经历作文之童年经历对一个人的影响的作文.docx

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经历作文之童年经历对一个人的影响的作文

童年经历对一个人的影响的作文

【篇一：

【优秀作文】回忆童年】

回忆童年作文

回忆总是那么美丽。

每当我回忆起童年时，嘴角挂着微笑，脸上撒满甜蜜。

常常拿出布袋，倒出一大堆珍宝：

一个残缺的变形金刚，一块已发霉的橡皮泥，好像捏的是一只小兔子，一只短的只有手指甲那么大的铅笔，和一本童谣书，记忆中前后封皮好像被我不小心扯去，翻动着它，目光停留在《小燕子》那首歌上，注视着已模糊不清的歌词，一股珍藏已久的情绪涌上心头，唱起了这首歌：

小燕子，穿花衣，年年春天来这里

岁月总是无声的在我身边穿梭，美好的事物早已在我心中定格。

总能想起老家开满野花的小山坡和荡着涟漪的小河，被风吹拂的柳条和天空飘渺的云朵。

这些平凡的事物，却总能给我不平凡的回忆。

还有门前的两棵大柳树，苍翠而挺拔，岁月固执的在它们身上留下了条条划痕，还有它们身上的秋千，儿时的我喜欢静静的坐在秋千上，望着夕阳那一缕余晖，虽然不懂得欣赏夕阳的美，但却有一种若即若离的感觉。

常常翻开，那本已经落满灰尘的相集。

经过岁月的洗礼，照片变的黄了。

猛然看见一张照片，上面有个小男孩，肆无忌惮的在草地上奔跑。

我问妈妈，他是谁?

妈妈笑了，说，那个是你啊!

你怎么连自己都不认得了?

我愣住了，那个疯狂的小男孩和这个文质彬彬的我简直是格格不入。

我也想笑，可又不知道从何笑起，是笑我的愚笨，还是笑流逝的童年?

我凝视着照片，思索着：

是童年这个港口不愿留住我这艘小船;还是我这艘小船不甘寂寞，不愿留在那微小的港口呢?

常常品读童年这个词语，它对于现在的我，早已成了一种回忆，一种奢望。

当老师宣布小学毕业的那一刻;当最后一个六?

;一儿童节过完的那一刻;当我不再摆弄心爱布娃娃的那一刻;当我告诉别人自己是初中生的那一刻。

我明白，我的童年已画上了一个圆满的句号。

那时，心里有些成长的喜悦，但也蕴含着几分失落，虽然长大了，但我却失去了那个五彩缤纷的童年，那个撒满欢声笑语的童年。

常常忆起，昔日的我，昔日的童年

回忆童年作文

每个人的童年都是五彩缤纷的。

童年时代的我像一只无忧无虑的小鸟，飞翔在晴朗的天空中。

记得五岁的时候，一天晚上，爸爸妈妈出去吃饭，把我一个人留在了家里。

我孤独地坐在沙发上看电视，看着看着，我觉得太无聊了，于是我想了歪点子mdash;mdash;把被套盖在身上，等他们一回来，我就站在门口装鬼来吓他们。

于是，我跑进卧室，钻进衣柜里，从里面拉出个黑色的被套来。

我把被套盖在身上，又从厕所里拿出一条毛巾包在头上，然后回到沙发上继续看电视。

过了一个小时，我突然听见门外传来沉重的脚步声。

我赶紧跑到门口，透过猫眼，看见

两个人站在门口。

太黑了，我根本看不清是谁。

我准备吓他们，可看见他们手里拿着什么东西，我立刻害怕起来。

他们会不会是杀人犯，妖怪我越想越可怕，慢慢地蹲下来，把自己裹得更紧了。

你在干什么呀!

怎么弄成这样?

听见熟悉的声音，我慢慢地抬起头。

呀!

原来是爸爸妈妈，我本想吓他们，现在却把自己唬住了。

他们手里的东西，是给我买的零食呀!

唉!

童年时代的我就是这样一个胆小又喜欢恶作剧的人。

回忆童年作文

我的童年大部分在校园里度过。

没当别人讲起他们的童年中的故事，我的思绪就会马上飞到了小学的生活。

那里有老师的教导。

有活泼可爱的同学。

有在游乐场的欢笑，还有各种各样的游戏。

童年的日子简单但纯真，清贫但满足，充满了快乐，我永远望不了我幸福的童年生活。

童年时，有烦恼可以乱发脾气，高兴时可以手舞足蹈，童年永远是那么单纯。

童年的经历能影响着人的一生。

就拿奶奶。

爸爸和我三代不同时代的人来说吧!

据了解，当时，奶奶的童年是处于日本鬼子侵略，那时国家贫穷，无能，不得不使奶奶从小就拥有坚韧不拔的性格。

到了爸爸年代的童年，那时已经是文化大革命了，人人平等，没有竞争，过着和平安稳的日子，使爸爸有着对生活美好向往的高尚情操。

而我，记忆中的童年是在快乐的歌声中成长，国家发达富裕，因此，也使我养成了积极的生活态度。

一年又一年，一天又一天。

有人离开了童年，有人迎接着童年。

没个人的童年都有不一样的故事，不管童年是甜是苦，当它在我们身边时，我们往往觉察不了它的美妙，只有过去了，在回忆中才能体会到它的宝贵。

我想，这就是童年的可贵之处。

【篇二：

童年（1600字）作文】

精选作文:

童年（1600字）作文够反映生活的本质。

因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。

外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。

编辑本段写作背景《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。

早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。

在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。

有一次，列宁对高尔基说：

您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！

这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！

高尔基说：

将来有一天，我会写出来不久，他实现了这个诺言。

高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。

它不但揭示了那些铅样沉重的丑事，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。

是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。

编辑本段各章简介第一章中心人物是外祖母。

她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对我的一生有着非常大的影响。

本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。

年过花甲的外婆跟三、四岁的我见面时的第一次对话生动活泼，风趣盎然。

早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。

语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。

不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显着的特点和优点。

《童年》开篇就写得十分精彩。

它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。

从译者加的标题就可以大体知道本章内容：

一、外祖母的出现；二、父亲的去世和弟弟的降生；三、父亲的安葬；四、伏尔加河上的风光。

《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。

《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。

比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。

第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。

它们可以分别标题为：

兄弟斗殴、凶残的外祖父、外祖父来病床看我。

本章的中心人物是外祖父。

小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。

后来他来病床看我的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙我识字和讲人生哲理以后。

第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。

它们也可以有明确的标题。

一、一双金不换的手。

伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、热闹的家庭舞会，主角是伊凡和外婆；三、雅科夫的吉他。

他当然也是舞会的核心；四、小茨冈的惨死。

别号小茨冈的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。

小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是我童年时最好的朋友。

他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。

第四章本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是我最贴心最亲爱的朋友。

小说中对火灾场面的描写非常精彩。

第五章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。

这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。

在这次父子短兵相接的战斗中，阿廖沙我担任了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为我注视街上的敌情的优美散文。

这次战斗中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。

第六章可分上、下两篇：

一、外婆和外祖父各自讲述自己的苦难身世。

两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇

幅的是外祖父教我识字和给我讲述自己的人生体念和生活哲理。

他对我的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。

第七章也可以分为上、下两篇。

上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。

外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。

这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。

下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。

我就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。

上篇是写我的精神支柱和思想环境，下篇是写我家里家外的日常生活和社会环境。

两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。

这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。

第八章也可分为上、下篇。

上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领，还记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了我的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号好事情的外人和怪人，并且着重叙述了他们之间的友谊。

上、下篇之间的内容通过怪人听外婆讲童话的场面联系起来。

小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会好事情和外婆的某种尴尬关系。

第九章也可以分成上、下篇。

上篇写我的好朋友彼得大伯；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。

马车夫就常给我讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。

本章最精彩的情节是我与三兄弟的友谊。

下篇写我和三个小少爷的友谊。

近朱者赤，近墨者黑，朋友对一个人心灵面貌和世界观的形成有重要影响。

小说如实地写了我对三个小少爷的好感和羡慕。

外婆支持我和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。

马车夫跟我因此发生了争吵，这次争吵成了联结上、下两篇的纽带。

第十章写我母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。

一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而喻的。

尤其是她的婚姻大事，过去和现在都是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。

小说先是详细地写了母亲和我第一次见面的情景，接着写了母子之间因为背诗而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。

争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！

第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。

表哥和我都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。

小说对他的逃学写得非常生动具体。

但本章的重点内容还是外婆给我讲父亲的身世和父母的婚事。

第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写我的这个伤心事件对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。

我无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。

可以说，家庭矛盾主要表现在我和母亲之间。

也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。

第十三章写外祖父与外祖母分家过日子，写我捡破烂为生，写我与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写我不得不走向人间。

所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写这个家庭的穷苦。

《童年》的悲剧是以