你，也理解了父亲不厌其烦的叮嘱。

而当我抱着虔诚的心情来到你的眼前时，你却静静地“走”了，只留下虬龙般的枝干和弯曲的臂膀，也许你要告诉我，只有内心的安宁才是真正的平静，因为它更干净、更纯粹，更接近那个叫灵魂的地方。

⑦老枣树还依然黑黢黢地站在那里，它的确老了。

7.文章开篇写到“老枣树，老家门前的一棵很老很老的树”在文中有何作用？

8.结合语境，品读下面的句子。

一次次的丧子之痛无情地鞭笞在她的心上。

9.第③段中写到“没等到他们希冀的春天”，这里“希冀的春天”指的是什么？

10.作者在第⑤段中描写几株杨树，有什么目的？

11.作者借老枣树抒发了自己怎样的情感？

四、句子默写

12.古诗文积累。

（1）鸡声茅店月，                   。

（温庭筠《商山早行》）

（2）                   ，背灼炎天光。

（白居易《观刈麦》）[来源：

Z#xx#k．Com]

（3）了却君王天下事，                   。

（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）                   ，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子密州出猎》）

（5）《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含意蕴含其中的诗句是“               ，             ，人比黄花瘦”。

（6）《诸葛亮集》中有这样的话：

“赏不可不平，罚不可不均”。

《出师表》中与这句语义相仿的句子是：

“              ，             ”。

（7）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“              

，                   ”这两句就是佐证。

（8）《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：

                 ，

。

五、诗歌鉴赏

古诗赏析

阅读古诗《己亥杂诗》，完成下列各题

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯，落红不是无情物，化作春泥更护花。

13.这首诗写诗人离京的感受，将   和   融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

14.请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心态？

六、综合性学习

15.东海中学拟举行“让梦想启航”系列活动，请你参加。

（1）七年级将举办以“放飞梦想”为主题的经典诗文朗诵比赛，请你为朗诵比赛写一条宣传语（用一种修辞手法）。

（2）《朝花夕拾》记述了鲁迅童年的生活和青年的求学经历，其中《藤野先生》写了他怀揣着“救国梦”去日本留学的经历。

已经升入初中的你也一定有自己的梦想，请说说你的梦想是什么？

并说说你将怎样让自己的梦想启航？

（3）10月15日下午3点，全体七年级学生在学校礼堂举行“让梦想启航”的励志演讲活动，请你以主持人张华的名义邀请王校长参加，并请他给学生做一个励志的讲话。

16.“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。

诚实守信既是一种品质和信念,也是一种警策和激励。

在悠久的历史长河中，我们的祖先就大力倡导和弘扬诚实守信的品质，一诺千金的故事广为流传。

当今的社会建设，同样也需要诚信来保驾护航。

（1）（观点辩论）继2017年12月在雪乡发生导游宰客事件后，宁波雅戈尔野生动物园又发生游客因逃票被老虎咬伤抢救无效身亡事故。

导游和游客因为失信造成人身伤害，也损毁了个人的人格和信誉。

建设个人诚信体系，已然成为全社会的共识和呼唤，国务院也开始重视加强建设个人诚信体系建设。

对于建设个人诚信体系，你有什么看法？

请说说理由。

要求：

观点明确，言之成理，80字以内。

（2）（故事链接）中国古代有许多诚实守信的人物和故事。

仔细观察下面这幅图，简要复述这个成语故事。

字数在60字以内。

（3）（对联续写）结合以上材料，续写下面的对联。

上联：

曾子以守信教子　　   下联：

七、作文

17.课堂里，一定发生过许多难忘的事情，出现过很多触动心灵的人物，请你以“课堂里的       ”为题写一篇文章。

补全题目，文体不限（除诗歌、戏剧外）。

要求：

①选材恰当，语句流畅。

②字迹工整，500字以上。

③文中请回避与你相关的人名、地名、校名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

2、

七、作文

1、