吉林省长春中考化学试题.docx

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吉林省长春中考化学试题

吉林省长春市2015年中考化学试卷

一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）

1．空气中体积分数约为21%的气体是（　　）

A．

氮气

B．

氧气

C．

稀有气体

D．

二氧化磷

考点：

空气的成分及各成分的体积分数．.

专题：

空气与水．

分析：

运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：

氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%解答．

解答：

解：

空气的成分及其在空气中的体积分数为：

氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%．

故选B．

点评：

一些记忆性的知识要准确记忆，如空气的成分、氢氧化钠的俗称等．

2．（1分）（2015•长春）下列现象中，只发生物理变化的是（　　）

A．

玻璃破碎

B．

牛奶变质

C．

木炭燃烧

D．

粮食酿酒

考点：

化学变化和物理变化的判别．.

专题：

物质的变化与性质．

分析：

本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．

解答：

解：

A、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；

B、牛奶变质，不能再喝，说明有新的物质生成，属于化学变化；

C、木炭燃烧是碳与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；

D、粮食酿酒的过程有新物质酒精生成，属于化学变化．

故选A．

点评：

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成新的物质．

3．（1分）（2015•长春）下列物质中，由分子构成的是（　　）

A．

水

B．

金刚石

C．

氯化钠

D．

氢氧化钠

考点：

物质的构成和含量分析．.

专题：

物质的微观构成与物质的宏观组成．

分析：

根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．

解答：

解：

A、水是由水分子构成的，故选项正确．

B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．

C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．

D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，故选项错误．

故选：

A．

点评：

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

4．（1分）（2015•长春）下列实验操作中，正确的是（　　）

A．

闻气味

B．

滴加液体

C．

加热液体

D．

测溶液pH

考点：

液体药品的取用；给试管里的液体加热；溶液的酸碱度测定．.

专题：

常见仪器及化学实验基本操作．

分析：

根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析；

根据滴管的使用方法判断，滴管使用时要悬空竖直，不能伸入试管内；

根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．

解答：

解：

A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；

B、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故错误；

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，正确；

D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；

故选C

点评：

此题是对化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度．

5．（1分）（2015•长春）下列说法中，错误的是（　　）

A．

酒精是一种可再生能源

B．

在加油站内应严禁烟火

C．

二氧化碳是一种空气污染物

D．

金属的回收利用可节约金属资源

考点：

常见能源的种类、能源的分类；空气的污染及其危害；金属的回收利用及其重要性；防范爆炸的措施．.

专题：

化学与环境保护；化学与能源；金属与金属材料．

分析：

A、根据乙醇可以通过粮食、秸杆发酵生成，也可以通过乙烯和水合成，因此酒精是可再生资源解答；

B、根据可燃性气体遇明火易发生爆炸解答；

C、根据二氧化碳不是一种空气污染物解答；

D、根据金属的回收利用的意义解答，

解答：

解：

A、乙醇可以通过粮食、秸杆发酵生成，也可以通过乙烯和水合成，因此酒精是可再生资源．故正确；

B、可燃性气体遇明火易发生爆炸，在加油站内应严禁烟火，故正确；

C、二氧化碳不是一种空气污染物，故错误；

D、金属的回收利用可节约金属资源，故正确；

答案：

C

点评：

本题考查乙醇的性质，可燃性气体遇明火易发生爆炸，金属的回收利用等有关知识，注意常见知识的积累，难度不大．

6．（1分）（2015•长春）下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，正确的是（　　）

A．

葡萄糖是一种氧化物

B．

葡萄糖中含有6个氢分子

C．

葡萄糖的相对分子质量是180g

D．

葡糖糖由碳、氢、氧三种元素组成

考点：

化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算．.

专题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：

A．根据氧化物的概念来分析判断；B．根据葡萄糖的结构来分析；C．根据相对分子质量的单位来分析；D．根据化学式的意义来分析．

解答：

解：

A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，而葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．

B．葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，其中不含氢分子，故选项说法错误．

C．相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，故选项说法错误．

D．由葡萄糖的化学式可知，葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．

故选D．

点评：

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

7．（1分）（2015•长春）下列对有关事实的解释中，错误的是（　　）

A．

生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同

B．

硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同

C．

水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同

D．

硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同

考点：

生铁和钢；氧气的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；元素的概念．.

专题：

物质的微观构成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料．

分析：

A．生铁和钢都是铁的合金；

B．根据元素的种类是由质子数决定的来分析；

C．根据结构决定性质来分析；

D．根据促进燃烧的因素来分析．

解答：

解：

A．生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同，铁的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，正确；

B．元素的种类是由质子数决定的，硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同，故正确；

C．水和过氧化氢的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同，不是氧原子个数不同，故错误；

D．硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈，故正确．

故选C．

点评：

本题知识点较多但难度不大，平时要注意基础知识的积累．

8．（1分）（2015•长春）下列说法中，正确的是（　　）

A．

Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应

B．

CaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂

C．

浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小

D．

NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能与熟石灰反应生成NH3

考点：

酸的化学性质；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；碱的化学性质；铵态氮肥的检验；反应类型的判定．.

专题：

常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．

分析：

A、根据金属氧化物和酸反应生成盐和水，属于复分解反应进行分析；

B、根据氢氧化钠固体易溶于水，不会与水反应进行分析；

C、根据浓盐酸有挥发性，浓硫酸有吸水性进行分析；

D、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析．

解答：

解：

A、金属氧化物和酸反应生成盐和水，属于复分解反应，故A错误；

B、氢氧化钠固体易溶于水，不会与水反应，氧化钙会与水反应，都能作干燥剂故B错误；

C、浓盐酸有挥发性，浓硫酸有吸水性，敞口放置浓度都会变小，故C错误；

D、NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能与熟石灰反应生成氨气，故D正确．

故选：

D．

点评：

本题主要考查了化学中的一些物质的性质，难度不大，需要加强识记．

9．（1分）（2015•长春）下列有关实验操作及分析均合理的是（　　）

A．

排水法收集O2：

导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净

B．

去除粗盐中难溶性杂质：

将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低

C．

测定空气里O2含量：

点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低

D．

探究CO2性质：

将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭

考点：

制取氧气的操作步骤和注意点；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；氯化钠与粗盐提纯．.

专题：

常见仪器及化学实验基本操作．

分析：

A、根据刚有气泡冒出时，收集的气体不纯解答；

B、根据去除粗盐中难溶性杂质：

将粗盐全部加入水中，立即过滤，可能没有全部溶解解答；

C、根据由于插入燃烧匙太慢，在塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，使瓶内的气体除氧气之外的气体也跑到了瓶外解答；

D、根据探究CO2性质：

将CO2慢慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中解答．

解答：

解：

A、导管口刚有气泡冒出立即收集，此时收集的气体中混有空气，会影响气体的性质实验，故错误；

B、去除粗盐中难溶性杂质：

将粗盐全部加入水中，立即过滤，可能没有全部溶解，导致产率偏低，正确；

C、由于插入燃烧匙太慢，在塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，使瓶内的气体除氧气之外的气体也跑到了瓶外，会导致液体水面上升超过；

D、探究CO2性质：

将CO2慢慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭，故错误．

答案：

B

点评：

这类题目考查了学生思维的开放性，特别是知识的利用有一定的技巧，要填自己有把握的内容．

10．（1分）（2015•长春）下列实验中，能达到相应目的是（　　）

A．

分离CaCO3和CaCl2固体：

取样，加足量水溶解，过滤

B．

制备Fe（OH）3：

将Fe2（SO4）3溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤

C．

除去CO2中的HCl气体和水蒸气：

将混合气体一次通过浓硫酸、NaOH溶液

D．

鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液：

取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合

考点：

化学实验方案设计与评价；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐