同学之间互帮互助的小故事.docx
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同学之间互帮互助的小故事
同学之间互帮互助的小故事
【篇一：
同学之间互帮互助的小故事】
范文一：
每一个学生都是不同的，我在学生们一年级的时候就开始教他们英语，按理说每一个学生都站在同一个起跑线上，就算有差距他们的英语水平也不应该相差太多呀。
但是，事实恰恰相反，随着时间的推移，英语知识越来越多，学生们的差距也越来越大。
到了他们二年级的时候，我发现上课的时候，任务很不好安排。
一些学生很快就完成了我布置的任务，然后他们就闲了下来。
而还有一部分学生任务完成的很慢，甚至到了下课的时候他们还完不成任务。
几节课下来，完成任务慢点学生学习英语的兴趣大大降低了。
我找他们谈话，找到了其中的原因，他们是因为有的单词或者句子不熟练甚至根本就不会，才无法完成我安排的任务的。
为什么他们的单词句子不会呢？
我说他们是太懒惰回家不认真复习。
学生们很委屈，辩解说，他在课上的时候明明已经会说了，但是回家后又忘记了，他们的家长也不会无法辅导他们，时间长了英语知识越落越多，最后他们也失去了学习英语的兴趣。
怎样才能提高他们的英语认读水平呢？
我在课后找时间再多领他们练习读写英语单词句子来加深他们的印象。
几次下来这几名学生的英语水平有了一些提高。
我便一直这样做下去了。
有一天，我正在给那些学生补课，张x进入教室，走到我身边说：
“老师，我来教李x读单词吧。
”我一想这样可太好了。
后来主动留下来帮助学困生的人越来越多，我便让他们结成固定的互助对子。
期末考试之后，这个班的成绩明显高于同年级其他几个班。
看来这一方法很有效啊。
我便在其他班也搞了这样的活动，学生们的英语水平差距越来越小了。
一个班级中，学生的差距大，在课上布置任务时，有的学生很快就完成了，有的学生却才进行到一半甚至更少，完成任务的学生闲了下来，我是该在布置些新任务给优秀的学生呢还是结束个任务往下进行呢？
原文地址：
每一个学生都是不同的，我在学生们一年级的时候就开始教他们英语，按理说每一个学生都站在同一个起跑线上，就算有差距他们的英语水平也不应该相差太多呀。
但是，事实恰恰相反，随着时间的推移，英语知识越来越多，学生们的差距也越来越大。
到了他们二年级的时候，我发现上课的时候，任务很不好安排。
一些学生很快就完成了我布置的任务，然后他们就闲了下来。
而还有一部分学生任务完成的很慢，甚至到了下课的时候他们还完不成任务。
几节课下来，完成任务慢点学生学习英语的兴趣大大降低了。
我找他们谈话，找到了其中的原因，他们是因为有的单词或者句子不熟练甚至根本就不会，才无法完成我安排的任务的。
为什么他们的单词句子不会呢？
我说他们是太懒惰回家不认真复习。
学生们很委屈，辩解说，他在课上的时候明明已经会说了，但是回家后又忘记了，他们的家长也不会无法辅导他们，时间长了英语知识越落越多，最后他们也失去了学习英语的兴趣。
怎样才能提高他们的英语认读水平呢？
我在课后找时间再多领他们练习读写英语单词句子来加深他们的印象。
几次下来这几名学生的英语水平有了一些提高。
我便一直这样做下去了。
有一天，我正在给那些学生补课，张x进入教室，走到我身边说：
“老师，我来教李x读单词吧。
”我一想这样可太好了。
后来主动留下来帮助学困生的人越来越多，我便让他们结成固定的互助对子。
期末考试之后，这个班的成绩明显高于同年级其他几个班。
看来这一方法很有效啊。
我便在其他班也搞了这样的活动，学生们的英语水平差距越来越小了。
一个班级中，学生的差距大，在课上布置任务时，有的学生很快就完成了，有的学生却才进行到一半甚至更少，完成任务的学生闲了下来，我是该在布置些新任务给优秀的学生呢还是结束个任务往下进行呢？
范文二：
荷塘镇中学九年级189班组号1234567891011组长李优李睿燕龙周扬唐艺曾颖肖勇鹏肖亮朱骁李威李灿妮毛新鑫黄雅洁唐庆晖肖时广唐佳文戴伟英肖俊辉肖茂材李盛斌唐林李佳瑶唐作伟
化学互帮互助学习小组名单本组组员肖瑶肖伟星杜鑫李媛霞李秀丽肖池姣肖鹏李伦庆戴奥李玲肖俊波李玲邹洁娟肖盛周丽龙蓉毛兴陈振兴肖卓勇李世洪唐慧琪黄姣法邹璇韵肖素肖旺吴格宋易林王佳庆李以专毛帅肖操邹燕欧阳豪
1.组长和组员互相尊重，互相帮助，共同提高。
2.需要背诵的化学知识，组员去组长背诵，由组长在背书表格上写“a”.所有组长到课代表处背诵，由课代表在背书表格上写“a”.课代表到老师处背诵，课代表已背的化学知识由行政班长在背书表格上写“a”.3.有时组员的试卷由组长批改。
课代表批改组长的试卷。
课代表的试卷交老师批改。
2015年10月15日
范文三：
互帮互助
七年级一班一组徐维强19世纪早期，美国的一些学者开始研究合作学习并运用于实践，杜威创办的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习。
在刚开始组成小组时，我们就在一起讨论分析了我们每一个成员的学习上的优缺点，谁在哪一方面较好较强谁就负责那一部分而后在帮助较弱的一方，就这样我们在学习上就达到了互补的效果做起事来就比较得心应手左右逢源，还有我们小组的成员都很乐观学习呢积极主动，在课堂上都是认真听讲主动回答老师提出的问题，课后我们常常在一起讨论分享我们各自对所讲的内容的理解，从而得到我们所学的内容的多层含义，同时也加深了理解内容。
当然我们小组取得这样好的成绩也缺少不了我们组长王玉琪的帮助和指导，临近期中考试，王玉琪细心帮我们小组成员拟定复习计划，周一复习历史，周二复习地理，周三复习生物，周四复习政治，因为我们班历史都比较差所以周五这一天我们复习历史。
还每天帮我们检查复习情况，并告诉我们小组成员一些学习的小窍门，令我们获益匪浅，有一些难理解的地方，她便利用课下给我们讲，一遍又一遍。
所以不得不说团结的力量是伟大的，不仅让我们学到团结协作、互帮互助的美好，同时也增加了我们的集体荣誉感，我为我们小组加油，希望继续成为下一期评审的最佳学习小组。
范文四：
同学之间互帮互助
同学之间应该互相帮助、团结友爱。
徐思佳是我的好朋友。
有一次，我的笔坏了，不能写字了，一写就要弹出来。
于是，我就请她帮忙。
她先是左看看，右看看，过了一会儿，她找到了笔裂开的地方。
然后，她拿出美术箱，在彩纸上涂抹了一些胶水。
接着，她彩纸贴在了我的笔裂开的地方。
哈哈，笔修好了，又可以用了！
我高兴地对徐思佳说：
“谢谢你！
你的手真巧！
”可她却说：
“不用谢，这是我应该做的。
”我觉得徐思佳非常乐于助人。
于是，就想：
我也要帮助别人。
有一次，苏采熠忘带铅笔盒了，于是，我见了就把活动笔、橡皮、尺，借给了她，一直给她用到了放学。
在她还给我的时候，同时也跟我说了一声“谢谢”。
我对她说：
“不用谢！
”帮助别人真好！
上,我们相互鼓励,生活中,我们相互帮助光阴似剑,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片朝阳。
学习。
同学之间的友谊是十分珍贵的,五年的时光就这样匆匆地过了。
范文五：
6
在同学门的互帮互助，以及个人不懈努力下，不少同学在月考取得较大进步，希望同学们以良好的心态，不断总结经验，优化自我，迎接期中考试。
通过这段时间的磨合，各小组已然成为一个个凝聚的整体，但仍有一些同学应对自己要求更加严格：
18作业扣0.2分，09作业扣
0.6分，20作业扣0.2分，03，25，12晚自习迟到扣1分，31晚自习讲话扣1分，男寝108每人次扣2分，106每人次扣1分习惯决定命运。
学习生活越发紧张，同学们更应保持良好学习，生活，纪律方面的习惯，严格要求自己。
ps春游推迟到下周，请同学们做好准备，注意安全，请家长放心。
本周总结：
夏天快要来临，纯爷们儿的热情也要像那红彤彤的太阳一样。
--组长寄语
上周进行了第一次月考，将纯爷们儿从假期的慵懒中重新带入了紧张的学习之中。
时间一天天过去了，高一一眨眼就将结束了，希望纯爷们儿愈加团结继续奋斗，保持全班第一，远超全班第二！
批评表扬：
陆油佩同学--在组员的不离不弃下“改邪归正”，进步220名，与组员融为一体，望其家长对其鼓励
王柯罗与陈丹枫--进过自己的拼搏奋斗，跻身年级前十，给组争光，给班级争光！
曹兆杰谭沛鑫同学—须弥补劣势学科，不偏科，均衡发展，在下次月考中成为拉动我组平均分的动力股。
下次一定平均分拿到第一，吃章老师的全家桶
吹雪楼兰：
本周纪律和寝室方面都很不错，杜绝了扣分的情况。
历史作业除2号外全组优秀~~鼓掌~~2号筒同学请继续加油。
本周举行了本学期第一次月考，31和2号同学进步很大，但还有进步的空间，希望继续努力。
因为58号同学英语框大瓢，导致本组离原定目标还有一点点距离，下次一定要小心。
41号和42号同学相比上一学期稍有退步，希望下次可以考出理想的成绩。
全力以赴：
这半个月以来，我组进步奇大。
首先，在本次月考中，进入前一百名的同学有：
54，21，14，48。
特别表扬54（前进123名）21（前进200名），并且我组其他同学均有一定程度的进步。
另外，在作业方面，这两周来我组同学表现特别好，尤其是历史作业和化学作业，每一次都有同学受到老师的表扬。
本周，我组
寝室表现也比较好，杜绝了扣分的情况，虽然108寝室的玻璃不知道怎么被打碎了，寝员33号还陪了笔冤枉钱……特别表扬的是，33、14、18号同学跑操是表现特别好，为我组争得了荣誉。
课外活动方面，我组同学在周五的班会活动中，朗诵诗歌非常精彩！
这次月考中，我们组的同学在都积极复习，努力准备，虽然33和18号同学没有取得太大的进步，考得有点不尽人意，但我们还是在复习中看到了他们的努力，其实尽力就有回报，相信他们在下次月考中会取得好的成绩的！
希望在下一次的期中考试中也能发挥这种精神，那我们相信我们组一定会取得更大的胜利。
online：
本周举行了本学期的第一次月考，总体而言同学们都有所进步。
本周举行了本学期的第一次月考，总体而言同学们都有所进步,但仍有很多方面有不足。
语文：
1小组成员的古诗词填空部分都失分较多
2卷面都有所退步。
3作文审题立意都不够精准
建议:
在今后的古诗词内容背诵方面，严格把关。
加强随笔的练习
争取一周临摹字帖两版
数学：
这次考试组员们都有所提高，但是粗心的毛病依然棘手
建议;多做题，多反思
英语：
在英语方面，本组组员全盘崩溃。
失分点有：
阅读、完形填空和课文内容填空。
建议：
每天enjoy两篇阅读和完型，及时归纳总结阶段性的知识
理综;在考试中，粗心和基础知识点不老的问题暴露出来了
建议：
多做题，所总结
highness：
这两周在学习和纪律方面，我们组有了一定的进步。
首先，第一周，我们组幸运地分数第一。
这和我们组的努力是分不开的：
28不再晚到，15寝室扣分减少，所有组员作业完成都变好，组员有了共同的目标。
第二周，highness组经历了月考，更是看到了我们的进步和退步：
多数组员都有不同的进步，29更是进步飞跃，取得55名。
49在担当组长后，依旧保持了一贯的成绩，22名。
17，28也进入了前100名。
47和15也在前180名，但相对来说，需要加把油。
虽然，取得了骄人成绩，但不可掉以轻心，不能忘记上次的惨痛的教训，毕竟，一次考试不代表全部，一次得利也不能代表
我们的强大。
组员也暴露了自己的不足，如英语成绩普遍不高，语文成绩也有不理想的。
总而言之，我们组要保持这种状态，继续前进，迈向更辉煌的明天。
a.c.e
本周总结：
〃50号在语文课上进行课前3分钟表演，表情大方，语言生动〃46号语文默写《过秦论》的了满分，为本组赢得1分组分〃1号在公开课历史课、语文课上各发言一次，积极主动，值得鼓励
〃38号在一天中发言四次
〃23、26号整顿后晚自习纪律有进步，效率有所提高
〃全组作业质量稍有下降，应引起重视，把每一次作业都当做考试来完成，即使会有许多错误或漏洞，但经过独立思考才能有所收获
月考总结：
进步的同学，不要骄傲，因为好运不会总跟随你，牢固的基础知识才是真正的宝藏。
稍有退步的同学，不要感到负担，因为每一次的降落，都是为了下一次的起飞。
老舍说过：
“考而不死是为神。
”我们应庆幸于自己一次次听过了压力与困难，一次次成长与前进。
不要把成绩看得太重，
不要把考试当做目标，只有能够并不断总结经验才是能力提升的基础。
本次月考中存在的问题有：
1.英语普遍分数不高（表扬1号82分，但仍待提高），这是由于花的功夫不够，对课文与单词不熟悉，应充分利用早读时间。
2.数学分数中等层次（表扬38号94分，但仍待提高），应认真听讲，把握老师上课的精髓，课后及时总结，发现问题，请教老师。
3.语、理、化成绩一般，同志们仍需努力！
我相信，我们组内的每一个人都有潜力学号每一门功课，只要把握住点滴时间。
我们并不要求做到像纯爷们榜样们一样勤奋，但也不能过于松懈。
4.还记得我们当初的ace（王牌）组吗？
还理解我们的a.c.e（一直自信的雄鹰）吗？
浩然挥诗泽曦暮，
正气扬鞭舞九天。
愿前路风景如画，愿那些发自内心深处的梦想，从未磨灭。
（攥稿人：
马诗淇）玲珑小国：
又是半个月过完了，在经历着月考备考和成绩出来的双重冲击下，组员们仍然能保持积极的状态，这是非常不容易的。
这两
周组员们表现普遍优秀，并没有出现扣分现象，但可能由于月考成绩不理想的原因，组员们加分的机会也没有抓住。
表扬：
22、39在公开课上积极发言；
36出了班级宣传海报为组争光；
3在成绩上依然优秀；
51学习积极性高，值得学习！
32策划班级主题班会，组织红歌汇活动为组争光。
总而言之，希望组员们在经历了第一次月考后在常规上要更加积极，下周值周应该端正态度，按时上岗，坚守岗位，争取多加分，拿出你们的激情，加油！
玲珑小国！
月考总结：
经历了“九死一生”的月考，考出了“令人发指”的成绩……这一次的月考成绩不是很理想，除了36号组员进入了年级前20，39号同学进入年级前40，3号同学进入年级前100外，其他组员都有待加强。
进步的组员有：
36、39、3、32、51。
但离我们的月考目标还有距离，所以组员们必须好好反思。
具体分析：
1、英语成绩普遍不理想，除了36、39号组员成绩优异外，其他组员的成绩都在70分以下，组员们一定好好端正态度，认真做好反思总结，争取段考的时候考好。
2、理科成绩大部分组员处于中等层次的分数，表扬39、22号组员数学上了90分；3号组员物理打满分！
其他组
员的成绩还有较大的提升空间，希望尽快找回学习状态，努力加油
3、语文成绩一般，表扬36、39、32、22号组员语文成绩上了75分，其他组员还有待加强。
总而言之，无论这次组员们的月考成绩是好是坏，过去的都已经过去了，重要的是要做好月考的总结和反思，不要再沉湎于过去的成绩，组员们应该互相信任，互相帮助，建立更好的团队精神，在学习上形成“互补”的良好作风，成绩好的要带动成绩暂时落后的一起前进！
让我们共同携手努力，争取在段考中打破窘境一展雄风！
加油！
sugar:
月考总结：
上周举行了第一次月考，本组三位同学均未达到预期目标。
不过，4号和35号同学相对上次考试有了较大进步，提出表扬。
这也意味着他们离目标更近了一步！
对于37号同学须提出批评，不仅未达到预期目标，反而有所退步。
这也与她近段时间的学习状态有关。
37号同学学习较浮躁，静不下心来，很容易受到外界的干扰和影响，而且在英语方面仍有待加强，希望37号同学及时作出调整，改进学习方法，争取在下次考试中取得进步！
学习还是需要勤奋的，正所谓“一份耕耘，一份收获”。
祝愿sugar组的全体成员早日实现预期目标！
近两周组内成员在纪律方面做得还不错，未扣组分，希望在以后的学习生活中能继续保持。
上课时4号、35号讲话次数减少，但任有待提高，希望两位同学能尽量克制住自己，保证上课纪律。
本组同学上课时发言积极性有待提高，不能总是让4号同学上阵，35号、37号应抓住机会，锻炼自己的能力。
作业质量不高一直是本组存在的问题，不能加分倒在其次，最主要的是学习态度问题，作业在一定程度上也反映了一些学习状态，本组成员在此方面有待加强。
总体来说本组成员在近两周表现不好也不坏，继续加油吧，总有一天我们会达到自己的目标，总有一天我们能实现自己的理想，展翅飞翔！
山口组：
本两周内最激动人心的就是月考了，考完出来，几组欢喜几组愁，但本组可以说是旗开得胜，本次月考，45进步200多名，30、9进步一百多名，6、53进步五十多名，组长34依旧保持在班级前十。
再说到寝室，男生107历史性的荣获优秀寝室的光荣称号。
可以说，这两周是本组弯道超车的时候，组员已经可以预计本组的光辉未来。
但是，本组同样存在问题，比如讲小话现象，以及有个别组员欠作业的不良记录。
望继续加油。
听雨阁：
月考已经落下帷幕，在这一次考试中，本组成员表现优秀，在考前定下的目标中有3人实现进入前100名的目标，仅有1人没有实现目标。
但大多数都取得了很大的进步，24号同学进步了39名，12号同学进步了47名，8号同学进步了130名，所取得的成绩都有赖于平时的刻苦学习。
24号在理科方面占优势，但是英语、语文还有待提高；12号的学习方法改进，在时间的分配上应该注意科学出效率，希望该同学平时及时完成作业；8号同学在理科方面还要加把劲，尤其是物理；27号与7号同学在平常的学习中要注意方法，要提高写作业的效率，对于错误要及时跟正：
12号的整体成绩不错，在这次考试中取得了班级11名，学习效率高，但是考试时的心态需要更好一点，才能考出更好的成绩。
本周总结：
在本周中，本组的24号、12号、8号、39号在跑操中表现较好，为本组加了分。
在课上的活动中，本组成员没有积极参与，锻炼能力从一点一滴做起，希望在以后的活动中组员能够更加积极参加。
在寝室方面，本组成员没有出现扣分现象，39号同学所在寝室获得优秀寝室，为本组加分，提出表扬。
“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。
”总有一次我们会实现4人进入前100名的目标的。
加油！
！
晚自习纪律：
全力以赴：
+1online:
+1
玲珑小国：
+1（03号迟到-1）a.c.e:
+2
山口：
+0（06号讲话-1）纯爷们儿：
+2（25号迟到-1）吹雪楼兰：
+1（31号讲话-1）highness:
+2
听雨阁：
+1（12号迟到-1）sugar:
+1.5
留校生登记表
范文六：
d组多媒体作品设计方案
【小组实践活动】以小组为单位，尝试根据不同任务（对全班同学上周设计好的五个主题的多媒体作品设计方案）进行分析，为该多媒体作品选择适当的多媒体作品集成工具。
任务4：
记录你和同学互帮互助的一件事。
需要回答的问题
创作环节
对应项目作品名称作品主题爱爱的日记
具体内容
为什么做需求分析
通过描述爱爱在学习中遇到困难与挫折，经过同学的帮助，克服困难与畏惧心理，最终成功的故事，表现同学之间的团结友爱。
记录学习生活中的美好瞬间，在同学之间赞颂与传递身边的正能量。
拍摄的故事场景的影像素材、视频制作的背景音乐、“日记”的图片等资料，形成制作素材。
利用会声会影进行视频制作、影片的后期加工。
创意设计：
以日记为线索，串联故事的情节与事件的发展；同时以音乐的变化表现主人公情绪的变化。
故事面对对象是中学生群体，所以在作品风格确定上，以活泼、幽默的风格展示主题，使大家更乐于观看与接受。
1．结构设计内容结构设计：
围绕友爱的主题，以时间为顺序，以日记的形式记录“爱爱”克服困难的心路历程。
按时间顺序进行故事的叙述和情节的发展，所以不考虑流程控制和超媒体链接设计。
2．详细设计在此视频作品中，主要是具体情节的细节设计，包括：
起因－>事件发展－>结果。
同时，要考虑在素材拍摄时的场地、机位、演员动作与对话等。
故事梗概：
女１月考试失利，面对越来越难的知识有些自卑，她的好朋友女２发现后找课余时间给女１补习，慢慢越来越多的同学也加入了进来，在期末考试中女１重新找回了自信。
图片、声音、视频、文本、动画。
现场拍摄、网上搜索、通过媒体信息处理工具进行前期素材加工（如片尾片断、声音片断等）。
组内合作完成会声会影视频的形式
制作目的准备的资料掌握的技能
可以做什么
创意设计
规划与设计应当做什么设计脚本
素材形式素材采集获取素材的途径工作方式集成工具发布形式
作品集成需要如何做发布与评价d组多媒体作品设计方案
【小组实践活动】以小组为单位，尝试根据不同任务（对全班同学上周设计好的五个主题的多媒体作品设计方案）进行分析，为该多媒体作品选择适当的多媒体作品集成工具。
任务4：
记录你和同学互帮互助的一件事。
需要回答的问题
创作环节
对应项目作品名称作品主题爱爱的日记
具体内容
为什么做需求分析
通过描述爱爱在学习中遇到困难与挫折，经过同学的帮助，克服困难与畏惧心理，最终成功的故事，表现同学之间的团结友爱。
记录学习生活中的美好瞬间，在同学之间赞颂与传递身边的正能量。
拍摄的故事场景的影像素材、视频制作的背景音乐、“日记”的图片等资料，形成制作素材。
利用会声会影进行视频制作、影片的后期加工。
创意设计：
以日记为线索，串联故事的情节与事件的发展；同时以音乐的变化表现主人公情绪的变化。
故事面对对象是中学生群体，所以在作品风格确定上，以活泼、幽默的风格展示主题，使大家更乐于观看与接受。
1．结构设计内容结构设计：
围绕友爱的主题，以时间为顺序，以日记的形式记录“爱爱”克服困难的心路历程。
按时间顺序进行故事的叙述和情节的发展，所以不考虑流程控制和超媒体链接设计。
2．详细设计在此视频作品中，主要是具体情节的细节设计，包括：
起因－>事件发展－>结果。
同时，要考虑在素材拍摄时的场地、机位、演员动作与对话等。
故事梗概：
女１月考试失利，面对越来越难的知识有些自卑，她的好朋友女２发现后找课余时间给女１补习，慢慢越来越多的同学也加入了进来，在期末考试中女１重新找回了自信。
图片、声音、视频、文本、动画。
现场拍摄、网上搜索、通过媒体信息处理工具进行前期素材加工（如片尾片断、声音片断等）。
组内合作完成会声会影视频的形式
制作目的准备的资料掌握的技能
可以做什么
创意设计
规划与设计应当做什么设计脚本
素材形式素材采集获取素材的途径工作方式集成工具发布形式
作品集成需要如何做发布与评价
范文七：
摘要教研课，经常让教师倍感压力。
因为教研课不仅仅是有组内甚至园内、园外的教师来观摩，同时这也是一次很好的展示自己教学能力、专业知识的平台。
今年我们阅读组以小组合作的形式开展了教研活动。
根据自己所教的年龄段，2-3人为一组，大家通过选课、听课、研课等一系列的环节，把一节活动研得更透彻、更成熟。
打破了以往一个人上课，一个人选课，一个人想课的单一形式。
本文以笔者的教研课《蜗牛与苹果》为例谈谈自己的想法和感悟。
关键词小组实践教研课
中图分类号：
g612文献标识码：
a
1选材范围更集中了
以往上教研课老师们比较头大的是选材的问题。
因为一节好的活动离不开适合的题材，而到底怎样的题材才是适合中班幼儿开展集体活动的呢？
因为绘本比较多，可选用的教材也很多，因此教师往往在选择合适的绘本上也花费很多的时间和精力。
而今年在阅读组组长陈惠以及各年龄段核心组成员的共同努力和讨论下，为我们每个年龄段选出了3-5本较为适合的绘本供大家参考，这样一来，就节省了我们很多原本用于挑选绘本所用掉的时间。
而中班组最后定了三本适合的绘本，分别是：
《小船悠悠》、《蜗牛和苹果》、《三个机器兵》。
2朋友多了，思路宽了
三本绘本都不错，但当开展教研活动的时候，正值刚刚进入秋天，笔者觉得《蜗牛与苹果》这本绘本更适合这次的集体活动。
2.1活动后的小组
升级会员 