经历作文之童年经历对一个人的影响的作文.docx

1、经历作文之童年经历对一个人的影响的作文童年经历对一个人的影响的作文【篇一：【优秀作文】 回忆童年】 回忆童年作文 回忆总是那么美丽。每当我回忆起童年时，嘴角挂着微笑，脸上撒满甜蜜。 常常拿出布袋，倒出一大堆珍宝：一个残缺的变形金刚，一块已发霉的橡皮泥，好像捏的是一只小兔子，一只短的只有手指甲那么大的铅笔，和一本童谣书，记忆中前后封皮好像被我不小心扯去，翻动着它，目光停留在小燕子那首歌上，注视着已模糊不清的歌词，一股珍藏已久的情绪涌上心头，唱起了这首歌：小燕子，穿花衣，年年春天来这里 岁月总是无声的在我身边穿梭，美好的事物早已在我心中定格。总能想起老家开满野花的小山坡和荡着涟漪的小河，被风吹拂的

2、柳条和天空飘渺的云朵。这些平凡的事物，却总能给我不平凡的回忆。还有门前的两棵大柳树，苍翠而挺拔，岁月固执的在它们身上留下了条条划痕，还有它们身上的秋千，儿时的我喜欢静静的坐在秋千上，望着夕阳那一缕余晖，虽然不懂得欣赏夕阳的美，但却有一种若即若离的感觉。 常常翻开，那本已经落满灰尘的相集。经过岁月的洗礼，照片变的黄了。猛然看见一张照片，上面有个小男孩，肆无忌惮的在草地上奔跑。我问妈妈，他是谁?妈妈笑了，说，那个是你啊!你怎么连自己都不认得了?我愣住了，那个疯狂的小男孩和这个文质彬彬的我简直是格格不入。我也想笑，可又不知道从何笑起，是笑我的愚笨，还是笑流逝的童年?我凝视着照片，思索着：是童年这个港

3、口不愿留住我这艘小船;还是我这艘小船不甘寂寞，不愿留在那微小的港口呢? 常常品读童年这个词语，它对于现在的我，早已成了一种回忆，一种奢望。当老师宣布小学毕业的那一刻;当最后一个六?;一儿童节过完的那一刻;当我不再摆弄心爱布娃娃的那一刻;当我告诉别人自己是初中生的那一刻。我明白，我的童年已画上了一个圆满的句号。那时，心里有些成长的喜悦，但也蕴含着几分失落，虽然长大了，但我却失去了那个五彩缤纷的童年，那个撒满欢声笑语的童年。 常常忆起，昔日的我，昔日的童年 回忆童年作文 每个人的童年都是五彩缤纷的。童年时代的我像一只无忧无虑的小鸟，飞翔在晴朗的天空中。 记得五岁的时候，一天晚上，爸爸妈妈出去吃饭，

4、把我一个人留在了家里。我孤独地坐在沙发上看电视，看着看着，我觉得太无聊了，于是我想了歪点子 mdash;mdash;把被套盖在身上，等他们一回来，我就站在门口装鬼来吓他们。 于是，我跑进卧室，钻进衣柜里，从里面拉出个黑色的被套来。我把被套盖在身上，又从厕所里拿出一条毛巾包在头上，然后回到沙发上继续看电视。 过了一个小时，我突然听见门外传来沉重的脚步声。我赶紧跑到门口，透过猫眼，看见两个人站在门口。太黑了，我根本看不清是谁。我准备吓他们，可看见他们手里拿着什么东西，我立刻害怕起来。他们会不会是杀人犯，妖怪我越想越可怕，慢慢地蹲下来，把自己裹得更紧了。 你在干什么呀!怎么弄成这样?听见熟悉的声音，

5、我慢慢地抬起头。呀!原来是爸爸妈妈，我本想吓他们，现在却把自己唬住了。他们手里的东西，是给我买的零食呀! 唉!童年时代的我就是这样一个胆小又喜欢恶作剧的人。 回忆童年作文 我的童年大部分在校园里度过。没当别人讲起他们的童年中的故事，我的思绪就会马上飞到了小学的生活。那里有老师的教导。有活泼可爱的同学。有在游乐场的欢笑，还有各种各样的游戏。 童年的日子简单但纯真，清贫但满足，充满了快乐，我永远望不了我幸福的童年生活。童年时，有烦恼可以乱发脾气，高兴时可以手舞足蹈，童年永远是那么单纯。童年的经历能影响着人的一生。 就拿奶奶。爸爸和我三代不同时代的人来说吧!据了解，当时，奶奶的童年是处于日本鬼子侵略

6、，那时国家贫穷，无能，不得不使奶奶从小就拥有坚韧不拔的性格。到了爸爸年代的童年，那时已经是文化大革命了，人人平等，没有竞争，过着和平安稳的日子，使爸爸有着对生活美好向往的高尚情操。而我，记忆中的童年是在快乐的歌声中成长，国家发达富裕，因此，也使我养成了积极的生活态度。 一年又一年，一天又一天。有人离开了童年，有人迎接着童年。没个人的童年都有不一样的故事，不管童年是甜是苦，当它在我们身边时，我们往往觉察不了它的美妙，只有过去了，在回忆中才能体会到它的宝贵。我想，这就是童年的可贵之处。【篇二：童年(1600字)作文】 精选作文:童年(1600字)作文 够反映生活的本质。因此，在童年中，人物已不再是

7、单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。编辑本段写作背景童年是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！高尔基说：将来有一天，我会写出来不久，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时

8、社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些铅样沉重的丑事，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。编辑本段各章简介第一章中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对我的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的我见面时的第一次对话生动活泼，风趣盎然。

9、早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部童年，具有这个显着的特点和优点。童年开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、外祖母的出现；二、父亲的去世和弟弟的降生；三、父亲的安葬；四、伏尔加河上的风光。童年的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。童年可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗

10、这样的珍珠。第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：兄弟斗殴、凶残的外祖父、外祖父来病床看我。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看我的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙我识字和讲人生哲理以后。第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、一双金不换的手。伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、热闹的家庭舞会，主角是伊凡和外婆；三、雅科夫的吉他。他当然也是舞会的核心；

11、四、小茨冈的惨死。别号小茨冈的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是我童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。第四章本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是我最贴心最亲爱的朋友。小说中对火灾场面的描写非常精彩。第五章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸

12、和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的战斗中，阿廖沙我担任了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为我注视街上的敌情的优美散文。这次战斗中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。第六章可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各自讲述自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教我识字和给我讲述自己的人生体念和生活哲理。他对我的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外

13、婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。我就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写我的精神支柱和思想环境，下篇是写我家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领，还记录下来隐士和勇士这篇优美迷人的童话；下篇介绍了我的第一个知

14、识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号好事情的外人和怪人，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过怪人听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会好事情和外婆的某种尴尬关系。第九章也可以分成上、下篇。上篇写我的好朋友彼得大伯；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给我讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是我与三兄弟的友谊。下篇写我和三个小少爷的友谊。近朱者赤，近墨者黑，朋友对一个人心灵面貌和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了我对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持我和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁

15、止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟我因此发生了争吵，这次争吵成了联结上、下两篇的纽带。第十章写我母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，过去和现在都是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和我第一次见面的情景，接着写了母子之间因为背诗而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四

16、口就是这样打发日子！第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和我都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给我讲父亲的身世和父母的婚事。第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写我的这个伤心事件对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。我无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在我和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。第十三章写外祖父与外祖母分家过日子，写我捡破烂为生，写我与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写我不得不走向人间。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写这个家庭的穷苦。童年的悲剧是以