毕业设计表格.docx
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毕业设计表格
毕业设计工作相关表格目录
1.毕业文本封皮
2.毕业文本封面
3.毕业设计任务书
4.毕业设计开题报告
5.毕业设计中期检查记录
6.毕业设计指导记录
7.毕业设计评阅成绩表
8.毕业设计交叉评阅成绩表
9.毕业设计答辩记录单
10.毕业设计答辩成绩表
11.毕业设计成绩总评表
12.学生毕业设计交叉评阅表
物理与电子工程学院
本科毕业设计资料
设计题目
学生姓名 指导教师 王承林
序号
项目名称
份数
1
毕业设计任务书
1
2
毕业设计开题报告
1
3
毕业设计指导记录
6
4
毕业设计答辩记录
1
5
毕业设计文本
1
6
外文资料与译文（可选）
7
毕业设计指导教师评阅成绩表
1
8
毕业设计交叉评阅教师评阅成绩表
1
9
毕业设计答辩成绩表
1
10
毕业设计成绩总评表
1
11
毕业设计中期检查表
1
12
毕业设计修改稿
1
13
毕业设计检测报告单
1
本科毕业设计
设计题目：
姓名：
学号：
院（系、部）：
专业：
班级：
指导教师：
完成时间：
年 月
邢台学院毕业设计任务书
院（系、部）：
专业：
班级：
学生姓名
学号
指导教师
设计题目
设计完成时间
年月日——年月日
一、毕业设计的内容要求：
指导老师根据学生论文题目，对论文的基本内容做出分析与指导。
包括论文的内容结构、层次条理、语言表达、篇幅等方面提出的建议、要求和标准。
二、毕业设计的基本环节
论文写作基本环节及要求：
包括资料收集、开题报告、调查、实验过程、论文撰写等环节及各环节的要求。
三、毕业设计格式要求
按照《邢台学院本科毕业论文（设计）工作管理流程及质量标准》中规定格式写作，详见：
四、毕业设计进度安排（以周为单位）
五、主要参考文献：
（结合学生论文选题，指导学生如何进行文献搜集，并列出建议阅读的参考文献目录。
参考文献目录格式应严格按照《邢台学院本科毕业论文（设计）工作管理流程及质量标准》中对参考文献的要求进行。
）
指导教师签名：
日期：
院（系、部）论文工作
领导小组组长签章：
日期：
注：
1、本表一式两份，由指导老师根据学校毕业论文（设计）工作的相关要求填写。
一份交学生做写作指导，一份留院（系、部）存档。
2、论文（设计）写作过程中如有重大变更，需填写任务变更记录（见附表）。
邢台学院本科毕业设计开题报告书
院（系、部）：
专业：
班级：
_____
学生姓名
学号
指导教师
设计题目
一、论文选题的背景、意义：
二、课题研究的目的、内容、基本思路、方法和主要观点：
三、设计写作提纲：
四、主要参考文献：
列出写作开题报告前已查阅到的相关参考文献目录。
参考文献目录格式应严格按照《邢台学院本科毕业论文（设计）工作管理流程及质量标准》中对参考文献的要求进行。
指导教师签字：
年月日
院（系、部）论文工作
领导小组组长签章：
年月日
注：
本表一式三份，指导教师与学生各执一份，一份交院（系、部）存档。
邢台学院毕业设计中期检查表
学生姓名
学号
指导教师
设计题目
已完成的任务
1．设计题目有无调整变动：
2．开题报告是否按要求完成，查阅文献篇数：
3．设计初稿是否已完成，目前修改至第几稿：
4．设计进度是否符合任务书要求？
存在问题及待完成任务
1．目前设计写作中存在的主要问题及解决思路：
2．待完成任务：
3．能否按其完成写作任务？
（以上两栏要求学生根据提示要点如实填写，填写时应按序号叙述，原问题删节。
）
指导与交流情况
1.学生写作态度与守纪情况：
2.设计工作质量（内容、格式、参考文献量等）及指导交流情况：
3.为保证设计按时保质完成所采取的措施：
（本栏由指导教师填写）
院（系、部）论文工作小组意见
组长（签章）：
年月日
院（系、部）：
专业：
邢台学院毕业设计指导记录表
院（系、部）：
专业：
学生姓名
学号
设计题目
论文
进展
情况
写明第几稿。
指
导
教
师
修
改
意
见
指导教师签名：
年月日
约定下次
交稿时间
邢台学院毕业设计指导教师评阅成绩表
院（系、部）：
物理与电子工程学院 专业：
自动化 班级：
学生姓名
学号
设计题目
基于单片机的仓库温湿度智能控制系统设计
评价项目
参考标准Ⅰ
参考标准Ⅱ
参考标准Ⅲ
参考标准Ⅳ
指导教师分数
交叉评阅教师分数
论文
观点
10分
观点新，有较好的理论意义或应用价值。
9－10
观点较新，有一定的理论意义或应用价值。
7.1—8.9
观点一般，理论意义和应用价值一般。
6--7
观点不适宜，缺乏理论意义和应用价值。
0—5.9
文献
资料
10分
阅读了主要文献，资料掌握较翔实、运用贴切或综合分析能力较强。
9－10
文献阅读和资料掌握量满足需要，运用基本正确或能做综合分析。
7.1—8.9
文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力稍差。
6--7
文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力差。
0—5.9
学术
造诣
25分
在理论或实践方面有新见解。
22.5—25
在理论或实践方面有一定见解。
17.5—22.4
在理论或实践方面有见解一般。
15—17.4
在理论或实践方面缺乏见解。
0—14.9
专业
知识
15分
反映出坚实、系统的专业知识。
13.5—15
反映出较好地掌握了专业知识。
10.5—13.4
反映出一般地掌握了专业知识。
9—10.4
反映出专业知识较差。
0—8.9
科学研究能力
10分
数据准确，综合分析问题能力强。
9—10
数据正确，综合分析问题的能力较强。
7.1—8.9
数据基本正确，综合分析问题的能力一般。
6--7
数据不可靠，综合分析问题的能力差。
0—5.9
独立完成论文
20分
独立提出研究方法，思路清晰，独立完成论文。
18—20
在导师指导下确定研究思路和方法，独立完成论文。
14—17.9
在导师指导下确定研究思路和方法，基本独立完成论文。
12—13.9
不能独立完成。
0—11.9
写作
能力
10分
概念准确，条理清晰，文笔流畅，写作规范。
9—10
概念准确，条理性较好，写作规范。
7.1—8.9
写作能力一般，基本符合写作规范。
6--7
写作能力差，不符合规范。
0—5.9
合计
评阅成绩=（指导教师成绩+交叉评阅教师成绩）/2
指导教师评语：
邢台学院毕业设计交叉评阅教师评阅成绩表
院（系、部）：
物理与电子工程学院 专业：
自动化 班级：
学生姓名
学号
设计题目
基于单片机的仓库温湿度智能控制系统设计
评价项目
参考标准Ⅰ
参考标准Ⅱ
参考标准Ⅲ
参考标准Ⅳ
指导教师分数
交叉评阅教师分数
论文
观点
10分
观点新，有较好的理论意义或应用价值。
9－10
观点较新，有一定的理论意义或应用价值。
7.1—8.9
观点一般，理论意义和应用价值一般。
6--7
观点不适宜，缺乏理论意义和应用价值。
0—5.9
文献
资料
10分
阅读了主要文献，资料掌握较翔实、运用贴切或综合分析能力较强。
9－10
文献阅读和资料掌握量满足需要，运用基本正确或能做综合分析。
7.1—8.9
文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力稍差。
6--7
文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力差。
0—5.9
学术
造诣
25分
在理论或实践方面有新见解。
22.5—25
在理论或实践方面有一定见解。
17.5—22.4
在理论或实践方面有见解一般。
15—17.4
在理论或实践方面缺乏见解。
0—14.9
专业
知识
15分
反映出坚实、系统的专业知识。
13.5—15
反映出较好地掌握了专业知识。
10.5—13.4
反映出一般地掌握了专业知识。
9—10.4
反映出专业知识较差。
0—8.9
科学研究能力
10分
数据准确，综合分析问题能力强。
9—10
数据正确，综合分析问题的能力较强。
7.1—8.9
数据基本正确，综合分析问题的能力一般。
6--7
数据不可靠，综合分析问题的能力差。
0—5.9
独立完成论文
20分
独立提出研究方法，思路清晰，独立完成论文。
18—20
在导师指导下确定研究思路和方法，独立完成论文。
14—17.9
在导师指导下确定研究思路和方法，基本独立完成论文。
12—13.9
不能独立完成。
0—11.9
写作
能力
10分
概念准确，条理清晰，文笔流畅，写作规范。
9—10
概念准确，条理性较好，写作规范。
7.1—8.9
写作能力一般，基本符合写作规范。
6--7
写作能力差，不符合规范。
0—5.9
合计
评阅成绩=（指导教师成绩+交叉评阅教师成绩）/2
交叉评阅教师评语：
邢台学院毕业设计指导记录表
院（系、部）：
专业：
学生姓名
学号
论文题目
论文
进展
情况
写明第几稿。
指
导
教
师
修
改
意
见
指导教师签名：
年月日
约定下次
交稿时间
邢台学院毕业设计答辩成绩表
院（系、部）：
物理与电子工程学院 专业：
自动化班级：
学生姓名
学号
设计题目
基于单片机的仓库温湿度智能控制系统设计
答辩考核
内容
参考标准Ⅰ
参考标准Ⅱ
参考标准Ⅲ
参考标准Ⅳ
答辩得分
基础理论与专业知识
（25分）
具有坚实的理论基础和系统的专业知识。
23－25
较好地掌握了基础理论和系统的专业知识。
18－22
一般地掌握了基础理论和专业知识。
15－17
基础理论和专业知识较差。
〈15
分析论证能力
（25分）
资料翔实，综合分析能力强。
23－25
资料较翔实，综合分析能力较强。
18－22
资料运用基本正确，能综合分析问题。
15－17
资料少，综合分析能力差。
〈15
实践和应用价值
（20分）
有重要的实践和应用价值
18－20
有较好的实践和应用价值。
15－17
有一定的实践和应用价值。
12－14
缺乏实践和应用价值。
〈12
答辩提纲与语言表达能力
（30分）
答辩提纲准备充分，语言表达能力强，逻辑严密。
27－30
答辩提纲较充分，语言表达能力较好，条理性好。
23－26
答辩提纲尚可，能表述和回答问题。
18－22
答辩提纲不完整，表达能力差。
〈18
总分
答辩小组评语
组长签名：
成员签名：
年月日
院（系、部）答辩委员会意见
答辩委员会主席：
年月日
邢台学院毕业设计成绩总评表
院（系、部）：
物理与电子工程学院专业：
自动化班级：
学生姓名
学号
设计题目
基于单片机的仓库温湿度智能控制系统设计
内容摘要
本设计是基于单片机STC15F4K61S2的仓库温湿度智能控制系统，采用温湿度DHT11传感器作为温湿度采集模块，通过单片机的处理及LCD1602构成的显示模块显示温湿度。
其它模块包括按键模块、超限处理电路模块和电源模块。
单片机STC15F4K61S2实时检测温度传感器DHT11的状态，并将温度传感器DHT11得到的数据进行处理。
LCD1602显示当前的环境温度和湿度，通过按键可设置高低温报和湿度警值，当检测到的温湿度高于设置的报警值的时候，蜂鸣器报警同时报警灯闪烁，并具有掉电保存功能，数据保存在单片机内部EEPOM。
由于使用系统的硬件设计和软件设计体系，从而使系统结构简单、实用，提高了测量精度和效率。
评阅成绩
答辩成绩
最终成绩
评定等级
院（系、部）论文工作领导小组意见：
组长（签章）：
年月日
注：
1.评阅成绩=（指导教师成绩+交叉评阅教师成绩）/2
2.毕业论文（设计）的最终成绩＝毕业论文（设计）评阅成绩×70％＋毕业论文（设计答辩成绩×30％。
3.毕业论文等级：
90－100分：
优秀；80－89分：
良好；70－79分：
中等；60－69分：
及格；60分以下：
不及格。
4.本表一式三份，校档案室与院（系、部）各存一份，入学生档案一份。
毕业设计学生交叉评阅成绩表
院（系、部）：
物理与电子工程学院 专业：
自动化 班级：
学生姓名
学号
设计题目
评价项目
参考标准Ⅰ
参考标准Ⅱ
参考标准Ⅲ
参考标准Ⅳ
交叉评阅分数
设计
格式
25分
设计格式掌握好的
22.5—25
设计格式掌握较好的
17.5—22.4
设计格式掌握一般的
15—17.4
设计格式掌握差的
0—14.9
文献
资料
10分
阅读了主要文献，资料掌握较翔实、运用贴切或综合分析能力较强。
9－10
文献阅读和资料掌握量满足需要，运用基本正确或能做综合分析。
7.1—8.9
文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力稍差。
6--7
文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力差。
0—5.9
仿真效果
25分
仿真效果好的
22.5—25
仿真效果较好的
17.5—22.4
仿真效果一般。
15—17.4
仿真效果差的
0—14.9
写作态度
10分
写作认识态度好的
9—10
写作认识态度较好的
7.1—8.9
写作认识态度一般的
6--7
写作认识态度差的
0—5.9
实物制作
10分
实物制作好的
9—10
实物制作较好的
7.1—8.9
实物制作一般的
6--7
实物制作差的
0—5.9
独立完成论文
20分
独立提出研究方法，思路清晰，独立完成论文。
18—20
在导师指导下确定研究思路和方法，独立完成论文。
14—17.9
在导师指导下确定研究思路和方法，基本独立完成论文。
12—13.9
不能独立完成。
0—11.9
写作
能力
10分
概念准确，条理清晰，文笔流畅，写作规范。
9—10
概念准确，条理性较好，写作规范。
7.1—8.9
写作能力一般，基本符合写作规范。
6--7
写作能力差，不符合规范。
0—5.9
合计
交叉评阅评语：
升级会员 